《跳格子》大班教案

編號：__________《跳格子》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《跳格子》大班教案目錄一、教學內容1.1歌曲《跳格子》1.2舞蹈動作教學1.3音樂游戲二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入部分5.2新課教授5.3課堂練習5.4音樂游戲六、板書設計6.1歌曲《跳格子》6.2舞蹈動作步驟6.3音樂游戲規(guī)則七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1相關音樂作品推薦9.2舞蹈動作創(chuàng)意拓展9.3音樂游戲活動延伸教案如下：一、教學內容1.1歌曲《跳格子》歌曲歌詞學習歌曲旋律練習1.2舞蹈動作教學基本舞蹈動作介紹動作組合練習1.3音樂游戲游戲規(guī)則講解游戲實踐操作二、教學目標2.1認知目標學生能夠記住《跳格子》的歌詞和旋律學生能夠掌握基本的舞蹈動作和組合2.2技能目標學生能夠獨立完成舞蹈動作學生能夠在音樂游戲中正確操作2.3情感目標學生能夠感受到音樂的快樂學生能夠喜歡上舞蹈和音樂游戲三、教學難點與重點3.1教學難點歌曲的高音部分演唱舞蹈動作的協(xié)調性3.2教學重點歌曲的完整演唱舞蹈動作的準確表演四、教具與學具準備4.1教具準備錄音機和歌曲CD舞蹈動作示范視頻4.2學具準備歌詞和舞蹈動作圖示音樂游戲道具五、教學過程5.1導入部分播放《跳格子》歌曲，引導學生跟唱介紹舞蹈動作的名稱和基本步驟5.2新課教授講解歌曲的歌詞和旋律示范舞蹈動作，引導學生跟隨練習5.3課堂練習學生分組練習舞蹈動作學生單獨演唱歌曲5.4音樂游戲講解游戲規(guī)則學生分組進行游戲學生自我評價教師點評和指導六、板書設計6.1歌曲《跳格子》歌詞板書旋律走向圖示6.2舞蹈動作步驟基本動作板書動作組合圖示6.3音樂游戲規(guī)則游戲規(guī)則板書游戲操作圖示七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容復習歌曲《跳格子》練習舞蹈動作組合7.2作業(yè)要求準確演唱歌曲動作組合流暢7.3作業(yè)反饋學生自我評價教師點評和指導八、課后反思8.1教學效果評價學生對歌曲和舞蹈的掌握程度學生在音樂游戲中的表現(xiàn)8.2教學改進措施對教學方法的調整對學生個別指導的安排8.3學生反饋意見學生對教學內容的喜愛程度學生對教學方式的滿意度九、拓展及延伸9.1相關音樂作品推薦類似風格的歌曲推薦相關舞蹈作品介紹9.2舞蹈動作創(chuàng)意拓展舞蹈動作的創(chuàng)新組合舞蹈動作的變換創(chuàng)意9.3音樂游戲活動延伸類似的音樂游戲推薦音樂游戲的活動組織重點和難點解析一、教學內容1.1歌曲《跳格子》歌曲歌詞學習：重點關注學生對歌詞的理解和記憶，通過重復演唱和填空練習來鞏固記憶。歌曲旋律練習：難點在于歌曲的高音部分，需要引導學生正確演唱高音，可以通過分組練習和個別指導來提高學生的音準。二、教學目標2.1認知目標學生能夠記住《跳格子》的歌詞和旋律：重點關注學生對歌詞和旋律的記憶力，通過重復演唱和填空練習來鞏固記憶。學生能夠掌握基本的舞蹈動作和組合：難點在于舞蹈動作的協(xié)調性，需要引導學生正確完成動作，可以通過分組練習和個別指導來提高學生的協(xié)調性。三、教學難點與重點3.1教學難點歌曲的高音部分演唱：難點在于學生對高音的掌握，需要引導學生正確演唱高音，可以通過分組練習和個別指導來提高學生的音準。舞蹈動作的協(xié)調性：難點在于學生對舞蹈動作的協(xié)調性，需要引導學生正確完成動作，可以通過分組練習和個別指導來提高學生的協(xié)調性。四、教具與學具準備4.1教具準備錄音機和歌曲CD：用于播放歌曲，引導學生跟唱。舞蹈動作示范視頻：用于展示舞蹈動作，幫助學生學習和模仿。五、教學過程5.1導入部分播放《跳格子》歌曲，引導學生跟唱：通過歌曲的演唱來吸引學生的注意力，同時幫助學生記憶歌詞和旋律。六、板書設計6.1歌曲《跳格子》歌詞板書：通過將歌詞板書在黑板上，幫助學生記憶歌詞。旋律走向圖示：通過旋律走向圖示，幫助學生理解歌曲的旋律。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容復習歌曲《跳格子》：要求學生在家中復習歌曲，鞏固記憶。練習舞蹈動作組合：要求學生在家中練習舞蹈動作，提高協(xié)調性。