部編版六年級上冊《口語交際二 演講》教案、教學(xué)設(shè)計

部編版六年級上冊《口語交際二演講》教案【教材分析】本次口語交際的內(nèi)容是做一次演講。有些同學(xué)或許做過演講，如競選班干部時做的演講、在學(xué)校演講比賽上的演講、在班會上的主題演講等。但也有些同學(xué)沒做過演講，而且大多數(shù)學(xué)生對演講肯定有畏懼心理，所以此次活動要讓大家明白演講的特點，學(xué)習(xí)寫好演講稿的技巧，學(xué)會如何大方、得體地進行演講，也就是做好準(zhǔn)備，這樣真正上臺時才不會心慌意亂。這次口語交際關(guān)于演講的話題沒有限制，學(xué)生可以暢所欲言，講一講自己感興趣的話題，每個學(xué)生都應(yīng)該有話可講。教師可以用一篇優(yōu)秀的演講為例，向同學(xué)們展示寫作演講稿的注意事項；還可以讓同學(xué)們看看演講視頻，告訴同學(xué)們演講時的儀表、姿態(tài)，以及表達時的其他注意事項。同時，教師要鼓勵同學(xué)們大膽、自信地上臺演講，并抓住其他機會不斷提高自己的演講水平?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.明確演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律，學(xué)會圍繞主題寫演講稿。2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理文本的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。3.明確匯報形式，完成口語交際。在演講時要注意語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方；還要學(xué)會利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力?！局攸c難點】1.學(xué)會寫演講稿，練習(xí)演講。2.通過此次口語交際活動養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：課前搜集演講活動的視頻，搜集幾篇優(yōu)秀的演講稿。學(xué)生：就自己感興趣的話題搜集相關(guān)資料，看看與此話題相關(guān)的一些演講稿、演講視頻?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】一、看一看，感受“演講”1.播放青少年或名人的優(yōu)秀演講視頻片段，讓學(xué)生感受演講的魅力。導(dǎo)語：同學(xué)們，看了這幾段演講視頻，你們是不是覺得演講的人都特別有魅力？他們的語言很有感染力，他們的動作也充滿著自信，但很多同學(xué)肯定會想：在這么多人面前演講好可怕呀，我可不要做什么演講！其實，一次優(yōu)秀的演講背后都需要非常細(xì)致的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好了，自然就有自信，在大家面前演講就不會那么緊張了。今天我們就來學(xué)學(xué)寫演講稿、做一次演講。2.學(xué)生交流演講感受（做過演講的／未做過演講的）。二、學(xué)一學(xué)，認(rèn)識演講稿1.學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料發(fā)表意見，討論問題。（1）什么是演講稿？（2）演講稿有什么特點？2.師生共同歸納。（1）演講稿：一般是在較為隆重的儀式上或某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。（2）結(jié)合視頻中的演講及優(yōu)秀演講文稿，歸納演講稿的特點。①具有針對性。主要表現(xiàn)在演講是為了以思想情感、具體事例和理論依據(jù)來打動聽眾，因此，它必須要有針對性。②具有可講性。由于演講稿是為了“講”，所以要以易說能講為前提。③具有鼓動性。要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富深刻和語言表達的形象生動來增強演講的感染力，并以此引起聽者的共鳴。三、想一想，確定演講話題1.讀課本上的話題，看是否感興趣，也可以認(rèn)真想一想，確定其他話題。