外研版五年級上冊英語全冊教學(xué)課件（2022年7月修訂）

外研版英語五年級上冊全冊教學(xué)課件Unit1Didyoucomebackyesterday?英語·外研社版·五年級上Module1ListenandchantListenandchantLinglingwenttoLondonTown.ShemetJohn,alittleboy.TheyvisitedtheLondonEye,andsawthecityfromabovetheground.①②ListenandchantWhatdidLinglingdo?ShevisitedtheLondonEye.ListenandreadListenandanswerWhendidSamandAmycomeback?TheycamebacklastSunday.

Amy:Hello,John.Howareyou?John:I'mfine,thankyou.

You'rebackfromChina.Amy:Yes,we'rehome.John:Didyoucomebackyesterday?

③④⑤⑥

Amy:

No,wecamebacklastSunday.

ThisisourChinesefriend,Lingling.John:Hello,Lingling.Lingling:Hi,John.DoyouliveinLondontoo?John:Yes,IlivenearAmyandSam.⑥⑦ListenandanswerWhatdidtheybuy?Theyboughtsomeicecreams.Lingling:Amy,lookatthoseicecreams!Let'sbuysome.John:Thisisyouricecream,Lingling.Lingling:Thankyou!ListenandanswerHowdidtheygohome?They

went

homebybus.Whathappened?Linglingdropped

hericecream?

Sam:We'regoinghomenow,John.Comewithus.Amy:There'sourbus!Finishyouricecream,Lingling.Lingling:

Waitforme!

John:

Hurryup,Lingling.Run!

⑧⑨

Lingling:Ohno!Idroppedmyicecream!

John:Ohno!Mynewshoes!Actout四人一組2分鐘準(zhǔn)備時間，分組展示表演成果ListenandsayNo,wecamebacklastSunday.Ohno!Idroppedmyicecream!PractisePractisePractise-Didyougotoschool?-No,Ididn't.YesterdayItwasSunday-Didyoudoyourhomework?-No,Ididn't.PractisePractiseShe________TVyesterday.watchedShe____herhomeworklastnight.didThey_______toschool.wentShe_______hericecreams.droppedExercise1.They____theLondonEye.A.visitB.visitsC.visited2.She_____John.A.meetB.metC.meets3.We____backlastSunday.A.cameB.comeC.comes4.Look___thoseicecreams.A.fromB.toC.at5.Come_____us.A.toB.andC.with6.I____myicecream!A.dropB.dropedC.droppedHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartner這是一個一般過去時的陳述句。一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。拓展一般過去時的基本形式是：（1)含實義動詞的一般過去時：主語十動詞過去式十其他。（2)含be動詞的一般過去時：主語＋was/were+其他。WewenttoBeijinglastweek.我們上周去北京了。Hewaslateforschoolyesterday.他昨天上學(xué)遲到了。1.LinglingwenttoLondonTown.玲玲去了倫敦城。（1)visit為動詞，意為“參觀，游覽，拜訪”，常用于“visit十某地或某人”結(jié)構(gòu)中。當(dāng)visit后接地點時，通常意為“參觀／游覽某地”；當(dāng)visit后接人時，通常意為“拜訪／看望某人”。2.TheyvisitedtheLondonEye,andsawthecityfromabovetheground.他們參觀了倫敦眼，并且在地面上方看到了這座城市。

人稱為代詞時，要用賓格形式，如：visithim/her/me/us/you/them.I'mgoingtovisittheSummerPalace.Ivisitedmygrandpayesterday.（2)above為介詞，意為“在······上方，在······之上（不與物體表面接觸的上方）”。（1)visit可以做名詞，后接to.例如：ItwashisfirstvisittoNewYork.（2)above,on與over的區(qū)別：above在......上方，不接觸物體表面；on在······上面，在物體表面上；over在物體的垂直正上方。Theysawaplaneabovetheground.拓展（1)用來問候健康狀況，意為“你身體如何？”。－Howareyoutoday?－Fine,thankyou./Thanks,I'mmuchbetter.（2)用于久別重逢的熟人之間的問候，意為“你最近好嗎？”。－Howareyou?－Fine,thankyou.Andyou?（3)用作初次見面的問候語，（主要用于美式英語中）意為“你好嗎？”－ThisisJimandthisisTom.－Hi,Jim.Howareyou?3.Howareyou?你好嗎？bebackfrom意為“從······回來”，from是介詞，表示“從......”be的具體形式要看與其搭配的主語。IambackfromChina.我從中國回來。TheyarebackfromChina.他們從中國回來。HeisbackfromChina.他從中國回來。4.You'rebackfromChina!你們從中國回來了！bebackfrom還可以表示為comebackfrom,come的形式要根據(jù)主語的人稱，以及句子的時態(tài)變化而變化。IcomebackfromChina.我從中國回來。HecomesbackfromChina.他從中國回來。Icomebackfromschool.我從學(xué)?；貋?。拓展此句是一個含有實義動詞的一般過去時的一般疑問句。句型結(jié)構(gòu)：Did十主語十動詞原形（短語）十其他？答語：“Yes,主語十did.,主語＋didn't.”。5.Didyoucomebackyesterday?你們是昨天回來的嗎？

