六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課后托管服務(wù)拓展課程：投石車

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課后托管服務(wù)拓展課程：投石車科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課后托管服務(wù)拓展課程：投石車課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課后托管服務(wù)拓展課程：投石車

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：課后托管服務(wù)時(shí)間，具體時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程內(nèi)容：

1.投石車的歷史背景與科學(xué)原理（30分鐘）

-了解投石車在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的應(yīng)用

-探討投石車所涉及的物理學(xué)原理，如杠桿原理、力的作用等

2.投石車的結(jié)構(gòu)與制作（30分鐘）

-分析投石車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如杠桿、支點(diǎn)、彈射裝置等

-指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的投石車，鞏固所學(xué)知識(shí)

3.投石車的實(shí)驗(yàn)與優(yōu)化（30分鐘）

-安排學(xué)生進(jìn)行投石車實(shí)驗(yàn)，觀察投石車的射程和準(zhǔn)確度

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)投石車進(jìn)行優(yōu)化，提高性能

4.投石車的應(yīng)用與討論（30分鐘）

-探討投石車在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如工程吊車、彈射玩具等

-分組討論如何將投石車的原理應(yīng)用于實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，總結(jié)投石車的制作要點(diǎn)和科學(xué)原理

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在制作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足

注意事項(xiàng)：

1.在課程進(jìn)行過(guò)程中，注重學(xué)生的安全，提醒學(xué)生注意使用工具和實(shí)驗(yàn)操作的安全事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予必要的指導(dǎo)和建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)投石車的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.物理觀念：理解并應(yīng)用杠桿原理、力的作用等物理知識(shí)，形成對(duì)物理現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)物理觀念。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)素養(yǎng)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作制作與實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.邏輯思維：通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維，提升數(shù)據(jù)處理與問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在科學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械原理，如杠桿、滑輪等，并對(duì)力的作用、能量轉(zhuǎn)換等概念有了初步了解。此外，通過(guò)之前的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生具備了一定的動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡探索、實(shí)踐和操作。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察、分析和創(chuàng)新能力，但個(gè)別學(xué)生可能在精細(xì)動(dòng)手操作上存在一定差距。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)和直觀學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在投石車的制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：

-理解復(fù)雜機(jī)械結(jié)構(gòu)的原理和設(shè)計(jì)，如杠桿原理在投石車中的應(yīng)用。

-在實(shí)際操作中，遇到技術(shù)性問(wèn)題，如材料的固定、比例的調(diào)整等。

-合作過(guò)程中，溝通和協(xié)作能力不足，導(dǎo)致任務(wù)分配和執(zhí)行出現(xiàn)問(wèn)題。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，可能對(duì)如何優(yōu)化投石車性能感到困惑，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-投石車制作材料：竹簽、塑料瓶、繩子、膠帶等；

-實(shí)驗(yàn)器材：尺子、計(jì)時(shí)器、測(cè)力計(jì)等；

-安全用品：防護(hù)眼鏡、手套等。

2.軟件資源：

-科學(xué)教材：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)；

-教學(xué)PPT：展示投石車歷史、原理、制作步驟等；

-教學(xué)視頻：演示投石車制作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)操作。

3.課程平臺(tái)：

-課堂討論：利用課堂時(shí)間進(jìn)行小組討論、分享和展示；

-課后拓展：通過(guò)學(xué)校或班級(jí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)分享學(xué)習(xí)資源。

4.信息化資源：

-電子白板：用于展示教學(xué)內(nèi)容和實(shí)時(shí)記錄學(xué)生討論成果；

-移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備：如平板電腦，用于學(xué)生查閱資料和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

5.教學(xué)手段：

-探究式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和解決問(wèn)題；

-小組合作：促進(jìn)學(xué)生交流合作，共同完成投石車制作和實(shí)驗(yàn)；

-實(shí)踐操作：提供學(xué)生動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，鞏固理論知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《投石車的制作與原理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)用力將物體拋出很遠(yuǎn)的情況？”（如扔球、投擲等）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索投石車的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解投石車的基本概念。投石車是一種利用杠桿原理和力的作用將物體投擲出去的古代戰(zhàn)爭(zhēng)器械。它是物理學(xué)中杠桿原理和能量轉(zhuǎn)換的典型應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了投石車在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的應(yīng)用，以及它如何幫助士兵解決遠(yuǎn)距離攻擊的問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)杠桿原理和力的作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與投石車相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的投石車實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示杠桿原理和力的作用的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“投石車在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了投石車的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)杠桿原理和力的作用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻(xiàn)：查閱古代投石車的歷史資料，了解其在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用以及不同歷史時(shí)期的演變過(guò)程。