2.選擇最佳話題。提示：若感興趣的話題較多，可先用紙筆記錄下來，再列一列簡單的提綱，寫一寫該話題可以談的主要內(nèi)容，看哪個話題可說的內(nèi)容最多，就選擇哪一個。注意還要站在聽眾的角度去考慮，即除了可講性之外，還要能激起聽眾的興趣。3.根據(jù)選定的話題，擬定題目。題目要直觀、鮮明，能體現(xiàn)演講的主題。四、探一探，學(xué)寫演講稿1.明確演講稿的格式。（1）開頭：明確是對誰演講，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“親愛的同學(xué)們”“親愛的朋友們”。（2）中間（正文）：圍繞一個主題，用具體的材料，分幾個部分表達真實情感，說清楚觀點。（3）結(jié)尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。2.結(jié)合例子，重點學(xué)習(xí)演講稿的主體部分的寫法。過渡：演講稿最難寫的就是第二部分——正文。這是演講的主要內(nèi)容，一篇演講成不成功，關(guān)鍵就在這個部分。我們先來看一段以祖國發(fā)展歷程為主題的演講稿的片段吧，同學(xué)們先聽我來讀一讀。（出示課件）我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟上，我看祖國是一攤血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在世界的東方，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。孫中山，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略；毛澤東，在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！討論：①這段話主要表達了什么觀點？（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅強。）②演講者用了哪些材料來支撐這個觀點？（磨難：圓明園被毀，鄧世昌殉國；堅強：孫中山、毛澤東、鄧小平幾位偉人的事跡。）明確：演講稿的觀點要鮮明突出，要選擇合適的材料說明觀點，如列舉代表性的事例，引用名言警句；要有感染力，可以引用生動的故事。3.結(jié)合例子，學(xué)會寫一個耐人尋味的結(jié)尾。以《讀書的快樂》為例：（1）號召式結(jié)尾：雄鷹要到廣闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到浩瀚的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！（2）總結(jié)式結(jié)尾：書教會了我許多道理，給了我很多快樂。書里面真的蘊含著許多在生活中學(xué)不到的東西。書將永遠(yuǎn)伴隨我成長，在成長的道路上永遠(yuǎn)陪伴我！我也會永遠(yuǎn)保持讀書的好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。4.學(xué)生嘗試寫演講稿，教師相機指導(dǎo)。5.分小組交流，修改演講稿。五、說一說，自信演講1.在正式演講前，學(xué)生可先自己練習(xí)一下，試試怎樣演講更好。2.教師指導(dǎo)演講時的注意事項。（1）引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心情，上臺前可以深吸一口氣。（2）演講時語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方；演講時可利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。（3）要恰當(dāng)?shù)剡\用手勢、表情以增強表達效果。語言不能太平淡，要生動、有感情，這樣才能打動聽眾。（4）聽眾要保持安靜，對演講精彩的地方可以用掌聲來表示鼓勵和贊揚。3.學(xué)生自薦或小組推薦，學(xué)生上臺演講。優(yōu)秀演講稿示例親愛的老師和同學(xué)們：大家下午好！今天我的演講題目是《堅持運動好處多》。說到運動，大家對此再熟悉不過了，但是真正能堅持運動的同學(xué)有多少呢？