舞蹈班工作計劃

———舞蹈班工作計劃舞蹈班工作計劃1一、教學任務(wù)：1、加強對舞蹈的興趣，提高孩子對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使孩子認得、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。3、發(fā)展孩子的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立孩子大膽表現(xiàn)的個性。4、增長孩子的敏捷的形體，培養(yǎng)孩子群體的合作精神。5、培養(yǎng)孩子舞臺表現(xiàn)本領(lǐng)，增長他們的表現(xiàn)欲。6、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，擅長用肢體語言表現(xiàn)本身最美麗的一面。3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美本領(lǐng)。4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分呈現(xiàn)。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓：1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練2、中心動作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。三、民族民間舞、產(chǎn)品舞蹈1、學習廣場舞、漢族舞、等。教學內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容1、認得舞蹈2、舞蹈的基本功訓練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段：呈現(xiàn)舞蹈班工作計劃2一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學生，這個年齡段的學生重要也是培養(yǎng)興趣為重要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，加添學生對舞蹈的了解。二、教學重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用本身的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿本領(lǐng)和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。三、教學效果1、軟開度實現(xiàn)肯定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。2、模仿本領(lǐng)（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的神色，自信）。四、教學手段1、有計劃的訂立出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；4、口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成5、搭配音樂，完成組合。五、教學計劃依據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。1、通過有針對性，有趣味味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，重要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。3、這個階段是最為緊要的訓練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓練，同時還要不絕鞏固復(fù)習基礎(chǔ)課程練習，而且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習本學期學習的課程內(nèi)容。舞蹈班工作計劃3教學目的和任務(wù)：舞蹈教學是促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的緊要手段之一、舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分愛好、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有神色地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的`感知更敏銳。2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、察看力。3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的本領(lǐng)。4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演本領(lǐng)以及藝術(shù)欣賞力和辨別力。本學期學習內(nèi)容：小班：1、基本功訓練（1）地面壓腿；（2）雙吸腿；（3）勾繃腳練習；2、訓練組合《我是小班的小伙伴》3、小碎步練習4、我有一雙小小手5、辦家家6、洗手絹7、小鴨子8、玩具進行曲9、舞蹈組合《小蜜蜂》中班：1、基本功柔韌練習2、勾繃腳訓練組合3、壓胯練習4、手腕練習5、小碎步組合《找伙伴》6、腰部訓練組合7、舞蹈組合《桔子豐收》8、舞蹈組合《娃娃樂》大班：1、基本功柔韌練習2、訓練組合《波浪柔手》3、腰部訓練組合4、基本功訓練組合《吹泡泡》5、舞蹈組合《手絹花》6、舞蹈組合《藍鳥》7、舞蹈組合《數(shù)星星》8、蒙古舞組合《筷子舞》舞蹈班工作計劃4一、近況分析：新學期新的開始，本學期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔負兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我依據(jù)幼兒的.年齡特點訂立了本學期的舞蹈教學計劃。二、學期目標：幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：1、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。重要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本本領(lǐng)和基本動作。2、表演性組合。重要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠?qū)崿F(xiàn)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。三、教學布置：課時舞蹈名稱1、勾繃腳組合2、小花貓3、彎腰、轉(zhuǎn)腰4、半蹲5、擺臂6、頭的動作7、前壓腿8、孫悟空和豬八戒9、雙吸腿10、小雞11、含胸、展胸12、手位13、推指、繞腕14、吹泡泡15、大西瓜舞蹈班工作計劃5一、教學任務(wù)：1、加強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認得、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。4、增長學生的敏捷的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)本領(lǐng)，增長他們的表現(xiàn)欲。6、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，擅長用肢體語言表現(xiàn)本身最美麗的一面。3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美本領(lǐng)。4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的.特長得到充分呈現(xiàn)。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓：1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練2、中心動作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。三、民族民間舞、產(chǎn)品舞蹈1、學習廣場舞、漢族舞、等。教學內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容1、認得舞蹈2、舞蹈的基本功訓練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段：呈現(xiàn)四、教學計劃九月份：基本內(nèi)容:認得舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、美妙的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作。一班級學校生學習舞蹈（團聚一堂）十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）分解舞蹈動作的學習編排舞蹈動作的次序進行訓練完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固十二月份————一月份：舞蹈的呈現(xiàn)鞏固舞蹈，進行呈現(xiàn)。舞蹈班工作計劃6時間飛逝，新學年已經(jīng)開始。這學期我將承當十三中學前教育英語課程的教學。通過一年多在職業(yè)學校的教育經(jīng)過，我深刻認得到中等職業(yè)學校的英語教學不同于普通高中的英語教學，它有本身的特殊性，這重要體現(xiàn)在教育的性質(zhì)和學生的素養(yǎng)上。中等職業(yè)教育的重要特點是“職業(yè)性”和“實踐性”。同時，大多數(shù)中職學生普遍文化課基礎(chǔ)較差，重技能輕文化理論。他們以為去職校學一門“手藝”，學不學文化課都無所謂，尤其是英語。導(dǎo)致學生不樂意學，老師不樂意教，學生綜合素養(yǎng)普遍偏低。在樂觀熟識教材后，針對這種情況，我這學期的教學工作計劃如下：第一、導(dǎo)入“有趣味的英語”，把第一節(jié)課教好。經(jīng)過多年的學生生活，我深深體會到了這些有趣味的課程。假如老師只是一味的照本宣科，再怎么熱誠，也會受到打擊，漸漸失去上課的精神。尤其是職校生，基礎(chǔ)比較孱弱，會選擇去職校讀書，大部分都不樂意讀書。所以，學好第一課很緊要。英語不全是枯燥的，需要死記硬背。通過對教材的深入學習，淺顯的單詞和句子可以變得有趣味，從而吸引學生的注意力。學生可以通過有趣味的英語單詞和有趣味的英語游戲的形式，在愉快的學習氛圍中汲取和消化知識點。二、結(jié)合學生實際，合理利用教材組織課堂教學。依據(jù)中等職業(yè)學校英語教學大綱和學生實際情況，合理增刪教授知識。這學期的教材重要包含八個方面：學校生活、理想、喜好、友情、運動、歡樂、戀愛、教育。教學發(fā)展將緊緊跟隨這八個方面，在突出“學前教育”專業(yè)特色的同時，重點培養(yǎng)和鞏固學生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為幼師生的英語打好基礎(chǔ)。第三、采用敏捷的教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。依據(jù)中職學生奇怪心、精力和動手本領(lǐng)的特點，創(chuàng)造符合其心理認知水平的教學情境，采用敏捷的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和動機。轉(zhuǎn)變“老師教學生聽”的僵化教學模式，讓學生樂觀參加教學，從而提高課堂教學質(zhì)量。四、以引導(dǎo)為主，對學生的表現(xiàn)予以及時確定。