2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 4 表內(nèi)乘法教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊4表內(nèi)乘法教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第四章節(jié)“表內(nèi)乘法”，主要內(nèi)容包括：1.理解乘法的意義，掌握乘法口訣；2.能夠進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算；3.能夠應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題。

本章節(jié)內(nèi)容通過講解乘法的意義，讓學(xué)生明白乘法是一種快速增加數(shù)量的方法。通過學(xué)習(xí)乘法口訣，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行表內(nèi)乘法運(yùn)算。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法，學(xué)生能夠形成對乘法概念的理解，提高數(shù)感，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。在掌握乘法口訣和運(yùn)算的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)，通過小組討論和合作交流，學(xué)生能夠提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)和傾聽習(xí)慣，提高溝通效果。學(xué)情分析考慮到學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，他們的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣程度都存在差異。大部分學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡單的加減法，對數(shù)學(xué)運(yùn)算有了一定的認(rèn)識(shí)。然而，表內(nèi)乘法對于二年級(jí)的學(xué)生來說是一個(gè)新的概念，需要他們理解乘法的意義，并掌握乘法口訣和運(yùn)算方法。

在知識(shí)方面，學(xué)生需要建立起對乘法的基本認(rèn)識(shí)，了解乘法是一種快速增加數(shù)量的方法。他們需要通過實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，理解乘法的本質(zhì)，并能夠?qū)⒊朔☉?yīng)用到實(shí)際問題中。此外，學(xué)生還需要掌握乘法口訣，這是進(jìn)行表內(nèi)乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生需要培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，包括計(jì)算能力和邏輯推理能力。他們需要通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，學(xué)生還需要培養(yǎng)問題解決能力，能夠?qū)⒊朔ㄖR(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，找到解決問題的方法。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。他們需要按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠在小組活動(dòng)中積極與他人合作，共同完成任務(wù)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對課程學(xué)習(xí)有很大影響。他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等。同時(shí)，他們還需要培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣，如按時(shí)到校、遵守課堂紀(jì)律等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題、案例分析等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解表內(nèi)乘法的概念和運(yùn)算方法，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示乘法運(yùn)算過程的圖片和圖表，以及一些實(shí)際問題情境的視頻，以直觀地展示乘法在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本章節(jié)可能涉及到一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如利用實(shí)際物品進(jìn)行乘法運(yùn)算的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一些小物品、計(jì)數(shù)工具等實(shí)驗(yàn)器材。同時(shí)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中受傷或損壞器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。可以設(shè)置一些小組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流；還可以設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。此外，可以利用黑板、白板等教學(xué)工具，展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和展示教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，避免在課堂上出現(xiàn)技術(shù)問題。

6.教學(xué)資源庫：建立一個(gè)教學(xué)資源庫，收集和整理與本章節(jié)相關(guān)的教學(xué)資源，如教案、課件、練習(xí)題、案例分析等。這樣可以在教學(xué)過程中隨時(shí)調(diào)用和參考這些資源，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解表內(nèi)乘法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確表內(nèi)乘法教學(xué)目標(biāo)和表內(nèi)乘法重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保表內(nèi)乘法教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表內(nèi)乘法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的加減法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對加減法的掌握情況，為表內(nèi)乘法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解表內(nèi)乘法的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出表內(nèi)乘法重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)表內(nèi)乘法難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞表內(nèi)乘法問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)表內(nèi)乘法知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對表內(nèi)乘法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決表內(nèi)乘法問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的表內(nèi)乘法錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與表內(nèi)乘法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合表內(nèi)乘法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的表內(nèi)乘法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表內(nèi)乘法重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的表內(nèi)乘法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解乘法的意義，掌握表內(nèi)乘法的運(yùn)算方法，并能熟練地運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。他們能夠通過實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，理解乘法在生活中的應(yīng)用，并能夠解決一些簡單的實(shí)際問題。

2.能力培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，包括計(jì)算能力和邏輯推理能力。他們能夠通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，學(xué)生還將培養(yǎng)問題解決能力，能夠?qū)⒊朔ㄖR(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，找到解決問題的方法。

3.思維發(fā)展：學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，包括抽象思維和推理能力。他們能夠通過對比、歸納等方法，加深對乘法知識(shí)的理解和記憶，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決一些相關(guān)問題。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生將能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：學(xué)生在小組討論和合作交流中，將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，并通過討論和交流，提高自己的表達(dá)和傾聽能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，了解他們對表內(nèi)乘法知識(shí)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力，以及他們能夠應(yīng)用乘法知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題目的正確率和學(xué)生的解題思路，了解學(xué)生對表內(nèi)乘法運(yùn)算方法和口訣的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括計(jì)算的準(zhǔn)確性、解題的完整性以及作業(yè)的提交情況。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提出具體的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和困惑，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.題目：計(jì)算以下乘法算式，并將答案填寫在橫線上。

（1）4×5=

（2）3×6=

（3）2×7=

（4）5×4=

（5）6×3=

答案：

(1)20

(2)18

(3)14

(4)20

(5)18

2.題目：根據(jù)乘法口訣填空。

（1）4×7=28，那么7×4=？

（2）3×8=24，那么8×3=？

（3）5×9=45，那么9×5=？

（4）6×6=36，那么6×7=？

（5）7×8=56，那么8×7=？

答案：

(1)28

(2)24

(3)45

(4)42

(5)56

3.題目：計(jì)算以下乘法算式，并將答案填寫在橫線上。

（1）8×2=

（2）9×3=

（3）7×4=

（4）6×5=

（5）5×6=

答案：

(1)16

(2)27

(3)28

(4)30

(5)30

4.題目：根據(jù)乘法口訣填空。

（1）5×7=35，那么7×5=？

（2）4×8=32，那么8×4=？

（3）6×9=54，那么9×6=？

（4）3×6=18，那