大家是否了解運動的好處呢？那么今天我就來給大家說一說這運動的好處。從小處來說，運動能使人強健體魄。我就舉游泳的例子吧。游泳的好處有很多，專家表示：人在水中運動時，各器官都參與其中，耗能多，血液循環(huán)也隨之加快，以供給運動器官更多的營養(yǎng)物質(zhì)。血液循環(huán)速度的加快，會增加心臟的負(fù)荷，使其跳動頻率加快，收縮強而有力。經(jīng)常游泳的人往往心臟功能極好。也就是說，游泳能夠增強人的心肌功能。而且，游泳還能夠增強抵抗力，加強肺部功能。對于愛美的人來說，游泳還能減肥和健美體形呢！可見游泳這項運動可以帶給人許多好處。我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東小時候就特別喜歡游泳。據(jù)說，毛澤東在上學(xué)時，除了外出求學(xué)之外，每天都會去附近的池塘或河里游泳。新中國成立后，他也依然有這樣的習(xí)慣。他最后一次橫渡長江是他在73歲的時候。其實，不僅僅是游泳，跑步、跳繩、爬山、快走等各種運動，只要堅持，都對人的身體十分有益。從大處來說，運動對國家的建設(shè)也有著決定性的作用。大家假設(shè)一下，如果我國的軍人在入伍前都是一個個不愛運動的人，身體素質(zhì)甚至連普通人都不如，那又如何成為一名合格的軍人？那又如何保衛(wèi)祖國？如果普通大眾都不運動，身體素質(zhì)普遍偏低，那么生病就會成為家常便飯，這對我國的醫(yī)療系統(tǒng)又會產(chǎn)生多么嚴(yán)重的影響?。÷牭竭@兒，大家是否有一點兒感悟了呢？其實，我今天站在這兒，為大家講了一些運動的好處，是希望大家能夠多運動，強身健體，更是希望大家能夠成為一個德智體美共同發(fā)展的學(xué)生，這樣才能更好地生活、更好地學(xué)習(xí)，我們的國家才會越來越強大。我的演講完了，謝謝大家！六、評一評，選出“最佳演講”1.師生共同制定評判標(biāo)準(zhǔn)。（主題鮮明，選材恰當(dāng)；態(tài)度大方，語言有感染力；聲音洪亮，口齒清楚等。）2.學(xué)生評選自己最喜歡的“演說家”并說明理由，最后集體投票評選。3.教師對優(yōu)秀“演說家”予以表揚、激勵。4.教師對本次口語交際活動進行小結(jié)。小結(jié)：因為時間有限，還有許多同學(xué)沒有把自己精彩的演講呈現(xiàn)給大家，有機會的話，我們會開展一次演講比賽，希望大家都能踴躍參加。通過今天的學(xué)習(xí)和聽幾位同學(xué)的演講，大家應(yīng)該對演講稿的寫法和如何進行演講有了更多的了解，那么請大家在課后再把自己寫的演講稿看一看，讀一讀，修改得更精彩一些，老師期待著你們下次的演講！【教學(xué)反思】1．探究了“演講”式口語交際的基本要求。在教學(xué)中師生共同探究出“演講”式口語交際的基本要求：①雙方有共同的交談話題；②興致高、表達快、感染人；③體態(tài)自然大方，用姿勢輔助說話；④傾聽耐心、專注，應(yīng)答及時、切題；⑤相互促進話題的繼續(xù)。這就較好地把“口語交際”的形式和“演講”的內(nèi)容有機地結(jié)合起來，并整合為一體。這既是本課特定教學(xué)內(nèi)容的客觀要求，也是對本課教學(xué)實踐的創(chuàng)新性探索。2.發(fā)揮了學(xué)生口語交際的主體性和創(chuàng)造性。由于學(xué)生在新課開始后經(jīng)充分探討，明確了“演講”式口語交際的基本要求，在“演講”前又安排了分小組討論演講的話題、內(nèi)容、方法等，所以在舉行班級“小小演講會”的口語交際時，學(xué)生表現(xiàn)出了很強的主觀能動性和創(chuàng)造性。3.較好地處理了“訓(xùn)”和“練”的關(guān)系。本課教學(xué)做到了先“訓(xùn)”后“練”，“訓(xùn)”“練”結(jié)合，“訓(xùn)”中有“練”，“練”中有“訓(xùn)”，以“練”為主。在學(xué)生明確了“演講”式口語交際的基本要求后，即讓學(xué)生有足夠的時間分組自選一個話題進行自主獨立構(gòu)思并練說，然后先在小組內(nèi)交流、評議、修改，最后每組推薦一個演講得最好的學(xué)生到臺上進行口語交際。在臺上進行口語交際后，教師再引導(dǎo)學(xué)生進行評議、修改，并對修改好的部分再次進行展示、評議、演說。