職業(yè)技術(shù)學(xué)?！吨黧w結(jié)構(gòu)工程施工》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)《主體結(jié)構(gòu)工程施工》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：12010075課程類別：專業(yè)核心課程適用專業(yè)：建筑工程施工專業(yè)學(xué)時(shí)：144編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：XXX審定負(fù)責(zé)人及審定日期：XXX一、課程定位1、課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用本課程是中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其作用主要在于讓學(xué)生熟練掌握建筑主體結(jié)構(gòu)工程施工的工藝流程、施工方法、技術(shù)措施和要求以及質(zhì)量驗(yàn)收方法等基本知識(shí)；掌握基礎(chǔ)知識(shí)；能夠識(shí)讀主體結(jié)構(gòu)施工圖；了解建筑結(jié)構(gòu)之間的相互配合與協(xié)調(diào)；能夠按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)要求進(jìn)行正確的施工。2、本課程與其它課程的關(guān)系主體結(jié)構(gòu)工程施工是建筑工程施工專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)核心課之一，是土建施工員等職業(yè)崗位工作過(guò)程中的主要內(nèi)容。應(yīng)特別注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力及靈活應(yīng)付現(xiàn)場(chǎng)各種復(fù)雜問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。課程充分體現(xiàn)了職業(yè)崗位工作過(guò)程的內(nèi)涵，并模擬職業(yè)崗位工作過(guò)程開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合工學(xué)結(jié)合和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)職業(yè)崗位工作的主要內(nèi)容，形成職業(yè)行動(dòng)能力。表1前導(dǎo)、后續(xù)課程一覽表前導(dǎo)課程本課程后續(xù)課程《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》、《建筑CAD》、《建筑材料與檢測(cè)》、《地基基礎(chǔ)與工程施工《主體結(jié)構(gòu)工程施工》《平法規(guī)則與鋼筋翻樣》、《建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)與電算軟件應(yīng)用》二、課程設(shè)計(jì)理念及思路本課程的總體設(shè)計(jì)思路是，以建筑工程施工專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，通過(guò)工作任務(wù)來(lái)整合相關(guān)知識(shí)與技能，將該課程設(shè)計(jì)成任務(wù)引領(lǐng)型課程。本課程的相關(guān)工作任務(wù)是以建筑工程施工中建筑項(xiàng)目?jī)?nèi)容與過(guò)程作為主線進(jìn)行劃分和設(shè)計(jì)，以重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目，按項(xiàng)目劃分等逐步遞進(jìn)的工作任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，有利于學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)和掌握主體結(jié)構(gòu)工程施工的主要技術(shù)和工藝要求。本課程立足培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以施工員崗位職業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)為知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的依據(jù)，通過(guò)對(duì)實(shí)際工程的現(xiàn)場(chǎng)參觀，結(jié)合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的操作實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生達(dá)到看懂結(jié)構(gòu)施工圖，熟悉建筑施工過(guò)程，了解建施與結(jié)施之間的相互關(guān)系，能夠?qū)⒅黧w結(jié)構(gòu)工程施工與建筑工程施工相結(jié)合。三、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握落地腳手架工程施工規(guī)范；掌握混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件模板的構(gòu)造組成、配板設(shè)計(jì)、模板安裝和模板拆除的方法及有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)；混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件鋼筋連接、配料、加工、綁扎與安裝的基本方法和技術(shù)要點(diǎn)；掌握混凝土施工配料、攪拌、運(yùn)輸、澆注、振搗和養(yǎng)護(hù)等工藝過(guò)程的施工方法和技術(shù)要求；掌握砌筑工程施工施工規(guī)范；掌握屋面工程施工規(guī)范。2、技能目標(biāo)。能實(shí)施鋼筋連接、配料加工、綁扎安裝及質(zhì)量檢查工作；會(huì)安裝現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的模板；能組織實(shí)施混凝土施工配料、攪拌、運(yùn)輸、澆注、振搗和養(yǎng)護(hù)等工作。3、情感目標(biāo)。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神；具有集體意識(shí)、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和與他人合作的精神。4、任務(wù)目標(biāo)。能分析處理混凝土結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題，評(píng)價(jià)混凝土結(jié)構(gòu)施工的質(zhì)量；針對(duì)不同類型特點(diǎn)的工程，能配置混凝土結(jié)構(gòu)施工機(jī)械設(shè)備，選擇工藝方法和制定混凝土結(jié)構(gòu)施工方案。四、教學(xué)內(nèi)容安排及標(biāo)準(zhǔn)表3項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括知識(shí)、技能、情感、任務(wù)等目標(biāo)）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法、手段建議教學(xué)條件考核評(píng)價(jià)1項(xiàng)目1落地腳手架工程施工知識(shí)目標(biāo)：掌握腳手架工程材料及要求。技能目標(biāo)：掌握腳手架工程及其安全技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神。