原形

過去式meetmetgowentseesawdodidcomecame

原形

過去式dropdroppedhave/hashadbuyboughtvisitvisitedwatchwatchedSummarylast在此處為形容詞，意為“上個的，最近的，剛剛過去的”，last與表示時間的詞連用表示過去的時間狀語：lastweek上周；lastmonth上個月；lastyear去年；lastnight昨天晚上。WewatchedTVlastnight.我們昨天晚上看電視了。6.No,wecamebacklastSunday.不，我們上周日回來的。（1)live做動詞。①live做不及物動詞，意為“住，居住”。ShelivesinBeijing.她住在北京。②意為“活，活著”。Thebabyonlylivedafewhours.這個嬰兒只活了幾個小時。7.DoyouliveinLondontoo?你也住在倫敦嗎？

③live做及物動詞，意為“過（生活）；度過”。Theoldmanlivedahappylife,那個老人過著幸福的生活。（2)too為副詞，意為“也，還”，常用于肯定句句末，在口語中，too有時也用于疑問句句末，表示渴望得到對方的肯定答復(fù)。HelearnsEnglishtoo.他也學(xué)英語。CanIcometoo?我也可以來嗎？too,either區(qū)別這是一個現(xiàn)在進(jìn)行時的句子。在英語中come、go、leave等，可以用其進(jìn)行時表示將來。Look,thebusiscoming!看，公共汽車要來了！He'sleavingforBeijing.他要動身去北京。8.We'regoinghomenow,John.我們現(xiàn)在要回家了，約翰。在英語中，我們還經(jīng)常用“begoingto+動詞原形”結(jié)構(gòu)表示將來，通常表示近期、眼下就要發(fā)生的或打算、計劃的事情。I'mgoingtoleave.我要離開了。拓展學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Weboughticecreams.英語·外研社版·五年級上Module1發(fā)送，寄Newwords電子郵件run的過去式跑愛你的Game點擊禮物讀單詞禮物就屬于你啦sendemailranlove詞匯分類·動詞：met(meet的過去式）碰上，遇見，wait等待，等候；send發(fā)送，寄；dropped(drop的過去式）（無意中）使掉落hurry趕緊，匆忙；ran(run的過去式）跑·名詞：ground地面，email電子郵件·其他：above在······上方，在······之上；those那些；us(賓格）我們Phrasecomeback回來livein住在waitfor等待gotothepark去公園bybus乘公共汽車gohome回家hurryup趕緊，趕快lastSunday上星期日句型1.談?wù)撨^去發(fā)生的事情的句型。主語十動詞過去式十其他2.詢問過去做過某事及其回答的句型。問句：Did+主語十動詞原形十其他？答語：Yes,主語十did.,主語十didn't.Look,listenandsayLook,listenandsay①WhatdidLinglingdo?ShewroteapostcardforDaming.ListenandreadListenandreadDearDaming,YesterdayIwenttotheparkwithSamandAmy.WemetJohninthepark.He'sSamandAmy'sfriend.Weboughticecreams.Thenwewenthomebybus.