這樣以“練”為主，“訓(xùn)”“練”結(jié)合的口語交際尊重了學(xué)生的主體性，調(diào)動了學(xué)生的主動性，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性?！犊谡Z交際：演講》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解演講稿的文體特點和演講的基本方法。2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。3.能將搜集到的材料，用比較適合自己的方式與同學(xué)交流分享，培養(yǎng)學(xué)生用自己的眼光去看待社會和人生，有自己正確的見解和立場；養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】培養(yǎng)學(xué)生在演講中自然流暢、清楚明白、感情真摯地表達自己的觀點、看法和感情?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生用自己的眼光去看待社會和人生，有自己正確的見解和立場。【教學(xué)策略】在梳理演講技巧階段，通過課件出示演講的精彩片段，旨在讓學(xué)生感受演講形式的多樣化和體態(tài)語言的輔助作用，同時更直觀地感受到真正能打動人的演講，為接下來的“個人風(fēng)采展示”提供示范。演講實戰(zhàn)階段，教師為每個孩子提供活動的機會和時空，讓他們都能在充分準(zhǔn)備的前提下，自信地、主動地與他人交際，關(guān)注課堂生成，強調(diào)交際的互動性，讓學(xué)生在交際過程中逐步掌握演講技巧，提高演講能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿，并印發(fā)給學(xué)生。2.讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)《演講》這份資料。3.準(zhǔn)備以“讀書”為主題的演講稿。4.全班分成四個小組，確定評委。5.多媒體課件?！窘虒W(xué)課時】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、話題導(dǎo)入，初識演講1．板書演講：你知道什么是演講嗎？學(xué)生自由介紹。2．學(xué)生根據(jù)教師提供的資料及圖片介紹，了解演講。（1）課件出示：圖文結(jié)合出示：2019年4月26日，習(xí)主席在北京出席第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發(fā)表題為《齊心開創(chuàng)共建“一帶一路”美好未來》的主旨演講；2017年3月24日，微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨先生再次來到北大，以“中國的未來：創(chuàng)新、慈善與全球領(lǐng)導(dǎo)力”為題發(fā)表演講；阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，這是他在做一個關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)時代如何取得成功”的演講；這是抗洪官兵在行動前，指揮員做戰(zhàn)前演講。（2）小結(jié)：演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，或者是進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。演講是無處不在的，生活中處處有演講，那么我們該如何寫演講稿呢？【設(shè)計意圖】通過課件出示學(xué)生具體可感的演講資料，方便學(xué)生梳理內(nèi)容，組織語言，也為下面的演講做好鋪墊。二、故事欣賞，魅力演講下面是兩個關(guān)于演講的小故事，大家讀一讀這兩個故事，想一想，演講時要注意什么。1．課件出示故事一：在華盛頓的某個口才訓(xùn)練班里有位福林先生，他剛參加訓(xùn)練時，從一家報社所發(fā)行的一本小冊子里倉促且大略地搜集了一些關(guān)于美國首都的資料，然后向眾人演講。