-科學(xué)書籍：閱讀物理學(xué)中關(guān)于杠桿原理和能量轉(zhuǎn)換的章節(jié)，加深對(duì)相關(guān)科學(xué)原理的理解。

-視頻資料：觀看投石車制作和操作的科教視頻，學(xué)習(xí)不同類型的投石車結(jié)構(gòu)和功能。

-實(shí)物模型：參觀博物館或科技館中的投石車模型，直觀感受其機(jī)械結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原理。

-現(xiàn)實(shí)案例：研究現(xiàn)代拋射裝置，如彈射器、工程吊車等，了解投石車原理在現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，收集古代投石車的歷史故事和圖片，整理成小冊(cè)子，分享給同學(xué)。

-科學(xué)探索：引導(dǎo)學(xué)生利用家庭物品，如筷子、紙張、橡皮筋等，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的杠桿實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的投石車模型，鼓勵(lì)他們嘗試不同的材料和結(jié)構(gòu)，提高投石車的性能。

-項(xiàng)目學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，小組合作研究投石車在軍事、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用，制作項(xiàng)目報(bào)告。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀相關(guān)的科技展覽或博物館，讓學(xué)生親眼見到投石車模型或類似機(jī)械裝置，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師針對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)投石車原理、制作過(guò)程等知識(shí)的掌握程度。

-觀察：教師觀察學(xué)生在分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的合作能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)杠桿原理、力的作用等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，如理解不透徹、操作不規(guī)范等，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體講解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，包括以下方面：

-投石車制作報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生制作的投石車模型的合理性、創(chuàng)新性以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-課后習(xí)題：檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固程度，如杠桿原理、能量轉(zhuǎn)換等。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處給予改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高對(duì)投石車相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

此外，教學(xué)評(píng)價(jià)還包括以下方面：

3.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括合作能力、溝通能力、問(wèn)題解決能力等。

-觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的安全意識(shí)和規(guī)范操作，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全。

4.小組討論評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、觀點(diǎn)提出和問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生傾聽他人意見，學(xué)會(huì)尊重與包容，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.總結(jié)與反思評(píng)價(jià)：

-在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的認(rèn)知和理解。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)措施。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：本次課程設(shè)計(jì)了投石車制作和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)物理原理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)杠桿原理的理解不夠深入，需要加強(qiáng)理論講解和案例分析。

2.在實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生的安全意識(shí)不夠，需要加強(qiáng)安全教育和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和優(yōu)化能力有待提高，需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)處理和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)杠桿原理理解不深入的問(wèn)題，今后教學(xué)中可以增加更多實(shí)際案例和圖示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前的安全教育，提醒學(xué)生注意操作規(guī)范，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全。

3.增加數(shù)據(jù)分析的教學(xué)內(nèi)容，教授學(xué)生如何收集、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述杠桿原理的基本概念。

答案：杠桿原理是指利用杠桿的支點(diǎn)、力點(diǎn)和阻力點(diǎn)，通過(guò)施加力使得杠桿產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)力的放大或方向的改變。根據(jù)杠桿原理，力的大小與力臂的長(zhǎng)度成正比，即力越大，力臂越長(zhǎng)，杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果越明顯。

2.題目：投石車是如何利用杠桿原理實(shí)現(xiàn)投擲的？

答案：投石車?yán)酶軛U原理將投擲物體的力臂放大，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離投擲。投石車通常由一個(gè)長(zhǎng)臂和一個(gè)短臂組成，長(zhǎng)臂為力臂，短臂為阻力臂。當(dāng)施加力在力臂的一端時(shí)，由于力臂較長(zhǎng)，產(chǎn)生的力矩較大，使得投擲物體能夠被拋出較遠(yuǎn)的距離。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述力的作用的基本概念。

答案：力的作用是物體之間相互作用的結(jié)果。力的大小、方向和作用點(diǎn)決定了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)牛頓第三定律，力的作用總是成對(duì)出現(xiàn)的，即施力物體同時(shí)也是受力物體。

4.題目：投石車中力的作用是如何實(shí)現(xiàn)的？

答案：在投石車中，施加的力作用在力臂的一端，通過(guò)力臂的轉(zhuǎn)動(dòng)傳遞到投擲物體上。當(dāng)力臂轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，力矩作用于投擲物體，使其產(chǎn)生加速度，最終實(shí)現(xiàn)投擲。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述能量轉(zhuǎn)換的基本概念。

答案：能量轉(zhuǎn)換是指能量從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過(guò)程。在投石車中，施加的力轉(zhuǎn)化為投擲物體的動(dòng)能，使其能夠被拋出較遠(yuǎn)的距離。板書設(shè)計(jì)1.杠桿原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：力臂、支點(diǎn)、力點(diǎn)、阻力點(diǎn)

-重點(diǎn)詞句：力的大小與力臂的長(zhǎng)度成