綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)（16篇）

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)（16篇）

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)（通用16篇）

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇1

在說話間，一個(gè)二十周的學(xué)期一晃就結(jié)束了。用一句話總結(jié)，

匆忙的腳步不曾停下過。

在這個(gè)學(xué)期充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作中，我們找到了自己

的位置，同時(shí)也找到了自己奮斗的目標(biāo)。我們綜合教研組由音樂、

體育、美術(shù)和品德與生活四門學(xué)科組成，教研組成員大部分是中

青年教師，我們組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自

身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)

形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教

學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支

持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)?；仡欉@一學(xué)

期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)。

本學(xué)期教研組成員在學(xué)期初就制訂自己的學(xué)習(xí)專著，參加學(xué)

校的校本培訓(xùn)，研究學(xué)習(xí)案例的撰寫。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交

流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。另外積極參加教育

主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

、弄潮課改，與新課程同成長(zhǎng)

課堂是教學(xué)的主陣地，新課程的腳步也越走越有足跡。他們

總以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、詩化的課堂，

以人為本，智能培養(yǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)

生科學(xué)、藝術(shù)、文化素養(yǎng)。全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真

上好每一節(jié)課。通過“隨堂課”、“教研課”等提高各科課堂教

學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)上研究課，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課，順利完成教學(xué)檢

查工作。

在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，

教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。

三、為司小增添光彩。

在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。

我們教研組可以自豪地說：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合教

研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺

少的大平臺(tái)。老師積極撰寫論文參加市、區(qū)其他論文評(píng)比并參加

各級(jí)各類學(xué)科比賽成績(jī)斐然。

音樂：通過兩位老師的努力，層層選拔后，集體舞獲區(qū)三等

獎(jiǎng)，大合唱也獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

體育：認(rèn)真帶好學(xué)校的訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練

時(shí)間質(zhì)量保證。通過體育組老師的共同努力，區(qū)跳繩單跳苗成才

獲得第七名，雙飛章銘澤獲得第三名，楊千千獲得第五名，孫雯

雯獲得第六名。中國(guó)象棋男乙個(gè)人第六名，男丙個(gè)人第六名；圍

棋女甲第三名。

美術(shù)：參加了百米畫成績(jī)可佳，第二第三等獎(jiǎng)若干。課本劇

獲得區(qū)三等獎(jiǎng)等等。

四、不足之處

本學(xué)期，學(xué)校的幾項(xiàng)大型工作計(jì)劃周密而有序，綜合藝體組

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)自己的工

作。在教研方面，老師們非常重視，態(tài)度認(rèn)真，但在實(shí)際課堂中

還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應(yīng)把教研工

作抓得更緊。

五、計(jì)劃與展望

1、繼續(xù)積極主動(dòng)參加區(qū)、校的教學(xué)研究活動(dòng)，多向區(qū)里推送

我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭(zhēng)取讓更多老師走

向區(qū)，走向市，充分展示綜合組的教師風(fēng)采。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科

都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

以上是本組對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，面對(duì)著本學(xué)期所取得的可

喜成績(jī)和一些方面的不足，我們不會(huì)因此而驕傲或沮喪，我們會(huì)

擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學(xué)期到來的

準(zhǔn)備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績(jī)。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇2

指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè)，提高教師

素養(yǎng)”，綜合組擬定主題為：“發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的有效作用”組織教

學(xué)，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努

力工作，已經(jīng)出色完成教學(xué)教研任務(wù)。

（1）堅(jiān)持“面向全體，分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材，

深入淺出，拾級(jí)而上”的教育教學(xué)理念，根據(jù)自己的科目要求有

效利用導(dǎo)學(xué)案，將導(dǎo)學(xué)案落到實(shí)處。

（2）重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分

發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，利用

導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮最大的作用。

（3）七八年級(jí)的老師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案問題時(shí)應(yīng)該有梯度，層層深

入，有探討的內(nèi)容。

（4）充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生

身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生

掌握知識(shí)，又能提高道德覺悟。

（5）九年級(jí)課堂緊靠中考要求，腳踏實(shí)地抓好成績(jī)。

工作任務(wù)已落實(shí)：

一、深入鉆研教材，繼續(xù)學(xué)本課堂的探討，響應(yīng)上級(jí)教育部

門的要求，建立小組合作的機(jī)制，提升課堂質(zhì)量，繼續(xù)深入“發(fā)

揮導(dǎo)學(xué)案的有效作用”，各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生

的教學(xué)方法。

1、社思：

不同年級(jí)，學(xué)生的.認(rèn)知水平不一樣，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。

（一）七年級(jí)：

（1）通過導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)

自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（2）中國(guó)地理的教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力，從圖中獲取

信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。

（3）道德與法治教學(xué)重在培養(yǎng)德育素養(yǎng)法律知識(shí)，教會(huì)學(xué)生

尊師重道和養(yǎng)成知法、懂法和守法的良好習(xí)慣

（3）同教材老師互相聽課，通過同課異構(gòu)，互相磨課，有效

提高了教師教學(xué)能力；隔周實(shí)行集體備課，并且及時(shí)的將活動(dòng)上

傳了博客。

（二）八年級(jí)：

（1）利用導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生深度解讀文本，合理擴(kuò)充教材，真正

做到依標(biāo)施教，依剛而考。

（2）通過課例展示，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解

決疑難問題。尋找最佳方法，實(shí)現(xiàn)了向40分鐘要質(zhì)量的高效能課

堂目標(biāo)。

（三）九年級(jí)：

（1）緊靠中考大綱，做到有效復(fù)習(xí)，講練結(jié)合不走冤枉路。

（2）研究命題方向，把握學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績(jī)的方

法。將solo評(píng)價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生。

（3）針對(duì)中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)

遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導(dǎo)。

（4）做到基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)記憶堂堂清，周周查，月月考。

（5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的教育和教學(xué)

水平。

（6）積極參加中考一摸和二?；顒?dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為

中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、體育：

重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素

質(zhì)。

（1）九年級(jí)以中考項(xiàng)目為目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，中考取得非常好

的成績(jī)，全校平均分達(dá)到39.3分。

（1）八年級(jí)通過教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì),

使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和

運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)

能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

(2)七年級(jí)多和學(xué)生互動(dòng)，開始學(xué)本課堂的研討，課上多安

排活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能知識(shí)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,

增強(qiáng)體質(zhì)。

3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動(dòng)、綜合實(shí)踐：

(1)利用學(xué)本課堂培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)嘴的實(shí)踐能力，提高學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)思想教育，使他們好學(xué)、樂學(xué)、愛

學(xué)，快樂健康成長(zhǎng)

(2)培養(yǎng)學(xué)生擁有面對(duì)自己和面對(duì)他人的勇氣，形成正確的

世界觀。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握自己和他人相處的技能，以及了解

各種日常生活中需要用到的生活常識(shí)。

二、積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，努力完成本組的工作任

務(wù)。

三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，認(rèn)真上課，二次改作。

實(shí)行以備課組為活動(dòng)單位，進(jìn)行研究，強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活

動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；突出核心知

識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本

課堂研究的深化，特別是導(dǎo)學(xué)案的利用。

四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員上好校內(nèi)公開課，

體育組新老師全部上了一節(jié)精彩的匯報(bào)課。九年級(jí)社會(huì)老師參加

區(qū)里開了一堂復(fù)習(xí)研討課，通過課后評(píng)課和反思把好質(zhì)量關(guān)，提

高課堂教學(xué)實(shí)效。同時(shí)全組成員認(rèn)真完成了本學(xué)期的聽課任務(wù)。

五、組織通過各種渠道學(xué)習(xí)，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)

他人的長(zhǎng)處，懂得它山之石可以攻玉；勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中

的得與失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

六、充分發(fā)揮本組教師的個(gè)性差異，多姿多彩的開展有效活

動(dòng)。

總之，工作之中有成功，也有不盡人意之處，有待來年繼續(xù)

努力。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇3

本學(xué)期，教研室工作開展了一些活動(dòng)、取得了一定的進(jìn)展，

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研室常規(guī)工作

本學(xué)期，共組織教研活動(dòng)9次，到會(huì)情況良好。按照教務(wù)處

要求，開學(xué)時(shí)制定教研室活動(dòng)計(jì)劃，布置教師整理個(gè)人的教學(xué)資

料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、教案等，規(guī)范、齊全；

及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)；在學(xué)期中期，開展中期教學(xué)檢查，

情況基本良好，個(gè)別不合格的作業(yè)反饋給教師，進(jìn)行整改；布置聽

課任務(wù)，并全部完成；教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查持之以恒,

能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機(jī)制。

二、進(jìn)行教研室人員梳理

將教研室人員單獨(dú)召集進(jìn)行教研室會(huì)議，針對(duì)性增強(qiáng)，摒除

與本教研室無關(guān)的工作。

三、加強(qiáng)考試管理

加強(qiáng)考試管理，對(duì)音樂、美術(shù)、形體等課程的考試過程進(jìn)行

監(jiān)督。針對(duì)音樂、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試

打分的情況，規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、

大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實(shí)體成果的方式反饋。

四、組織學(xué)生座談會(huì)

組織學(xué)生座談會(huì)一次。針對(duì)藝術(shù)類課程的上課情況進(jìn)行了調(diào)

查詢問。到場(chǎng)學(xué)生暢所欲言，能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的

問題和不足。針對(duì)學(xué)生指出的問題，提出解決方法。

五、制定課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)省教育廳關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的有關(guān)安排，

我院集中探討，安排教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)制定了自己的課程

教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。

六、王茂亮老師研討課一次

王茂亮老師，開展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開課，邀請(qǐng)了專家進(jìn)

行聽課評(píng)議。本教研室沒有課的教師參加了聽課和研討。后期的

教研會(huì)議，王老師進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。

七、中期教學(xué)檢查

6月初開展教學(xué)檢查，共檢查12份教案，12個(gè)門次的作業(yè)。

評(píng)選出規(guī)范教案：。

八、舉辦一次科研沙龍

由一老師主講，研討內(nèi)容，分析了。

九、舉行才藝大賽暨聲樂技能競(jìng)賽

12月底，我院舉辦才藝大賽暨聲樂技能競(jìng)賽,主題為“風(fēng)采”。

報(bào)送聲樂類曲目28個(gè)，邀請(qǐng)—老師參與指導(dǎo)和評(píng)審經(jīng)過初賽、復(fù)

賽，最后選擇6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參與演出評(píng)獎(jiǎng)。

十、缺點(diǎn)與不足

在科研工作上，教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大，集體科研氛圍不

濃郁；沒有統(tǒng)一課題，凝聚力不強(qiáng)；沒有組織教師專家講座；關(guān)

于教學(xué)的針對(duì)性的活動(dòng)無法開展情況較差。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇4

20_學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期，電商教研組的工

作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體專業(yè)教師密切配合下順利開展。沒

有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，電商組的老師走到了一

起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)

將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、接受新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

本學(xué)期，電子商務(wù)專業(yè)開始課改，電商組利用每周的集體備

課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體專業(yè)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念及

最新的教育理念，正確把握電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)項(xiàng)目

教學(xué)方式，構(gòu)建自主、互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放

而有活力的專業(yè)課程模式。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好校級(jí)公開課，本學(xué)期共開公開課2節(jié)，1個(gè)講座，開

門聽課2節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。與會(huì)教師認(rèn)真聽課、記錄、

