1.2 思維形態(tài)及其特征課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

溫故知新發(fā)散思維聚合思維辯證思維第一單元樹立科學(xué)思維觀念第一課走進(jìn)思維的世界1.2思維的形態(tài)及其特征壹思維的基本形態(tài)——思維不同形態(tài)形成的原因？——不同形態(tài)的劃分標(biāo)準(zhǔn)及其具體類別？——思維的基本形態(tài)是什么？

草地上有兩只羊,在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家看來(lái)卻有不同的感受與理解,下面是他們的描述。1.思維存在不同形態(tài)的原因

目的不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，人們對(duì)思維形態(tài)的認(rèn)識(shí)就不同。一、思維的基本形態(tài)藝術(shù)家：藍(lán)天、碧水、綠草、白羊，美哉自然。生物學(xué)家：雄雌一對(duì)，生生不息。物理學(xué)家：小羊漫步，在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。數(shù)學(xué)家：1+1=2。思維的基本形態(tài)探究與分析材料一：一百多年來(lái)，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存，全球命運(yùn)與共，和平力量的上升遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng)，和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流更加強(qiáng)勁。材料二：在《和平是一棵樹》這首詩(shī)中，詩(shī)人寫道：“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過(guò)寧?kù)o的湖水，是水底映出的云影；和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈……”思考：比較上述材料在思維表達(dá)上的差異。思維的基本形態(tài)提示一百多年來(lái)，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存，全球命運(yùn)與共和平力量的上升遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng)，和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流更加強(qiáng)勁。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是殘酷的因?yàn)槿蛎\(yùn)與共所以，全人類都希望和平與發(fā)展運(yùn)用的是以概念為思維的基本單元表達(dá)思想的抽象思維材料一所以，和平力量上升遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流更加強(qiáng)勁思維的基本形態(tài)提示和平白天鵝的翅膀翅膀掠過(guò)寧?kù)o的湖水水底映出的云影;和平開向四方的門，門里圓桌上斟滿的紅酒，酒上照耀的燈想象為想象為運(yùn)用的是以感性形象為思維的基本單元表達(dá)思想的形象思維。比擬性想象比擬性想象材料二2.思維不同形態(tài)分類(1)從思維的方向看——

發(fā)散思維：向不同方向擴(kuò)散；聚合思維：向同一方向收斂發(fā)散思維、聚合思維發(fā)散思維：曲別針有什么用？——夾文件、作牙簽、磨成魚鉤、扎孔……(一題多解、一事多寫、一物多用）聚合思維：誰(shuí)是作案人？——公安人員收集各種痕跡、物證、人證…確定罪犯。一、思維的基本形態(tài)一題多解收集證據(jù)破案綜合思維：整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象分析思維：分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象落腳點(diǎn)在于整體落腳點(diǎn)在于部分（2）從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看——根據(jù)其不同的特征，又將水果進(jìn)行詳細(xì)分類，分別對(duì)它們進(jìn)行研究?！治鏊季S科學(xué)家將各種水果的特征進(jìn)行的綜合，從而概括出水果的一般特征：多汁、味甜。

——綜合思維整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象綜合思維、分析思維2.思維不同形態(tài)分類一、思維的基本形態(tài)

辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題；

形而上學(xué)思維：用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題；(3)從反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看——辯證思維、形而上學(xué)思維2.思維不同形態(tài)分類一、思維的基本形態(tài)禍福相依片面①抽象思維：含義：人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。②形象思維：含義：人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。（4）從思維運(yùn)行的基本單元看——抽象思維與形象思維2.思維不同形態(tài)分類一、思維的基本形態(tài)思維的基本形態(tài)以下哪些是抽象思維？哪些是形象思維？①同桌之間討論數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題。

②小凡去浠水雜技館欣賞雜技。

③袁隆平團(tuán)隊(duì)培育雜交水稻實(shí)驗(yàn)。④“枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯!”(馬致遠(yuǎn):《天凈沙·秋思》)⑤凡是馬克思主義學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，你是馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，所以，你應(yīng)當(dāng)學(xué)好馬克思主義哲學(xué)。⑦畫家筆下的花、鳥、蟲、魚。

