安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案（30篇）

安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案（30篇）安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案（精選30篇）安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇1教學目標：1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些?2.面對求助者，我們要注意哪幾點?3.如何小心被拐騙?4.如何應(yīng)對被拐騙時的情況?預習環(huán)節(jié)：1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?2.面對求助者，我們要注意哪些?3.該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢?新授：慧眼識騙術(shù)1.活動天地你能說出課本第24頁各圖所反映的欺詐現(xiàn)象嗎?你或你的家人是否遇到過類似的事情，你們是怎樣處理的?2.詐騙分子的慣用伎倆(1)故意丟下錢財，檢拾后強拉你分錢，再伺機拿走你的錢財;(2)利用假外幣騙取財物;(3)利用易拉罐中的假中獎憑證詐騙錢財;(4)利用手機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊工具，謊稱中獎等騙取錢財;(5)算命騙錢;(6)假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢財;(7)給家屬打電話，謊稱家人在外遭遇車禍急需匯錢治療;(8)虛構(gòu)事實，制造假象，以訴說自己的所謂苦難遭遇等方法來博取人們的同情和施舍;(9)冒充領(lǐng)導、專家、演員、名人或其親屬，或假借親戚、老鄉(xiāng)的名義詐騙錢財?shù)取?.案例推銷“香港債券“4、增強防范意識、掌握防騙本領(lǐng)(1)克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理，也不要聽信旁人的起哄和勸說。(2)與別人聊天時，不要隨意泄露自己的個人信息;要注意防范主動接近你的陌生人。(3)旗幟鮮明地反對各種各樣的詐騙行為，無論發(fā)現(xiàn)自己上當受騙或他人被騙，都要及時報警。5、專家在線當我們想幫助救助者時，要注意以下幾點:(1)認真核實和查證救助者的身份;(2)可以要求救助者到公安機關(guān)或者救助站救助;(3)保管好自己的手機、銀行卡和相關(guān)證件，不要將它們交給救助者;(4)不要輕易帶求助者回家。6、活動天地如果遇到下列情況，你會如何處理?布置作業(yè)：1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?2.面對求助者，我們要注意哪些?3.該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢?安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇2一、活動目的1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。二、活動過程：(一)、導入：1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應(yīng)該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。2、老師小結(jié)：同學們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?(二)、暑假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?1、用電安全(1)請同學們說說你們家里有哪些電器?電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。(2)俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什么?學生回答，教師補充指點。(關(guān)掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)(3)教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。(4)教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。(5)、教師總結(jié)：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。2、防火安全(1)教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現(xiàn)了火災，我們該怎樣做?讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。(2)根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。(3)教師結(jié)合學校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。3、防火知識：(1)不能帶火柴或打火機等火種;(2)不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。(3)不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的'鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。4、防溺水(1)教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。(2)讓學生說說你們的想法。(3)說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。(4)教師再次強調(diào)：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。5、交通安全(1)讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。(2)引導討論①行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?②行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?③沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?④為什么不能翻越護欄?⑤為什么不準扒車、追車、強行攔車?⑥為什么走路時不能看書或做其它活動?⑦乘汽車時要注意什么?⑧遇到交通事故怎么辦?(3)齊讀交通安全的兒歌走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。三、老師總結(jié)：同學們，“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇3教學內(nèi)容：學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。教學目標：通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。教學重點：認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。教學過程：(一)談話引入課題今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天?？