集體評(píng)議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良

好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科

學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了專業(yè)課程的研

究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，

促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)

教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，

怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行教材處理，如何處理學(xué)生、教師

間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、

思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，

他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見。這種聽課、評(píng)課活動(dòng)，

對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，

對(duì)提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作

用。

2、改革備課制度。隨著省電商課程改革的逐步實(shí)施，教案的

改革也勢(shì)在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組對(duì)備課制度

進(jìn)行了改革。倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。對(duì)教案的撰寫

也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出要有明確的教學(xué)目標(biāo)；要列出

必要教學(xué)程序；要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力，

盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前，各專業(yè)都積累

了一整套的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜

集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

形成了教的合力，提高了電商組整體教學(xué)教研水平。

三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)全體教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)

的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，電商組配合教科處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)

工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫教

學(xué)反思，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方

面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，

重點(diǎn)突出，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿

o

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇5

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位數(shù)學(xué)老師的積極配合下，同心協(xié)

力，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，扎實(shí)開展教研工作。以課堂教學(xué)改革為

切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂

教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。過去的一學(xué)期可以說緊張忙

碌而收獲多多，收到很好的效果。現(xiàn)將教研組一學(xué)期工作總結(jié)如

下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出

了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期數(shù)學(xué)

組成員還積極參加上級(jí)部門組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼

續(xù)教育。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)

理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而

也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思

路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解和認(rèn)識(shí)。

明確了各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握

各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)?？傊緦W(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下

教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，每一位教師也都充分認(rèn)識(shí)到,

不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化

的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。

二、努力加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)，力求活動(dòng)扎實(shí)有效。

教研組做到期初有計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容，期末有總結(jié)，每次活動(dòng)

都有詳盡記載。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?；顒?dòng)

方式新穎多樣，注重實(shí)效，有“集體備課”、“名師大講壇觀摩”、

“有效課堂教學(xué)評(píng)比”等，在這樣一個(gè)大家庭中，教師之間團(tuán)結(jié)

一致，互幫互助，你追我趕，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍lo教研活動(dòng)

內(nèi)容已不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代，是

交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我組有效地運(yùn)用這寶貴的

時(shí)間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕

是一丁點(diǎn)的收獲。針對(duì)新教材、新課標(biāo)的出臺(tái)，作為教育第一線

的我們，要想教好書，就有必要將課標(biāo)和教材吃透，教研組在活

動(dòng)中帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解新教材，為自己今后的教學(xué)

指路。除此之外，教研的內(nèi)容也逐漸豐富充實(shí)，讓每位教師參與

進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳

舊的觀念與模式。鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，

落實(shí)到學(xué)生身上。

三、把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常

規(guī)管理。

開學(xué)初，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效備課”的具體方案和

要求，具體做法如下：

⑴做到四個(gè)精心，每位教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)

計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、

難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。

⑶積極參加集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，

特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，

取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教

材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇6

由于疫情的影響，本學(xué)期我們教研組活動(dòng)變得豐富多彩，有

線上活動(dòng)，線下活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們美術(shù)組全體教師

能團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，順利完成了本學(xué)

期的教育教學(xué)工作中?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組計(jì)劃，

明確了教育教學(xué)目標(biāo)，并提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)

上，取得更好成績(jī)；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注

意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情，

發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。

二、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期學(xué)期短，教研活動(dòng)由線上線下兩部分組成。每位教師

都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們

都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，

確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期四位教師

開了市縣校級(jí)公開課。

三、組織教師學(xué)習(xí)新的理念，不斷更新自己

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。在備

課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，利用

網(wǎng)絡(luò)等資源查閱資料，以了解當(dāng)前科學(xué)新成果、新觀念，不斷更

新教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，能充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，真正把課

堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體，努力調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，在教學(xué)中還能注意到讓學(xué)生能關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)代科

學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

四、抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)課堂教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教研組工作落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到

課堂，我們組的每一位教師都能在充分備好每一堂課，認(rèn)真抓好

課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)作業(yè)能做到精選、仔細(xì)批改，發(fā)現(xiàn)問

題及時(shí)解決。

五、加強(qiáng)教學(xué)主題活動(dòng)的研討

為更好的促進(jìn)我們老師對(duì)這門課程的教學(xué)，也為能夠更好的

完成學(xué)生對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我們組織了有關(guān)“合作、探究”為

主題的研討活動(dòng)，每一次的研討，都要求教師積極發(fā)言，作好記

錄。

總之，我們組在過去的一個(gè)學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)

及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué)、

研究成果總結(jié)推廣。為振興大職教，我們?nèi)M教師將繼續(xù)勤奮學(xué)

習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇7

20_學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞“教研先導(dǎo)，

德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合

我校特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推

動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將

工作總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)工作

按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程

作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，

求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一

步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過

程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。

二、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始

終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。

每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持

集體備課，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心

問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)

性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有

先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要

掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)

生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織

教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教

育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利

用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,

先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指

導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授

知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,

讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了

課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。

2.加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需

要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課

件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，

使用課件教學(xué)。

3.積極組織教師參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

四.、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的

轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，

就顯得尤為重要。

五、教研工作

教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。

教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理

念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂

評(píng)價(jià)語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通

過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇8

半年來，英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教科

室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教科室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期

工作計(jì)劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)20次，平均每周一次。共做了

八套高考題且進(jìn)行了細(xì)致的研討和分析。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的

教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得

更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、規(guī)范管理，明確目標(biāo)，構(gòu)建和諧有凝聚力的團(tuán)隊(duì)

1、建立管理體系。為了加強(qiáng)對(duì)各教研組的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立了

"教科研領(lǐng)導(dǎo)小組一一教研組一一課題組一一備課組一一教師"管

理體系。

2、完善規(guī)章制度。為了保證各教研組的工作有序開展，近一

年來，我組已初步形成了一系列常規(guī)管理制度。如教師學(xué)習(xí)制度，

聽、評(píng)課制度，研究課和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)制度，教研組活動(dòng)制度，課

