【專題突破】2016屆中考語文復習：積累與運用專題7語言運用(一)(共58張幻燈片)課件

考點1仿寫例（2011·濟南）仿照文段中畫線句，寫一個句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）艱難困苦，玉汝于成只有經歷了艱難困苦，你才能擁有一種厚實的質地與底蘊。就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；就像蒼鷹在跌打下無數(shù)根羽毛后，才能錘煉出更為強健的翅膀。經過艱難困苦的磨礪，你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強。這樣的成功，不僅會成就一個好的結果，更會成就一個人。就像_________________________________________，才能_____________________________________________。解題技巧：1.仿寫應注意仿寫句與原句在修辭手法上的一致性，句式特點上的一致性，句中詞語搭配、詞性等方面上的一致性，在有特別要求或對對聯(lián)時應注意字數(shù)要一致，還需要注意重點詞匯的選用。2.續(xù)寫應注意續(xù)寫句與原句在內容上的連貫性與一致性。3.在考試中，單純的仿寫題或續(xù)寫題是很少的，大部分是既要續(xù)寫又要仿寫，因此，既要注意原句子的形式又要注意原句子的內容和語言環(huán)境。4.分析原句的句式特點、修辭手法、詞語之間的搭配關系及意義關系。5.現(xiàn)代文閱讀題目中的仿寫和續(xù)寫要分析原句所處的語言環(huán)境、所表達的內容、所表達的情感等。解析：把握住原句的句式特點——就像……才能……，找出“經歷艱難困苦”的事例，稍加修飾即可。答案：示例：（就像）蠟梅在經受了嚴寒的洗禮后（才能）在飛雪飄落的時節(jié)燦爛開放考點2擴展語句例（2015·山東臨沂）擴展下面的句子，表達高興歡快或苦悶傷感的心情，40字左右。（任選一種作答）太陽發(fā)出光芒，鳥兒鳴叫。______________________________________________________________________________________________________解題技巧：擴展語句，是指根據(jù)表達中心的需要，把簡單凝練的語句或一組詞語，擴展成表達具體明朗、語言豐富多彩的語段。一、基本類型1.情景演繹式擴展：指提供一個具體情景，考生根據(jù)這一情景通過合理的聯(lián)想和想象，進行擴展。2.添枝加葉式擴展：指提供一句簡單話語，要求考生為它增加修飾、限制或補充說明的成分，使它變得生動具體，血肉豐滿。3.中心闡發(fā)式擴展：指提供一句話或一句詩作為擴展的中心內容，要求考生圍繞這一中心內容進行闡釋、發(fā)揮，使之明確、豐滿，形成一個完整的語句或語段。古詩文佳句擴展，提供的大多是寫景的句子，要善于依據(jù)意境，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用散文化語言展開，使之具體、動人。4.續(xù)寫補寫式擴展：指提供一句話或一段話，要求根據(jù)所提供的具體語境補寫或續(xù)寫一段話或一句話。補寫或續(xù)寫的句子必須做到與原文中心一致，文意相通，語境和諧，句式相類，語言風格和修辭手法一致。二、應試對策1.看清要求，抓住重點。2.修飾限制，添加成分。3.合理聯(lián)想，描寫渲染。4.前瞻后顧，照應緊密。5.多用手法，增強意蘊。解析：“一切景語皆情語”。題目要求對“太陽”和“鳥兒”進行描繪，表達高興歡快或苦悶傷感的心情，擴展時要根據(jù)規(guī)定情景展開合理聯(lián)想和想象?！案吲d歡快”對應的應是暖色調的環(huán)境，“苦悶傷感”對應的應是冷色調的環(huán)境，在詞語的選擇上應突出這一點，使情景變得生動形象，豐富飽滿；字數(shù)要合乎要求。答案：示例1（表達高興歡快的心情）：微風習習，暖融融的太陽發(fā)出金燦燦的光芒，鳥兒在樹叢間跳來跳去，歡快地鳴叫著，唱出婉轉的曲子。示例2（表達苦悶傷感的心情）：寒風刺骨，烏云遮擋著的太陽發(fā)出慘淡的光芒，鳥兒在光禿禿的樹杈上嘶啞地鳴叫著，更增添了一些寒意。考點3新聞標題（內容）概寫例（2008·濟南）閱讀下面這則新聞，按要求回答問題。2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級地震。面對突如其來的災難，我們萬眾一心，眾志成城，凝聚成撼動人心的精神力量。溫家寶總理星夜兼程奔赴災區(qū)，指揮抗震救災。濟南軍區(qū)救援部隊14日凌晨即徒步開進災區(qū)……這場災難，讓每一個中國人都心手相牽、骨肉相連。請在下面的空格內為這則新聞擬寫標題。（12個字以內）解題技巧：一則新聞一般分為五大部分，分別是標題、導語、主體、背景和結語，其中最主要的部分無疑是標題、導語和主體。