1 讀懂彼此的心 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

1讀懂彼此的心教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級（下冊）

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第8周星期三上午第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德認知能力、法律意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.提高道德認知能力：使學(xué)生理解并尊重他人的感受，認識到每個人都有獨特的思想和情感，培養(yǎng)同理心。

2.增強法律意識：幫助學(xué)生了解和掌握基本的法律知識，認識到法律對于維護社會秩序和保護個人權(quán)益的重要性。

3.培養(yǎng)社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認識到每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，對社會負責(zé)，培養(yǎng)積極參與社會公益活動的意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）道德認知：學(xué)生能夠理解并尊重他人的感受，認識到每個人都有獨特的思想和情感，培養(yǎng)同理心。

舉例：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己與朋友、家人之間的不同觀點和感受，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重他人的差異。

（2）法律意識：學(xué)生能夠了解和掌握基本的法律知識，認識到法律對于維護社會秩序和保護個人權(quán)益的重要性。

舉例：教師可以組織一個模擬法庭的活動，讓學(xué)生扮演不同角色，了解法律程序和法治原則。

（3）社會責(zé)任感：學(xué)生能夠認識到每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，對社會負責(zé)，培養(yǎng)積極參與社會公益活動的意識。

舉例：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動，讓他們親身體驗為社會做貢獻的過程，從而培養(yǎng)社會責(zé)任感。

2.教學(xué)難點

（1）道德認知：幫助學(xué)生理解并尊重他人的感受，認識到每個人都有獨特的思想和情感，培養(yǎng)同理心。

難點分析：學(xué)生可能難以理解他人的內(nèi)心世界，缺乏同理心。教師需要通過案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)同理心。

（2）法律意識：學(xué)生能夠了解和掌握基本的法律知識，認識到法律對于維護社會秩序和保護個人權(quán)益的重要性。

難點分析：法律知識較為抽象，學(xué)生可能難以理解法律的意義和作用。教師可以通過法律案例講解、模擬法庭等形式，讓學(xué)生親身參與法律實踐，提高法律意識。

（3）社會責(zé)任感：學(xué)生能夠認識到每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，對社會負責(zé)，培養(yǎng)積極參與社會公益活動的意識。

難點分析：學(xué)生可能對社會責(zé)任感的理解停留在表面，缺乏實際參與和體驗。教師需要組織實踐活動，讓學(xué)生親身體驗到為社會做貢獻的重要性，從而培養(yǎng)社會責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的道德與法治案例，讓學(xué)生深入理解道德規(guī)范和法律要求，培養(yǎng)學(xué)生的道德認知和法律意識。例如，選取一些典型的道德沖突案例，讓學(xué)生討論并分析如何正確處理這些沖突。

2.小組討論法：通過小組討論，促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和公共參與素養(yǎng)。例如，將學(xué)生分成小組，讓他們就某個道德或法律問題進行討論，并提出解決方案。

3.角色扮演法：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗不同的社會角色，從而培養(yǎng)他們的同理心和責(zé)任感。例如，讓學(xué)生扮演法官、律師等角色，參與模擬法庭活動，了解法律程序和法治原則。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻、動畫等材料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，在講解法律知識時，可以播放一些法律案例的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解法律的應(yīng)用。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，上傳相關(guān)的教學(xué)資源，方便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和交流討論。例如，在平臺上發(fā)布相關(guān)的討論話題，讓學(xué)生在課下進行思考和討論，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.互動式教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計一些游戲、測試等互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，設(shè)計一些道德選擇題或法律知識問答游戲，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和鞏固知識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“讀懂彼此的心”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是同理心嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于同理心的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受同理心的魅力或特點。

簡短介紹同理心的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.同理心基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解同理心的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解同理心的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹同理心的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.同理心案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解同理心的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的同理心案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解同理心的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用同理心解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與同理心相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對同理心的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)同理心的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括同理心的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)同理心在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用同理心。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于同理心的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）道德案例集：提供一系列與道德同理心相關(guān)的案例，包括不同情境下的道德選擇和決策，以便學(xué)生更深入地理解同理心的應(yīng)用。

