2023三年級英語下冊 Revision 2第1課時教案 陜旅版（三起）

2023三年級英語下冊Revision2第1課時教案陜旅版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023年三年級英語下冊Revision2第1課時教案，陜旅版（三起）。主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.單詞復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)本冊書中出現(xiàn)的重要單詞，如動物、顏色、數(shù)字、家庭成員等。

2.句型練習(xí)：通過問答形式，鞏固“What'syourname?Howoldareyou?What'syourfavoritecolor/animal?”等句型。

3.聽力訓(xùn)練：播放與教材相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，提高學(xué)生的聽力理解能力。

4.口語表達(dá)：以小組活動形式，讓學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.書寫練習(xí)：復(fù)習(xí)并練習(xí)書寫英文字母，提高學(xué)生的書寫能力。

6.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過復(fù)習(xí)單詞、句型練習(xí)、聽力訓(xùn)練和口語表達(dá)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠在實際生活中靈活運(yùn)用英語進(jìn)行溝通。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)知和理解，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)和書寫練習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)設(shè)真實語境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.知識掌握：三年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本發(fā)音規(guī)則、常用單詞和簡單句型，能夠進(jìn)行基本的自我介紹和日常交流。他們對于圖片和實物有較強(qiáng)的興趣，能夠通過圖片和實物更好地理解和記憶英語單詞和句型。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，尤其是對于歌曲、游戲和故事等趣味性較強(qiáng)的教學(xué)活動。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于模仿和重復(fù)，能夠通過反復(fù)練習(xí)掌握英語知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，善于通過觀察和實踐來學(xué)習(xí)。

3.困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：單詞的復(fù)習(xí)和記憶，尤其是對于一些較為生僻的單詞；聽力訓(xùn)練中，對于語速較快、語調(diào)變化較多的材料可能存在理解困難；口語表達(dá)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或自信不足而不愿意開口說英語；書寫練習(xí)中，部分學(xué)生可能對于英文字母的書寫順序和筆順掌握不熟練。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中注重復(fù)習(xí)和記憶單詞的方法指導(dǎo)，提供豐富的聽力材料，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，并進(jìn)行個別指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高英語學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實的生活情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。例如，在復(fù)習(xí)單詞時，可以讓學(xué)生模仿動物的聲音、動作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成各種設(shè)定任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和口語表達(dá)能力。例如，在學(xué)習(xí)句型時，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實的交流場景。

3.差異性教學(xué)法：關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可以提供更深層次的拓展任務(wù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片、視頻、動畫等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。例如，在復(fù)習(xí)動物單詞時，可以播放各種動物的視頻，讓學(xué)生直觀地感受和記憶。

2.互動式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，如教學(xué)游戲、在線問答平臺等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的參與度和積極性。例如，在學(xué)習(xí)顏色單詞時，可以讓學(xué)生在電子白板上進(jìn)行顏色填充游戲，鞏固所學(xué)知識。

3.個性化學(xué)習(xí)平臺：利用個性化學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)書寫英文字母時，可以讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行字母書寫練習(xí)，及時糾正錯誤，提高書寫能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果和效率。同時，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動物好朋友》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們喜歡動物嗎？你們都知道哪些動物呢？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動物的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動物的基本概念。動物是生物界的一大類，它們需要呼吸、吃東西、排泄廢物，并且能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的動物案例。這些案例展示了動物在自然界中的作用，以及它們與人類生活的關(guān)系。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)動物的分類和特征這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動物相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示動物的某些特征。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動物的基本概念、作用和與人類生活的關(guān)系。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中更加關(guān)愛動物。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.故事書：推薦學(xué)生閱讀一些與動物相關(guān)的英語故事書，如《動物農(nóng)場》、《小王子》等，以提高他們的閱讀能力和理解能力。

2.電影：觀看一些與動物相關(guān)的英語電影，如《瘋狂動物城》、《獅子王》等，以提高學(xué)生的英語聽力水平和理解能力。

3.科學(xué)實驗：進(jìn)行一些與動物有關(guān)的科學(xué)實驗，如觀察動物的形態(tài)、習(xí)性等，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力。

二、拓展建議：

1.動物觀察日記：讓學(xué)生選擇一種動物，進(jìn)行觀察并記錄其生活習(xí)性、外貌特征等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

2.動物保護(hù)活動：組織學(xué)生參加動物保護(hù)活動，如參觀動物收容所、參與動物救助等，增強(qiáng)學(xué)生對動物保護(hù)的意識。

3.英語角：組織學(xué)生參加英語角活動，與其他學(xué)?；蛏鐓^(qū)的學(xué)生進(jìn)行英語交流，提高學(xué)生的英語口語能力和交流能力。

4.動物主題手工藝品制作：讓學(xué)生制作與動物相關(guān)的手工藝品，如剪紙、繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和動手能力。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在為學(xué)生提供一個清晰、簡潔、易懂的學(xué)習(xí)界面，幫助他們在課堂上更好地理解和記憶英語知識。板書設(shè)計包括以下幾個部分：

1.課程主題：在黑板上用大號字體寫上“AnimalFriends”作為本節(jié)課的主題，引起學(xué)生的興趣。

2.動物分類：用不同顏色的粉筆將動物分為鳥類、哺乳動物、爬行動物和兩棲動物等類別，讓學(xué)生一目了然。

3.動物特征：在各個類別下面用簡潔的語言總結(jié)動物的主要特征，如“鳥類：羽毛、喙、翅膀”等。

4.聽力練習(xí)：將聽力練習(xí)的題目和答案以提綱形式板書在黑板上，方便學(xué)生跟隨和核對。

5.口語表達(dá)：將口語表達(dá)的關(guān)鍵詞和句型以思維導(dǎo)圖的形式板書，幫助學(xué)生理解和記憶。

6.書寫練習(xí)：在黑板上展示正確的字母書寫順序和筆順，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

7.課后作業(yè)：將課后作業(yè)的要求和示例板書在黑板上，讓學(xué)生明確作業(yè)內(nèi)容。

板書設(shè)計不僅要信息清晰，還要注重藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用不同顏色、圖案和線條來裝飾板書，使其更具吸引力和生動性。同時，板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后拓展1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與動物相關(guān)的英語文章，如《NationalGeographic》雜志中的動物特輯，以提高閱讀能力和理解能力。

2.視頻資源：觀看一些與動物相關(guān)的英語視頻，如BBC的《PlanetEarth》系列，以提高英語聽力水平和理解能力。

3.科學(xué)實驗：進(jìn)行一些與動物有關(guān)的科學(xué)實驗，如觀察動物的形態(tài)、習(xí)性等，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力。

4.動物保護(hù)活動：組織學(xué)生參加動物保護(hù)活動，如參觀動物收容所、參與動物救助等，增強(qiáng)學(xué)生對動物保護(hù)的意識。

5.動物主題手工藝品制作：讓學(xué)生制作與動物相關(guān)的手工藝品，如剪紙、繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和動手能力。

6.英語角：組織學(xué)生參加英語角活動，與其他學(xué)?；蛏鐓^(qū)的學(xué)生進(jìn)行英語交流，提高學(xué)生的英語口語能力和交流能力。

7.動物觀察日記：讓學(xué)生選擇一種動物，進(jìn)行觀察并記錄其生活習(xí)性、外貌特征等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

8.動物主題演講：鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備一個關(guān)于動物的演講，可以是關(guān)于動物的趣事、動物保護(hù)的重要性等，提高學(xué)生的公共