Irantothebus.AndIdroppedmyicecreamonJohn'snewshoes!Iwasverysorry.Love,Lingling②④③AnswerDidLinglinggototheparkyesterday?DidshemeetJohn?Didtheybuyicecreams?Didtheygohomebybike?DidLinglingwalktothebus?DidLinglingdrophericecream?Nowanswerthequestions.Yes,shedid.Yes,shedid.Yes,theydid.No,theydidn't.No,shedidn't.Yes,shedid.Listenandrepeat/i:/-e,ea:Chinese,these,teacher,please/e/-e:tell,then,desk,pen/?/-i:listen,given,sit,it/?/?-a:cat,apple,hat,bagListenandsayFollowandsayYesterdayXiaohaiboughtanIcecream,LuluwatchedTVandIdidmyhomework.FollowandsayYesterdayXiaohaiboughtanIcecream,LuluwatchedTV,JackdidhishomeworkandIwenttothepark.Lookandsay

介紹過去發(fā)生的事情假期里你去哪兒旅游了？什么時候去的？怎么去的？參觀了什么？在那兒買了什么？請以“ATripto...”為題，寫一寫你假期中的一次旅游吧！小作文Practise

ATriptoBeijingIhadahappytripthissummerholiday.IwenttoBeijing.Iwenttherebytrain.IvisitedtheGreatWallandtheSummerPalace.Itookpicturesthereandboughtsomeinterestingthings.Iboughtsomepostcardsformyfriendstoo.ImetmyoldfriendinBeijing.HisnameisLiMing.Weateicecreamsandhadagreattalk.Iwasveryhappy.AD

B

D

C

III.按要求寫一寫1.run(過去式）___________

3.drop(過去式）__________5.is/am(過去式___________7.meet(過去式）___________2.came(原形）___________4.bought(原形）_________6.did(原形）____________8.lived(原形）___________randroppingweremetcomebuydolive()1.Whatdidyousee?()2.Didyouwashyourdress?()3.Didyougohomebybike?()4.Wheredidyouhavelunch?()5.Whodidyoumeetlastweek?A.Yes,Idid.B.No,Ididn't.Iwalkedhome.C.Wesawlotsofanimals.D.Atschool.E.ImetmyEnglishteacher.II.選擇正確的答語cABEDHomeworkReadP5postcardsfluentlysend意為“發(fā)送，寄”，后面可以接名詞或代詞。我們可以用send的以下兩種結(jié)構(gòu)表示“把某物發(fā)送／寄給某人”。1.Didshesendyouanemail?她給你發(fā)電子郵件了嗎？“met”為“meet”的過去式。meet為動詞，意為“遇見；碰上”，在英語中常用作及物動詞，后接“人”，構(gòu)成meetsb,意為“遇見某人”。有時meet意為“會見，迎接”。Imetheratthegateoftheschool.Yesterdaywemetmymotherattheairport.2.WemetJohninthepark.我們在公園里遇到了約翰。（1)意為“相遇；相會”。Thetwooldfriendsmetatasmallstation.這兩個老朋友在一個小車站相遇了。（2)意為“（在······)相接；相交；交匯，會合”。ThetworoadsmeetjustnorthofFlagstaff.這兩條路就在弗拉格斯塔夫以北不遠(yuǎn)處會合。拓展meet做不及物動詞：名詞所有格表示共同所有的用法SamandAmy'sfriend的意思是“薩姆和埃米（共同）的朋友”。當(dāng)用名詞所有格表示兩個人共同所有時，只需要在表示第二個人的名詞后面加上＇s就可以了。3.He'sSamandAmy'sfriend.他是薩姆和埃米的朋友。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1Howmuchcheesedoypubuy?英語·外研社版·五年級上Module2清單Newwords哦，嗯，呃需要首先，第一；最先的，第一（次）的可以一些，一點，若干（lose的過去式）丟失多少奶酪Game點擊禮物讀單詞禮物就屬于你啦lostneedfirstcheeseGame點擊禮物讀單詞禮物就屬于你啦listLook,listenandsaySam,goandbuysomefriut,please.OK.Look,listenandsay①Er...Here!Iateitall.Whatdidyoubuy?Whereisthefriut?②③Heboughtfruit.2.Whereisit?1.WhatdidSambuy?Samateitall.Answerthequestions.Listenandread

AtHome

MsSmart:

Weneedfoodforourpicnic.

MrSmart:I'llmakeashoppinglist.MsSmart:First,weneedsixbananas.

Amy:Linglinglikesapples.MsSmart:OK,wecanbuyfourapples.④⑤⑥ListenandreadTheyneedfood.2.Howmanyapplesandbananasdotheybuy?1.Whatdidtheyneedforpicnic?Sixbananasandfourapples.Answerthequestions.

AttheSupermarketMrSmart:Ohno!Ilostthelist.

