幼兒園小班《擁抱春天》體育教案

———幼兒園小班《擁抱春天》體育教案“麻辣酸菜魚”投稿了17篇幼兒園小班《擁抱春天》體育教案，下面是我給大家?guī)碛變簣@小班《擁抱春天》體育教案，一起來閱讀吧，希望對您有所幫忙。篇1：幼兒園小班體育教案活動目標1、發(fā)展快速奔馳本領。2、培養(yǎng)謙讓的品質和不怕輸，不服輸?shù)木??；顒訙蕚浼由吓湟舻膭痈幸魳反艓б槐P，套圈若干（比幼兒人數(shù)少3個），與幼兒人數(shù)相等的小花，在場合上畫一個大圈。活動過程1、準備活動：做律動“小矮人”。2、第一遍游戲“采小花”：老師供應的小花比幼兒人數(shù)少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓舞沒采到花的幼兒下次努力。3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲規(guī)定：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓舞他們下次努力。4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3—4米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)定：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停立刻去采小花。提示幼兒找離本身近來的，不和別人搶。5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才略去種小花。6、結束部分：律動“您好嗎”（動作設計：小鳥飛著找伙伴D小鳥兩兩問候“您好嗎”，答“我特別好”D握握手，說“再見”。共做三遍）篇2：幼兒園小班體育教案【活動目標】1、聽清指令，快速的跑到指定的地方。2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的歡樂?！窘虒W重點】能依據老師的指令跑到相應的地方，并跑回來?！窘虒W難點】在活動中注意安全，并遵守相應的規(guī)定為。感受定向跑的歡樂?！净顒訙蕚洹繄龊蠝蕚涑Ｒ?guī)準備【活動過程】1、熱身活動――開火車進場，并繞場合有目的的繞一圈。認得場合上不同的玩具及其顏色。師：“孩子們乘著火車，一路上我們都瞧到了什么啊！”師：“它是什么顏色的?！?、聽信號跑（1）老師講解游戲規(guī)定師：“今日我們要來玩一個有趣味的游戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們去摸什么顏色的東西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個東西然后跑回來?！保?）開始游戲A、提示幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭搶。B、視情況進行若干次游戲。3、放松活動大家一起坐在場合上相互幫忙推拿放松筋骨。篇3：幼兒園小班體育教案【活動目標】1、了解竹梯的不同玩法。2、樂意利用竹梯磨練身體，體驗玩竹梯的樂趣。【活動準備】竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干?！净顒舆^程】一、實物激趣。1、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。2、通過討論，引導幼兒說說竹梯的用途。二、探究玩法。1、幼兒分組探究竹梯的不同玩法，老師予以引導和幫忙。如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習爬坡。2、請個別幼兒介紹各自探究出來的玩法。3、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項，集體練習。三、游戲鞏固。1、老師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導幼兒共同創(chuàng)設游戲場景。2、介紹游戲玩法及規(guī)定；幼兒扮演小白兔，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過），到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。3、幼兒游戲，老師鼓舞幼兒勇敢的通過各種障礙，（老師）引導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。四、溝通共享。1、引導幼兒相互溝通各舒適游戲中的體驗。2、率領幼兒將器械整理到體育室，結束活動。活動延長：通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。篇4：幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案小班民間體育游戲：滾“銅板”【1】【活動目標】1.發(fā)展幼兒的目測、手部精細動作的掌控本領，提高手眼協(xié)調。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的歡樂?！净顒訙蕚洹?、活動場合按遠近分別定為①②③區(qū)域；2、瓶蓋若干；磚頭或大積木。【活動過程】一、開始部分師：今日天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!（“騎馬”讓隊列向前、向后、向左、向右移動）二、滾“銅板”1、師：這是什么？小“銅板”可以怎么玩呢？我們一起來試試，可以本身玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）2、老師講解示范游戲玩法：活動場合按遠近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的`磚或積木）開始往下滾，比比誰滾得最遠。三、游戲：“銅板”滾得遠。