⑧人類從鳥身上得到啟示，最終發(fā)明了飛機(jī)。⑨毛澤東在談工作方法時(shí)作出的“十個(gè)指頭彈鋼琴”的比喻。抽象思維形象思維抽象思維形象思維抽象思維形象思維形象思維形象思維課堂訓(xùn)練劃分標(biāo)準(zhǔn)類型含義從思維的方向看發(fā)散思維向不同方向擴(kuò)散的思維（由一到多：如一題多解、一事多寫、一物多用）聚合思維向同一方向收斂的思維（由多到一）從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看綜合思維整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的思維（立足整體全局觀念）分析思維分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的思維（具體問(wèn)題具體分析）從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看辯證思維用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)形而上學(xué)思維用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同（基本形態(tài)）抽象思維人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元形象思維人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元【知識(shí)整合】思維形態(tài)的分類貳思維基本形態(tài)的特征——抽象思維的基本形式和特征是什么？——形象思維的基本形式和特征是什么？——抽象思維和形象思維的關(guān)系？

小明與小芳討論選修哪門課時(shí)，針對(duì)思想政治課中的“邏輯與思維”，兩個(gè)人有以下對(duì)話。

小芳的話，組合起來(lái)就是一個(gè)推理:

知識(shí)創(chuàng)新的工具是有用的，科學(xué)思維方法是知識(shí)創(chuàng)新的工具，所以，科學(xué)思維方法是有用的。

學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法有用嗎？當(dāng)然有用啦，科學(xué)思維方法是知識(shí)創(chuàng)新的工具嘛。探究與分享這個(gè)推理是抽象還是形象思維？結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的?結(jié)合此例，剖析抽象思維的基本形式?！翱茖W(xué)思維方法是知識(shí)創(chuàng)新的工具”結(jié)論：

已知一：概念概念

已知二：“科學(xué)思維方法是有用的”概念概念“知識(shí)創(chuàng)新的工具是有用的”概念概念（1）抽象思維的基本單元是“概念”

結(jié)論：（2）抽象思維的基本形式是“概念、判斷、推理”反映認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式對(duì)思維對(duì)象有所斷定的思維形式從已知判斷推出未知新判斷的思維形式已知判斷新判斷推理（1）基本形式：

抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

基本單元的概念性、

運(yùn)行方式的推導(dǎo)性、

思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。1.思維的基本形態(tài)——抽象思維以概念、符號(hào)、數(shù)學(xué)表達(dá)式為基礎(chǔ)的思維方式。二、思維基本形態(tài)及其特征【探究與分享】畫的元素：橄欖枝、鴿子、少女的臉談?wù)勥@幅畫表達(dá)了畫家怎樣的思想。這是一種什么思維？

表達(dá)對(duì)和平的祈愿，盼望著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙盡快散去，讓人們過(guò)上和平的生活。畫家根據(jù)他所看到的和感受到的通過(guò)思維聯(lián)想、想象出來(lái)的形象思維《和平鴿與少女》在感覺、知覺和表象基礎(chǔ)上對(duì)和平的祈愿，盼望著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙盡快散去，讓人們過(guò)上和平的生活。表達(dá)運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等認(rèn)識(shí)對(duì)象死于希特勒法西斯之手的鄰居小孩被希特勒法西斯打傷的鴿子具體形象形象性想象性情感性二、思維基本形態(tài)及其特征2.思維的基本形態(tài)——形象思維（1）基本形式：

形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

基本單元的形象性、

運(yùn)行方式的想象性、

思維表達(dá)的情感性。以實(shí)物、形象或圖像為基礎(chǔ)的思維方式?！咀哌M(jìn)生活】：抽象思維與形象思維的區(qū)別

草地上有兩只羊,在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家眼中的不同理解，哪些屬于抽象思維？哪些屬于形象思維？藝術(shù)家:“藍(lán)天、碧水、綠草、白羊,美哉自然?！鄙飳W(xué)家:“雄雌一對(duì),生生不息?！蔽锢韺W(xué)家:“大羊靜臥,沒有位移;小羊漫步,在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！睌?shù)學(xué)家:“1+1=2?！薄咎崾尽浚荷飳W(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家的思維均為抽象思維。抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。

藝術(shù)家的思維是形象思維。形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上,運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。3.抽象思維和形象思維的關(guān)系：

①抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對(duì)的，不是絕對(duì)的；②科學(xué)思維以抽象思維為主，以形象思維為輔；

文學(xué)藝術(shù)思維則以形象思維為主，以抽象思維為輔。

二、思維基本形態(tài)及其特征③在實(shí)際思維活動(dòng)中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關(guān)系。項(xiàng)目抽象思維（邏輯思維)

形象思維（藝