Howmanyapplesdidyourmumsay?

Amy:Fourapples.⑦Howmuchcheesedidshesay?Idon'tknow.Dadlostthelist.1.Whathappened?Answerthequestions.Theyforgotwhatmomsaid.

AtHomeMsSmart:Whatdidyoubuy?MrSmart:Weboughtsomeapples.

Amy:Wealsoboughtfourpears.MsSmart:Howmanybananasdidyoubuy?MrSmartandAmy:Wedidn'tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.MsSmart:Twelveeggs?Ohno!No,theyboughttwelveeggs.1.Whatdidtheybuy?Answerthequestions.2.Didtheybuybananas?Theyboughtsomeapples,pearsandeggs.Actout四人一組2分鐘準(zhǔn)備時間，分組展示表演成果Listenandsay__________________Howmanybananasdidyoubuy?ListenandsayWedidn'tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.Howmanybananasdidyoubuy?Practise--Whatdidyoubuy?--Iboughtfiveeggs.--Didyoubuyanyoranges?--Yes,Iboughtfouroranges.Exercise__選詞填空1.Let's______（makemaking)alist.2.Iwant______＿（someany)apples.3.Let'smakeaskirt______（forto)mydoll.4.Howmany_______（penspen)doyouhave?5.Ididn'twant______（someany)meat.makesomeforpensanyHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartnerThankyouand是英語中很常見的連詞，在本句話中，它用于go之后，表示目的，此時and相當(dāng)于to,不用翻譯。and還可以連接語法相同的開列主語、請語以及并列的句子，表示并列關(guān)系可翻譯為“和，并，又，兼”。Ilikeeggs,meat,rice,noodlesanddumplings.我喜歡雞蛋、肉、米飯、面條和餃子，1.Sam,goandbuysomefruit,please.薩姆，請去買一些水果。and連接三個或三個以上的詞語，通常放在最后一個詞語前面；為了強調(diào)，可以在兩之間分別加上and,把詞語連接起來時，通常把較短的詞語放在前面。拓展but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“但是”注意這是一個由What引導(dǎo)的一般過去時的特殊疑問句，句子結(jié)構(gòu)：“What+did十主語十動詞原形十其他？”，答語：“主語十動詞過去式十其他?！?。2.Whatdidyoubuy?你買了什么？--Whatdidyoubuy?--Iboughtsomeapples.（1)all在這里表示是“都”，指三個或三個以上的人或物。(2)all修飾做主語的名詞時，可以放在主語和行為動詞之前，但必須放在be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后。Thestudentsallstudyhard.＝Allthestudentsstudyhard.所有的學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力。Theyareallstudents.他們都是學(xué)生。3.Iateitall.我全都吃了。（1)both表示兩者“都”。Ilikethemboth.兩者我都喜歡。（2)neither表示兩者“不”。Neitherdoorisopen.兩扇門都沒開。拓展（1)need意為“需要”，它既可用作實義動詞，也可用作情態(tài)動詞，還可以用作名詞。4.Weneedfoodforourpicnic.我們需要為我們的野餐準(zhǔn)備食物。詞性

用法詞形變化例句

實義動詞+動名詞+動詞不定式第三人稱單needs過去式neededHeneedstobuy.

情態(tài)動詞need+動詞原形沒有人稱和數(shù)的變化，否定形式：needn'tSheneeddohomework.