任務(wù)目標(biāo)：掌握腳手架工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.井架、龍門架及施工電梯。2.腳手架的分類及基本要求。24項(xiàng)目教學(xué)法、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分利用信息化手段。昌桂源教學(xué)工地本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。2項(xiàng)目2模板工程施工知識(shí)目標(biāo)：掌握模板工程材料及要求。技能目標(biāo)：掌握模板工程及其安全技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神。任務(wù)目標(biāo)：掌握模板工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.模板的安裝支設(shè)。2.模板檢查驗(yàn)收。24項(xiàng)目教學(xué)法、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分利用信息化手段。昌桂源教學(xué)工地本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。3項(xiàng)目3鋼筋工程施工知識(shí)目標(biāo)：掌握鋼筋工程材料及要求。技能目標(biāo)：掌握鋼筋工程及其安全技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神。任務(wù)目標(biāo)：掌握鋼筋工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算。2.鋼筋的連接、構(gòu)造與配料要求。24項(xiàng)目教學(xué)法、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分利用信息化手段。昌桂源教學(xué)工地本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。4項(xiàng)目4混凝土工程施工知識(shí)目標(biāo)：掌握混凝土工程材料及要求。技能目標(biāo)：掌握混凝土工程及其安全技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神。任務(wù)目標(biāo)：掌握腳混凝土工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.混凝土的施工配合比設(shè)計(jì)方法。2.混凝土的攪拌、運(yùn)輸與養(yǎng)護(hù)要求。3.混凝土的澆注一般規(guī)定。24項(xiàng)目教學(xué)法、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分利用信息化手段。昌桂源教學(xué)工地本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。5項(xiàng)目5砌筑工程工程施工知識(shí)目標(biāo)：掌握砌筑工程材料及要求。技能目標(biāo)：掌握砌筑工程及其安全技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神。任務(wù)目標(biāo)：掌握砌筑工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.砌筑工程常用材料2.砂漿原材料要求、伴制與使用要求24項(xiàng)目教學(xué)法、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分利用信息化手段。昌桂源教學(xué)工地本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。6項(xiàng)目6屋面工程施工知識(shí)目標(biāo)：掌握屋面工程材料及要求。技能目標(biāo)：掌握屋面工程及其安全技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精的工匠精神。任務(wù)目標(biāo)：掌握屋面工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.屋面結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用。2.屋面鋼結(jié)構(gòu)的制作與安裝。24項(xiàng)目教學(xué)法、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分利用信息化手段。昌桂源教學(xué)工地本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。五、教學(xué)建議1.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力培養(yǎng)，可采用項(xiàng)目教學(xué)法，以完成某項(xiàng)任務(wù)為目的。在完成任務(wù)的同時(shí)，所涉及的理論部分知識(shí)應(yīng)由教師講解。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看懂結(jié)構(gòu)施工圖，使學(xué)生明白如何按照施工圖進(jìn)行施工，了解結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀順序，所涉及到構(gòu)件的關(guān)鍵部分可由師生共同完成，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.要處理好各個(gè)章節(jié)的獨(dú)立性和聯(lián)系性，如地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)平面布置圖與平面圖的各聯(lián)接的構(gòu)件功能和工作的是不同的，但是工作原理是相通的，找到共性，在授課時(shí)要注意知識(shí)的個(gè)性與共性，避免知識(shí)的遺漏和重復(fù)。3.教師在教學(xué)活動(dòng)中，要加強(qiáng)示范性教學(xué)。要有完備而清晰的示范案例，要有現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)活動(dòng)。本課程是一門非常專業(yè)的課，教師在講授具體實(shí)物構(gòu)件時(shí)，以便加深學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)興趣，教師要教給學(xué)生結(jié)構(gòu)技術(shù)方面的最新發(fā)展信息，要讓學(xué)生掌握先進(jìn)的施工工藝。4.主體結(jié)構(gòu)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教師要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性差異，要讓不同層次的學(xué)生均得到不同程度的鍛煉和提高，培養(yǎng)學(xué)生和獨(dú)立思考能力和自主創(chuàng)新意識(shí)，從而增強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)。六、課程實(shí)施條件1.教師基本要求具備初級(jí)以上職稱的“雙師型”教師，具有建筑結(jié)構(gòu)方面的理論知識(shí)，掌握建筑的最新動(dòng)態(tài)，便于動(dòng)手能力增強(qiáng)或具有建筑行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。掌握和理解與工程技術(shù)相關(guān)的法律、法規(guī)，工程施工驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程，具有一定的指導(dǎo)和傳授技術(shù)的能力，和處理重大技術(shù)問(wèn)題的能力。