三年級品德與社會上冊 1.1 我愛我的家5教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

三年級品德與社會上冊1.1我愛我的家5教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級品德與社會上冊1.1我愛我的家

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：家國情懷、社會適應(yīng)能力、良好品德形成。

1.家國情懷：通過學(xué)習(xí)“我愛我的家”，讓學(xué)生深刻理解家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和國家的熱愛。

2.社會適應(yīng)能力：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生能夠在社會環(huán)境中更好地與他人相處。

3.良好品德形成：通過學(xué)習(xí)家庭中的親情、友情等關(guān)系，教育學(xué)生學(xué)會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)學(xué)生的善良品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-理解家庭的重要性，培養(yǎng)家庭觀念。

-學(xué)會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。

2.難點(diǎn)：

-深刻理解家庭中的親情、友情等關(guān)系，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

-學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，提高社會適應(yīng)能力。

3.解決辦法：

-運(yùn)用實(shí)例、故事等方式，讓學(xué)生感受家庭的重要性，從而培養(yǎng)家庭觀念。

-通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會尊重他人、理解他人。

-提供豐富的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

4.突破策略：

-針對家庭觀念的培養(yǎng)，組織學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)學(xué)生對家庭的熱愛。

-對于親情、友情等關(guān)系的理解，可以運(yùn)用圖片、視頻等素材，幫助學(xué)生形象地感知。

-在小組討論中，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級品德與社會上冊》第1.1課“我愛我的家”的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭的圖片，展示不同類型的家庭組成，如核心家庭、單親家庭、大家庭等，讓學(xué)生更直觀地理解家庭的多樣性。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭親情的短視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻感受到家庭中的愛和溫暖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)和討論的氛圍?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M討論區(qū)，設(shè)置幾個討論小組，每個小組配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享。同時(shí)，可以布置一些與家庭相關(guān)的裝飾，如家庭照片、親情語錄等，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和重要性。

5.教學(xué)工具：確保每位學(xué)生都有筆和紙，以便他們在課堂上進(jìn)行筆記和思考。此外，老師需要準(zhǔn)備一臺投影儀或智能黑板，以便展示和講解教學(xué)內(nèi)容。

6.教學(xué)資料：準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭的重要性和親情的故事，可以用來說明和強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容。這些故事可以是真實(shí)的案例，也可以是虛構(gòu)的寓言，旨在讓學(xué)生從中學(xué)到家庭的重要性和尊重他人的價(jià)值觀。

7.互動活動：準(zhǔn)備一些與家庭和社會適應(yīng)能力相關(guān)的互動活動，如角色扮演、小組討論、分享會等。這些活動可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，同時(shí)提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.家庭作業(yè)：準(zhǔn)備一些與家庭和良好品德形成相關(guān)的作業(yè)，如家庭作業(yè)可以要求學(xué)生在家中與家人一起完成一些親情活動，或者寫一篇關(guān)于家庭的重要性的小作文。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我愛我的家”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭的重要性和親情的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我愛我的家”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個溫馨的家庭故事，引出“我愛我的家”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭的重要性、親情的表達(dá)等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、分享家庭故事等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重他人和理解他人的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享家庭故事等活動，體驗(yàn)尊重他人和理解他人的實(shí)踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭的重要性和親情的概念。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重他人和理解他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭的重要性和親情的概念，掌握尊重他人和理解他人的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我愛我的家”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭親情相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭重要性和親情概念。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《家庭的故事》：一篇關(guān)于不同類型家庭的短篇文章，讓學(xué)生了解不同家庭組成的孩子如何成長，培養(yǎng)他們的家庭觀念和親情意識?！队H情的重要》：一篇關(guān)于親情對個人成長影響的篇文章，讓學(xué)生深刻理解親情的重要性，學(xué)會珍惜家人?！缎⒌牢幕罚阂黄榻B中國孝道文化的文章，讓學(xué)生了解孝道的意義，培養(yǎng)他們的孝敬之心?！都彝贤ǖ乃囆g(shù)》：一篇關(guān)于家庭溝通技巧的文章，讓學(xué)生學(xué)會如何與家人溝通，增進(jìn)彼此的了解和尊重。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)組織一次家庭親情主題活動，如家庭照片展、親情故事分享等，讓學(xué)生通過活動更加珍惜家人，理解家庭的重要性。

(2)讓學(xué)生采訪家人，了解他們的成長故事和對家庭、親情的看法，從而培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，加深他們對家庭的理解。

