體育五年級下冊《原地側向投擲 》說課稿

體育五年級下冊《原地側向投擲》說課稿一.教材分析《原地側向投擲》是小學五年級體育課程的一部分，主要目的是讓學生掌握側向投擲的基本技術，提高投擲能力和運動協(xié)調性。通過學習，學生可以培養(yǎng)團隊合作精神，鍛煉身體，增強體質。二.學情分析五年級的學生已經(jīng)有了基本的生活經(jīng)驗和運動能力，但側向投擲這一技能對他們來說較為復雜，需要通過老師的指導和反復練習才能掌握。在教學過程中，我觀察到學生們對新鮮事物充滿好奇，善于模仿，但注意力容易分散，需要通過豐富多樣的教學手段來吸引他們的興趣。三.說教學目標知識與技能：學生能夠了解并掌握原地側向投擲的基本技術，提高投擲能力。過程與方法：通過分組練習、比賽等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競技體育意識。情感態(tài)度與價值觀：學生能夠積極參與體育活動，鍛煉身體，增強體質，培養(yǎng)良好的運動習慣。四.說教學重難點重點：原地側向投擲的基本技術。難點：投擲時的動作協(xié)調性和投擲角度的掌握。五.說教學方法與手段教學方法：采用講解法、示范法、分組練習法、比賽法等。教學手段：投擲器材、標志物、錄音機、視頻等。六.說教學過程開始部分：課堂常規(guī)，熱身活動（約5分鐘）通過簡單的熱身活動，讓學生身體逐漸進入運動狀態(tài)，為接下來的投擲練習做好準備?；静糠郑褐v解原地側向投擲的技術要領，示范動作（約5分鐘）講解投擲時的站位、姿勢、用力順序等技術要領，并示范動作，讓學生有一個清晰的認識。學生分組練習，教師個別指導（約10分鐘）將學生分成若干小組，每組選出一個負責人，按照投擲順序進行練習。教師在旁邊巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。投擲比賽，提高競技水平（約10分鐘）學生進行投擲比賽，增加課堂趣味性，提高學生的競技水平。結束部分：課堂小結，放松活動（約5分鐘）對本節(jié)課的學習進行小結，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，強調投擲運動的重要性。然后進行放松活動，讓學生身心得到充分休息。七.說板書設計板書設計簡潔明了，突出原地側向投擲的技術要領，包括站位、姿勢、用力順序等。通過板書，幫助學生更好地理解和記憶投擲技術。八.說教學評價過程性評價：觀察學生在課堂上的參與程度、技術掌握情況、團隊合作精神等。終結性評價：通過投擲比賽，評價學生的投擲能力和競技水平。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的學習情況、教學手段的運用、課堂管理等，不斷總結經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質量。知識點兒整理：《原地側向投擲》是一節(jié)小學五年級體育課程，主要目的是讓學生掌握側向投擲的基本技術，提高投擲能力和運動協(xié)調性。以下是本節(jié)課的知識點整理：原地側向投擲的定義和技術要領：原地側向投擲是一種投擲運動，要求運動員以一定的站位和姿勢，運用一定的用力順序，將投擲器材投擲出去。技術要領包括站位、姿勢、用力順序、投擲動作等。投擲時的站位：投擲時的站位對投擲成績有很大影響。正確的站位應該是在投擲線后側，距離投擲線一定的距離，根據(jù)投擲器材的不同，距離也會有所不同。投擲時的姿勢：投擲時的姿勢要求身體側向投擲方向，一只腳在前，一只腳在后，膝蓋微彎，上體稍微前傾，雙手握住投擲器材，準備投擲。投擲時的用力順序：投擲時的用力順序是從下至上，先用腳跟發(fā)力，然后通過大腿、臀部、腰部、背部、肩部、臂部，最后通過手腕的力量將投擲器材投擲出去。