梢娛称穼ξ覀兩詈蛯W習是至關(guān)重要的。能說說平時都喜歡吃些什么嗎?大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關(guān)于食品安全的小知識。(二)視頻引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說?原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。你還知道哪些垃圾食品?老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。平時喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做?少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。(四)介紹食品衛(wèi)生習慣其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)該注意些什么?單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長城。最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇4教學目標：1、懂得什么是校園暴力及其常見的表現(xiàn)形式;2、了解校園暴力的分類及表現(xiàn);3、懂得校園暴力的危害。教學重點：校園暴力的危害教學過程：【前堂知識回顧】1、為了解決同學之間矛盾和沖突，一般可以從哪些方面考慮問題?2、避免與人發(fā)生爭吵的方法有哪些?【新授】近年來，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。1、什么是校園暴力?校園暴力主要是指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學、老師或校外人員針對學生的生理、心理或財產(chǎn)實施的達到一定程度的侵害行為。2、校園暴力的常見表現(xiàn)形式：以強欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等，舉例：肉體傷害：如打架、欺負弱小同學。甚至傷害老師。校園兇殺：馬加爵校園搶劫：如高年級或輟學在家的在校園周邊對弱小同學實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團伙，表現(xiàn)為對女同學的性方面的侮辱。校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質(zhì)。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。3、校園暴力的分類：分為硬暴力和軟暴力。拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。來自老師和同學的語言攻擊等屬于軟暴力。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。4、校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。施暴者的危害：(1)、走上犯罪道路。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。(2)、社會遺棄。很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。(3)、“捷徑”意識。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。受害者的危害：(1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。(2)、使受害者更加懦弱。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。(3)、痛苦。心靈的陰影和傷害。可能一輩子也揮之不去!5、七類學生容易成為校園暴力的施暴者：(1)、發(fā)型、衣著怪異者;(2)、有吸煙、酗酒等惡習者;(3)、思想變態(tài)，心理扭曲者;(4)、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派，勾結(jié)社會閑散人員者;(5)、沒有學習興趣，成績地下者;(6)、學習生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者;(7)、單親家庭，父母疏于教育者。有這幾種情形的學生要注意，雖然現(xiàn)在可能沒有實施校園暴力，但是如果不及時的改正心理、行為上存在的問題，一定會走上違法甚至是犯罪的道路，到時候，悔之晚矣!【課后思考】1、什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現(xiàn)形式?2、校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響?安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇5活動目標：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。3、形成一定的自我保護意識?；顒訙蕚洌憾渲i語活動過程：一、猜謎語導入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長在哪里呀?2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?3、師：誰來說說，耳朵有什么用?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))沒有耳朵會怎么樣呢?三、討論保護耳朵的方法。1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢?(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰。1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：請你猜猜我是誰?說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇6一、安全工作：（一）消防安全為貫徹《中華人民共和國消防法》，結(jié)合構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，重點是提高各學校、單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的“四個能力”。1、提高廣大師生員工檢查消除火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。2、提高師生和員工（主要是教師和員工，不提倡學生參與滅火）組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。3、提高組織人員疏散逃生能力，加強應(yīng)急疏散演練，切實做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。4、提高消防宣傳教育培訓能力，切實做到“消防設(shè)施標識化、消防常識普及化”。（二）交通安全1、加強師生交通安全知識教育。交通安全教育是解決交通事故的有效途徑。只有有了很好的交通安全知識和自我防衛(wèi)意識，才能確保交通的安全。各學校要定期開展交通安全教育，學習交通安全知識，提高師生交通安全意識。2、加強對師生的交通安全管理。