堂調(diào)研制度，教研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度，課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)制度，考核與獎(jiǎng)

懲制度等。我們根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)制度的要求，制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，

每一項(xiàng)計(jì)劃都做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實(shí)。通

過完善制度保障和強(qiáng)化規(guī)章約束，我們備課組的活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)?/p>

主動(dòng)，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序，走上了規(guī)范發(fā)展之路。

3、確立我組的工作宗旨：Open—minded&ShareoOpen'—minded

指的是思想開放。在新課程改革的形勢(shì)下，"思放開放"能夠使我

們對(duì)新事物保持敏感，能夠使我們更快地接受新的教學(xué)理念和先

進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。Share指的是共享。它包括了教學(xué)資源的共享和教

法的積極交流，它能夠使科組團(tuán)結(jié)、融洽，真正發(fā)揮出一個(gè)團(tuán)隊(duì)

的力量。

4、集眾人智慧，創(chuàng)建教研組資源庫(kù)。新課程改革在教師的教

學(xué)技術(shù)上也提出了新的挑戰(zhàn)。例如要求教師具備使用多媒體教學(xué)

或制作課件的能力。我科組達(dá)成了共識(shí)：資源共享，創(chuàng)建科組資

源庫(kù)。我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中注意積累素材，每個(gè)學(xué)期末整理一次，

把所有的素材收集起來，進(jìn)行分類、歸檔。這個(gè)資源庫(kù)的建立，

為我們實(shí)現(xiàn)電子備課提供了極大的方便，也真正體現(xiàn)了科組的集

體力量。

二、分層要求，分類培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、定期進(jìn)行備課組學(xué)習(xí)。我們始終堅(jiān)持每周兩次的備課組學(xué)

習(xí)，每月一次的教研組學(xué)習(xí)。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定專題并作好學(xué)

習(xí)記錄。主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，最新的課程與教學(xué)理論，

不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思

的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開

發(fā)和建設(shè)的能力。科組學(xué)習(xí)的內(nèi)容還包括：教學(xué)難點(diǎn)或公開研討

課的集體備課、階段性的教學(xué)情況小結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生的

培訓(xùn)計(jì)劃等。

2、注重個(gè)人發(fā)展。要求請(qǐng)求青年教師多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師

請(qǐng)教、多寫教學(xué)后記。強(qiáng)調(diào)把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面

分析，然后糾正教學(xué)中的不足。研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反

思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地進(jìn)行總結(jié)。

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，以課

改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、落實(shí)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。我們根據(jù)教師不同學(xué)歷、資歷和駕馭

課堂的能力，將教師劃為不同層次，為每個(gè)教師提供各類培訓(xùn)機(jī)

會(huì)，滿足教師的不同發(fā)展需要。培訓(xùn)計(jì)劃視不同層次的教師而異。

教學(xué)工作是一種實(shí)踐性和過程性很強(qiáng)的工作，在實(shí)際的教學(xué)

過程中，各種各樣的問題會(huì)不斷地涌現(xiàn)；過去基于語言知識(shí)和教

學(xué)技能而進(jìn)行的講座、觀摩等形式的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不可能涉及到

所有問題，已經(jīng)無法滿足教師發(fā)展的要求。因此，我認(rèn)為英語教

師應(yīng)改變傳統(tǒng)教師發(fā)展的理念，增強(qiáng)自我發(fā)展的意識(shí)，在工作和

實(shí)踐中培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和研究的技能，這才是教師發(fā)展的關(guān)鍵。

三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人

備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以年級(jí)備課組為單位，由備課

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行集體備課。每次備課由1名教師選定一個(gè)單

元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，

參考教法，下載或制作課件等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討

論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組

的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽

課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師

去其他組聽課，吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況提出

教學(xué)調(diào)整方案。求真務(wù)實(shí)，抓好"三課"的說、講、評(píng)工作英語教

研組本學(xué)期面臨"兩多"的困難，即：教材多，差生多。"三課"的

說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是

本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求，高二組

學(xué)期內(nèi)共安排了十節(jié)不同形式的公開課。其中包括高一教師王利

蘋，李俊英，王峻富的課改探索課和高二教師翟峰、全有龍、鄭

文彪、的五節(jié)課改公開課，高三教師孔德宏的一節(jié)示范課。從整

體上看，課前準(zhǔn)備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；各?jié)課

盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)

新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分

利用多媒體輔助課堂教學(xué)。因此，我們覺得："三課"的活動(dòng)形式

的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視

野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的

課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的

學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教科室的指導(dǎo)下開辦了英語學(xué)

科興趣小組和（英語）薄弱學(xué)科補(bǔ)差小組，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)

的歡迎。學(xué)期初舉辦了英語單詞評(píng)寫競(jìng)賽。期末進(jìn)行了高考模擬

演習(xí)。通過系列活動(dòng)活躍了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的興趣。

五、意識(shí)創(chuàng)新氛圍濃厚

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育越來越受到人們的關(guān)注。而英語和計(jì)

算機(jī)又成了走在時(shí)代前列必不可少的兩門工具學(xué)科。作為英語學(xué)

科的教師，我組的老師們非常具有先進(jìn)的教學(xué)理念，我們充分利

用先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，將自己的教學(xué)水平提高到了一個(gè)新的水

平?，F(xiàn)在，我組的每位教師都能熟練地操作電腦，備課采用電子

教案，有自己制作的教學(xué)多媒體課件。平時(shí)，上網(wǎng)瀏覽最新的教

育信息，下載教育論文，通過互發(fā)e-mail的形式交流教學(xué)體會(huì)

