2018年秋滬科版八年級(jí)物理（河南地區(qū)）上冊(cè)教案：第六章熟悉而陌生的力 知識(shí)專題復(fù)習(xí)

教案：2018年秋滬科版八年級(jí)物理（河南地區(qū)）上冊(cè)第六章熟悉而陌生的力知識(shí)專題復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習(xí)滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章“熟悉而陌生的力”的相關(guān)內(nèi)容。具體包括：1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，有力產(chǎn)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.力的分類：按性質(zhì)分為接觸力和非接觸力；按效果分為重力、彈力、摩擦力等。3.力的作用效果：改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4.力的相互作用：作用力和反作用力。5.摩擦力：摩擦力的概念、摩擦力的方向、摩擦力的作用效果及減小摩擦力的方法。6.重力：重力的概念、重力的方向、重力的作用效果及重力的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解力的概念，掌握力的分類、作用效果和相互作用。2.掌握摩擦力和重力的相關(guān)知識(shí)。3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：力的概念、力的分類、作用效果、相互作用、摩擦力和重力的相關(guān)知識(shí)。難點(diǎn)：摩擦力的方向、作用效果及減小摩擦力的方法，重力的方向、作用效果及計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT、實(shí)驗(yàn)器材（如滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)等）。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：講解一個(gè)生活中的實(shí)例，如提書包、推車等，讓學(xué)生了解力在日常生活中的應(yīng)用。2.知識(shí)講解：（1）力的概念：物體對(duì)物體的作用，有力產(chǎn)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）力的分類：接觸力、非接觸力；重力、彈力、摩擦力等。（3）力的作用效果：改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（4）力的相互作用：作用力和反作用力。3.例題講解：分析并解答課本中的典型例題，讓學(xué)生掌握解題方法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課本中的練習(xí)題，教師批改并講解錯(cuò)誤。5.摩擦力知識(shí)點(diǎn)講解：摩擦力的概念、摩擦力的方向、摩擦力的作用效果及減小摩擦力的方法。6.重力知識(shí)點(diǎn)講解：重力的概念、重力的方向、重力的作用效果及重力的計(jì)算。8.布置作業(yè)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)力的概念、分類、作用效果、相互作用、摩擦力、重力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.選擇題：（1）下列哪種力是一種接觸力？A.磁力B.重力C.彈力D.電場(chǎng)力（2）物體受到的摩擦力的方向是什么？A.與物體運(yùn)動(dòng)方向相同B.與物體運(yùn)動(dòng)方向相反C.與物體接觸面垂直D.與物體接觸面平行2.解答題：（1）一個(gè)物體在水平地面上受到一個(gè)向右的力，求該物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化。（2）一個(gè)木塊放在斜面上，斜面傾斜角度為30°，求木塊所受的重力分力和摩擦力。答案：1.（1）C（2）B2.（1）物體向右運(yùn)動(dòng)或靜止在水平地面上。（答案合理即可）（2）木塊所受的重力分力為F1=G×sin30°，摩擦力為F2=μ×N（其中N為木塊所受的正壓力，μ為木塊與斜面間的摩擦系數(shù)）。（答案合理即可）八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：研究力在實(shí)際工程應(yīng)用中的重要性，如橋梁設(shè)計(jì)、汽車制造等。探討力在其他學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用，如生物學(xué)、化學(xué)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：摩擦力的方向、作用效果及減小摩擦力的方法一、摩擦力的方向摩擦力是兩個(gè)相互接觸的物體在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。這是因?yàn)槲矬w表面的微觀結(jié)構(gòu)使得兩個(gè)接觸面之間存在微小的凹凸不平，當(dāng)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，這些凹凸部分會(huì)相互干涉，產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，即摩擦力。二、摩擦力的作用效果1.阻礙物體的運(yùn)動(dòng)：摩擦力與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，因此它會(huì)阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。例如，當(dāng)你試圖推動(dòng)一個(gè)物體時(shí)，由于摩擦力的存在，你需要施加一個(gè)大于摩擦力的力才能使物體開始運(yùn)動(dòng)。2.改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：摩擦力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，或者使運(yùn)動(dòng)的物體停止。例如，當(dāng)你握住一個(gè)正在滑落的物體時(shí)，摩擦力會(huì)使物體停止滑動(dòng)。三、減小摩擦力的方法1.減小接觸面的粗糙程度：接觸面的粗糙程度越大，摩擦力越大。因此，通過減小接觸面的粗糙程度可以減小摩擦力。例如，在滑輪組的滑輪上涂上潤(rùn)滑油，可以減小滑輪與繩子之間的摩擦力。2.減小壓力：壓力是摩擦力的重要因素之一，壓力越小，摩擦力越小。因此，通過減小壓力可以減小摩擦力。例如，在推車時(shí)，輕輕推而不是用盡全力推，可以減小車輪與地面之間的摩擦力。3.使接觸面脫離：通過使接觸面脫離，可以消除摩擦力。例如，使用氣墊船將船與水分離，使船在水面上懸浮，從而減小船與水之間的摩擦力。4.用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦：滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦，因此通過將滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)摩擦可以減小摩擦力。例如，使用輪子代替滑板，使物體通過滾動(dòng)而不是滑動(dòng)來移動(dòng)，從而減小摩擦力。繼續(xù)：摩擦力的方向、作用效果及減小摩擦力的方法摩擦力的方向是解決摩擦相關(guān)問題的關(guān)鍵，它決定了物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力方向，對(duì)于理解和預(yù)測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)至關(guān)重要。在實(shí)際應(yīng)用中，正確判斷摩擦力的方向?qū)τ谠O(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)、選擇合適的潤(rùn)滑劑、優(yōu)化運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等方面都具有重要的意義。摩擦力的作用效果不僅體現(xiàn)在阻礙物體運(yùn)動(dòng)上，還包括影響物體的停止、加速、減速等。在工程設(shè)計(jì)中，了解摩擦力的作用效果有助于我們合理地設(shè)計(jì)阻尼系統(tǒng)、安全裝置和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等。減小摩擦力的方法在提高機(jī)械效率、降低能耗、延長(zhǎng)設(shè)備壽命等方面起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)際操作中，通過減小接觸面粗糙度、降低壓力、使用潤(rùn)滑劑、采用滾動(dòng)摩擦等方式，可以顯著降低摩擦力，提高物體的運(yùn)動(dòng)性能。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)驗(yàn)演示、生活實(shí)例和工程應(yīng)用等方式，使學(xué)生能夠深入理解摩擦力的概念、方向、作用效果以及減小摩擦力的方法。同時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，例如討論在不同條件下摩擦力的變化、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證減小摩擦力的方法等，從而提高學(xué)生對(duì)摩擦力知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。還應(yīng)該注意到摩擦力知識(shí)與其他學(xué)科領(lǐng)域的聯(lián)系，例如與材料科學(xué)、機(jī)械工程、航空航天等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，可以更深