他雖然在華盛頓住了許多年，卻沒能舉出一個親身的經(jīng)歷來說明自己為什么會喜歡這個地方，只是一味陳述著這個城市的妥善建設(shè)，所以聽起來就讓人感到枯燥、生硬，大家聽得不耐煩，他自己也講得痛苦。出人意料，在兩星期后發(fā)生了一件事情：他的新車停放在街上，竟有人開車把它撞個稀爛，并且逃逸無蹤。這可把福林先生害慘了，這件事是他切身的經(jīng)歷，所以當(dāng)他說起這輛撞得稀爛的汽車時，異常激動，說起話來滔滔不絕，怒氣沖天，好像維蘇威火山在眼前爆發(fā)了。兩星期前，同學(xué)們聽他的演講時還覺得煩躁無聊，時常在椅子上扭動，現(xiàn)在卻給了福林先生熱烈的掌聲。（1）思考：為什么前后兩個星期，聽眾的反應(yīng)會如此不同？福林先生學(xué)到了什么獨特的演講技巧了嗎？（2）師生討論小結(jié)：福林先生兩星期后的演講之所以會贏得觀眾的熱烈掌聲，最關(guān)鍵的一個原因是他講了自己的親身經(jīng)歷，內(nèi)容清楚，感受深刻，這是他熟悉的主題，自然而然，語言就充滿了熱度，聽眾就很容易被感染。課件出示：演講的基本要求：主題明確，內(nèi)容充實。2.課件出示故事二：林肯做律師時，曾在一次訴訟中以充沛的情感贏得了勝利。一天，一位老態(tài)龍鐘的女人來找林肯，哭訴自己被欺侮的事。這位老婦是獨立戰(zhàn)爭時一位烈士的遺孀，每月靠撫恤金維持生活。不久前，出納員竟要她交付一筆手續(xù)費才準(zhǔn)領(lǐng)錢，而這筆手續(xù)費等于撫恤金的一半，這分明是勒索。開庭了，被告矢口否認(rèn)，因為這個狡猾的出納員是口頭進行勒索的，沒有憑據(jù)，情況顯然對林肯不利。輪到林肯發(fā)言了，上百雙眼睛緊盯著他，看他有無法子扭轉(zhuǎn)形勢。首先，林肯用抑揚頓挫的嗓音，把聽眾引入美國獨立戰(zhàn)爭的回憶中。然后，林肯兩眼閃著淚光，述說愛國志士是怎樣忍饑挨餓地在冰天雪地里戰(zhàn)斗，為澆灌“自由之樹”灑盡最后一滴鮮血。最后，他作出令人怦然心動的結(jié)論：“現(xiàn)在事實已成了陳跡。1776年的英雄，早已長眠地下，可是他那衰老而可憐的遺孀還在我們面前，要求代她申訴。這位婦人從前也是位美麗的少女，曾經(jīng)有過幸福愉快的家庭生活，不過，她已犧牲了一切，變得貧困無依，他們不得不依靠革命先烈，用革命先烈爭取來的自由，向我們請求援助和保護。試問，我們能熟視無睹嗎？”發(fā)言至此戛然而止。聽眾的心早被感動了，有的捶胸頓足，撲過去要撕扯被告；有的眼圈泛紅，為老婦人流下同情之淚；還有的當(dāng)場解囊捐款。在聽眾的一致要求下，法庭通過了保護烈士遺孀不受勒索的判決。（1）后來法庭為什么通過了保護烈士遺孀不受勒索的判決？（2）學(xué)生交流。（3）老師小結(jié)。林肯之所以在證據(jù)不足的情況下贏得訴訟，是因為他的演講具有針對性，觀點明確，對革命先烈充滿敬仰，對這位老婦人充滿同情，他懷著強烈的、帶爆發(fā)性的情感進行訴訟，他的演講充滿生命力，最終讓老婦人的權(quán)利受到應(yīng)有的保護。因此，精彩的演講，演講者一定要投入熱情，要感情充沛，必須先激發(fā)聽眾的情感，使人思想有所觸動，即所謂“通情才能達理”。課件出示：演講的基本要求：感情充沛，張弛有度?！驹O(shè)計意圖】課件出示演講的精彩片段，旨在讓學(xué)生感受演講形式的多樣化，體態(tài)語言的輔助作用，同時更直觀地感受到真正能打動人的演講，為接下來的“個人風(fēng)采展示”提供了示范。3.討論演講還應(yīng)注意的問題。（1）學(xué)生交流：登臺時應(yīng)該注意哪些問題？（2）小結(jié)：登臺演講首先要自信，這也是征服聽眾的有力武器。演講者不僅要表現(xiàn)出自信的神情，還要用自信的目光不斷與聽眾交流。端莊的儀表是參加公眾活動所必需的，這既是對他人的一種尊重，也會使自己給他人留下良好的印象。激越的演講到了一個高潮時，演講者往往都會用相對獨立的語段，以排比句、反問句、感嘆句、重疊句等語言手段，直抒胸臆，使壓抑在胸中的感情如潮水般一瀉而出，淋漓痛快。課件出示：演講的基本要求：神情自信，儀表端莊。④語言豐富，表達流利?！驹O(shè)計意圖】師生共同探究出“演講”的基本要求，既是本課的教學(xué)要求，也是對本課教學(xué)實踐的創(chuàng)新性探索。三、模擬情景，實戰(zhàn)對抗在班級舉行一場以“讀書”為主題的演講比賽。準(zhǔn)備演講稿，并在班上進行交流。