和心得。真正達(dá)到了教學(xué)與社會(huì)完美的統(tǒng)一。

總之，一學(xué)期以來，在教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組教師注意

自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作

中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需

要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力

工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇9

一、工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，

以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)

生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)

解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，

并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)

的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心

得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的

老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每

次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或

經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很

大程度啟發(fā)和幫助。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)教研組共有3名成員，分布在2個(gè)辦公室，雖然給

開展教研活動(dòng)帶來了諸多不便，但每次活動(dòng)，老師們都能積極參

加。通過每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密

切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合

作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為

了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課

堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)

計(jì)教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，

難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方

法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面

進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的

提高。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩周一次的集體備課活

動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。

3、本學(xué)期舉行校級(jí)公開課的教師有金雷雷老師，謝秀丹老師,

潘時(shí)益老師，全組教師積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，各組員各抒己見；

本學(xué)期在三四月份舉行了科學(xué)集體備課活動(dòng)，我校的全體科學(xué)老

師積極參與，活動(dòng)開展的很成功；在五月份開展了針對(duì)九年級(jí)的

月考成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)，各組員積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為

本校的中考貢獻(xiàn)力量。

4、增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力。

教師們能夠積極開展科研活動(dòng)，撰寫科研論文。每一位老師

都能參與課題研究?？傊?，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我

們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的

工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、

勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的'探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科

學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開一個(gè)新的篇章。

科學(xué)組

根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委和團(tuán)市委的工作部署，決定于20_年9月

至12月在市直機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織中開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”

重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青意識(shí)主題教育活動(dòng)。蚌埠市科協(xié)

團(tuán)支部自接到活動(dòng)通知后，立即向上級(jí)黨組織和黨委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了

此事，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬上成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)教育活

動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合《增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)團(tuán)組織工

作手冊(cè)》的內(nèi)容，精心策劃，縝密安排，制定了一份詳細(xì)具體而

又符合本單位情況的活動(dòng)計(jì)劃，上報(bào)了市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委和上級(jí)團(tuán)

組織，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

按照計(jì)劃的部署，我支部于20_年10月9日在市科協(xié)會(huì)議

室召開—市科協(xié)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委書記馬太保、市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委副書記馬秋華、機(jī)

關(guān)黨委委員周永華同志及全體團(tuán)員出席了會(huì)議。大會(huì)宣布成立市

科協(xié)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由科協(xié)機(jī)關(guān)

黨委委員、學(xué)會(huì)部部長(zhǎng)周永華同志任組長(zhǎng)，市科協(xié)團(tuán)支部書記郭

敏同志任副組長(zhǎng)，支委委員沈毅、王煒同志任小組成員，統(tǒng)一領(lǐng)

導(dǎo)本次活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨委書記馬太保同志在會(huì)上作重要講話并代表

市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委對(duì)全體團(tuán)員提出三點(diǎn)希望：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)通過本次活動(dòng)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青

年的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)。

2、圍繞主線，把握主題，努力實(shí)現(xiàn)“增強(qiáng)意識(shí)、活躍組織、

健全活動(dòng)”的主題目標(biāo)。

3、精心謀劃，狠抓落實(shí)，務(wù)求取得主題教育活動(dòng)的實(shí)際效果。

動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，緊接著召開團(tuán)組織專題組織生活會(huì)。大家

就團(tuán)員發(fā)展和團(tuán)組織發(fā)展需求積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，展開熱烈的討論。

大家認(rèn)為，團(tuán)組織應(yīng)該及時(shí)反映團(tuán)員青年的意見和要求，團(tuán)員、

團(tuán)干要多開展批評(píng)與自我批評(píng)，多組織較為系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)

班，加強(qiáng)網(wǎng)上青年思想教育陣地等。應(yīng)該多組織相關(guān)主題的團(tuán)員

大會(huì)，采勸請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)團(tuán)員青年的理論知識(shí)

學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。

根據(jù)要求，每次活動(dòng)我們都在活動(dòng)場(chǎng)所懸掛了國(guó)旗、黨旗和

團(tuán)旗，并要求每位團(tuán)員佩帶團(tuán)徽。圍繞“青春獻(xiàn)祖國(guó)”主題團(tuán)日

活動(dòng)，我支部制作了宣傳展板和海報(bào)，并就如何更好的以自己的

實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)青春、報(bào)效祖國(guó)興致勃勃地展開了一番討論。會(huì)后

組織團(tuán)員青年參加了網(wǎng)上知識(shí)答題的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)共青

團(tuán)知識(shí)的了解，收益匪淺。

現(xiàn)在，我支部第二階段的活動(dòng)正按照計(jì)劃有條不紊地開展，

20_年10月25日下午，我支部全體團(tuán)員在市科協(xié)會(huì)議室進(jìn)行了

一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨委書記馬太保同志就如何更好地學(xué)習(xí)

實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想向大家授課。然后，全體團(tuán)員又學(xué)習(xí)

了團(tuán)史團(tuán)章，每位團(tuán)員都在學(xué)習(xí)中認(rèn)真作了筆記。通過學(xué)習(xí)，加

深了團(tuán)員對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)史團(tuán)章的認(rèn)識(shí)，大大提高

了團(tuán)員“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過團(tuán)日”的

自覺性。在讀書活動(dòng)中，每位團(tuán)員采取自學(xué)的方式在一個(gè)月的時(shí)

間里精讀一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，并撰寫了最少15篇的讀書筆記。

下兩階段我支部的其他活動(dòng)還有：

1、參與開展一次特色活動(dòng)。計(jì)劃在十月下旬參加科技館在龍

子湖區(qū)里樓鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行的蚌埠市“流動(dòng)科技館”進(jìn)農(nóng)村校園