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國道路交通法實施條例》中關(guān)于：“不滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車”的相關(guān)規(guī)定；同時，加強對學校中教師私車進入校園的管理，規(guī)定時間、規(guī)定路線、規(guī)定停車場地，確保師生安全。3、加強家長的交通安全意識。學校要通過各種方式對廣大家長加強教育，通過簽定《告家長書》等，明確家長在監(jiān)護學生交通安全，特別是禁止乘坐無證無牌機動車方面的責任。4、加強校車的管理，完善校車管理使用的各項規(guī)章制度。5、積極配合相關(guān)部門，完善學校門口交通警示標識標牌的設(shè)制工作；積極主動配合相關(guān)執(zhí)法部門對無證無牌機動車的清理整治工作。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇7各市教育局：寒假是各類安全事故的易發(fā)期、多發(fā)期。為切實做好寒假期間的安全教育工作，不斷提高學生的安全素養(yǎng)，進一步增強和落實家長及監(jiān)護人的`安全監(jiān)護職責，減少和避免學生意外傷害事故發(fā)生，保障廣大學生安全健康成長，根據(jù)國務(wù)院、教育部有關(guān)加強安全教育工作的通知要求，省教育廳決定通過__省學校安全教育平臺開展__省中小學（幼兒園）20__年“平安寒假”安全教育專項活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、活動意義通過開展“平安寒假”安全教育專項活動，旨在強化學生安全防范意識，提高逃生避險和自救自護能力，同時明確家長作為監(jiān)護人的安全監(jiān)管責任，教育孩子遠離危險，家校聯(lián)合共同為孩子安全、健康、快樂成長保駕護航。二、活動主題：安全相伴·幸福平安三、活動時間：20__年1月15日至2月20日四、參與對象：中小學（幼兒園）學生和家長五、主要內(nèi)容（一）觀看視頻：學生及家長選擇相應(yīng)的視頻進行學習，視頻主要圍繞寒假期間學生易發(fā)生的安全事故進行安全知識普及，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，旨在提高學生的安全素養(yǎng)，減少學生意外傷亡事件的發(fā)生，讓學生度過一個安全、健康、快樂的假期。（二）知識測試：學生根據(jù)所在年級段參與相應(yīng)的知識測試，鞏固所學的安全知識和技能，提高自救自護能力。（三）建立家校安全提醒機制：建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監(jiān)護人職責，承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的安全監(jiān)管責任。六、組織辦法學校布置20__年“平安寒假”安全教育專項活動，通過電腦或手機登錄“__省學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的學習”中完成，學生通過觀看學生版視頻進行學習并參與安全知識測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習（參與流程詳見附件）。七、組織要求各級教育行政部門和學校要高度重視，結(jié)合實際強化安全教育的必要性和重要性，對“平安寒假”安全教育專項活動的開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確?；顒痈采w到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要對各學校的開展情況進行督查，聯(lián)合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。八、數(shù)據(jù)反饋各級教育行政部門和學校在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別查看各地區(qū)、學校、班級、學生及家長的詳細完成情況。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇8教學目標1.引導學生深入感知交通事故的危害，進一步增強學生自覺遵守交通安全法規(guī)的意識。2.引導學生了解、分析出行時各類交通安全隱患存在的原因，提高學生分析問題的能力。3.幫助學生掌握乘車、船、飛機等不同交通工具出行時必須具備的基本交通安全常識，進一步提高學生在日常出行中應(yīng)對突發(fā)交通事件的能力。教學準備教師準備：搜集有關(guān)乘車輛、船只、飛機等不同工具出行所發(fā)生的交通事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料，質(zhì)證內(nèi)容詳實、生動形象的課件。學生準備：上網(wǎng)或查閱報刊，搜集交通安全事故的文字資料和圖片資料;小組合作到當?shù)亟煌ɑ蚪痪块T調(diào)查、統(tǒng)計本區(qū)域內(nèi)豐盛的交通事故的種類、原因、人員傷亡和財產(chǎn)損失情況;調(diào)查、統(tǒng)計各類違反交通規(guī)則現(xiàn)象。教學設(shè)計一、激情導入，揭示課題同學們，你們知道嗎?我們國家每年因交通事故死亡的人數(shù)都在10萬人左右，平均每天死亡300人，幾乎沒5分鐘就有1人死于車禍。交通事故已經(jīng)成為意外傷害的“第一殺手”。所以，我們大家在出行時，一定要掌握一定的交通安全知識，保護好自己的生命安全。今天我們就來學習《出行時要注意交通安全》這一課。(板書課題)二、真實再現(xiàn)，以情激情1.學生默讀案例，思考：面對這起令人悲痛的交通事故，有什么感受和體會?閱讀學生通過讀、悟、談，認識交通事故對家庭和親情造成的缺憾與提高安全自護意識的重要性。2.引導學生交流課前搜集到交通安全事故文字和圖片資料，小組內(nèi)交流感受，進一步深化學生的安全自護意識。3.教師課件播放有關(guān)文字、圖片和視頻資料，借助鮮活的案例、具體的數(shù)據(jù)引導學生交流心得體會，繼續(xù)增強學生真愛生命的情感。三、行動在線，情景體驗那么，是什么原因?qū)е铝诉@些交通事故頻頻發(fā)生呢?我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險，保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”。1.探究交通事故發(fā)生的原因。(1)學生閱讀課文，思考后交流交通事故頻發(fā)的原因。(2)交流課前調(diào)查統(tǒng)計的有關(guān)當?shù)亟煌ㄊ鹿拾l(fā)生的種類原因。2.學習、交流安全出行的自我保護措施。(1)學生默讀課文后，交流乘車、船或飛機的自我保護知識。(2)小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機的相關(guān)情景，進行體驗、辨析。四、拓展延伸，鞏固提升我們在外出乘車、船、或飛機時，還應(yīng)注意哪些安全問題?(重點引導學生根據(jù)自己體會和感受來具體談)。五、回顧總結(jié)，暢談收獲引導學生交流學習本課后的感想和收獲。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇9一、活動目的：__年3月26日是全國中小學生第十七個安全教育日，為進一步落實安全教育內(nèi)容，確保教育效果，提高學生自護、自救、自保的能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，開展一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的安全教育活動，使學生在參與活動的過程中，增強安全意識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作，營造良好的教書育人環(huán)境，打造平安、文明校園。