部編版語文二年級上冊22《狐假虎威》（教案）2021

部編版語文二年級上冊22《狐假虎威》（教案）2021作為一名資深的語文教師，我今天為大家分享的是部編版語文二年級上冊第22課《狐假虎威》的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自部編版語文二年級上冊第22課《狐假虎威》，主要內(nèi)容講述了狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸的故事，寓意著依仗別人的勢力欺壓人的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“狐”、“虎”等10個(gè)生字，理解詞語的意思，并能流利、有感情地朗讀課文。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文寓意，懂得誠實(shí)、善良、勇敢、自信的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字，理解詞語的意思，能流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文寓意，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課文課件、生字卡片、作業(yè)本等。2.學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）通過講述一個(gè)有關(guān)狐貍和老虎的故事，引發(fā)學(xué)生對《狐假虎威》的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，理解詞語的意思，初步感知課文內(nèi)容。3.合作探究（15分鐘）學(xué)生分小組合作探究，討論課文中的關(guān)鍵詞句，理解課文寓意，體會狐貍和老虎的角色特點(diǎn)。4.講解與示范（10分鐘）教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句理解寓意，示范有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧。5.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，回答有關(guān)課文的問題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：狐貍借虎威百獸害怕誠實(shí)、善良、勇敢、自信七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后閱讀：閱讀《狐假虎威》相關(guān)故事，加深對課文內(nèi)容的理解。2.生字默寫：正確書寫課文中的生字，并能夠口頭組詞。3.思考題：請你談?wù)剬φn文寓意的理解，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行舉例。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究、講解與示范、實(shí)踐練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生對《狐假虎威》的課文內(nèi)容有了深入理解。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀中感受狐貍和老虎的角色特點(diǎn)。同時(shí)，通過課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課外鞏固所學(xué)知識，提升語文素養(yǎng)。拓展延伸：結(jié)合課文內(nèi)容，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)狐貍和老虎的角色，進(jìn)一步理解課文寓意。還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫有關(guān)誠實(shí)、善良、勇敢、自信的故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排。我選擇了部編版語文二年級上冊第22課《狐假虎威》作為教學(xué)內(nèi)容，這是一篇寓意深刻的故事。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并通過各種教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握課文中的關(guān)鍵詞句和寓意。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。我設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，分別是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。這三個(gè)目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，相輔相成。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀中感受狐貍和老虎的角色特點(diǎn)。同時(shí)，通過課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課外鞏固所學(xué)知識，提升語文素養(yǎng)。再次，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握。在本次教學(xué)中，我確定了生字詞的學(xué)習(xí)、理解課文內(nèi)容、學(xué)會朗讀課文三個(gè)重點(diǎn)。其中，生字詞的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，理解課文內(nèi)容是關(guān)鍵，學(xué)會朗讀課文是提升。對于這些重點(diǎn)，我采用了多種教學(xué)方法，如情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究等，以幫助學(xué)生更好地掌握。教具與學(xué)具的運(yùn)用。我準(zhǔn)備了課文課件、生字卡片、作業(yè)本等教具，以及課本、作業(yè)本、文具等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的運(yùn)用，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，我還特別關(guān)注了學(xué)生的反饋。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，理解課文寓意?？偟膩碚f，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過對這些細(xì)節(jié)的深入研究和充分準(zhǔn)備，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極主動地學(xué)習(xí)，從而提高他們的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，我注意運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述狐貍和老虎的角色時(shí)，我會根據(jù)角色的特點(diǎn)，調(diào)整語調(diào)，使學(xué)生更好地感受到角色的形象。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)和合作探究環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間去閱讀課文、討論問題，以確保他們能夠深入理解課文內(nèi)容。3.課堂提問：我運(yùn)用課堂提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。在講解課文過程中，我會適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對課文內(nèi)容的理解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述一個(gè)有關(guān)狐貍和老虎的故事，引發(fā)學(xué)生對《狐假虎威》的興趣。這樣的情景導(dǎo)入既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排：在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重選擇寓意深刻、適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，并合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)效果。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我需要進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)目標(biāo)都能得到充分實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過程中，我要關(guān)注學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握：在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對性的教學(xué)方法，以確保他們能夠更好地掌握教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。4.教具與學(xué)具的運(yùn)用：我將繼續(xù)合理運(yùn)用教具與學(xué)具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我要注意不斷更新和豐富教學(xué)資源，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.學(xué)生反饋：在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，理解課文寓意。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)，以提高自己的教學(xué)水平，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在今后的教學(xué)中，我將努力踐行這一理念，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課后提升1.課后閱讀：請閱讀《狐假虎威》相關(guān)故事，加深對課文內(nèi)容的理解。并思考：狐貍為什么能夠嚇跑百獸？這個(gè)故事給你什么樣的啟示？2.生字默寫：正確書寫課文中的生字，并能夠口頭組詞。3.思考題：請你談?wù)剬φn文寓意的理解，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行舉例。4.創(chuàng)意寫作：結(jié)合課文內(nèi)容，編寫一個(gè)有關(guān)誠實(shí)、善良、勇敢、自信的故事，并分享給同學(xué)。5.語音練習(xí)：模仿課文中的狐貍和老虎的角色，進(jìn)行語音練習(xí)，注意模仿角色的語氣和語調(diào)。6.課堂討論：在課堂上，與同學(xué)分享你完成課后練習(xí)的心得體會，討論彼此的學(xué)習(xí)感悟。答案示例：1.狐貍能夠嚇跑百獸，是因?yàn)樗柚死匣⒌耐L(fēng)。這個(gè)故事告訴我們，依仗別人的勢力欺壓人是不對的，我們要樹立自信，做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢的人。2.生字默寫答案略。3.思考題答案示例：我認(rèn)為課文寓意是要我們不要依仗別人的勢力欺壓人，而要誠實(shí)、善良、勇敢、自信。比如，在學(xué)習(xí)中，我不能