活動(dòng)。這次活動(dòng)，蚌埠科技館投入20多萬元，精心制作了50件

外型小巧、方便運(yùn)輸，集科學(xué)性、趣味性與參與性于一體的科普

小展品，希望通過此次活動(dòng)能夠在農(nóng)村的青少年中營(yíng)造愛科學(xué)、

講科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的良好氛圍。

2、以“新時(shí)代新風(fēng)采”為主要內(nèi)容，圍繞新時(shí)代團(tuán)員必須具

備怎樣的要求、有什么樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等開展一次討論，進(jìn)一步明

確團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)和活力團(tuán)組織標(biāo)準(zhǔn)。

3、組織每一位團(tuán)員，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合思想認(rèn)識(shí),

寫一篇，并召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。

4、每一位團(tuán)員根據(jù)自身情況寫一篇自我剖析材料，并召開專

題民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，互相幫助提高。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇10

在教科室的統(tǒng)一安排下，我組開展了語文教研活動(dòng)。本學(xué)期

活動(dòng)宗旨是踐行課堂改革、新教材研討、畢業(yè)班復(fù)習(xí)安排等切實(shí)

有效的教研活動(dòng)主題，提升教師業(yè)務(wù)能力，講課教師、聽課教師

都積極參與，借此東風(fēng)，互相學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，以更勝任語

文教學(xué)工作。講課教師課前作了大量的準(zhǔn)備，向大家展示了七堂

精彩紛呈、各有特色的語文課。評(píng)課時(shí)，各位講課教師作了精彩

的說課，聽課教師暢所欲言，對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行了分析、反思

和解決，進(jìn)行了教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)的交流，以及教學(xué)規(guī)律的探

尋?；顒?dòng)總結(jié)如下:

一、合理制定目標(biāo)，落實(shí)到位

語文組各年段備課組都能按新理念來鉆研教材，進(jìn)行備課，

能根據(jù)所教的內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)

突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力

的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。同時(shí)注意突出重點(diǎn)，

攻破難點(diǎn)。重視學(xué)生的積累和運(yùn)用，加強(qiáng)了學(xué)生聽說讀寫的能力

和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

特別是七年級(jí)備課組，在翟—老師的引領(lǐng)下，各位老師都能

在課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好教案。課

中，以自身扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢的課堂教學(xué)流程，靈活機(jī)智

的生成處理，使課堂教學(xué)突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。七年級(jí)備課

組在本學(xué)期的公開課，都得到了聽課老師的贊許，起到了示范引

路的作用。

二，重視朗讀感悟，深化理解

語文課堂教學(xué)注重朗讀，形式多樣，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)

境中感悟人物的思想感情變化，抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行朗讀。例如周

—老師在教《貓》一課采用了范讀、引讀、齊讀、小組讀、男女生

賽讀等多種方式朗讀課文，讓學(xué)生在讀中體會(huì)作者對(duì)貓的情感變

化。

三，多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生的能力

1、借助多媒體等科技手段，各位老師優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新文

本展現(xiàn)方式，讓文本的內(nèi)容變得活起來，圖文并茂，激發(fā)了學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。

2、小組合作、導(dǎo)學(xué)案及對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在對(duì)比中，

更好地體會(huì)作者的思想、感情變化。

3、識(shí)字教學(xué)，老師出示生字后讓學(xué)生組詞，再讀含有新詞的

句子，既朗讀了課文，又鞏固了生字。拼音教學(xué)，老師由圖畫、故

事、兒歌引出教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生留下了深刻的印象。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇11

一個(gè)學(xué)期就將過去，現(xiàn)我根據(jù)本學(xué)期的工作情況做一次總結(jié),

檢查我們教研室具體的工作落實(shí)情況，總的說來基本上完成了計(jì)

劃內(nèi)的工作，

一、本學(xué)期主要工作：

1、省一類評(píng)估方面，按照省一類的評(píng)估要求，做好了對(duì)應(yīng)的

規(guī)范管理工作，很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。提高日常教學(xué)管理

工作。同時(shí)學(xué)校也以優(yōu)秀的成績(jī)通過省一類技工學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

2、積極組織好技能節(jié)本教研室的對(duì)應(yīng)工作，落實(shí)好了項(xiàng)目的

安排，負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生的選拔，培訓(xùn)。根據(jù)教學(xué)的情況設(shè)計(jì)了輸

紙操作，油墨的專色調(diào)配兩個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生在參加比賽的同時(shí)也提

高了自己的技能水平。

3、積極組織印刷班的考證，我們?cè)诳甲C前兩個(gè)月就做好了考

證的詳細(xì)安排表格，報(bào)名時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間，考證負(fù)責(zé)人，落實(shí)好

每一個(gè)環(huán)節(jié)，在5月份考證第一次通過率有76%,在6月補(bǔ)考以

后還有3個(gè)沒有通過，我們將對(duì)這3個(gè)學(xué)生爭(zhēng)取在跟一級(jí)一起考

試，以達(dá)到100%的考證通過率。

4、頂崗實(shí)習(xí)方面，與校企科一起合作，對(duì)08印刷專業(yè)的學(xué)

生基本做到了5定的工作，完成了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，在6月

底我們對(duì)這次工作進(jìn)行了總結(jié)，主要是在加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管

理方面應(yīng)該還會(huì)存在一些問題。

5、教研組建設(shè)方面，組織老師到企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)，提高老師

的專業(yè)水平，同事也加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，參加學(xué)校的各

種培訓(xùn)活動(dòng)。

6、其他教學(xué)常規(guī)管理方面，抓好日常教學(xué)管理工作，對(duì)教案

的抽查，教學(xué)質(zhì)量的抽查都能按時(shí)進(jìn)行。

二、存在的問題及今后工作打算：

1、專業(yè)新知識(shí)新工藝的發(fā)展迅速，老師還是需要提高本身專

業(yè)水平。

2、校內(nèi)實(shí)習(xí)材料跟設(shè)備還有欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、校內(nèi)實(shí)習(xí)紀(jì)律管理還存在一些問題、需要進(jìn)一步的探討加