小班體育活動：打沙包【2】到打沙包，應當是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的，即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。活動要求：1，引導小伙伴玩沙包，鼓舞他們搭配，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓舞不活躍的小伙伴參加到活動中來。3，注意小伙伴活動中的體能問題，及時調換游戲參加人員，以及及時掌控游戲節(jié)奏?；顒拥谰撸?，兩個柔嫩的沙包。2，一間較寬敞的活動室。活動引導：1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小伙伴本身動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2，引導孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節(jié)敏捷度。3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做?；顒舆^程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中心跑動接沙包。2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都試驗一下?；顒涌偨Y：孩子們玩沙包，其實是特別有樂趣的一項運動，不但能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的歡樂性和緊要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜愛上了運動。小班體育游戲：“滑溜布”游戲【3】【活動目標】1、磨練幼兒上肢肌肉的力氣，促進幼兒的協(xié)調性和敏捷性發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，提高幼兒的應變本領。3、引導幼兒與環(huán)境產生互動，使幼兒宣泄能量和情緒，促進身心的發(fā)展?！净顒訙蕚洹看笮』锊几饕粭l、CD碟片、音響設備一套、【活動過程】1、熱身運動：幼兒律動《三只小熊》引導語：小伙伴你們會扭屁嗎？……會轉圓圈嗎？……那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!2、熊爬：（1）出示教具——小滑溜布讓小伙伴通過視覺、觸覺認得滑溜布。（2）用小滑溜布擺出“M”形，老師示范熊爬并解說爬的規(guī)定。引導語：小伙伴你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢？接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時候肯定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。（老師可以做一次錯誤示范，讓小伙伴引起注意。）（3）小伙伴按游戲規(guī)定開始熊爬，老師可以進行有針對性的引導。3、小猴爬樹（1）請小伙伴示范，老師解說其規(guī)定。請出大滑溜布，平鋪于地面，配課老師坐在大滑溜布一側，手握小滑溜布，請一位小伙伴躺在另一側大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進行引導。引導語：誰樂意來做小老師？（老師引導小老師完成示范）我們一起來為小老師加油!加油～!（老師對這位小老師進行總結）誰還樂意來做小猴？那我們一起來爬吧!（2）小伙伴按游戲規(guī)定開始活動，老師可以進行有針對性的引導。4、大野狼把大滑溜布放于教室中心，小伙伴隨著音樂圍著滑溜布跑圈，當聽到大野狼叫聲時，快速鉆入滑溜布底下遮住本身的身體，以免受到野狼侵害。5、拔河（1）老師把滑溜布兩頭打結，呈圓形放在地上。（2）老師講解拔河的規(guī)定并進行示范引導語：小伙伴這是什么形狀？在拔河時，小伙伴要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，用勁向后拔，千萬不能站起來吧!呆會看誰的氣力大……（3）小伙伴按游戲規(guī)定開始拔河，老師可以進行有針對性的引導。（4）游戲結束。組織小伙伴一起抬著滑溜布離開。篇5：教案幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育幼兒園小班體育教案：勇敢的小矮人設計意圖童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒愛好且熟識的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，依據托班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、鉆、平衡的動作技能，培養(yǎng)幼兒幫忙關懷他人、克服困難的品質，體驗游戲的歡樂?；顒幽繕?、在情境游戲中練習走、鉆、平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和身體協(xié)調的本領。2、培養(yǎng)幼兒關懷他人的優(yōu)良品質,體驗游戲的樂趣。活動準備道具：樹若干棵，小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個；器材：平衡木若干，小動物鉆圈，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶?；顒舆^程一、熱身活動：小矮人表演。（聽音樂，小矮人表演）二、情境游戲。1、情境導入：一位小矮人哭著跑過來。師：“小矮人，你怎么拉？大家趕快過來，問一問發(fā)生什么事拉？”“昨天壞皇后又來了，她給白雪公主吃了毒蘋果，白雪公主生病了?！睅煟骸岸?，你不要哭，我們一起來想想方法，怎么幫忙白雪公主？”