名詞不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式There'snoneedtoworry.（2)①for表示“為了”。Iboughthimawatchforhisbirthday.我給他買了塊手表作為生日禮物。②for表示理由或原因，意為“因為，由于”。ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.謝謝你幫我學(xué)習(xí)英語。③for表示動作的對象或接受者，意為“給······,對······(而言）”。WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看電視太多對你的眼睛有害。④for表示時間、距離，意為“計，達(dá)”。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里待兩天。⑤for表示去向、目的。Let'sgoforawalk.我們?nèi)ド⒉桨?。與for相關(guān)的短語（1)first是序數(shù)詞，意為“第一”，表示順序，通常情況下和定冠詞the連用。它所對應(yīng)的基數(shù)詞是one.first還可以用來表示“日期”。Hewantstobethefirst.他想成為第一名。It'sMaythefirst.今天是5月1日。5.First,weneedsixbananas.首先，我們需要六個香蕉。（2)first用于下面的情況時不加定冠詞the①當(dāng)序數(shù)詞前有物主代詞時不加the,Myfirstteacher我的第一位老師。②當(dāng)序數(shù)詞做副詞時不加冠詞。Icamefirstintherace.我在比賽中得第一。③當(dāng)序數(shù)詞在固定詞組中不加冠詞，atfirst首先，firstofall首先?；鶖?shù)詞與序數(shù)詞：（1)概念：表示數(shù)量和順序的詞叫作數(shù)詞。數(shù)詞又分基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞表示數(shù)量、序數(shù)詞表示順序。拓展（2)基數(shù)詞與序數(shù)詞（1-10)對應(yīng)表。like意為“喜歡”，后面接人／物，表示喜歡某人／某物。常用句型：主語＋like(s)十人／物十其他。Ilikefootball.我喜歡足球。Theboylikesmilk.那個男孩喜歡牛奶。6.Linglinglikesapples.玲玲喜歡蘋果。注意like后面還可接動詞－ing形式或todo來表達(dá)喜歡做某事。Mymotherlikesswimming.我媽媽喜歡游泳。Theyliketoplaybasketball.他們喜歡打籃球。

howmany為特殊疑問詞組，意為“多少”，用來詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。Howmanydaysarethereinaweek?一個星期有幾天？7.Howmanyapplesdidyourmumsay?你的媽媽說多少個蘋果？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Howmuchcheesedidyoubuy?英語·外研社版·五年級上Module2使用在那邊Newwords瓶子；一瓶的容量一半千克許多的bottlehalfkilooverthereGame點擊禮物讀單詞禮物就屬于你啦use詞匯分類·名詞：list清單，cheese奶酪，bottle瓶子，一瓶的容量，kilo千克·動詞：need需要，can可以，lost(lose的過去式）丟失，use使用·其他：er哦，嗯，呃，first首先，第一，第一（次）的，any一些，一點,若干，half一半Phraseathome在家atthesupermarket在超市overthere在那邊howmany多少howmuch多少ashoppinglist一份購物清單alotof許多的halfakilo半千克1.詢問別人買了什么物品及其回答。－Whatdid十主語＋buy?······－Ibought...2.詢問所購買商品的數(shù)量。Howmany...didyoubuy?/Howmuch...didyoubuy?3.詢問別人是否買了某種物品及回答。－Didyoubuy...?－Yes,Idid.,Ididn't.句型Look,listenandsayLook,listenandsayDidAmyeatallthechocolate?艾米吃了所有的巧克力么？Yes,sheateitall.是的，她全吃了。Howmuchdidshedrink?她喝了多少果汁？Shedrankitall.她全喝了。ListenandreadListenandreadWeneedabigbagfourourpicnic.我們需要野餐用的包。Wecanusethebagoverthere.我們可以用在那邊那個包。Howmuchjuicedidyoubuy?你們買了多少果汁？Weboughttwobottles.我們買了兩瓶。①Howmuchcheesedidyoubuy?你們買了多少奶酪？Halfakilo.Andwealsoboughtalotofchocolate!半公斤！而且我們也買了很多巧克力?、贖owmuchchocolatedidyoubuy?你們買了多少巧克力？Halfakilo.wecaneatsomenow!半公斤！我們現(xiàn)在就能吃一些！Reviewandanswer2.HowmuchcheesedidAmybuy?1.HowmuchjuicedidAmybuy?3.HowmuchchocolatedidAmybuy?Sheboughttwobottles.Sheboughthalfakilo.Sheboughthalfakilo.PointandsayListenandrepeat/?/-u,o:number,bus,mother,brother/?/-a,er:banana,again,teacher,farmer/3:/-ir,ur:bird,dirty,nurse,hamburgerListenandsayDoandsayA:Howmuchmilkdidyoubuy?B:Iboughtfourbananas.A:Howmanybananasdidyoubuy?B:IboughtfivebottlesofmilkWriteandactWriteandactHowmanyHowmuchfourbananas.twokilosofrice.小作文以”Shopping”為題，寫一篇小作文。