二、活動時間：__年4—5月三、活動主題：強化安全意識，提高避險能力四、成立領(lǐng)導小組：組長：蕭仕錚副組長：鐘鏡全、劉秀英成員：鄧愛明、杜見芳、潘綺萍、劉耀恒、各年級級組長、各班主任五、具體要求：1、教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保全校學生在安全的環(huán)境中健康成長。2、在“安全教育月”期間，學校充分利用校園電子顯示屏、班級博客、宣傳黑板報等方式大張旗鼓地向廣大學生進行安全宣傳教育。3、宣傳報道：李穎珊、謝舒攝影：陸承霖安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇101.注意交通安全。冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，過馬路要“一停、二看、三通過”，上下學結(jié)伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進行各類游戲活動。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。雪霧天氣要注意哪些交通安全?冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學和下午放學時天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對緩慢。所以請大家注意上學和放學時的交通安全。2.要注意校園安全。進入校園要輕聲慢步右行，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險游戲，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動作。發(fā)生擁擠時，學會避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。同學間互諒互讓，發(fā)生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。3.進入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災危險性加之冬季天干物燥是家庭火災發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時期預防家庭火災至關(guān)重要。同學們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。4.防滑冰溺水和摔傷。冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。5.培養(yǎng)良好的飲食習慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買“三無”食品。6.搞好個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。7.要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時，要提高警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。8.冬季如何注意課間活動的安全。冬天來臨后在學校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢?冬天課間活動安全的要求：①、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等。②、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險。④、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動后如果出汗多應(yīng)把汗水及時擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。⑤、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運動前準備掌握正確的動作技巧，注意自我保護嚴禁冒險行為。同學們我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。9.岀門要及時告知家長自己的動向。出門前必須和家長打招呼，并按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康;要文明上網(wǎng)。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇11班主任校本研修經(jīng)驗交流材料：學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育如何通過一系列養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)？如何在示范班的評比活動中，產(chǎn)生實效，取得好成績？這是我思考的問題。學校的要求是個總的要求，是一個全面的要求，不能面面俱到，結(jié)合本班男生較多的實際情況，我采取的是“找準切入點，以點帶面”策略。具體做法如下：一、從我這個“點”做起。要求學生做到的，我一定做到。要求學生不遲到，我也不遲到；要求學生校會、列隊安靜，我也安靜；要求學生唱校歌、國歌，我也唱；要求學生不亂扔果皮紙屑，我也不亂扔果皮紙屑；要求學生撿拾校園內(nèi)紙屑，我也隨時彎腰撿拾；要求學生勇于承認錯誤，我也向?qū)W生承認我的錯誤；要求學生學會包容、理解和關(guān)愛別人，我也包容、理解、關(guān)愛學生；要求學生做好課前準備，我也做好課前準備，提前進教室候課；要求學生不帶零食到學校來吃，我也不帶零食吃；要求學生有禮貌，遇到老師同學主動問好，我也有禮貌，遇到同事和學生主動問好。二、從“靜”這個字抓起。一日之計在于晨。要求學生早上到校進教室后早自習之前，不要隨意出教室、下位走動，更不要閑聊，做好以下事情：整理座位清潔，自查昨晚的家庭作業(yè)，預習今天要上的課，看書。語文課代表做好檢查，做得好的表揚，做得不好批評，并做好記錄交給我。連續(xù)一星期早自習都被表揚的'同學評為“靜思之星”。星期一收聽校園廣播，值日班長做好記載，聽得認真的表揚，沒怎么聽的批評，連續(xù)一個月都被表揚的，評為“靜聽之星”。中午餐室1點到1點半，為悅讀時間，開放班級圖書角，教室播放輕音樂，學生在清幽的樂曲聲中徜徉在書海里，值日班長做好記錄，連續(xù)一星期被表揚的同學評為“靜閱之星”。課間，教室播放寧靜舒緩的音樂，給學生潛移默化文靜嫻雅的熏陶?？梢詭孱惡陀鹈虻叫＿M行課間活動。走廊上3名文明禮儀監(jiān)督員認真的工作，阻止瘋跑打鬧的現(xiàn)象，提醒輕聲、慢行、禮讓，表揚文明游戲休息的同學，做好記錄，連續(xù)一星期沒有被記批評的同學評為“文靜之星”。課堂紀律，以學校紀律評價本為依據(jù)，一個星期在本上沒有被老師記名批評的同學評為“靜學之星”。被評上星的同學要照相，評比結(jié)果定期在全班宣布公布并上傳班級博客，讓家長及時了解學生在校突出表現(xiàn)。一個月之內(nèi)集齊所有靜之系列星的同學，被評為“心靜形象大使”。三、從“評”這個字入手。眼保健操示范生眼睛保健操的鈴聲一響，我就立刻動身去教室，督促學生做操。值日班長巡視，大聲表揚做得好的同學，提醒不認真的同學，并做好相關(guān)記載。根據(jù)記載情況一星期評比一次“眼保健操示范生”。廣播體操示范生從在教室門口列隊出發(fā)到列隊回來，由我做好檢查和記載，要求是列隊整齊，安靜，動作規(guī)范到位。表現(xiàn)好的同學老師現(xiàn)場大聲點名表揚，如果全班都表現(xiàn)很好，我也依次點名表揚，每天堅持如此。