2.校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求：能滿足教學(xué)用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地鋼鋼筋工、砌筑工、鋼筋混凝土也配置多媒體教學(xué)設(shè)備。校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求：有符合學(xué)校與基地長(zhǎng)期穩(wěn)定合作、協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)規(guī)劃；基地設(shè)施設(shè)備先進(jìn)；能夠滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要；基地交通便利。3.教學(xué)資源基本要求教材編寫(xiě)體例建議：（1）應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材。（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。（3）教材應(yīng)根據(jù)建筑工程施工專業(yè)學(xué)生在主體結(jié)構(gòu)工程施工方面的知識(shí)要點(diǎn)，設(shè)置全面、合理、適用的課程內(nèi)容，課程應(yīng)加大實(shí)踐的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力。（4）教材應(yīng)以學(xué)生對(duì)知識(shí)需求為本，理論知識(shí)以夠用為原則，文字宜簡(jiǎn)明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，力求圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，各個(gè)章節(jié)均要有一套簡(jiǎn)單的典型施工圖，以便使各個(gè)部分成為一個(gè)完整的獨(dú)立體系。（5）教材在內(nèi)容安排上要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，貫徹理論“適度、夠用”，技能培養(yǎng)為主的基本思想。要求盡可能少講空洞的理論知識(shí)，使得教材直觀易懂，有助于讀者對(duì)知識(shí)的掌握以及實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以工程施工職業(yè)能力為核心，以國(guó)家現(xiàn)行最新的建設(shè)工程施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過(guò)對(duì)應(yīng)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，每個(gè)項(xiàng)目都配備對(duì)應(yīng)的工程施工項(xiàng)目案例，將學(xué)生基本能力、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)融于課程教學(xué)實(shí)踐中。（6）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，，又要根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，盡可能采用插圖，表格，圖文對(duì)照，讓教材直觀易懂、內(nèi)容生動(dòng)，學(xué)生一目了然，便于比較和掌握；既要注重方便在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，又要富有新意，增強(qiáng)學(xué)生的參與和操作環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作能力。（7）教材內(nèi)容要反映主體結(jié)構(gòu)工程施工的新技術(shù)、新工藝、文字表述力求簡(jiǎn)潔。網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：校園網(wǎng)精品課程網(wǎng)站。信息化教學(xué)資源建設(shè)：建立校本資源庫(kù)。要通過(guò)多種培訓(xùn)形式，積極開(kāi)發(fā)校本資源,積極收集整理各組各級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充到學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)中，并對(duì)資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和科學(xué)分類。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使數(shù)字資源的建設(shè)形成一定的規(guī)模，提高使用效率其它教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用：（1）充分利用實(shí)訓(xùn)中心，讓學(xué)生有實(shí)際動(dòng)手操作的條件，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，可以成立一些以學(xué)習(xí)為目的的社團(tuán)讓學(xué)生在課外進(jìn)行“自主訓(xùn)練”。（2）注意采用多媒體教學(xué)課件，讓學(xué)生直觀感受各種建筑實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的施工錄像，開(kāi)拓眼界，有利于學(xué)生對(duì)于整個(gè)建筑施工專業(yè)有更加全面的了解。（3）帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)相關(guān)的建筑物，讓學(xué)生充分了解主體結(jié)構(gòu)工程施工流程，增強(qiáng)識(shí)圖能力和實(shí)踐技能。七、評(píng)價(jià)建議（1）建立職業(yè)能力綜合評(píng)價(jià)體系，以每章節(jié)施工任務(wù)為一個(gè)考核項(xiàng)目，分階段進(jìn)行考核，根據(jù)課堂聽(tīng)課狀態(tài)和課外作業(yè)，以及本人的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，注重平時(shí)成績(jī)的記錄，建議本課程的考核主要以實(shí)踐操作考核為主。（3）建議在教學(xué)中按課程教學(xué)項(xiàng)目分別進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，按不同的權(quán)重計(jì)算總成績(jī)。（4）本課程按百分制考評(píng)，60分為及格。八、教案樣例課題名稱項(xiàng)目一落地腳手架工程施工任務(wù)一腳手架的認(rèn)識(shí)授課時(shí)數(shù)4課題名稱項(xiàng)目一落地腳手架工程施工任務(wù)一腳手架的認(rèn)識(shí)授課時(shí)數(shù)4教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)腳手架的類型和用途，能完成施工前有關(guān)技術(shù)方面的技術(shù)工作教學(xué)重點(diǎn)腳手架的各構(gòu)件的位置和識(shí)圖教學(xué)難點(diǎn)腳手架的各構(gòu)件的位置和識(shí)圖教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法課型理論課授課后記項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情況；2、清檢學(xué)生人數(shù)。22提問(wèn)腳手架的認(rèn)識(shí)列舉施工工地的腳手架33提出任務(wù)腳手架