ShoppingLastSundayIwentshoppingwithmymother.Weboughtalotofthingsatthesupermarket.Whatdidwebuy?Weboughtsixbananas,fourapples,tenorangesandhalfakiloofrice.Wealsoboughtthreebottlesofjuice.IwasveryhappybecauseIlikejuice.Wedidn'tbuyanypears,becausemyfatherdoesn'tlikeeatingthem.Iwastiredbutveryhappythatday!范文Exercise選詞填空1.How_______（manymuch)chocolatedoyouhave?2.Wehave______＿（alotofmany)juicehere.3.Doyouhave_______（someany)apples?4.Idon'thave________（someany)fish.5.Iwant_______（someany)apples.muchalotofanyanysome單項填空1.Pleasegivemetwo_＿ofwater.A.bagB.bagsC.bottles2.Iwant_＿akiloofmeat.A.halfB.ahalfC.halves3.MayI_yourpencil?A.useB.usedC.uses4.Let'sbuyfive_oforanges.A.kilosB.kiloesC.kilo5.Thegirl_alotofmilkyesterday.A.drinkB.drankC.drinksHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartner本句是“買了多少果汁？”的答語，意為“我們買了兩瓶?！保琤ottle為單位詞，不可數(shù)名詞表示不能計算數(shù)量的事物。我們要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量，可以在不可數(shù)名詞前面加上單位詞。1.Weboughttwobottles.我們買了兩瓶。我們來看一下常用的單位詞修飾的短語吧。akiloof...一千克......

abottleof...一瓶......abagof...一袋......twoboxesof...兩盒......threecupsof...三杯......fourpairsof...四雙／條／副......拓展2.Halfakilo!半公斤！在這里，half后面的數(shù)量單位名詞是單數(shù)kilo,則可說halfakilo或ahalfkilo.half既可用作名詞，也可以用作形容詞。拓展（1)就名詞意義而言，half是一個可數(shù)名詞，意為“半，一半”，對應(yīng)詞是whole(整個）。①half用作名詞，意為“一半，半”，是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為halves.Cuttheappleintohalves.把蘋果切成兩半。②表示“某物的一半”用“halfa/an十單數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)。halfanhour半小時halfanorange半個橘子學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1Wheredidyougo?英語·外研社版·五年級上Module3周末地方Newwords英國的，英國人的；英國人博物館旅行，旅程最如何，怎樣沿著關(guān)于···········的，表明···········的搭乘，乘坐（交通工具）需要花費（一定時間）小時分鐘河，江二十weekendGame猜一猜bestGame猜一猜hourGame猜一猜tripGame猜一猜placeGame猜一猜minuteGame猜一猜tookGame猜一猜riverGame猜一猜alongGame猜一猜museumGame猜一猜twentyGame猜一猜ListenandchantWheredidyougo?Whatdidyoudo?Whatdidyousee?Pleasetellme.Listenandchant①WhatdidAmydoattheweekend?Answerthequestions.Listen,readandactout

Amy:Hello,Daming.Howareyou?Daming:I'mfine,thanks.

Whatdidyoudoattheweekend?

Amy:Wevisitedlotsofplaces.②③WhatdidAmydoattheweekend?Shevisitedlotsofplaces.Checktheanswer.1.WheredidAmygo?2.Howdidshegototheseplaces?Answerthequestions.Daming:Wheredidyougo?Amy:WewenttotheBritishMuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye.Daming:Howdidyougototheseplaces?

Amy:Wewentbybus.1.WheredidAmygo?ShewenttotheBritishMuseum.AndshevisitedBigBenandtheLondonEye.2.Howdidshegototheseplaces?Shewentbybus.Checktheanswers.2.Howlongdidtheytakeaboattripalongtheriver?Answerthequestions.1.WhatdidLinglinglikebest?Daming:DidLinglinglikethemuseum?

Amy:Yes,shedid.Butshelikedthebusridebest!

Thenwetookaboattripalongtheriver.Ittookusonehourandtwentyminutes.Daming:Mm,youhadagoodday!④⑤2.Howlongdidtheytakeaboattripalongtheriver?Checktheanswers.1.WhatdidLinglinglikebest?Shelikedthebusridebest.