（幼兒討論敘述）師：“聽聞，在遙遠的森林里，有一種很神奇的果子，吃了它，什么病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎？現(xiàn)在就讓我們一起啟程吧。”2．鉆山洞幼兒練習鉆、爬的基本動作。（一個跟著一個爬，誰也別掉隊）師：前面有一坐高山，讓我們穿過山洞，到山那邊去找找看。鉆山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去，跟好了，先爬過去的等一等后面的小矮人，我們一起往前走。3．過小橋師：神奇的果樹在哪呢？我們連續(xù)往前找找吧。小矮人們，快來看啊，神奇果樹在河那邊呢。（小矮人過小橋，幼兒練習走平衡木。）師：眼睛看著前面走，一步一步走過河。耶，我們找到果子拉，你們高不愉快??？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人們我們趕快回去把果子送給白雪公主吧！送果子的時候，你想對白雪公主說些什么呢？（幼兒給白雪公主送果子）三、歡快舞：師：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你們都是勇敢的小矮人，我們和白雪公主一起跳個舞吧！幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝目標：1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。2．有冬天不怕冷的意志品質。準備：15―20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。過程：1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。？小企鵝們一個一個走過冰山（平衡木）。？小企鵝們勇敢地鉆過冰窟（鉆爬器械）。？小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。3．稱贊勇敢的小企鵝。幼兒園小班體育活動――勇敢的小松樹（健康領域）小班體育教案――勇敢的小松樹目的（1）教育幼兒學習小松樹常青直立不怕冷的精神。（2）培養(yǎng)幼兒自我掌控本領。準備組織幼兒察看、認得松樹。玩法請每個參加游戲的小伙伴頭上戴上小松樹的頭飾，充當小松樹。排成四或五排。請一位小伙伴戴上“北風爺爺”的頭飾，站在前邊，面對全體小伙伴。游戲開始時，全體小伙伴說兒歌：“北風爺爺?shù)钠獯螅灯鸫箫L，呼啦啦！可是我們都不怕！”北風爺爺在一排排小松樹中心穿行，走來走去。充當小松樹的小伙伴不能動，假如誰動了一下，就算被北風爺爺吹倒了，出隊站到一邊。北風爺爺來回穿行，等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹，這一次游戲就結束。再換個北風爺爺，小松樹可以被稱為勇敢的小松樹，游戲重新開始。體育游戲――勇敢的小松樹幼兒園小班體育教案：能干的小螞蟻設計意圖爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運動，它不但可以加強幼兒四肢肌肉的力氣，還可以促進大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜愛在地上爬。因此我依據小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規(guī)定，設計了此活動?；顒幽繕耍?）學習轉道爬行動作。（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行（3）增長幼兒的方向感及身體的協(xié)調性?；顒訙蕚洌?）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。（2）場合布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有很多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉道形?；顒舆^程1.扮演角色，準備活動。（1）“今日有很多的客人老師來看我們小一班的小伙伴上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢？”（客人老師好！）（2）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰慧，最能干好嗎？我們開著車子走吧。（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂率領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。2.基本部分（1）學習帶球求轉道爬行。a）“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？認真看媽媽是怎么收的?！眀）老師示范講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。c）幼兒練習帶球轉道爬行，老師引導。（2）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”（3）放松活動，調整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。“螞蟻寶寶真聰慧?！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍?！保?）游戲“螞蟻運豆豆”轉道爬行把豆豆（皮球）運回家。稱贊遵守規(guī)定，認真運豆豆的幼兒。3.結束部分，放松活動，回教室。運了那么多的豆豆，愉快嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，率領幼兒做動作。幼兒園小班體育教案：有趣味的.小方巾活動目標1、樂意聽信號做動作。2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。