訓(xùn)練要求：1．從各組中找一人作為學(xué)生會干部組成評委，四個小組各抽一人作為參加初試的同學(xué)。2．其他同學(xué)作為觀眾評審團，在活動進行期間，不予評議，可將對參試者的看法、評價記錄下來。最后參與集體討論，完成對參試者的評價。3．演講時間不超過三分鐘?！驹O(shè)計意圖】為每個孩子提供活動的機會和時空，讓他們都能在充分準(zhǔn)備的前提下，自信地、主動地與他人交際，關(guān)注課堂生成，強調(diào)交際的互動性，讓學(xué)生在交際過程中逐步掌握演講技巧，提高演講能力。四、自主評議，共同提高1．評委先對參賽的同學(xué)做評論，指出優(yōu)缺點。2．再請觀眾評審團對參賽的同學(xué)做評論，指出優(yōu)缺點?！驹O(shè)計意圖】給學(xué)生自主評議的機會，用“欣賞”來引導(dǎo)評價的激勵性，尊重了學(xué)生的主體性，調(diào)動了學(xué)生的主動性，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性。五、小結(jié)收獲，課外延伸1.通過學(xué)習(xí)，我們了解了要想演講精彩，首先，要選擇自己熟悉的主題，內(nèi)容要豐富，不要羅列資料，不要空喊口號。其次，演講者感情要充沛，這樣才能激發(fā)起聽眾的興趣和感情，神情要自信，儀表要端莊。2．觀摩專題演講實況，體驗演講現(xiàn)場的氛圍。3．全班分成四個小組，每組選兩人參加班級演講比賽，題目可從題庫中選取?！驹O(shè)計意圖】口語交際訓(xùn)練要立足課堂，走向生活，走進社會，在動態(tài)化、生活化、實用化中提高。本著這一思想，提出來讓學(xué)生觀摩專題演講實況和舉行班級演講比賽，到廣闊的生活中進行口語交際實踐，促進學(xué)生口語交際能力的提升和語文素養(yǎng)的形成?！犊谡Z交際：演講》教學(xué)設(shè)計課題口語交際：演講課型口語交際授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并初步掌握演講的基本技巧。2.學(xué)習(xí)寫好演講稿。教學(xué)重點編寫演講稿。教學(xué)難點登臺演講，掌握演講技巧。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.談話：學(xué)校里或班級里，有時要舉行演講比賽，如“祖國在我心中”“綠色伴我同行”等演講活動。你參加過這種活動嗎？你做過演講嗎？誰來說一說當(dāng)時的感受。2.同位之間相互說一說。3.教師總結(jié)：同學(xué)們都講出了自己的感受，很真實，很形象。要想做到上臺不緊張，就得多次上臺練習(xí)。談話引出“演講”話題，把學(xué)生帶入演講的情境，為新授做鋪墊。新課教學(xué)（

）分鐘二、欣賞經(jīng)典，初步感知1.播放演講視頻?！菊n件2】北京大學(xué)劉媛媛《寒門貴子》。2.學(xué)生評價，談觀后的收獲。（感受了演講者的魅力，理解了寒門也能出貴子的道理，受到鼓舞和啟發(fā)。）評價，并講明要作好演講的要求：①寫好演講稿；②掌握演講技巧。出示話題，做好準(zhǔn)備1.班上要搞一次演講活動，要求全體同學(xué)都參加。2.出示演講的話題，自己根據(jù)內(nèi)容擬定題目?！菊n件3】演講的話題范圍：科學(xué)讀書鍛煉身體健康飲食3.引導(dǎo)學(xué)生思考：我要寫哪個話題？怎樣才能寫好演講稿？怎樣才能作好演講？明確寫法，編寫講稿1.講解演講稿的寫法，出示要點。【課件4】怎樣寫好演講稿？觀點要鮮明。選擇合適的材料說明觀點，如，列舉有代表性的事例，引用名言警句。要有感染力，可以引用生動的故事。出示演講稿事例，學(xué)生感悟。教師總結(jié)并板書：（編寫講稿：觀點鮮明選材合適感染力強）【課件5-7】孝敬父母“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”我非常喜歡這首童謠，因為父母給了我無盡的愛。父愛如山!爸爸是一名駕校的教練，工作壓力非常大。但是為了讓我能夠幸福地生活，他每天都在努力地工作，還要不斷地“充電”，不僅要開車很好，還要學(xué)會入庫倒車。我心疼爸爸，勸爸爸不要熬夜，爸爸卻輕輕地?fù)崦业念^說：“不要緊，我的身體棒著呢!”爸爸生活很節(jié)儉，但每次