（2）法律知識庫：提供法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)材料，如法律條文、案例解析等，幫助學(xué)生擴展法律知識，增強法律意識。

（3）社會責(zé)任實踐活動：介紹一些社會公益活動、志愿服務(wù)等實踐項目，鼓勵學(xué)生參與，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

2.拓展建議

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于道德、法律和社會責(zé)任的書籍，如《道德情操論》、《法律原理》等，以加深對相關(guān)概念的理解。

（2）觀看教育視頻：建議學(xué)生觀看一些關(guān)于道德和法律的教育視頻，如紀(jì)錄片、講座等，以增加知識面和深度。

（3）參與在線課程：推薦學(xué)生參加一些與道德和法律相關(guān)的在線課程或研討會，如MOOC課程、專業(yè)講座等，以拓寬視野和提升素養(yǎng)。

（4）開展實地考察：組織學(xué)生進行實地考察，如參觀法院、監(jiān)獄等法律機構(gòu)，或參與社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生親身體驗并理解道德和法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

（5）創(chuàng)作主題作文：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于道德、法律和社會責(zé)任的主題作文，如日記、論文等，以鍛煉表達能力和思考能力。

（6）參與辯論比賽：組織學(xué)生參加辯論比賽，就道德和法律問題進行辯論，提高公共演講能力和邏輯思維能力。七、板書設(shè)計1.同理心定義與重要性

-知識點：同理心的定義、同理心的重要性

-板書內(nèi)容：

-同理心：理解并感受他人的情感和觀點

-重要性：促進人際交往、增進和諧社會

2.同理心的培養(yǎng)與實踐

-知識點：同理心的培養(yǎng)方法、同理心的實踐應(yīng)用

-板書內(nèi)容：

-培養(yǎng)方法：傾聽、觀察、換位思考

-實踐應(yīng)用：日常交往、解決沖突、公益活動

3.道德與法律的關(guān)系

-知識點：道德與法律的關(guān)系、道德與法律的作用

-板書內(nèi)容：

-關(guān)系：道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障

-作用：維護社會秩序、保護個人權(quán)益

4.社會責(zé)任感的培養(yǎng)

-知識點：社會責(zé)任感的定義、社會責(zé)任感的培養(yǎng)途徑

-板書內(nèi)容：

-定義：個人對社會負責(zé)的態(tài)度和行為

-培養(yǎng)途徑：教育引導(dǎo)、實踐參與、榜樣示范

5.道德與法律的互動

-知識點：道德與法律的互動關(guān)系、道德與法律的相互影響

-板書內(nèi)容：

-互動關(guān)系：道德與法律相互促進、相互制約

-相互影響：法律體現(xiàn)道德價值觀，道德支持法律實施

6.同理心的實踐案例分析

-知識點：同理心在實踐案例中的體現(xiàn)、同理心的重要性

-板書內(nèi)容：

-案例分析：分析具體案例，展示同理心的應(yīng)用和效果

-重要性：同理心促進解決問題、增進人際關(guān)系

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，同時注重藝術(shù)性和趣味性，使用圖片、圖表、符號等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色標(biāo)注同理心的定義、培養(yǎng)方法、實踐應(yīng)用等，以增加板書的視覺效果。同時，可以設(shè)計一些與道德和法律相關(guān)的趣味小故事或漫畫，以引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《道德情操論》、《法律原理》、《社會責(zé)任感》等書籍，加深對道德、法律和社會責(zé)任的理解。

（2）視頻資源：觀看《同理心的力量》、《法律與道德》、《社會責(zé)任與公民》等教育視頻，了解同理心、法律和責(zé)任的重要性。

（3）在線課程：參加MOOC課程、專業(yè)講座等，拓展道德、法律和社會責(zé)任的知識。

（4）實踐活動：參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動、辯論比賽等，培養(yǎng)同理心、法律意識和社會責(zé)任感。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)書籍，觀看視頻資源，參加在線課程等。