一星期評比一次“廣播體操示范生”。隊列（路隊）示范生較之學校的路隊示范班的評比范圍，隊列示范生的范圍更大，包括隊列和路隊。隊列指站隊去專用教室上課。路隊指站隊回家。評比標準是：站隊按時，安靜、整齊。由體育委員、路隊長負責記載表揚和批評。一個星期評比一次。一個月內(nèi)連續(xù)被評的成為“隊列之星”。（凈）清潔衛(wèi)生示范生由4名清潔衛(wèi)生監(jiān)督員和2名清潔衛(wèi)生巡管員主要負責班級清潔衛(wèi)生檢查評比。4名清潔衛(wèi)生監(jiān)督員每人負責一個大組。清潔衛(wèi)生巡管員負責教室講臺和室外走廊、包干區(qū)的清潔。早自習前檢查一次，上午兩節(jié)課間檢查一次，下午一節(jié)課后檢查一次，放學站隊前檢查一次。每位同學的座位、抽屜以及座位附近就是自己的包干區(qū)，監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)紙屑等會提醒同學撿拾，如不撿拾或不在座位上的，由監(jiān)督員負責撿拾，并記載。中午餐室清潔由清潔委員安排同學做清潔，并做好檢查評比記錄。放學不留學生做清潔，放學前在老師的組織下，把自己的座位、抽屜、地面撿拾干凈，板凳放在桌子下面，安靜站好，清潔衛(wèi)生監(jiān)督員和巡管員檢查記載，檢查完畢報告老師，再由老師負責組織分組站路隊。老師放路隊回到教室，清掃全班，再次檢查，記載，每周五用洗衣粉和84消毒液拖地、消毒。根據(jù)記載情況，每周評比“清潔衛(wèi)生示范生”。一個月內(nèi)連續(xù)被評的成為“清潔之星”。（敬）“禮貌之星”?！盎蝻嬍郴蜃唛L者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到稱長者勿呼名對尊長勿見能路遇長急趨揖長無言退恭立”這是學生必背必誦的《弟子規(guī)》中的片段。除此之外，校會佩戴紅領(lǐng)巾，帶齊書本文具用具鞋套，做好課前準備，見到老師、同學主動問好，對待老師、家長能有話好好說，按照這個評價標準，根據(jù)值日班長的記載，結(jié)合全班同學的民主評議，每一個星期評選一次“禮貌之星”。進（競）“進步之星”。李校長提出的是進步的“進”。早在我班的班訓中提出的是“競”，競爭的“競”，有競爭就會有進步。我班的競爭包括兩個方面，第一個方面是：橫向競爭，即自己跟別人比；第二個方面是：縱向競爭，即自己跟自己比。我在班級評選“進步之星”時，有意識地引導學生發(fā)現(xiàn)同一個學生的前后的進步，并且方方面面只要有所進步的，都可以評“進步之星”。這樣每個學生都會在評比中，獲得肯定和發(fā)展。實現(xiàn)全員參與，全體進步的初衷。四、從班干部的培養(yǎng)這個點著眼。學生自我管理是教育管理的最高境界，也是我追求的目標。培養(yǎng)得力的班隊干部，是實現(xiàn)學生自我管理的有效途徑。學生干部由班級競選產(chǎn)生，我給他們分配任務(wù)，明確職責，教他們制作評比表，教他們做好檢查記載，發(fā)現(xiàn)工作主動積極，卓有成效者，結(jié)合具體事例，全班表揚，樹立威信，號召學習。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，個別指導，絕不當眾批評。每星期評比“優(yōu)秀學生干部”。學生干部來自學生中間，能更及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)，學生之間的溝通也更易發(fā)現(xiàn)實情，同時也節(jié)約了老師的時間和精力，還鍛煉了學生的管理和組織能力，使班集體更有凝聚力。“沒有不好的孩子，只有不好的教育?！薄昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄俺晒κ钩晒χ浮?。育人使一門藝術(shù)。我只是一個工匠。以上是我的一點具體的做法，如有不妥之處，懇請各位老師批評指正，不勝感激。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇12一、領(lǐng)導小組：副組長二、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對2、學生優(yōu)先原則3、就地搶救原則4、報警、求援原則5、維持秩序、迅速疏散原則。三、預防措施：1、精心選擇掃墓地點和行走線路，提前一周預先組織教師（校領(lǐng)導、大隊輔導員等）對掃墓行走的相關(guān)地點和路線進行實地踏勘。對有可能造成學生傷害的地點進行修補或者指派老師進行站崗。2、精心組織領(lǐng)導開展掃墓活動，班主任和相關(guān)教師負責各自相關(guān)的學生。做到全校老師人人參與安全工作，責任落實到每個人。3、事先開展對學生的安全教育和組織、紀律教育。避免出現(xiàn)學生獨自出走和到山上放火等事件的發(fā)生。4、活動中領(lǐng)導和教師必須全程陪同學生參與，避免有學生脫離教師視線，導致事故的發(fā)生。5、準備好外出時必備的一些藥品和器材（如消毒水、腹瀉藥、消暑藥、繃帶等）。6、遵守外出審批制度，事先向上級領(lǐng)導匯報活動的預設(shè)經(jīng)過和所采取的相應(yīng)措施，并按照領(lǐng)導意見修正完善。四、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、單獨配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛，一名校級領(lǐng)導、一名校醫(yī)隨車。2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。五、因天氣因素變更活動處理：1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應(yīng)準備。2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。六、學生突發(fā)疾病、意外傷害：1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。七、學生走失處理：1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。5、通知廣播站等播送尋人啟示。八、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、向上級領(lǐng)導報告事故情況。5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。未盡事宜，由領(lǐng)導小組作出應(yīng)急處理。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇13目標讓幼兒體驗玩水的樂趣。準備1.玩水區(qū)或用幾個大盆子裝水擱在室外。2.圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料(制品)娃娃等;適當投放一些有眼的瓶、杯、碗。玩法設(shè)置這個環(huán)境后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時地切入，并參與其中，引導幼兒玩水游戲多樣化。1.教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒進小桶里。2.教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友說話，引導小朋友之間透過裝水的瓶子互相觀看。3.玩一會兒水以后，可讓孩子們動一動，給室外的花、草、樹澆澆水。4.看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和感知水的流動。5.觀察有沒有孩子把玩具放在水中。教師可引導：“你們想給玩具洗個澡嗎?