3、養(yǎng)成樂觀動腦，大膽表述的習慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識?；顒訙蕚涿咳艘粔K小方巾（紅、黃、藍、綠四種顏色）；大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂?；顒舆^程談話引題并進行熱身運動。師：小伙伴們，奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，磨練身體，長大以后也參加奧運會競賽，拿冠軍好嗎？一、探究方巾老師給每人準備了一條美麗的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？二、拋接方巾老師有心識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。師：小伙伴真聰慧，想出了很多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣味，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花？師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小伙伴一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。2、第二遍，老師先引導幼兒察看“禮花”的高、低，共同找尋答案，再“放禮花”。師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得特別高。有的“禮花”飛得很低，為什么？師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。三、隱匿方巾1、以變魔術的形式，讓幼兒依據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。師：剛才小伙伴都很聰慧，學會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。（幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。）師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里？師：今日我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾？師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地步行；當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當鼓聲停的時候，小伙伴要快速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在本身身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速改換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并自動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕獲（配班老師扮大灰狼搭配游戲）。師：天氣特別好的時候，老師帶你們去過什么地方玩？師：今日我們一起去野外郊游好不好？師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要焦急，趕忙把方巾蓋在本身的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎？師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師啟程吧?！袄恰保哼@是怎么一回事呀，剛才還覺得有很多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。師：小伙伴們，大灰狼走了，大家快出來吧。2、第二遍練習，老師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌忙，要使用方巾當保護傘，鼓舞幼兒多動腦筋、多想方法應付大灰狼。師：剛才很多小伙伴特別勇敢和聰慧，看到大灰狼來了，想出了很多躲藏的方法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小伙伴想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么應付它的好方法？（幼兒想出了很多方法，再次游戲。）五、放松，整理師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦？師：好，我們一起來洗方巾吧!（在美妙的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。）幼兒園小班體育活動教案――靈活的小麻雀幼兒園小班體育教案――靈活的小麻雀功能：1、發(fā)展雙腳連續(xù)跳本領和躲閃本領；2、培養(yǎng)察看、模仿、競賽意識與本領以及遵守規(guī)定的習慣。玩法：畫一大圓圈。幼兒散立在圓圈中當麻雀。老師站在圈外當花貓。游戲開始后，小麻雀齊說：“小麻雀，嘰嘰喳，庭院里說悄悄話。白菜大姐害了病，咱們幫她把蟲抓。調皮的花貓摔瘸了腿，他來搗亂咱不怕?！闭f完就四散跳動模仿抓小蟲。驀地，一聲貓叫，瘸腿花貓從圈外單腳跳來捕獲麻雀。小麻雀四散跳動躲閃。被抓到的麻雀要自動鉆進圈外的“籠子”里?！斑鳎　被ㄘ埓蠼幸宦暫筇鋈ν?，麻雀跑到“籠子”里救出同伴。游戲結束。規(guī)定：1、必需按事先商定的方法跳。2、跳出圈外算失敗。引導建議：1、此游戲是由自由跳動、追趕跳動和解救同伴三個活動構成，追趕跳是主體活動。要充分發(fā)揮3個活動的發(fā)展功能。2、追趕跳活動中要注意培養(yǎng)察看意識，敏捷躲閃本領和嚴守規(guī)定的習慣。