班主任事跡材料題目

班主任事跡材料題目【篇一：優(yōu)秀班主任主要事跡材料】?jī)?yōu)秀班主任主要事跡材料從踏上教育工作崗位10年以來，我擔(dān)任了9年的班主任。在班主任工作中我愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難，所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。多年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào)，所擔(dān)任的班多次被評(píng)為“優(yōu)勝文明班”?，F(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作從參加工作至今，我已有9年班主任工齡。在班級(jí)管理上，采取以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育放在第一位。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗鼘?duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實(shí)、擺道理，動(dòng)之以情，曉之以理，使之心悅誠(chéng)服的接受。關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格，努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。二、精心培養(yǎng)班干部，相信孩子良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，必須靠部分學(xué)生的積極帶頭。選拔起積極帶頭作用的班干部可以說十分重要，在選拔班干部時(shí)，我煞費(fèi)苦心，反復(fù)挑選。我班的萬俊強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)努力刻苦，自覺性高，自我要求嚴(yán)格，所以我把班長(zhǎng)一職交給了她。學(xué)習(xí)委員范婧媛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂于助人，歷次考試在學(xué)校都名列前茅。還有其他幾個(gè)同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以選他們?yōu)槲野嗟陌喔刹?。首先?duì)他們進(jìn)行分工，讓他們明確自己的職責(zé)，并教給他們工作的方法，指導(dǎo)幫助他們開展工作。班干部有成績(jī)時(shí)，就及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。他們工作有失誤時(shí)，就細(xì)心的引導(dǎo)他們工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們努力克服自己的缺點(diǎn)，在班級(jí)中樹立他們的威信。個(gè)別事情大膽放心的讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。平時(shí)多和他們交流談心，嚴(yán)格的要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。有了他們的幫助，班級(jí)管理井井有條，我的工作也輕松了許多。他們?cè)谡麄€(gè)班級(jí)中起到了模范帶頭作用、號(hào)召凝聚作用。三、對(duì)待學(xué)生有愛心、有耐心、有細(xì)心。帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。我的班主任工作也得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定，在上學(xué)期，我班還有一位家長(zhǎng)為了表示對(duì)我的感謝，特意寫了一封感謝信貼在學(xué)校的公告欄里。每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠(chéng)心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對(duì)一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。四、對(duì)學(xué)生一視同仁、平等相處有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，?yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗呛蒙b作沒看見。這樣，會(huì)使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。我班的宋文哲平時(shí)作業(yè)經(jīng)常不完成，學(xué)習(xí)非常差，而且上課還愛講話，于是我下課經(jīng)常給他做思想工作，教育他上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，一定要把成績(jī)提上去。在課堂上我也經(jīng)常關(guān)注他，只要他坐得端正，我就表揚(yáng)他，作業(yè)完成了，我也表揚(yáng)，甚至讓有著，即使有時(shí)候外出聽課，也不再像以前那樣擔(dān)心學(xué)生們?cè)诎嗬锶鞘铝耍驗(yàn)閷W(xué)生們會(huì)說“老師，我們會(huì)很乖的。”并且也這么做著。三、用愛延續(xù)——她有一顆美麗的心靈無論在工作中還是生活中，范老師都是用她心中的善良和愛珍惜著她生活世界里的一切人：她的學(xué)生、她的朋友、她的親人。就在范老師準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)，一個(gè)不幸的消息傳來：未婚夫才二十八歲的姐姐在已經(jīng)懷孕三個(gè)月的情況下被檢查出罹患乳腺癌中期，頓時(shí)整個(gè)家中由原本喜慶的氣氛變成了悲傷，孩子因?yàn)橐鍪中g(shù)只好打掉了，全家把積蓄都掏空了，仍是無法支付手術(shù)后巨額的治療費(fèi)，看著未婚夫悲痛的神情，想到那樣一個(gè)年輕的生命，范老師決定把結(jié)婚的錢省下來，給姐姐治病。可是雪上加霜，一年后姐姐的丈夫以姐姐不能再生育為理由逼迫姐姐離婚，留下了幾萬塊錢——而那也只不過是姐姐一年的藥錢。姐姐的情緒幾度失控，不愿意再接受治療，甚至幾度想要自殺，是范老師一次又一次地安慰她，才使她有了為家人而活下去的勇氣和力量，因此姐姐與范老師的感情尤為深厚，她經(jīng)常對(duì)別人說范老師就是她的親妹妹。即使是這樣，姐姐還是無征兆地暈倒了，到醫(yī)院一查，才發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到腦部，全家人已經(jīng)沉浸在悲傷中不知所措，看著哭得幾乎要暈倒的婆婆和沉默不語卻抽煙不斷的丈夫，范老師的心也非常難受，她無法理解上天為什么會(huì)對(duì)這樣一個(gè)年輕、美麗、善良的生命如此殘忍，但是她知道這時(shí)候她必須堅(jiān)強(qiáng)起來，于是擦干眼淚，四處奔波，終于找到了一位有名的醫(yī)生為姐姐做腦部腫瘤切除手術(shù)，術(shù)后又將是無止盡的放療、化療、用藥，當(dāng)中又將會(huì)受多少身體和心靈的痛苦，只有姐姐自己能體會(huì)。為了方便治療，也為了能夠盡可能地延續(xù)這個(gè)年輕的生命，范老師和丈夫商量決定把姐姐接到自己家來一起生活。到現(xiàn)在，范老師夫妻已經(jīng)和姐姐一起生活兩年多了，醫(yī)藥費(fèi)也花掉幾十萬，掏空了范老師夫妻的所有積蓄，可是令范老師開心的是，姐姐的精神狀態(tài)比以前好了很多很多，一有時(shí)間范老師就會(huì)陪姐姐一起去醫(yī)院，或者陪姐姐出去逛街購(gòu)物吃東西，去公園游玩，去電影院看電影，有時(shí)候在外面發(fā)現(xiàn)好吃的，看到好看的衣服，她都會(huì)給姐姐帶回來，她能清楚地說出癌癥患者有哪些飲食禁忌，姐姐曾感動(dòng)地說：“這個(gè)弟媳婦對(duì)我比我弟弟待我好太多了，如果沒有她我想我可能活不到今天?！