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進水里，從而發(fā)現(xiàn)有的東西浮在水面，有的沉入水底。6.玩劃小船的游戲。和孩子一起將撕或折的紙片(船)放在水上漂，小手在旁邊劃水。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇14危險的雷電【活動目標】1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識?！净顒訙蕚洹?、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。2、教學圖片：《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。【活動過程】1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇15一、教學內(nèi)容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等二、教學目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。3、讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險的情況下保護自己。三、教學過程：小學生應(yīng)注意安全的地方：1、學生討論。作為小學生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?2、集體歸納：人身安全、飲食安全、交通安全……3、下面就請同學們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。交流安全注意事項(一)人身安全在校安全問題1、按時到校離校學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書包。放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續(xù)，不隨便、無故缺課，不曠課。2、課間紀律課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。3、不去危險場所，專用教室未經(jīng)允許不得進入。4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器……校外安全問題1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。2、不去危險場所游玩。3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。(二)食品安全教育1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。(三)交通安全1、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學會避讓機動車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。(四)防火自護、自救安全教育談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗?師生共同)1、用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。B、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇16教學目標：1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。3、培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識。活動準備：1、組織同學搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。教學過程：一、情景導入師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?生：高高興興上學來，平平安安回家去!師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20__年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?生：很難受。師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?生：超速駕駛。生：超載。生：酒后駕駛。生：闖紅燈。師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?二、圖片展示，認清規(guī)則師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導致事故。)圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)圖7：突然橫穿公路。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應(yīng)該要怎么做嗎?3.學生自由發(fā)言。三、學習標志、明法導行師：是的，我們每一天上下學都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)師：看來在第二小組同學們的帶領(lǐng)下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。生：有禁令標識、指示標識、警告標識。師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。四、現(xiàn)場指揮，學以致用師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。生：想。師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。生展示。(一生喊口令，其他同學做。)師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?生：想。全班一起學習交通指揮手勢。五、設(shè)計標語，拓展延伸師：今天我們一起對不文明的`交通的現(xiàn)象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。(出示交通警示標語。)師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設(shè)計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。A、生設(shè)計交通標語。B、念出設(shè)計的交通標語。C、師：把我們設(shè)計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。六、總結(jié)。師：通過今天的學習，大家有什么收獲?生欲所欲言。師：同學們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇17活動目標：1、初步了解雷電形成原因和危害。2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。3、增加對自然現(xiàn)象的了解。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、雷雨圖片，磁帶：雷雨。2、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、聽雷聲磁帶，引出話題。_師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?