3、自由跳動時要注意改進跳動動作，發(fā)揮和發(fā)展幼兒模仿和創(chuàng)新本領。4、解救同伴活動具有雙重教育功能：一是培養(yǎng)關懷別人、助人為樂的品德，二是練處于激烈活動狀態(tài)下的身體安靜下來，要重視發(fā)展其功能。5、可引導幼兒從以下幾方面變動游戲，發(fā)展創(chuàng)新本領：（1）變動麻雀和貓的跳動動作。（2）變動追捉的人數(shù)和追捉工具。（3）設計麻雀的自救方法：如麻雀趴在地上，或以肯定姿勢站立不動，跳進“安全島”，幾人拉起來就不能去抓。（4）場內設計障礙便于躲閃。篇6：幼兒園小班體育教案活動目標：1、教幼兒學習模仿操，幫忙幼兒模仿學習整節(jié)操的動作。2、初步培養(yǎng)幼兒做操的興趣?；顒訙蕚洌河變洪_好小火車到戶外?；顒舆^程：一、開始部分。1、老師率領幼兒“開火車”進入場合進行走、跑練習。將地上的大圈當做“鐵軌”開火車漸漸地走走、跑跑，漸漸走成圓形隊伍。老師：現(xiàn)在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢？（一個跟著一個，小手拉好前面小伙伴的衣裳不松開）那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!2、幼兒手握空拳在胸前繞動練習慢跑，老師注意提示幼兒不要撞倒前面的小伙伴。老師：（邊帶著幼兒開火車的動作）到站啦!我們把小火車開成六列!（按組站好）二、基本部分。1、學習模仿操。老師示范操節(jié)。老師率領幼兒復習念兒歌后完整做操供應幼兒欣賞，引起幼兒學操的興趣。老師：今日的天氣真好，我們一起來做做操吧!早上天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳；每天做操身體棒!你們想做操嗎？（想）磨練身體能使我們的身體變的更棒，所以我們每天都要磨練身體。2、老師率領幼兒邊念兒歌邊逐句做操。老師：現(xiàn)在我們一起跟著老師邊念兒歌邊做操，先活動活動我們的手臂，伸伸臂，伸伸臂，兩個小手像開飛機一樣，把手放在兩邊。活動完手臂，接著我們就活動我們的腰，彎彎腰，彎彎腰。活動完腰就動動小腳，踢一踢。最終蹦一蹦吧，每天做操身體好!3、注意輔導個別幼兒“兩手叉腰”的動作。4、在幼兒基本掌握每節(jié)操的基礎上，完整練習整套操全都數(shù)遍。三、結束部分。1、老師：火車開走了!（幼兒自由跑開）火車開上鐵軌了，幼兒找到大圓圈站好。游戲2—3次介紹。2、幼兒跟老師“開火車”離開場合。老師：我們開著火車回去嘍!編輯：cicy篇7：幼兒園小班體育教案活動目標1.學習聽信號向指定方向跑，提高動作的敏捷性。2.能快速敏捷地跑到安全的地方躲藏起來。3.喜愛參加體育活動，感受與伙伴游戲的歡樂。4.能遵守游戲規(guī)定，與同伴合作游戲。活動準備體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根；狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。活動過程熱身活動老師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站位點上做動物模仿操，重要活動手臂及腿部。探究體驗1.創(chuàng)設游戲情境，鼓舞幼兒聽信號向指定方向跑。老師率領幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》，念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊?！靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”“我們跑到滑梯邊”“我們快跑回家（用體能條圍成一個正方式或長方形表示）等。“小雞”要聽指令跑。小雞愛游戲小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高愉快興真高興。2.動作引導：聽信號向指定方向跑。（1）幼兒站成一個大圓圈，老師介紹活動內容。（2）老師示范和講解正解跑的動作。動作要領：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后自然搖擺。（3）在場合上設置3條線，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。老師發(fā)出指令，第1條線后的幼兒向第2條線方向奔馳，第2條線后的幼兒向第3條線方向奔馳，看誰跑的動作正確，并能注意躲避同伴，注意安全。集體游戲游戲：狐貍和雞。1.布置游戲場合，創(chuàng)設游戲情境。（1）將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”，在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”，在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。（2）老師：小雞們，今日媽媽要帶你們去草地上捉“蟲子”，但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂，你們肯定要聽媽媽的話，看到狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來，不要讓狐貍抓到。2.介紹游戲玩法，開展游戲。一名配班老師扮演“狐貍”。“雞媽媽”率領“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐貍來了”的指令時，“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐貍走了”的指令時，“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”捉住則短時間退出游戲，在場合四周觀看、加油。