強(qiáng)。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇12

本學(xué)期，受到疫情影響，4月20日才正式開學(xué)，教研活動(dòng)也

只開展了兩個(gè)月的時(shí)間。根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排，結(jié)合我

?！敖枇υ贫耍瑒?dòng)化課堂”這一大主題，我們綜合組本學(xué)期的研

訓(xùn)主題是“微課破難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)”。本學(xué)期主要教研任務(wù)

是：通過理論學(xué)習(xí)和聽評(píng)課等教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)微課的制作與教學(xué)

運(yùn)用。通過全組老師的共同努力，本學(xué)期綜合組各項(xiàng)活動(dòng)開展順

利，大家在教研活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改善，總體來說，工作

上取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

本學(xué)期，由于疫情，各科老師們都化身網(wǎng)絡(luò)直播達(dá)人，利用

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)授課，基于此情況，綜合組本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以“微課”

為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以釘釘為媒介，共組織了兩次理論學(xué)習(xí)，分別是《微

課定義與特點(diǎn)》和《微課的制作》。兩次理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞本學(xué)期

教研主題，緊跟最新教學(xué)理念，更新老師們的教學(xué)理論知識(shí)。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提

高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研

組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、

專題研討、公開課、讀書交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相

互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：

集體備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。在公開課開展前，開課

的老師們需要在小組內(nèi)先進(jìn)行交流、討論，在大組內(nèi)進(jìn)行集體備

課，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，在公開課后，根據(jù)老師們的建議修改教案，

一步步打磨精品教案。

三、組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如

果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。

但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真

落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組

內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程

度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們能集思廣益，取

長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材

的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、規(guī)范了評(píng)課制度

反思之前的'網(wǎng)絡(luò)評(píng)課，個(gè)別老師存在不嚴(yán)肅、不積極的現(xiàn)象。

本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)評(píng)課，在評(píng)課前，教研組長(zhǎng)王老師提出了評(píng)課要求，

那就是要嚴(yán)肅對(duì)待，不發(fā)與評(píng)課無關(guān)的話題，保持評(píng)課內(nèi)容的規(guī)

范性，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成評(píng)課。老師們?cè)谛碌囊?guī)定下，能更有

效、更高質(zhì)量的完成評(píng)課任務(wù)。這也是本學(xué)期教研活動(dòng)的一大改

善。

五、不足與今后打算

今后我將努力做好如下幾項(xiàng)工作：

1.由于前幾個(gè)學(xué)期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒

有獨(dú)立分組，上學(xué)期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制

度，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。

3.進(jìn)一步打磨綜合組開課教師的精品教案，爭(zhēng)取在區(qū)新常規(guī)

新設(shè)計(jì)等比賽中獲得好成績(jī)。

總之，在本學(xué)期里，我們都覺得自己是有收獲的。但我們也

看到了困難和不足。不過我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育

觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)

上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做

得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇13

一學(xué)期來，在教研室，教辦和校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本校英語

教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂

教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。在大力

抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具

體工作如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

我校是一所民辦學(xué)校，教師都是以青年教師為主，甚至還有

剛走上教學(xué)崗位不久的新教師。因此，擺在我們面前的第一個(gè)大

問題：如何提高教師的教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)水平，達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，是

擺在我組面前的一大難題。圍繞著這個(gè)目標(biāo)，我們開展了多種形

式的理論水平和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,

《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》，〈〈如何開展英語課堂教學(xué)〉〉等等理論書籍。

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語

教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的

意識(shí)、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，通過理論

的學(xué)習(xí)極大的增強(qiáng)了教師的理論修養(yǎng)和信心。在教學(xué)研討、英語

教師集體互幫備課，互幫起始年級(jí)調(diào)研、座談會(huì)等活動(dòng)中，更方

便地交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，把握課改脈搏。

我們學(xué)習(xí)和教研以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新

一輪課程改革相結(jié)合，努力鉆研教材；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)

合，培養(yǎng)社會(huì)主義新人；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮校本教研

的作用；與教育教學(xué)管理相結(jié)合，培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語

是一個(gè)走在教改前沿的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需

要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落

實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。因此，理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)必不可少。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效益和教

學(xué)質(zhì)量。

我校教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā)，深入學(xué)習(xí)

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，根

據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方

式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位

學(xué)生的發(fā)展上。民辦學(xué)校的學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差，發(fā)展不平衡，

流動(dòng)性大等特點(diǎn)，給英語教學(xué)工作帶來了極大的困難。針對(duì)這種

情況，在開學(xué)初，我們就組織老師深入了解學(xué)生，展開學(xué)生學(xué)情

摸底考試和分析，制定培優(yōu)輔差的具體計(jì)劃和方案，成立學(xué)習(xí)互

助小組，一幫一手拉手活動(dòng)，倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的

師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生

人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確

重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。

英語組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，常抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖，作業(yè)和教

案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動(dòng)分單周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

每周輪流由一人準(zhǔn)備一個(gè)主題發(fā)言，然后進(jìn)行集體探討；雙周四

進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，評(píng)課，說課。

每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)

內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有

合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤；以便

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

在制定詳盡有效的計(jì)劃下，英語科組的每一位成員都很年輕,

充滿熱情，素質(zhì)好，能力強(qiáng)，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。英語教師積極參加

各種比賽；教研活動(dòng)中，能積極主動(dòng)的提出意見和創(chuàng)新見解，交

流中樂于得到共同提高。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，

目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，有條不紊，可操作性強(qiáng)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