_勵幼兒大膽表達自己的感覺。2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。_什么會打雷和閃電?_師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。_一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。_圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?_雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?(雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?_雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)_電會給人類帶來哪些危害呢?(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇18教學目標：1、進一步了解校園安全隱患。2、鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、檢查假期作業(yè)通過學生口頭匯報檢查，多數(shù)同學能按時完成老師布置的社會實踐任務(wù)，也有個別同學雖然作業(yè)完成了，但實際效果不理想。二、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。三、學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行等。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應(yīng)當注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。四、學生飲食、就餐的安全注意事項。①不吃過期、腐爛食品。②有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。③禁止購買用竹簽串起的食物(油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì))。五、交通安全注意事項。1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。六、其他校園安全的注意事項：1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”———急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。七、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!同時提高學習成績，做一個合格畢業(yè)的小學生。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇19【設(shè)計意圖】大班幼兒在幼兒園活動中經(jīng)常使用鉛筆，如果不注意安全，就會出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正確的`握筆姿勢?！净顒幽繕恕?、能夠安全的使用小鉛筆。2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。3、掌握正確的握筆姿勢?！净顒訙蕚洹慨嫾埫咳艘粡垼U筆，幼兒用書【活動過程】一、猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣?！袄蠋熃裉鞄硪患∥木?，小朋友猜一猜是什么？身穿花衣裳，個子細又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。”猜一猜，是什么？（鉛筆）二、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。1、教師出示鉛筆，引導幼兒講一講：鉛筆看上去是什么樣的？有什么用處？使用鉛筆時要注意什么？2、引導幼兒講一講鉛筆使用當中因為使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。如：咬鉛筆，拿鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等。發(fā)現(xiàn)同伴有這些行為要及時提醒或告訴老師。3、集體閱讀幼兒用書，請幼兒觀察圖畫并回答問題。圖中的小朋友用鉛筆在做什么？請在錯誤的做法旁邊打上錯號。4、繪畫活動：讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆，以安全使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆自由繪畫，教師巡回指導，提醒幼兒安全使用小鉛筆。注意正確的握筆姿勢。【活動延伸】請家長配合老師在家注意觀察，糾正幼兒在使用鉛筆時的不良行為。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇20教學目標：1、明白防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。教學準備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學過程：一、談話活動，引出主題1、此刻是什么季節(jié)冬季給我們的感覺是怎樣的2、如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么3、時值冬季，寒氣逼人我們要如何做好身體的保暖工作呢老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家個性提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述1、根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷2、你是怎樣保暖的或是你母親是怎樣保暖的或是你看到的誰的保暖方法好三、教師總結(jié)所講，并添進一些新的防寒保暖小常識1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖在冬季戴上帽子，能夠減少頭部的散熱量，同樣能到達周身保暖的目的在更加嚴寒的時候，還應(yīng)戴上口罩和手套俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還務(wù)必換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能夠使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。4、要勤曬被褥增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖潛力被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅僅增加了空氣量，而且還增加了厚度因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。5、在生活，工作環(huán)境中持續(xù)適宜的溫濕度如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好人們不就應(yīng)長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒潛力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫潛力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質(zhì)，也能夠提高人體對寒冷的忍耐性。