Ittookusonehourandtwentyminutes.Actout四人一組2分鐘準(zhǔn)備時間，分組展示表演成果ListenandsayWhatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?ListenandsayWhatdidyoudoattheweekend?_________________.Wheredidyougo?_________________.ListenandsayWhatdidyoudoattheweekend?Wevisitedlotsofplaces.Wheredidyougo?WewenttotheBritishMuseum.Practise--Whatdidyoudo?--Iwenttothepark.--Wheredidyougoyesterday?--Ivisitedandtookphotos.單項填空1.Thisisagood_____tovisit.A.placesB.placeC.books2.Therearesixty__＿inanhour.A.minuteB.secondC.minutesExercise3.Iwanttogotothe______Museum.A.britishB.BritishC.English4.____didyougothere?A.HowB.WhereC.What5.Ilikethebook_____A.goodB.favouriteC.bestHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartnergo意為“去，走”，where為特殊疑問詞，意為“哪，哪里”，問句：“Wheredid十主語＋go?”答語：“主語十went十地點”。此句用來詢問某人去哪兒，屬于wh-問句。其基本框架：疑問詞＋助動詞人／物+動詞原形？Wheredidyougo?Iwenthome.1.Wheredidyougo?你去了哪里？（1)go意為“去，走”。Hegoestoworkbybus.他乘公共汽車去上班。（2)go意為“通向，駛往”。Thatroadgoestotheschool.那條路通往學(xué)校。（3)go做系動詞，后面接形容詞，意為“變?yōu)?，變成”。Herhairisgoinggrey.她的頭發(fā)日漸花白。拓展（4)go用于begoingto結(jié)構(gòu)，后接動詞原形，意為“打算，將要”。IamgoingtostudyJapanese.我打算學(xué)習(xí)日語。（5)go意為“進(jìn)行，進(jìn)展；行動”。Howisyourworkgoing?你的工作進(jìn)展如何？（6)go意為“離開，離去；出發(fā)”。Whendoesthetraingo?火車什么時候開？（1)助動詞do與其他助動詞一樣，本身無意義，要和其他動詞一起構(gòu)成謂語，用于構(gòu)成一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句。在本句中出現(xiàn)的did是do的過去式。Didyoubuyanewpenyesterday?昨天你買了支新鋼筆嗎？2.Whatdidyoudoattheweekend?你們周末做什么了？（2)一般過去時：①表示過去發(fā)生的動作。Theytookpicturesintheparkyesterday.

昨天他們在公園里拍照了。②表示過去存在的狀態(tài)。Theywereveryhappylastnight.昨天晚上他們很高興。③常用于一般過去時的時間狀語有：yesterday昨天；threemonthsago三個月以前；in1979在1979年；yesterdaymorning/afternoon/evening...昨天早晨／下午／晚上······;lastnight/week/month/year...昨晚／上個星期／上個月／去年......;amomentago剛才；aweekago一星期前；threeyearsago三年以前；justnow剛才。(1)在助動詞后面加not成否定句。在否定句或疑問句中，do(n't)/does(n't)/did（n't)后面的動詞要用原形。（2)①be動詞在一般過去時中的變化：

am和is在一般過去時中變?yōu)閣as(wasnot=wasn't).are在一般過去時中變?yōu)閣ere（werenot=weren't).帶有was或were的句子，其否定句、疑問句的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調(diào)到句首。拓展動詞過去式的變化規(guī)則lotsof相當(dāng)于alotof,意為“大量的，很多”，既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞。Therearelotsofflowersinthepark.公園里有很多花。Thereislotsofrainthisyear.今年雨水很多。3.Wevisitedlotsofplaces.我們參觀了很多地方。