投擲動作的要點：投擲動作的要點包括投擲時的手勢、手腕的用力、投擲后的follow-through（跟投）動作等。正確的投擲動作可以使投擲力量更加集中，提高投擲成績。投擲比賽的規(guī)則：投擲比賽有嚴格的規(guī)則，包括比賽場地、投擲線、距離的測量等。學生需要了解并遵守比賽規(guī)則，公平競爭。投擲運動的價值：投擲運動不僅可以鍛煉身體，增強體質，還可以培養(yǎng)團隊合作精神，鍛煉學生的意志品質，提高學生的競技水平。教學方法與手段：本節(jié)課采用了講解法、示范法、分組練習法、比賽法等教學方法，以及投擲器材、標志物、錄音機、視頻等教學手段，以提高學生的學習效果。教學重難點：本節(jié)課的教學重難點是原地側向投擲的基本技術，特別是投擲時的動作協(xié)調性和投擲角度的掌握。教學評價：本節(jié)課的教學評價包括過程性評價和終結性評價。過程性評價主要觀察學生在課堂上的參與程度、技術掌握情況、團隊合作精神等；終結性評價通過投擲比賽，評價學生的投擲能力和競技水平。以上是《原地側向投擲》這節(jié)課的知識點整理，希望對學生學習體育課程有所幫助。同步作業(yè)練習題：原地側向投擲時，正確的站位應該是在（）。A.投擲線后側B.投擲線前側C.投擲線兩側D.投擲線上方投擲時的姿勢要求（）。A.身體正面投擲方向B.身體側面投擲方向C.身體背面投擲方向D.任意方向投擲時的用力順序是（）。A.從上至上B.從下至上C.從左至右D.從右至左投擲動作的要點包括（）。A.投擲時的手勢B.手腕的用力C.投擲后的follow-through（跟投）動作D.以上都是投擲比賽的規(guī)則中，投擲線應該（）。A.在投擲器材的正前方B.在投擲器材的側面C.在投擲器材的后方D.任意位置原地側向投擲時，站位應該在投擲線后側。（）投擲時的姿勢要求身體正面投擲方向。（）投擲時的用力順序是從上至上。（）投擲動作的要點包括投擲時的手勢、手腕的用力、投擲后的follow-through（跟投）動作等。（）投擲比賽的規(guī)則中，投擲線可以在任意位置。（）請簡述原地側向投擲時的技術要領。答案：原地側向投擲時的技術要領包括正確的站位、姿勢、用力順序和投擲動作等。站位是在投擲線后側，距離投擲線一定的距離；姿勢是身體側向投擲方向，一只腳在前，一只腳在后，膝蓋微彎，上體稍微前傾，雙手握住投擲器材；用力順序是從下至上，先用腳跟發(fā)力，然后通過大腿、臀部、腰部、背部、肩部、臂部，最后通過手腕的力量將投擲器材投擲出去；投擲動作包括投擲時的手勢、手腕的用力、投擲后的follow-through（跟投）動作等。請說明投擲時的用力順序。答案：投擲時的用力順序是從下至上，先用腳跟發(fā)力，然后通過大腿、臀部、腰部、背部、肩部、臂部，最后通過手腕的力量將投擲器材投擲出去。請根據(jù)以下情景，回答問題。情景：在投擲比賽中，小明的投擲成績比小紅好，但比賽結束后，裁判宣布小紅獲勝。請問為什么？問題：請分析可能的原因。答案：可能的原因有以下幾點：比賽規(guī)則中可能有關于比賽場地的要求，小明可能因為站位不正確而受到處罰；比賽規(guī)則中可能有關于投擲動作的要求，小明的投擲動作可能不符合規(guī)定；裁判的判斷可能存在失誤，需要重新測量成績；其他可能的原因。請根據(jù)以下情景，回答問題。情景：在體育課上，老師教了原地側向投擲的基本技術，并學生進行練習。在練習過程中，有的學生投擲成績好，有的學生投擲成績差。請問如何提高投擲成績差學生的技術水平？問題：請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh。答案：建議如下：針對投擲成績差的學生，進行個別