短時間退出游戲的“小雞”不能超出5只，當“狐貍”抓到第6只“小雞”時，第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場合連續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。3.老師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理老師率領幼兒圍成大圓圈坐在操場上，相互拍拍腿，放松身體。稍事休息后，老師率領或引導幼兒將料子歸放好，收納索還中老師要注意幼兒的安全。篇8：幼兒園小班體育教案目標：1、引導幼兒樂觀探究瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的歡樂。2、在游戲活動中學習繞障礙物走。準備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。過程：一、導入：聽音樂做瓶操。1、今日，老師帶來了很多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小伙伴來選兩個喜愛的瓶娃娃做好伙伴。找到的小伙伴先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。2、聽音樂一起做瓶操。二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探究，鼓舞孩子想出不同玩法。1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試?！?、幼兒自由探究玩瓶子，老師巡回察看引導。3、集中，幼兒示范敘述本身的玩法，集體學一學?！捌客尥尥胬哿?，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的`，來講一講。”4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個）。5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩?？纯凑l的本領最大，干倒的瓶娃娃最多。6、老師告知你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛?，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”老師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）三、游戲?！袄蠋焺倓偸盏揭粋€消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被洪水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。小結：小伙伴們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真高興。小動物為了感謝小伙伴，給小伙伴帶來了禮物呢！四、結束。今日我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫忙了小動物，小伙伴也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧篇9：幼兒園小班體育教案小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案，現(xiàn)在很多的幼兒都不喜愛運動，可是，運動才是健康的基礎，我們必必需運動，所以特地設計了這個跑步教案。1小班體育跑步教案：活動目標1、磨練幼兒跑和跳的本領；2、發(fā)展幼兒注意本領和記憶本領；3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)定的習慣。活動準備1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干2、音樂磁帶、音樂播放器。3、平整、空曠的活動場合3小班體育跑步教案：活動過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。小伙伴現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔步行蹦蹦蹦蹦跳，小鴨步行搖啊搖啊搖，小烏龜步行慢吞吞，小花貓步行靜悄悄?！毙』锇閭儊韺W學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物步行的樣子好嗎？。師：這些小動物都覺的本身跑的快，所以他們決議組織一場競賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的競賽。二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當裁判。裁判大叫：準備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，可以交換較色再比。三、結束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案，現(xiàn)在很多的幼兒都不喜愛運動，可是，運動才是健康的基礎，我們必必需運動，所以特地設計了這個跑步教案。4小班體育跑步教案：注意事項1、跑的時候不行跨出起跑線，否則作犯規(guī)。2、跑的時候注意安全，不要相互碰撞。3、即使輸?shù)粢膊粶属[脾氣。5小班體育跑步教案：活動反思整個活動以幼兒為主體，讓幼兒樂觀自動的參加到活動中來，通過游戲磨練了幼兒跑和跳的本領，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)定的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。篇10：幼兒園小班體育教案活動目標：1、磨練幼兒的動手本領。2、體驗集體活動的樂趣。一、活動準備：1、獎狀20張；椅子5把；2、各種獎品：牙膏、鉛筆、本子若干。