人教版（2024）七年級上冊英語教學(xué)計劃

第第頁人教版（2024）七年級上冊英語教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。七年級學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，英語基礎(chǔ)參差不齊，對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性也有所不同。部分學(xué)生在小學(xué)階段有一定的英語基礎(chǔ)，但口語表達(dá)和聽力能力相對較弱；還有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心，需要在教學(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)年我們使用的是部編版七年級英語教材。教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了聽、說、讀、寫等多個方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。教材的編排體系合理，由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握英語知識和技能。三、教學(xué)目標(biāo)1.

語言知識目標(biāo)-掌握本冊教材中的重點詞匯、短語和句型。-理解并正確運用一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時等基本語法。-培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)意識，掌握正確的發(fā)音方法。2.

語言技能目標(biāo)-能夠聽懂簡單的英語對話和短文，提高聽力理解能力。-能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如問候、介紹、購物等。-能夠閱讀并理解簡單的英語文章，獲取關(guān)鍵信息。-能夠用英語書寫簡短的句子和段落，表達(dá)自己的想法和觀點。3.

情感態(tài)度目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，增強自信心。-培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高跨文化交際意識。4.

學(xué)習(xí)策略目標(biāo)-指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)等。-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。四、教學(xué)重難點1.

重點-掌握教材中的重點詞匯、短語和句型，能夠熟練運用。-掌握一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時等基本語法的構(gòu)成和用法。-培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，提高英語交際能力。2.

難點-一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式的正確運用。-現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成和用法，以及與一般現(xiàn)在時的區(qū)別。-英語語音、語調(diào)的準(zhǔn)確把握，以及連讀、重讀等語音現(xiàn)象。五、教學(xué)措施1.

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合多媒體等教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。2.

注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。3.

加強聽力訓(xùn)練，利用教材中的聽力材料和課外聽力資源，提高學(xué)生的聽力水平。4.

重視閱讀教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度和理解能力。5.

規(guī)范書寫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和規(guī)范的書寫格式。6.

布置多樣化的作業(yè)，如書面作業(yè)、口語作業(yè)、聽力作業(yè)等，鞏固所學(xué)知識。7.

定期進(jìn)行單元測試和階段性檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。8.

加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予更多的幫助和鼓勵。六、教學(xué)進(jìn)度安排（一）第1-2周1.

預(yù)備單元（StarterUnits1-3）-復(fù)習(xí)26個英文字母的發(fā)音和書寫。-學(xué)習(xí)一些簡單的英語日常用語，如問候、告別、感謝等。-初步介紹英語的語音基礎(chǔ)知識，如元音、輔音、重音等。（二）第3-4周1.

Unit1Myname'sGina.-學(xué)習(xí)關(guān)于自我介紹和詢問他人姓名的表達(dá)方式。-掌握重點詞匯：name,nice,to,meet,too等。-學(xué)習(xí)be動詞的用法。（三）第5-6周1.

Unit2Thisismysister.-學(xué)習(xí)介紹家庭成員的詞匯和句型。-掌握指示代詞this,that,these,those的用法。-進(jìn)行簡單的家庭介紹寫作練習(xí)。（四）第7-8周1.

Unit3Isthisyourpencil?-學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)用品的詞匯。-掌握一般疑問句的構(gòu)成和回答。-進(jìn)行失物招領(lǐng)的口語練習(xí)。（五）第9-10周1.

復(fù)習(xí)前三個單元-進(jìn)行單元復(fù)習(xí)測試。-針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項輔導(dǎo)。（六）第11-12周1.

Unit4Where'smyschoolbag?-學(xué)習(xí)關(guān)于家具和物品位置的詞匯和句型。-掌握方位介詞的用法。-進(jìn)行房間布置的口語和寫作練習(xí)。（七）第13-14周1.

Unit5Doyouhaveasoccerball?-學(xué)習(xí)關(guān)于體育用品的詞匯。-掌握一般現(xiàn)在時的一般疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。-進(jìn)行體育愛好的討論和寫作練習(xí)。（八）第15-16周1.

Unit6Doyoulikebananas?-學(xué)習(xí)關(guān)于食物的詞匯。-掌握一般現(xiàn)在時中主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化形式。-進(jìn)行飲食喜好的調(diào)查和寫作練習(xí)。（九）第17-18周1.

復(fù)習(xí)第四至第六單元-進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)測試。-組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。（十）第19-20周1.

期末考試-進(jìn)行期末考試，做好試卷分析和成績統(tǒng)計。-總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，為下學(xué)期教學(xué)做好準(zhǔn)備。七、教學(xué)評價1.

形成性評價-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)、合作能力等，及時給予反饋和鼓勵。-作業(yè)完成情況：定期檢查學(xué)生的作業(yè)，包括書面作業(yè)、口語作業(yè)、聽力作業(yè)等，了解學(xué)生對知識的掌握情況。-單元測試：每個單元結(jié)束后進(jìn)行單元測試，檢測學(xué)生對單元知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。2.

終結(jié)性評價-