導語與主體部分相比概括性較強，主體部分則較為詳盡，所以解答此類問題的方法是先找到導語，繼而壓縮導語。在對導語部分進行提煉壓縮的過程中，應該注意準確提取其中的要素，這些要素是：人物、時間、地點以及事件（起因、經過、結果）。其中的核心要素是人和事，對于事件又要關注其結果如何。表述的基本模式是：人物+事件。（或：事件+結果）如果材料沒有明確的導語，就需要關注所有語段，提取各段關鍵信息并加以概括。解析：本題中的新聞為一段話，沒有導語，我們就需要提取關鍵信息。標題內容能體現(xiàn)“災難面前我們萬眾一心”的主題且字數(shù)符合要求即可。答案：示例1：災難面前我們眾志成城示例2：災難讓中國人骨肉相連考點4句式變換例（2013·濟南）請將下面的句子改成雙重否定句。（不改變句意）原句：這個萬花筒般的世界，將處處飄蕩著真摯的歌聲。

改句：_________________________________________解題技巧：由于說話目的、對象、場合不同，為達到某種表達效果，須選用恰當?shù)木涫?。有時雖然目的相同，但對象、場合不同，則須變換句式。漢語的句式豐富多樣，只有掌握句式的變換，才能更好地選用和仿用。從不同的角度來講，句子可分為：主動句和被動句、肯定句和否定句、長句和短句、散句和整句、常式句和變式句。句式變換也就是圍繞這幾種形式來展開的。解析：這道題是肯定句與否定句之間的變換，并且要求變換的否定句是雙重否定句。雙重否定是否定兩次，表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面。答案：示例：這個萬花筒般的世界，將無處不飄蕩著真摯的歌聲。考點5對聯(lián)例（2015·湖南婁底）九年級一班將舉行一場“我永遠的初中”畢業(yè)聚會活動，其中有一個“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準備張貼一副贊美老師的對聯(lián)，已經給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)。上聯(lián)：三尺講臺育桃李下聯(lián)：_______________解題技巧：對對聯(lián)要注意以下幾點：1.字數(shù)相等，斷句一致。2.詞性相對，結構相稱。3.平仄相合，音調和諧。4.內容相關，上下銜接。答案：“兩袖清風鑄師魂”“一腔熱血顯精神”“一生心血哺新人”“一片丹心付杏壇”。1.（2014·濟南）閱讀下面這段文字，按要求作答。冰雪融化、淺草萌發(fā)，昭示了早春的來臨；_______、__________，__________；天高云淡、黃葉滿地，點染出秋天的色彩；霧凇沆碭、寒梅怒放，凝成了嚴冬的風骨。大自然的一幅幅畫卷，讓我們心曠神怡，流連忘返。仿照文段中畫“______”部分，在下面橫線處續(xù)寫一個句子，形成排比。冰雪融化、淺草萌發(fā)，昭示了早春的來臨；_________、___________，__________________；天高云淡、黃葉滿地，點染出秋天的色彩；……荷塘蛙聲林間蟬鳴喚醒了盛夏的記憶2.（2013·濟南）閱讀下面這段文字，按要求作答。每個人都是自然之子，各有天賦和稟性。愛因斯坦式的天真，法布爾式的單純，常常令人受到感染，內心蕩起漣漪。做人當如是，拋開得失的計較，率性而為，誠信做事。那么，這個萬花筒般的世界，將處處飄蕩著真摯的歌聲。仿照文段中畫“_______”部分，在下面橫線處續(xù)寫一個短語，形成排比。愛因斯坦式的天真，法布爾式的單純，_________________________________________________，常常令人受到感染，內心蕩起漣漪。蘇軾式的曠達（居里夫人式的執(zhí)著李白式的豪放）3.（2015·山東濰坊）仿照畫線部分，在橫線處補寫語句。要求：語意連貫，結構基本相同，修辭手法一致；字數(shù)可略有增減。閱讀經典吧，經典著作會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵；_______________________________________________________。示例1：會像陽光一樣，照亮你前進的征途，融化你航程的堅冰示例2：會像彎月一樣，點亮你夜行的燈盞，停泊你漂泊的心靈4.（2015·山東東營）仿照示例寫一句話，以表達你對讀書的感悟。仿寫示例：讀書猶如覽勝，山川之雄偉，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。仿寫：________________________________________________________________。讀書猶如探寶，高山之靈芝，深海之珍珠，地下之金石，盡歸囊中5.（2015·山東棗莊）下列問句與其他三項不同的一項是（）A.快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？B.花兒為什么這樣紅？還需要用物理學原理來解釋。C.哪一個家庭不是因為有了“小氣的愛”，才有了最真切的幸福呢？D.我難道就沒有什么該責備我自己的？我不是也常常叫你們放下學習替我澆灌園子？6.（2015·甘肅蘭州A卷）請你為下面這則消息擬寫標題。

