走進(jìn)高中校園開啟高一新程 高一上學(xué)期開學(xué)第一課主題班會(huì)

走進(jìn)高中校園

開啟高一新程——開學(xué)第一課主題班會(huì)課件

從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少新生由于對(duì)高中學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，感到很不適應(yīng)，以致影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

那么高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入并適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活呢？又需要做好哪些準(zhǔn)備？下面就以上問題，我們簡要談一談，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。目錄CONTENTS做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備力避五個(gè)問題

認(rèn)識(shí)我和你HIHIGHSCHOOL!初高中之不同

認(rèn)識(shí)我和你PART01我和你我想認(rèn)識(shí)你姓名：請(qǐng)你了解我性格特點(diǎn)：

教學(xué)特點(diǎn)：我想認(rèn)識(shí)你我和你準(zhǔn)備一張小卡片，在卡片上用工整的字跡寫下你的名字，愛好、特長、班干部經(jīng)歷、任職意愿等。我想認(rèn)識(shí)你我想認(rèn)識(shí)你學(xué)校介紹學(xué)校師資學(xué)校歷史高考成績1234校園環(huán)境校規(guī)介紹學(xué)習(xí)方面就寢紀(jì)律安全方面1234德育管理初高中之不同PART021、知識(shí)體系的不同。初中知識(shí)相對(duì)基礎(chǔ)和簡單，更側(cè)重于對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。而高中知識(shí)則更具系統(tǒng)性、綜合性和抽象性。二、初高中之不同2、學(xué)習(xí)方法存在不同。初中時(shí)，老師通常會(huì)安排得較為細(xì)致，學(xué)生只要跟著老師的節(jié)奏，按時(shí)完成作業(yè)，就能取得不錯(cuò)的成績。但高中階段，課程增多，知識(shí)量增大，僅靠課堂聽講和完成作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高中更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，善于總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系。同時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問題的能力。比如，在學(xué)習(xí)過程中遇到難題，不能一味等待老師講解，而要自己先思考、探索解題思路。二、初高中之不同3、教學(xué)方式也有所不同。初中老師的教學(xué)節(jié)奏相對(duì)較慢，會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格和細(xì)致。高中老師則更注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究，課堂講解速度加快，留給學(xué)生自主消化和拓展的空間更大。這就要求同學(xué)們?cè)谡n堂上更加專注，提高聽課效率，課后也要積極主動(dòng)地去彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。二、初高中之不同4、課程設(shè)置方面的不同。初中課程種類較少，主要集中在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科。而高中課程更加豐富多樣，除了必修課程，還有選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來的發(fā)展方向進(jìn)行選擇。二、初高中之不同5、考試評(píng)價(jià)方式也發(fā)生了變化。初中考試相對(duì)頻繁，且多以階段性測試為主，難度適中。高中考試則更注重綜合性和能力的考查，不僅有階段性的測驗(yàn)，還有期中、期末考試，甚至是各種模擬考試?？荚囯y度也有所增加，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合分析能力要求更高。二、初高中之不同6、學(xué)習(xí)壓力和競爭環(huán)境也有明顯的差異。初中時(shí)，同學(xué)們面臨的升學(xué)壓力相對(duì)較小，競爭氛圍也相對(duì)寬松。進(jìn)入高中后，高考的目標(biāo)更加明確，身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和努力程度都有所提高，競爭更加激烈。這就需要同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的競爭力。二、初高中之不同做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備PART03三、做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備1、做好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對(duì)更長的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2、盡快適應(yīng)新環(huán)境高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的你們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突，要求大家要盡快適應(yīng)。

三、做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備3、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中階段老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，“死記硬背”式備考，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，這就要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。三、做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備5、熟悉課程，制定計(jì)劃高一階段的課程增多，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等。在開學(xué)初期，要認(rèn)真了解每門課程的特點(diǎn)和要求，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理分配時(shí)間，確保每門課程都能得到足夠的關(guān)注和學(xué)習(xí)。6、重新自我定位

新生入學(xué)后，首先要過好心理關(guān)，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到這是正?，F(xiàn)象，不要對(duì)自己失去信心。就算你是指標(biāo)到校，分?jǐn)?shù)較低，也不應(yīng)該灰心，爭取盡快追上其他人，力爭高一后分班時(shí)進(jìn)入更好的班。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有三年的時(shí)間足以不斷提高成績。三、做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備7、注重學(xué)科平衡，避免偏科高一是打基礎(chǔ)的階段，要注重學(xué)科平衡發(fā)展。不要因?yàn)閷?duì)某門學(xué)科感興趣就過度投入時(shí)間和精力，而忽視了其他學(xué)科。對(duì)于薄弱學(xué)科，要多花時(shí)間和精力進(jìn)行補(bǔ)差，爭取在短時(shí)間內(nèi)提高成績。8、積極參加課外活動(dòng)，全面發(fā)展高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還要積極參加各種課外活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)、文體比賽等。這些活動(dòng)可以豐富你的課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，融洽人際關(guān)系，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)也有助于緩解學(xué)習(xí)壓力。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣閱讀自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要*自己去解決。456總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。切磋琢磨的習(xí)慣。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，才能不斷進(jìn)步。力避五個(gè)問題PART04

在高中里，你會(huì)發(fā)覺身邊眾多同學(xué)紛紛報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、參加各類競賽，仿佛不如此便會(huì)慘遭淘汰。

然而，你一定要清楚，每個(gè)人的具體情況都大不相同。切不可盲目跟風(fēng)，必須依據(jù)自身實(shí)際狀況來擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

倘若你自我感覺已掌握良好，那就沒必要跟風(fēng)去報(bào)那些補(bǔ)習(xí)班；若你覺得在某些科目上存在明顯欠缺，那再有針對(duì)性地去補(bǔ)習(xí)。四、力避五個(gè)問題

1、盲目跟風(fēng)

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，倘若你總是拖延，最終的結(jié)局必定是手忙腳亂、一無所成。

所以，你得學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間，精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格依照計(jì)劃予以執(zhí)行。

千萬別總想著“明天再做吧”，要明白，明天依舊有明天的事務(wù)等待著你去處理！四、力避五個(gè)問題

2、拖延癥

雖說老師是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵指導(dǎo)者，但你絕不能完全依賴?yán)蠋煛?/p>

老師只能為我們指明方向、解答困惑，真正的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還是要依靠我們自身。

所以，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。遭遇不懂的問題時(shí)，可以先自行思考一番，而后再向老師請(qǐng)教。四、力避五個(gè)問題

3、過度依賴?yán)蠋?/p>

高中學(xué)習(xí)壓力頗大，很多同學(xué)養(yǎng)成了熬夜學(xué)習(xí)、不吃早餐等不良習(xí)慣。但這些習(xí)慣對(duì)于身體健康極為不利。

身體乃是革命的本錢，倘若連身體都垮掉了，又何談學(xué)習(xí)？

所以，你必須注重保持良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息。

每天要確保充足的睡眠時(shí)間、合理的飲食搭配以及適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉。四、力避五個(gè)問題

4、忽視身體健康

高中是一個(gè)滿溢挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段，倘若你總是缺乏自信、不敢嘗試新事物，那你便很難在這個(gè)階段獲取成功。

所以，你要學(xué)會(huì)相信自己、鼓舞自己。當(dāng)你面臨困難時(shí)，切莫輕易放棄，要堅(jiān)信自己具備克服困難的能力；當(dāng)你取