八、課后反思8.1教學效果評價學生對歌曲和舞蹈的掌握程度：通過學生的演唱和舞蹈表演來評價教學效果。學生在音樂游戲中的表現(xiàn)：通過學生在音樂游戲中的參與度和表現(xiàn)來評價教學效果。九、拓展及延伸9.1相關音樂作品推薦類似風格的歌曲推薦：推薦一些類似《跳格子》風格的歌曲，幫助學生擴展音樂視野。重點和難點解析一、教學內容1.1歌曲《跳格子》歌曲歌詞學習：在教學過程中，可以通過分組競賽的方式，讓學生在游戲中記憶歌詞，提高記憶效果。歌曲旋律練習：可以引導學生嘗試用不同的音高演唱歌曲，培養(yǎng)學生的音高感知能力。二、教學目標2.1認知目標學生能夠記住《跳格子》的歌詞和旋律：通過歌詞接龍、旋律模仿等游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中記憶歌詞和旋律。學生能夠掌握基本的舞蹈動作和組合：在教學過程中，可以分組進行舞蹈動作的練習，讓學生在互相觀摩和交流中提高舞蹈技能。三、教學難點與重點3.1教學難點歌曲的高音部分演唱：在教學過程中，可以通過個別指導，幫助學生掌握高音部分的演唱技巧。舞蹈動作的協(xié)調性：可以通過分組練習，讓學生在互相配合中提高舞蹈動作的協(xié)調性。四、教具與學具準備4.1教具準備錄音機和歌曲CD：用于播放歌曲，引導學生跟唱。舞蹈動作示范視頻：用于展示舞蹈動作，幫助學生學習和模仿。五、教學過程5.1導入部分播放《跳格子》歌曲，引導學生跟唱：通過歌曲的演唱來吸引學生的注意力，同時幫助學生記憶歌詞和旋律。六、板書設計6.1歌曲《跳格子》歌詞板書：通過將歌詞板書在黑板上，幫助學生記憶歌詞。旋律走向圖示：通過旋律走向圖示，幫助學生理解歌曲的旋律。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容復習歌曲《跳格子》：要求學生在家中復習歌曲，鞏固記憶。練習舞蹈動作組合：要求學生在家中練習舞蹈動作，提高協(xié)調性本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、活潑的語言，以及適當?shù)恼Z調變化，吸引學生的注意力。在講解舞蹈動作時，語速不宜過快，確保學生能夠清晰地理解每個動作的要點。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個教學環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖延。在課堂中設置短暫的時間間隔，讓學生有機會休息和調整。三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考，鼓勵學生積極參與課堂討論。提問時，盡量讓每個學生都有機會回答，不要只關注個別學生。四、情景導入通過播放《跳格子》歌曲，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。使用舞蹈動作示范視頻，幫助學生更好地理解和模仿舞蹈動作。教案反思反思教學內容是否適合學生的年齡和認知水平，是否需要進行調整。反思教學過程中是否給予學生足夠的個別指導，是否有助于學生掌握難點。反思課堂提問和互動是否有效，是否能夠激發(fā)學生的興趣和參與度。反思教學時間分配是否合理，是否需要對教學計劃進行調整。附件及其他補充說明一、附件列表：1.《跳格子》歌曲CD2.舞蹈動作示范視頻3.歌詞和舞蹈動作圖示4.音樂游戲道具5.教學過程記錄表6.學生作業(yè)反饋表7.教學效果評價表二、違約行為及認定：1.未按照合同規(guī)定時間提供教學資料2.提供的教學資料質量不符合合同要求3.未按照合同規(guī)定進行教學活動4.未及時回應客戶的疑問和需求5.未按照合同規(guī)定進行教學效果評價三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同規(guī)定的行為2.合同履行：按照合同規(guī)定執(zhí)行合同約定的義務3.合同解除：合同雙方協(xié)商一致或者根據(jù)法律規(guī)定終止合同關系4.違約責任：違約方應當承擔的法律責任5.合同賠償：違約方因違約行為給對方造成的損失應當進行的賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學生對舞蹈動作的協(xié)調性有困難：通過分組練習和個別指導來提高學生的協(xié)調性。2.學生對歌曲的高音部分演唱不準