5月18日，北京市152家博物館將與學校對接，讓中小學生走進博物館參加體驗式學習。這些博物館推出的活動各具特色：首博的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農業(yè)博物館的“種子達人”等。博物館的這些舉措，旨在推動社會大課堂常態(tài)化，使中小學生在“大課堂”中提升綜合素質。__________________________________________________博物館“變身”中小學生體驗式大課堂7.（2015·重慶A卷）有的詞語有多項意義，請在備選詞語中任選一個，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。示例：風雨：昨夜一場風雨過后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸沉靜下來：人生本多風雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。·

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備選詞語：果實、沉淀、燦爛選詞：__________造句：____________________________________________________________________________________________示例：果實芬芳的花朵，紅艷的果實，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣？不經努力奮斗，怎能有甘美的果實？沉淀時間可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉，可以讓浮躁的心靈沉淀出寧靜淡然。燦爛寧靜的夜，星光燦爛，我悄悄地把給媽媽的禮物放在床頭，期待明天一早看到她燦爛的笑容。8.（2015·廣東廣州）請用一句話概括以下材料的內容，不超過20字。近日，國內一所大學的影視傳媒學院成立。被聘為該學院教授的某明星在微博上透露，自己沒有上過大學，對做教授很“惶恐”。對此，網友們也有話說——@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。@小雯：好開心！我一定要努力考進去，做偶像的學生。@abc：美國明星有當總統(tǒng)的，但沒有做教授的?；粮裨肴ツ炒髮W當教授，被該校的校長一口回絕。____________________________________________________某明星被聘為大學教授，網友對此說法不一。9.（2015·江西）下面與畫線句子表意最相近的一項是（）語文學習要注重打好基礎，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。A.房子能蓋得高嗎？B.房子能蓋不高嗎？C.房子應該蓋不高。D.房子是否蓋得高？10.（2015·寧夏回族自治區(qū)）給下面這則新聞擬寫一個標題。（字數(shù)不超過空格限制）本報訊中國人百米跑進10秒大關！這不僅是中國人，也是黃種人第一次在10秒內跑完百米！北京時間5月31日凌晨，在美國尤金舉行的2015年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得季軍。蘇炳添成為歷史上首位突破10秒大關的黃種人，同時也打破了張培萌保持了兩年的10秒的全國紀錄。蘇炳添是繼“飛人”劉翔之后中國田徑史上的又一面新旗幟。示例：中國“新飛人”蘇炳添創(chuàng)造黃種人百米歷史11.（2015·吉林）經典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學詩文，情飛揚，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據(jù)你的積累，對出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：______________示例：①茂叔獨愛池中蓮②青蓮豪飲樽中醇③淵明獨采籬下菊12.（2015·江蘇蘇州）下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)特點完成組合，并把答案寫在下面相應的橫線上（填寫序號）。①松間鳴好鳥②鳥鳴山更幽③泉和萬籟聲④風定花猶落⑤窗外見南山（1）上聯(lián)：①；下聯(lián)：________。（2）上聯(lián)：_______；下聯(lián)：________。⑤④②1.閱讀下面這則新聞，按要求答題。隨著央視《中國成語大會》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮。節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的稔熟運用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網絡上的熱門話題。節(jié)目組總導演昨接受采訪時表示，成語是中國獨有的語言資源，全面體現(xiàn)了中華民族幾千年積淀下來的智慧和核心價值觀。其總量超過兩萬個，生活中被人們常用的成語也有一兩千個左右?！俺烧Z就是進入中國傳統(tǒng)文化,了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙。它是表意工具，也能開啟一扇大門。可是，成語在現(xiàn)代人的生活中漸漸被忽視。從這個意義上說，現(xiàn)代人真的是對不起成語?！闭堅谙旅娴目崭駜葹檫@則新聞擬寫標題。（20字以內）示例：《中國成語大會》掀傳統(tǒng)文化熱2.請將下面的句子改成反問句。讀書、生活、新知，是理想人生的軌跡。______________________________________________________________________________________________________示例1：讀書、生活、新知，不也是理想人生的軌跡？示例2：讀書、生活、新知，難道不是理想人生的軌跡？3.請給以下這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}，不超過10字。隨著電腦和手機的普及，漢字遭遇書寫危機不再是危言聳聽。鍵盤錄入、網絡語言流行等使寫字的機會越來越少，提筆忘字的現(xiàn)象開始發(fā)生在各個年齡段的人身上。示例：漢字遭遇書寫危機4.在橫線上寫一句話，使之與前后文構成結構一致、內容相關的排比句。欣賞是一種學習，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；____________________________，_________________________；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅和悠揚……示例：①欣賞一個淺淺的微笑會讓你忘卻生活的無奈與愁苦②欣賞一處小小的風景會讓你體會心靈的靜謐與安寧③欣賞一縷紅紅的晚霞會讓你感悟自然的絢麗與美好5.把下列句子改成排比、反問連用的句子。(不超過35字)生活中常有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、沉思，這就是詩??！______________________________________________________________________________________________________示例：生活中常有些東西觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你沉思，這不是詩又是什么呢?6.將下面句子中畫線的部分改為否定句式。游覽玩賞山水，不一定非要奇秀無比，如果選擇居住的地方，就必須追求雅致了。___________________________________________________如果選擇居住的地方，就不能不追求雅致了。7.使用下面的詞語，寫一段描繪某種情景的話。要求語言生動、形象，用上一種修辭手法。（50字左右）春風鮮花笑臉_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：和煦的春風喚醒了沉寂的大地，吹開了冰封的河流。朵朵鮮花爭奇斗艷，仿佛一張張燦爛的笑臉。多么美好的春天！8.花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。示例：大自然的色彩語言：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。大自然的________語言：________________________________________________________________________________示例：形態(tài)大雁在藍天上一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，似乎在邀我共舞。聲音聒噪的秋蟬，蕭蕭的落木，瑟瑟的秋風，訴說著秋的悲涼。氣味冬日梅花沁人心脾的幽香是她的絮語——走過寒冬，自有燦爛。9.從下面詞語中任選兩個，寫一句連貫的話。呼朋引伴草長鶯飛回味無窮抑揚頓挫____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：春天來了，草長鶯飛，鳥兒呼朋引伴，唱出宛轉的歌。示例2：語文老師在朗讀課文時抑揚頓挫，聲情并茂，令我們回味無窮。10.閱讀下面材料，用簡潔的語言提取主要信息。全國人大新聞發(fā)言