四、冬季安全教育活動延伸這天我們學了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠?qū)⒆约核鶎W的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們就應(yīng)把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇21活動目標：觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義?；顒訙蕚洌汗适乱曨l、安全標志圖片。活動過程：一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認識常見安全標志。1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)4、(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。小結(jié)：安全第一，我們要學會保護自己。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇22一、主題：“消防安全教育”時間：11月30日晚上7點30分二、地點：多媒體302室、教室508三、出席人員：四年級二班全體同學四、主持人：高山五、班會開展方式：PPT形式、觀看視頻六、班會議程簡要1、主題班會背景這期主題班會主要針對我國近期發(fā)生以來的幾起火災為教育案例，吸取教訓、總結(jié)火災的防范及逃生。主要介紹：11月15日14時上海靜安區(qū)高層住宅起火和月08日10時醫(yī)大老校區(qū)發(fā)生火災。人的生命只有一次，當你來到這個世界上的是時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。2、班會指導思想“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構(gòu)建良好的校園環(huán)境做出我們的努力。為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!3、活動過程A、首先播放一些關(guān)于年11月15日14時上海靜安區(qū)高層住宅起火的相關(guān)視頻。B、由PPT介紹近期的幾起火災和火場逃生自救級消防器材的使用和學生應(yīng)該注意的一些安全常識。具體介紹學習的安全常識如下：1、高樓失火如何逃生逃生勿入電梯;樓梯可以救急;不可鉆床底、衣櫥、閣樓;不可盲目跳樓;學會使用求救信號;如果所有安全通道均被切斷該怎么辦;2、防火及安全逃生3、滅火器的正確使用方4、逃生中可采取哪些自我保護措施?5、在火場逃生時，身上著火怎么辦?C、進行消防的簡單演戲，及消防器材的使用。八、總結(jié)發(fā)言通過今天的消防安全教育主題班會的開展作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的.重要使命?！扒败囍b，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構(gòu)建良好的校園環(huán)境做出我們的努力?；穑殡S著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中制造哭泣?！斑h離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!日附班會照片：安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇23學習內(nèi)容：防雷擊知識學習目標：1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。2、了解雷電的危險性。3、掌握簡單常用的避雷知識。學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。學習過程：一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)二、教師講解1、雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。2、雷電的危害：①擊死擊傷人畜②擊毀建筑、大樹、用電設(shè)施。三、師生討論：怎樣防止雷擊?討論后教師小結(jié)：(一)一般避雷方法：①雷擊時遠離大樹，高大建筑。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手(二)房內(nèi)避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠近避雷桿。四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。安全教育教案設(shè)計方案學生教育方案篇24教學目標：1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。3、掌握緊急情況下的逃生策略。教學要求：知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：導、讀、議、評相結(jié)合。教學媒體：多媒體。課時：一課時。教學流程：創(chuàng)設(shè)情景，導入新課→學生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問題→小結(jié)教學過程：分明設(shè)情景、導入新課。一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。了解學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。自由發(fā)言。列舉學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例?？偨Y(jié)，并對同學的日常行為提出要求。二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！崩弧?jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。例二、據(jù)《羊城晚報》報道，廣州某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。采取的應(yīng)對措施：第一、要學法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹慎交友。三、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級強烈地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。20__年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。20__年6月10日12時20分，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生火災，至15時30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人輕傷，3人重傷。20__年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災害，沙蘭鎮(zhèn)小學被沖，死亡人數(shù)109人，其中學生105人。一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害!我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低