仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Topic 3《What animals do you like best》（Section A）說(shuō)課稿

仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4Topic3《Whatanimalsdoyoulikebest》（SectionA）說(shuō)課稿一.教材分析仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4Topic3《Whatanimalsdoyoulikebest》（SectionA）的主要內(nèi)容是圍繞動(dòng)物展開(kāi)的對(duì)話。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)動(dòng)物的詞匯，如panda,tiger,elephant,giraffe等，以及句型Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Ilike…because…通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有較強(qiáng)的興趣，同時(shí)這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物。但部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面還存在一定的困難，因此在教學(xué)過(guò)程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高他們的自信心。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動(dòng)物的詞匯，如panda,tiger,elephant,giraffe等，以及句型Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Ilike…because…能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動(dòng)物的詞匯，如panda,tiger,elephant,giraffe等，以及句型Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Ilike…because…難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物及原因。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，為新課的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如panda,tiger,elephant,giraffe等，以及句型Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Ilike…because…通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)和圖片，幫助學(xué)生理解和記憶。操練：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流，如：A:Whatanimalsdoyoulikebest?B:Ilikepandasbest.A:Whydoyoulikepandas?B:Becausetheyarecuteandfriendly.以此提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。鞏固：學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)，如制作動(dòng)物卡片，上面寫(xiě)上動(dòng)物的名稱(chēng)和原因，然后進(jìn)行展示，讓大家猜猜看誰(shuí)最喜歡的動(dòng)物是什么。拓展：學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論自己最喜歡的動(dòng)物，并分享給大家，同時(shí)解釋喜歡的原因。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)成思維導(dǎo)圖的形式，將動(dòng)物的名稱(chēng)和句型Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Ilike…because…呈現(xiàn)在黑板上。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極回答問(wèn)題，是否能夠主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交流等?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在角色扮演、任務(wù)完成等環(huán)節(jié)的口語(yǔ)表達(dá)能力，如語(yǔ)言準(zhǔn)確性、流利度等。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，如單詞抄寫(xiě)、句子仿寫(xiě)等。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，為接下來(lái)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4Topic3《Whatanimalsdoyoulikebest》（SectionA）主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物詞匯：panda,tiger,elephant,giraffe,monkey,penguin,parrot等。句型結(jié)構(gòu)：Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Ilike…because…一般現(xiàn)在時(shí)：描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，如：Thepandaiscute.Ilikepandasbecausetheyarefriendly.形容詞比較級(jí)：描述動(dòng)物之間的比較，如：Thetigerisbiggerthanthepanda.介詞短語(yǔ)：介紹動(dòng)物的位置，如：Theelephantisinthezoo.動(dòng)物的習(xí)性：介紹動(dòng)物的生活習(xí)性，如：Pandasliketoeatbamboo.Tigersarestrongandfast.疑問(wèn)詞組：詢(xún)問(wèn)動(dòng)物的喜好，如：Whatanimalsdoyoulike?Whichanimaldoyoulikebest?動(dòng)物的分類(lèi)：介紹不同種類(lèi)的動(dòng)物，如：Mammals,birds,reptiles,amphibians等。動(dòng)物的特點(diǎn)：描述不同動(dòng)物的特點(diǎn)，如：Dogsareloyalandsmart.Catsaregentleandindependent.動(dòng)物的保護(hù)：討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，如：Weshouldprotectpandasbecausetheyareendangered.動(dòng)物的可愛(ài)之處：描述動(dòng)物的可愛(ài)特征，如：Penguinsarefatandhavecolorfulfeathers.Monkeysareplayfulandclever.動(dòng)物的多樣性：介紹動(dòng)物的多樣性，如：Therearemanydifferentkindsofanimalsintheworld.動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境：介紹動(dòng)物的生活環(huán)境，如：Elephantsliveinthejungle.Giraffesliveinthesavannah.動(dòng)物的適應(yīng)能力：討論動(dòng)物的適應(yīng)能力，如：Birdscanflylongdistancestofindfoodandshelter.動(dòng)物的行為：描述動(dòng)物的行為特點(diǎn)，如：Lionsareknownfortheirstrengthanddominance.Cheetahsarethefastestlandanimals.動(dòng)物的智能：介紹動(dòng)物的智能表現(xiàn)，如：Dolphinsarehighlyintelligentandusesoundtocommunicate.動(dòng)物的感官能力：描述動(dòng)物的感官能力，如：Eagleshaveverygoodeyesightandcanseepreyfromadistance.動(dòng)物的繁殖行為：介紹動(dòng)物的繁殖行為，如：Birdsbuildneststolayeggs.Lionsprotecttheircubsandteachthemtohunt.動(dòng)物的社會(huì)行為：討論動(dòng)物的社會(huì)行為，如：Wolvesliveinpacksandworktogethertohunt.動(dòng)物的遷徙行為：介紹動(dòng)物的遷徙行為，如：Flamingosmigratetofindfoodandbreedindifferentseasons.以上知識(shí)點(diǎn)涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠提高自己的英語(yǔ)水平，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的了解和保護(hù)意識(shí)。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatanimalsdoyoulikebest?A.Ilikepandasbestbecausetheyarecuteandfriendly.B.Iliketigersbestbecausetheyarestrongandfast.C.Ilikeelephantsbestbecausetheyaresmartandhavelongtrunks.D.Ilikegiraffesbestbecausetheyaretallandhavelongnecks.Whichofthefollowingsentencesisinthepasttense?A.Isawapandainthezooyesterday.B.Ilikepandasbecausetheyarecute.C.Ivisitedtheelephantparklastweek.D.Iheardthattigersareendangered.Whichsentenceusesthecomparativeformoftheadjective?A.Thetigerisbiggerthanthepanda.B.Thetigerissmallerthanthepanda.C.Thetigerisasbigasthepanda.D.Thetigerisnotasbigasthepanda.Whichsentenceusesthecorrectpreposition?A.Theelephantisinthetree.B.Theelephantisontheground.C.Theelephantisunderthetable.D.Theelephantisabovethechr.Whichsentenceisaboutananimal’shabit?A.Pandasareblackandwhite.B.Pandasliketoeatbamboo.C.Pandasareveryfast.D.Pandasliveintheforest.Ilike(1)becausetheyare(2)and(3).The(4)isbiggerthanthe(5).The(6)livesinthe(7).Pandas(8)bambooandsleepin(9).Weshould(10)the(11)becausetheyare(12).Ilikepandasbecausetheyarecuteandfriendly.Thetigerisbiggerthanthepanda.Theelephantlivesinthezoo.Pandaseatbambooandsleepintrees.Weshouldprotectthepandasbecausetheyareendangered.動(dòng)物詞匯與它們的特征匹配：動(dòng)物詞匯：panda,tiger,elephant,giraffe特征：cute,strong,smart,tallPanda-cuteTiger-strongElephant-smartGiraffe-tallWhatisyourfavoriteanimalandwhy?Whatarethedifferencesbetweenpandasandtigers?Wheredogiraffesliveandwhatdotheyeat?Whyshouldweprotectendangeredanimals?Whatisthesmartestanimalyouknow?Myfavoriteanimalisthepandabecausetheyarecuteandfriendly.Pandasareblackandwhite,whiletigershavestripesandarebigger.Giraffesliveinthesavannahandeatl