3、音樂《找伙伴》《開火車》等二、活動流程：1、全段幼兒3：00整到二樓演藝廳集中。2、主持人講話，宣布活動開始。3、主持人示范介紹競賽規(guī)定：規(guī)定：把孩子分成四組，脫下鞋子放在指定地方，然后老師把鞋子打亂，聽到指令后，請孩子快速找到本身的鞋子，跑回本身的椅子，并正確穿好鞋子，快者為勝。每組取一等獎一名，二、三等獎各兩名。4、分組進行競賽：第一組：陳宇虹蘇杰瑞洪施彬鄭澤榆傅鎧駿第二組：學釗林晟石嘉雯呂可盈謝威第三組：依蕓劉凱霖王增熠沈梓瑤林昊第四組：許文孫廣潤劉嘉毓林慧婷蘇心婷5、幼兒游戲：《找伙伴》等6、主持人公布獲獎者名單并頒獎。三、活動結束，幼兒搭火車聽音樂離開活動室。篇11：幼兒園小班體育教案【活動目標】1、發(fā)展幼兒的目測、手部精細動作的掌控本領，提高手眼協(xié)調。2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。【活動準備】1、活動場合按遠近分別定為①②③區(qū)域；2、瓶蓋若干；磚頭或大積木?！净顒舆^程】一、開始部分師：今日天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧?。ā膀T馬”讓隊列向前、向后、向左、向右移動）二、滾“銅板”1、師：這是什么？小“銅板”可以怎么玩呢？我們一起來試試，可以本身玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）2、老師講解示范游戲玩法：活動場合按遠近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的磚或積木）開始往下滾，比比誰滾得最遠。三、游戲：“銅板”滾得遠?；顒臃此迹罕敬位顒右罁“嗄挲g特點，采用幼兒愛好的“球”來進行活動，在活動中讓幼兒通過自身的實踐探究，使不同本領的幼兒在原有水平上都有所提高，實現(xiàn)了老師預期的教學效果和肯定的身體磨練。但是，我們在活動中也可以看到在“滾球”的過程中孩子對直線滾球掌握較好，在轉彎的過程中容易顯現(xiàn)“跑球”現(xiàn)象；還有就是在滾球繞大樹“s”形走時掌控球方面還要提高，減少撞倒大樹的現(xiàn)象?？傊竟?jié)課孩子在歡樂、汗水中體會了體育活動帶來的無比歡樂！篇12：幼兒園小班體育教案目標：（1）練習雙腳并攏跳。（2）感受活動的趣味性。（3）能依據指令做相應的動作。（4）樂意參加體育游戲，體驗在游戲中奔馳、追趕的樂趣。引導要求：（1）學小鳥飛到活動場合。（2）一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。（3）雙腳要并攏跳在圈圈里。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得本身在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是本身在以后的教學中需要關注的一個緊要方面。小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名環(huán)，古武器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風火輪、雙環(huán)等。圈不易練習，屬雙器械，較重身法變動，在實戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方武器為其重要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見，香港八卦門及精武少林派有傳習此技。篇13：小班體育教案《歡樂擁抱》含反思《不怕冷的大衣》的教案含反思介紹度：小班體育活動教案介紹度：大班健康教案《不隨地吐痰》含反思介紹度：小班體育活動優(yōu)秀教案介紹度：幼兒園大班安全教案《文具安全》含反思介紹度：小班體育教案《歡樂擁抱》含反思【活動目標】1、喜愛參加體育活動，樂意與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。3、磨練幼兒的團結協(xié)作本領。4、通過活動磨練幼兒的跳動本領，讓他們的身體得到磨練?！净顒訙蕚洹?、廢舊報紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內容（走、跑、蹲走）?！净顒舆^程】1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。（1）小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去漫步。（曲一：走）（2）驀地，看到一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠瞧到了花貓，趕快跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周認真查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）2、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里愉快嗎？小伙伴當你心里很愉快、特別高興的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好伙伴相互擁抱擁抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧一锇橄嗷肀В┍经h(huán)節(jié)，老師適時關注不愛溝通的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個愛的擁抱！（2）啟發(fā)提問：孩子們，和好伙伴擁抱感覺怎樣？（特別好、歡樂、愉快、高興等）（3）聽音樂：小伙伴，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伙伴擁抱在一起。（提示幼兒注意安全，避開碰撞。）