many和much也表示“許多”，但many只能修飾可數(shù)名詞，much只能修飾不可數(shù)名詞。Therearemanyflowersinthegarden.花園里有許多花。Hedrankmuchjuice.他喝了許多果汁。拓展like...best意為“最喜歡·····.”，其中l(wèi)ike意為“喜歡”，“best”是well的最高級形式，意為“最”。Ilikeapplesbest.我最喜歡蘋果。Helikesplayingthepianobest.他最喜歡彈鋼琴。4.Butshelikedthebusridebest!但是她最喜歡乘公共汽車觀光！表示最喜歡還可以用favourite.同義表達(dá)“...is/are...favourite.”（······是······最喜歡的）Ilikegrapesbest.=Grapesaremyfavourite.我最喜歡葡萄。Amylikesflyingkitesbest.=FlyingkitesisAmy'sfavourite.埃米最喜歡放風(fēng)箏。拓展在這句話中，It是形式主語，took是take的過去式，us為we的賓格形式，onehourandtwentyminutes為時間。表示“花了某人多長時間做某事”。這句話的完整形式應(yīng)該是＂Ittookusonehourandtwentyminutestotakeaboattrip.”，其中totakeaboattrip是真正的主語。Ittakesmetenminutestowalktoschool.走路上學(xué)花了我十分鐘。5.Ittookusonehourandtwentyminutes.它花了我們一個小時二十分鐘。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Damingtookaphotoofhisfather.英語·外研社版·五年級上Module3墻，城墻到達(dá)Newwords達(dá)，計擁有，具有山植物wallGame猜一猜forGame猜一猜plantGame猜一猜withGame猜一猜arriveGame猜一猜mountainGame猜一猜·名詞：weekend周末，place地方，museum博物館，trip旅行，旅程，river河，江；hour小時，minute分鐘，wall墻，城墻，plant植物·其他：British英國的，英國人的；how如何，怎樣；best最took(take的過去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花費（一定時間），along沿著，of關(guān)于······的,表明······的,arrive到達(dá)，for達(dá)，計，with擁有，具有詞匯分類Phrase1.詢問過去去了哪里的句型。Wheredid+主語十go?······去哪里了？2.詢問過去做了什么的句型。Whatdid+主語＋do?······做了什么？3.描述過去發(fā)生的事情的句型。主語十動詞過去式十其他。4.描述做某事需要多長時間的句型。Ittook/takessb+時間＋todosth.花了······(多長時間）做······.句型BritishMuseum大英博物館LondonEye倫敦眼inthesea在海里attheweekend在周末lotsof許多BigBen大本鐘theGreatWall長城alongtheriver沿著河inthemorning在上午byplane乘飛機bybus乘公共汽車havealovelytime過得愉快atteno'clock十點鐘takeaboattrip乘船旅行bytrain乘火車takephotos拍照Look,listenandsayLook,listenandsayWhotookthispicture?誰拍的這張照片？Damingdid.大明拍的。He'smyfriend.他是我的朋友。DidDamingtakethisonetoo?這張也是大明拍的嗎？No,thisisDaming.AndItookit.不，這是大明。我拍的它。1.WhowenttotheGreatWall?2.Howdidtheygothere?3.Whendidtheyarrive?4.WhatdidDamingdo?AnswerthequestionsListenandreadListenandreadDamingandhisfatherwenttotheGreatWallattheweekend.TheywenttoBadalingbybus.Theyarrivedthereatteno'clockinthemorning.①Thewallisveryoldandverylong.

Theywalkedonthewallforonehour.Therewerelotsofpeople.Theytookphotosofthemountainswithbeautifulflowersandgreenplants.Damingtookaphotoofhisfather.②③④1.WhowenttotheGreatWall?2.Howdidtheygothere?3.Whendidtheyarrive?4.WhatdidDamingdo?AnswerthequestionsDamingandhisfather.Theywenttherebybus.Theywentthereatteno'clockinthemorning.Damingtookaphotoofhisfather.Listenandrepeat/ɑ:/-ar,a:arm,car,class,fast/?/-o:dog,shop,box,lot/?:/-or,al:morning,short,walk,talk/?/-oo:book,football,look,good/U:/-ou,oo:soup,group,food,moonListenandsayMakefunnysentencesDoandsay小作文請你以“LastWeekend”為題，寫寫你上周末的活動。范文

LastWeekendIhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroomathome.Intheafternoon,Iwenttothelibrarybybike.Ireadaninterestingbookthere.Ididmyhomeworkintheevening.IplayedtabletenniswithmyfriendsonSundaymorning.Intheafternoon,1visitedmygrandparents.WewatchedTVtogether.Iwastired,butIwashappy.單項填空1.I______photosofmyfamilyyesterday.A.tookB.takeC.put2.Ihaveabag______＿beautifulflowers.A.withB.toC.inExercise3.Westayedthere_＿twodays.A.toB.forC.at4.Thisisanapple_＿you.A.atB.ofC.for5.-____didyousee?－Isawsomebirds.A.WhereB.WhatC.WhoHomeworkReadthearticletalkwithyourpartnerThankyou（1)arrive意思是“到達(dá)”，是不及物動詞，不能直接跟賓語，如要跟賓語得和in或at連用。in表示到達(dá)（大）地方，如國家、省、市等。at表示到達(dá)（?。┑胤?，如村莊、市內(nèi)的某個地方，如機場、商店、廣場等。WhenwillyouarriveinNanjing?Iarrivedatthestoretenminutesago.（2)“at十時間點”表示“在······點”。atfiveo'clock在五點鐘