本教研組共有7人，全部都是“中青”結(jié)合，充滿了活力和

朝氣，教學(xué)教研異?；钴S盼，都希望早日成為英語教學(xué)骨干；在

融洽的教學(xué)氛圍中，李英，周琴兩位青年英語老師在教學(xué)上日趨

成熟。在公開試教活動(dòng)中，一人上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫

手。在組內(nèi)的公開課的基礎(chǔ)上，推出一節(jié)示范課，大家一起備課

一起探討教學(xué)活動(dòng)的組織。還記的每當(dāng)鎮(zhèn)里和學(xué)校每有教學(xué)課程

任務(wù)，全組老師沒有一個(gè)退縮和置之事外，一起研究推選人員和

幫助出主意，一起動(dòng)手制作教具。

四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。

回首20_年，腳踏實(shí)地，一學(xué)年的工作也留下一串足跡，忙

碌中留下回味。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢。每一位教師深信“三人同行，必有

我?guī)煛薄；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老

師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此在市教研室鄧寧霞老師的鼓

勵(lì)下，我還建立“東莞小學(xué)英語教研組長(zhǎng)QQ群”，在那里有來自

各鎮(zhèn)的英語科組長(zhǎng)一起探討課堂教學(xué)，將更大的豐富我們的視野,

把我校的英語教學(xué)工作推向一個(gè)更高的水平。

2.不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)，充分

發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂，快樂

再激發(fā)他們進(jìn)一步自我要求學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.多開展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對(duì)這門學(xué)科的愛

好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向。今年我們?cè)诟髂昙?jí)開展

了英語興趣小組活動(dòng)，特別是本學(xué)期成功的舉辦了英語演講比賽,

更是豐富了學(xué)生的課余生活和開闊了眼界，讓學(xué)生在開心中感受

英語的美感。今后我們將不斷的調(diào)整不同的活動(dòng)，如英語手抄報(bào)，

英語劇，英語詩歌比賽，英語書寫比賽等等。

4.同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課，認(rèn)真做到備好每一節(jié)課,

向40分種要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，課后要寫教學(xué)反思，分析這節(jié)

課學(xué)生掌握的情況和自己的得失。努力達(dá)到新教材要求的小學(xué)英

語的基本技能的落實(shí)。

5.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提

高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知；培養(yǎng)

他們學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至更重要?！笆谌艘贼~，不如，授之以漁”，是

我們的目標(biāo)。

因此，盡管我們英語科組現(xiàn)在雖然還很稚嫩，但是在各級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。我也相信在全體

年輕，有朝氣，有活力的英語組成員的共同努力下，定能撐起民

辦學(xué)校英語特色教育的一片藍(lán)天。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇14

20_學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我校語文教

研組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師本著團(tuán)結(jié)協(xié)作，

真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的精神，以全面提高學(xué)生的語文

素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作。本學(xué)期也因?yàn)橐咔?/p>

的原因，教學(xué)工作非常與眾不同、充滿挑戰(zhàn)。除了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)

變，我們語文教研組教研方式也隨之改變?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文活

動(dòng)總結(jié)如下：

一、落實(shí)集體備課

本學(xué)期，我組嘗試采用線上集體備課的形式。我們語文組利

用釘釘群視頻、語音等方式來圍繞教研主題進(jìn)行交流討論，相互

學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在線上教學(xué)中，我們各位老師遇到了哪些困難、

發(fā)現(xiàn)了哪些好的教學(xué)資料等等，都會(huì)在群中討論、分享。

面對(duì)新型的教學(xué)方式，大家都是“零”起步。從最開始的懵

懵懂懂，毫無頭緒，大家一起“攙扶”著前進(jìn)。好的經(jīng)驗(yàn)大家一

起學(xué)習(xí)。遇到困難一起解決。到現(xiàn)在，能夠交流總結(jié)出一套較好

上課模式?！眻F(tuán)隊(duì)的力量”不容忽視。

在集體備課中，大家集思廣益，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教育教

學(xué)情況，不斷改革創(chuàng)新，很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。

二、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

1.本學(xué)期，教學(xué)常規(guī)檢查絲毫不松懈。我們進(jìn)一步完善備課

和聽課制度，備課圍繞板塊設(shè)計(jì)，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)開展為中心，

深化作業(yè)分層設(shè)計(jì)理念，加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作，互相

聽課、評(píng)課，互相交流討論，老師們善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研

究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，從而提高了教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水

平。

2.線上教學(xué)期間，每位老師針對(duì)各班不同的學(xué)情采用不同的

作業(yè)批改方式。返校后，每位老師利用午休和大課間對(duì)學(xué)習(xí)有困

難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。

三、積極開展教研活動(dòng)

本學(xué)期結(jié)合疫情特殊時(shí)期，學(xué)校開展以線上和線下教研相結(jié)

合的活動(dòng)。從集體備課到最后呈現(xiàn)一堂課出來，全體語文組成員

都受益匪淺。每次市縣級(jí)線上教學(xué)培訓(xùn)，本組教師都能做到積極

參加教研活動(dòng)，聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，

改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)，有效的課堂模式

和教學(xué)模式。

校內(nèi)開展了6次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，圍繞統(tǒng)編教材

開展活動(dòng)。經(jīng)過這學(xué)期的校內(nèi)教研活動(dòng)、評(píng)課活動(dòng)，我們語文組

的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教

育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，

相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)

力和水平的提升。

四、存在的不足及今后工作

有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏

創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高。個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不

夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。學(xué)生活動(dòng)開展少，

對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對(duì)語文

綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。總之，在本學(xué)期，我們語文組取得了

一定的成績(jī)，也看到了困難，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作的

責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間進(jìn)一步的交流溝通，相

信在各教師努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

綜合組第二學(xué)期教研總結(jié)篇15

斗轉(zhuǎn)星移，一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來的教研工作，以

“觀課議課”為重點(diǎn)