3、組織幼兒利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的.游戲。（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。（2）請幼兒聽音樂做貓捉老鼠的游戲，報紙是小老鼠的家。老師扮演貓，小伙伴扮演小老鼠，小老鼠依據音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕快跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。（3）減少報紙數(shù)量，加添游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不回到家中，只好躲到好伙伴的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，加添好伙伴之間的情感。抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找回到家中，并和其他伙伴（加添到3——4人）擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。（4）依據幼兒的發(fā)展需要再次加添難度。游戲結束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理獨立的好習慣。4、結束：（1）和好伙伴擁抱在一起真歡樂！除了和好伙伴擁抱，還可以和誰擁抱？（父親、媽媽、老師等）（2）今日來了這么多的老師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱?。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，加強幼兒的自信心。）（3）小伙伴，老師也想得到你們歡樂的擁抱（本身和孩子們抱抱），擁抱老師歡樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓舞本身，結束。教學反思：我認為小班的活動設計老師既要吸引幼兒，又要引導幼兒。本課依據小班孩子的年齡特點和操作本領進行了設計。吸引是老師要通過環(huán)節(jié)的設計和鋪墊，漸漸吸引孩子。如：從熱身運動—————跟著伙伴走，動物模仿操；游戲深入—————和伙伴抱一抱，加入報紙加添游戲難度；放松運動——————調整呼吸吹氣球。教學中，我注意一種自然的引導，通過問題和清楚的表述，引導幼兒明確游戲的規(guī)定。通過角色的不絕變動，連續(xù)吸引幼兒的關注，幼兒在聽音樂做動作時，老師利用朗朗上口的小兒歌，讓幼兒感覺本身有時是抬頭挺胸的解放軍，有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨；有時動作要快些，有時動作要慢些，這樣即練習了基本動作，又加添了活動的趣味性。篇14：幼兒園小班教案《春天》一、活動目標：1、樂意找尋春天的顏色，了解春天的明顯特征，感受春天的美麗。2、能說出紅、黃、藍、綠等常見色的名稱。3、學唱歌曲《春天》，能和同伴整齊唱歌。二、活動準備：1、《春天》歌曲磁帶。2、用各種花草布置活動室，創(chuàng)設春意盎然的景象。3、歌曲歌詞的錄音。4、周日讓家長帶幼兒到戶外找春天，課前帶幼兒在幼兒園里及班內找春天。5、掛圖《美麗的春天》三、活動過程：1、師幼共同唱歌《春天在哪里》。提問：小伙伴，剛才歌曲里唱到了什么？導出課題（春天在哪里）2、談話：小伙伴周日讓媽媽帶你們到戶外找春天，課前老師也帶你們在幼兒園找春天，你們找到春天了嗎？引導幼兒回答出春天的明顯特征，找尋春天的顏色，感受春天的美麗。（小草綠了、花兒開了、柳樹發(fā)芽了、天氣暖和了、冰溶化了、燕子從南方飛回來了等。）3、引導孩子說一說活動室內有沒有春天的影子？找找顏色明顯的東西，說出名稱和顏色。鼓舞孩子找找身上的顏色。相互看看、指指、說說：我們身上的顏色？4、小伙伴看到的春天太美了，你們想不想知道老師看到的春天是什么樣的，播放《春天》歌詞的錄音，激發(fā)幼兒認真聽的興趣。提問：剛才小伙伴聽到了什么？（引導幼兒說出歌詞內容）5、出示掛圖《美麗的春天》，讓幼兒說出圖意。（記憶歌詞）6、老師范唱歌曲《春天》。7、教唱歌曲兩邊。8、聽幼兒歌曲《春天》。9、分組唱歌及集團唱歌。（要求聲音洪亮，動作美妙。）四、活動結束：帶幼兒到戶外找更美麗的春天。五、活動延長：在日常生活中播放歌曲《春天》并利用我們本地資源多帶孩子到戶外走走，看看欣賞大自然的美。篇15：幼兒園小班教案《春天》活動目標：1、學習用棉簽在直線兩旁交錯點畫，表現(xiàn)柳樹的特征。2、體驗棉簽作畫的樂趣，表達對春天的酷愛之情。活動準備：1、經驗準備：幼兒課前察看過柳樹。2、物質準備：示范圖、操作紙、棉簽、顏料、PPT、背景音樂?；顒舆^程：一、談話導入與幼兒回憶柳樹的外貌特征。師：1、春天到了，風兒一吹大地穿上了綠衣裳，今日張老師帶來了一棵樹（PPT），它是什么樹？2、柳樹長的什么樣子？小結：原來呀，春風娃娃把柳樹吹成了美麗的姑娘，頭發(fā)長長，辮子飄飄，多么美麗！二、認得料子，示范繪畫技巧師：1、（出示只畫有柳條的柳樹）瞧！這棵柳樹有什么不一樣？（還沒有長出嫩芽）那我們來做回風娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得多多的、綠綠的，讓它變得漂美麗亮的，好嗎？2、我們怎樣才略幫柳樹姑娘把頭發(fā)長的多多的、綠綠的呢？我們要請誰來幫忙？3、（出示棉簽）這是什么？你在哪里見到過它？干什么用的？小棉簽還會跳舞呢？你看（師邊念兒歌邊示范）小柳樹，沒有芽；小棉簽，手中拿；蘸顏料，刮一刮；小棉簽，跳跳舞；跳到左，畫一點；跳到右，畫一點；小柳樹，長芽啦！4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎？從枝條的上面開始，棉簽豎起來左邊一點，換到右面點一點，上下要空開一點距離，始終點到下面，柳條就裝扮好了。5、哪個寶寶想來試一試呢？三、幼兒裝扮柳樹姑娘，師巡回引導1、現(xiàn)在輪到你們去裝扮柳樹