笨吹浇憬悻F(xiàn)在仍舊樂觀地生活著，微笑著，范老師覺得這是花多少時(shí)間和金錢都無法換來的。范老師用她心中的愛延續(xù)的不僅僅是生命，她身上綻放的心靈之光將照射到每一位認(rèn)識(shí)她和她認(rèn)識(shí)的人：學(xué)生、朋友、親人??四、為愛犧牲——她是一個(gè)不孝順的女兒因?yàn)橐疹櫧憬?，又要長(zhǎng)時(shí)間忙于工作，開學(xué)至今范老師沒有時(shí)間回離學(xué)校只有十多公里的老家，看望年邁的爺爺奶奶和身患?xì)埣驳陌职謰寢?，偶爾回家也是匆匆來匆匆去，不?huì)說話的母親就拽著范老師的衣服不肯讓她走，嘴里咿咿呀呀發(fā)著誰也聽不懂但是誰都明白的聲音。奶奶從小把她養(yǎng)大，年近八十，每次都會(huì)用可憐的眼神問：“不走行不行？下次什么時(shí)候回來?。俊鼻岸螘r(shí)間范老師媽媽不慎被貨車撞倒，在醫(yī)院做了鎖骨骨折手術(shù)，過后的所有復(fù)查，她都因?yàn)楣ぷ髯卟婚_沒有去，范老師也想多陪在爸媽身邊照顧他們，但是一想到第二天還有幾節(jié)課等著她，她只好離開。范老師總是在想，再等等，等她把這一屆學(xué)生送走再說，一定多陪陪他們，可是，送走了之后呢？一日為師，就必須終生對(duì)得起“老師”這個(gè)稱號(hào)。她沒有什么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有做過轟轟烈烈的大事，但是她愛她的學(xué)生，愛她的職業(yè)，也愛她的親人。她是一個(gè)年輕的老師，一個(gè)不合格的準(zhǔn)媽媽，一個(gè)不孝順的女兒，但是，她愿意為了年少的夢(mèng)想奮斗終生，她從不曾把道德掛在嘴上，但她一直在踐行，用她的行動(dòng)，用她美麗的心靈感染著一批又一批人，像千千萬萬奮斗在一線的教育工作者一樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，視學(xué)生為自己的孩子，學(xué)高為師，身正為范，用心靈澆灌心靈，當(dāng)有一天，她的學(xué)生遍布社會(huì)的各個(gè)重要角落，或成人或成才，或也能夠擁有一顆美麗的心靈，那，也只不過是她作為“范老師”應(yīng)該做的?！酒簝?yōu)秀班主任事跡材料】?jī)?yōu)秀班主任事跡材料我從事教育教學(xué)工作二十一年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長(zhǎng)過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過多年的實(shí)踐，我有以下兩點(diǎn)體會(huì)：一、深入了解，有的放矢記得九八年我接任了一個(gè)三年四班的班主任工作，這個(gè)班當(dāng)時(shí)共有學(xué)生53人，其中男生31人，約占全班人數(shù)的60%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生?？梢哉f是個(gè)淘氣包子比較集中的班級(jí)，面對(duì)這種情況，我必須深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說擒賊先擒王，打蛇先打頭，于是我針對(duì)班里影響較大的幾個(gè)淘氣包子進(jìn)行了周密地調(diào)查；了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng)，所以愛打架，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個(gè)男孩聰明有佳，貪玩好動(dòng)、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對(duì)我說老師你這樣看得起我，我一定好好干。從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。二、關(guān)心、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對(duì)學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對(duì)頭。多年來，我努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對(duì)那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對(duì)你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯，并且我每次開藥的時(shí)候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為爸爸、媽媽，而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時(shí)，一名同學(xué)竟理直氣壯地說：本來老師就像媽媽嗎！多么幼稚而又質(zhì)樸的話語??！幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話語中得到回報(bào)，從家長(zhǎng)的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長(zhǎng)來校給孩子送傘，他對(duì)我說了這樣幾句話：我女兒在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心。還有一個(gè)女生父母因性格不合而離了婚，她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校，含著眼淚對(duì)我說：姜老師，孩子交給你了，老師勝過父母，請(qǐng)多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西。一個(gè)剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個(gè)要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我--孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在學(xué)生家長(zhǎng)的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護(hù)那些本來應(yīng)該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢？成績(jī)屬于過去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。優(yōu)秀班主任事跡材料呂華英老師，女，1973年7月出生，1990年8月在卿樸小學(xué)任教，1995年7月中師函授畢業(yè)，1997年7月畢業(yè)于廈門師范學(xué)校，同年8月分配至同安區(qū)呂厝小學(xué)任教至今。2002年6月福建教育學(xué)院小學(xué)教育?？谱钥籍厴I(yè)，現(xiàn)繼續(xù)參加福建教育學(xué)院小學(xué)教育本科函授。該同志熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在教育、教學(xué)工作上無私地奉獻(xiàn)。該同志自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作（或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作）和高年段教學(xué)工作。在工