(3)鼓勵學(xué)生在家中承擔(dān)一些家務(wù)勞動，如做飯、洗衣、打掃等，讓他們體驗(yàn)家庭責(zé)任，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。

(4)組織一次家庭親情主題班會，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，交流對家庭和親情的理解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

(5)讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于家庭重要性和親情的作文，提高他們的寫作能力，加深他們對家庭的理解。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我意識到一些重要的方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解家庭的重要性方面存在一些困難。盡管我在課堂上盡力解釋，但是一些學(xué)生仍然難以理解家庭對于個人成長的影響。因此，我需要找到更多的實(shí)例和故事來說明家庭的重要性，以便學(xué)生能夠更好地理解這個概念。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和分享家庭故事時(shí)，有些學(xué)生不愿意積極參與。這可能是因?yàn)樗麄兏械胶π呋蛘卟蛔孕?。為了鼓勵更多的學(xué)生參與，我需要提供更多的支持和鼓勵。例如，我可以在課堂上設(shè)置一個“勇氣角”，讓學(xué)生在那里分享自己的家庭故事，或者鼓勵他們在小組內(nèi)互相鼓勵和支持。

此外，我意識到在課堂上使用多媒體資源對于提高學(xué)生的興趣和參與度非常重要。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃更多地利用圖片、視頻和互動游戲等資源來吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

最后，我意識到在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的情感需求。家庭是一個情感豐富的主題，學(xué)生可能會有不同的家庭背景和經(jīng)歷。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感反應(yīng)，并提供一個支持和理解的環(huán)境。例如，我可以在課堂上設(shè)置一個“情感分享時(shí)間”，讓學(xué)生分享他們的家庭經(jīng)歷和感受，并提供情感支持。典型例題講解1.題目：請描述你對家庭的理解。

答案：家庭是一個由父母、孩子和其他親屬組成的親密群體，是每個人成長的第一環(huán)境。家庭為我們提供了愛、關(guān)懷和支持，是我們情感的依托。家庭對我們的成長和發(fā)展有著重要的影響，它教會我們?nèi)绾螑邸⒆鹬睾完P(guān)心他人，如何與人相處和溝通。家庭也是我們學(xué)習(xí)基本生活技能和價(jià)值觀的地方，它對我們的個性和性格的形成有著深遠(yuǎn)的影響。

2.題目：請舉例說明家庭對你成長的影響。

答案：家庭對我成長的影響非常深遠(yuǎn)。我的父母非常愛我，他們總是關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，給我提供支持和鼓勵。他們教我如何待人接物，如何尊重他人，如何與他人合作。在家里，我學(xué)會了分享、承擔(dān)責(zé)任和關(guān)心他人。這些價(jià)值觀和技能對我以后的成長和發(fā)展有著重要的影響。

3.題目：請描述你對親情的理解。

答案：親情是一種深厚的情感聯(lián)系，是家庭成員之間的相互關(guān)愛和關(guān)心。親情讓我們感到溫暖和被接納，它是一種無條件的愛的表現(xiàn)。親情讓我們在面對困難時(shí)感到支持和鼓勵，它是我們成長過程中最重要的情感支柱。親情也是我們與他人建立信任和親密關(guān)系的基礎(chǔ)，它讓我們學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人。

4.題目：請舉例說明親情在你生活中的體現(xiàn)。

答案：親情在我生活中的體現(xiàn)非常明顯。我的父母非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，他們總是盡力滿足我的需求，給我提供支持和鼓勵。他們在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感到無比的溫暖和安心。此外，我與兄弟姐妹之間的親情也讓我感到幸福和滿足。我們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)和分享生活中的點(diǎn)滴，這種親密的關(guān)系讓我感到無比的溫暖和快樂。

5.題目：請描述你對孝道的理解。

答案：孝道是一種傳統(tǒng)的道德觀念，要求子女尊敬和孝順父母。孝道體現(xiàn)了家庭成員之間的相互關(guān)愛和尊重，是家庭和諧和社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。孝道要求子女在父母年老時(shí)給予他們關(guān)懷、照顧和支持，讓他們安享晚年。孝道也是一種回報(bào)父母恩情的表現(xiàn)，子女應(yīng)該盡力回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。孝道是中華民族傳統(tǒng)美德之一，它提倡尊老愛幼、家庭和諧，對社會有著積極的影響。板書設(shè)計(jì)-家庭的重要性：提供愛、關(guān)懷和支持，是情感依托，影響個人成長和發(fā)展。

-親情：家庭成員