四年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.3 加法結(jié)合律｜北師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案4.3加法結(jié)合律｜北師大版教案：四年級上冊數(shù)學(xué)教案4.3加法結(jié)合律｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版四年級上冊的數(shù)學(xué)教材中第四章第三節(jié)的內(nèi)容，也就是加法結(jié)合律。加法結(jié)合律是指，對于任意三個數(shù)a、b和c，都有(a+b)+c=a+(b+c)。換句話說，無論我們先將哪兩個數(shù)相加，然后再將結(jié)果與第三個數(shù)相加，最終的和的值是相同的。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠理解并掌握加法結(jié)合律的概念，并能夠運用加法結(jié)合律來簡化計算過程。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解并掌握加法結(jié)合律的概念。難點是讓學(xué)生能夠運用加法結(jié)合律來簡化計算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解加法結(jié)合律，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、計算器以及一些寫有數(shù)字的卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會先給學(xué)生展示一個實際情況，比如一起去超市購物，買了3個蘋果，又買了5個香蕉，然后再買了2個橙子，一共買了多少個水果。2.例題講解：然后我會給學(xué)生展示一個例題，比如23+45+32。我會引導(dǎo)學(xué)生先計算23+45，然后再將結(jié)果與32相加，也可以先計算45+32，然后再將結(jié)果與23相加。通過這個例題，我會向?qū)W生解釋加法結(jié)合律的概念。3.隨堂練習(xí)：然后我會給學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓他們自己動手計算，并嘗試運用加法結(jié)合律來簡化計算過程。4.小組討論：接著我會讓學(xué)生進行小組討論，分享他們解決問題的方法和經(jīng)驗，以及他們在運用加法結(jié)合律時遇到的困難和問題。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出加法結(jié)合律的定義和符號表示，以及一些相關(guān)的例題和練習(xí)題。七、作業(yè)設(shè)計1.12+35+282.44+55+663.77+88+99答案：1.752.1653.264八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對加法結(jié)合律的理解和運用都有了明顯的提高。但在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何運用加法結(jié)合律來簡化計算過程還不夠熟練，我需要在今后的教學(xué)中多加練習(xí)和鞏固。對于拓展延伸部分，我可以在下一節(jié)課中讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，比如涉及到多個步驟的計算題，讓學(xué)生們運用加法結(jié)合律來簡化計算過程，提高他們的解題能力和思維能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別強調(diào)了加法結(jié)合律的定義和符號表示，這是學(xué)生理解和運用加法結(jié)合律的基礎(chǔ)。通過具體的例題和練習(xí)題，我讓學(xué)生們能夠深入理解加法結(jié)合律的應(yīng)用，并在實際計算中靈活運用。二、教學(xué)目標(biāo)細節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中，我關(guān)注的是學(xué)生對加法結(jié)合律的理解和掌握，以及他們能夠運用加法結(jié)合律來簡化計算過程。這是學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必須掌握的基本技能，也是他們解決更復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)在教學(xué)難點與重點中，我特別指出了讓學(xué)生理解并掌握加法結(jié)合律的概念是教學(xué)的重點。這是因為加法結(jié)合律是數(shù)學(xué)中的基本原則之一，對于學(xué)生來說是一個新的概念，需要通過具體的例題和實踐來理解和掌握。同時，讓學(xué)生能夠運用加法結(jié)合律來簡化計算過程是教學(xué)的難點，因為這需要學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我特別強調(diào)了黑板、粉筆、PPT、計算器和寫有數(shù)字的卡片的重要性。這些教具和學(xué)具能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握加法結(jié)合律的概念，并能夠通過實際的計算練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程細節(jié)在教學(xué)過程中，我特別注重了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和小組討論等環(huán)節(jié)。通過實踐情景引入，學(xué)生們能夠更好地理解加法結(jié)合律在實際生活中的應(yīng)用；通過例題講解，學(xué)生們能夠深入理解加法結(jié)合律的概念；通過隨堂練習(xí)，學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識并提高解題能力；通過小組討論，學(xué)生們能夠分享解決問題的方法和經(jīng)驗，并培養(yǎng)團隊合作的能力。六、板書設(shè)計細節(jié)在板書設(shè)計中，我特別注重了加法結(jié)合律的定義和符號表示的展示。通過清晰的板書，學(xué)生們能夠更好地理解和記憶加法結(jié)合律的概念，并能夠在實際計算中正確運用。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)在作業(yè)設(shè)計中，我特別關(guān)注了作業(yè)題目的多樣性和難度遞進。通過給出不同難度的作業(yè)題目，學(xué)生們能夠逐步提高解題能力，并通過實際的計算練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動、簡潔的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解加法結(jié)合律時，我盡量使用清晰、易懂的語言，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予足夠的時間讓學(xué)生理解和消化；在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的時間進行自主練習(xí)和交流。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過提問，我能夠了解學(xué)生對加法結(jié)合律的理解程度，并及時解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我通過實際的情景導(dǎo)入，比如一起去超市購物的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解加法結(jié)合律在實際生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更加主動地參與到課堂中來。教案反思：在本次教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方：1.語言表達：我意識到在講解過程中，有些地方的語言表達可能不夠準(zhǔn)確或清晰，導(dǎo)致學(xué)生理解上的困惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加精確地表達，并使用適當(dāng)?shù)睦觼斫忉尅?.時間控制：在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有很好地控制時間，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時間進行充分的討論和分享。在今后的教學(xué)中，我需要更加精確地掌握時間，確保每個學(xué)生都有機會參與和表達。3.課堂互動：雖然我在課堂上進行了提問和互動，但我意識到可以更多地鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表意見。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂互動的積極性和效果。4.作業(yè)設(shè)計：我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題目的難度遞進不夠明顯，導(dǎo)致部分學(xué)生覺得題目過于簡單，而部分學(xué)生覺得題目過于困難。在今后的教學(xué)中，我將更加注意作業(yè)題目的設(shè)計，確保題目難度適中，并能夠針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和鞏固。我在今后的教學(xué)中需要不斷提高自己的語言表達能力，更好地控制課堂時間，增強課堂互動，并改進作業(yè)設(shè)計。通過不斷改進和完善，我相信能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握加法結(jié)合律的知識，并提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和解題能力。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進一步鞏固加法結(jié)合律的概念，我設(shè)計了一些豐富多樣的練習(xí)題，并提供了詳細的答案。題目1：結(jié)合律應(yīng)用1.7+8+92.7+(8+9)3.(7+8)+9題目2：簡便計算1.12+15+182.23+34+453.56+67+78題目3：找出錯誤1.12+15+18=45（錯誤）2.7+(8+9)=24（錯誤）3.(12+15)+18=45（正確）題目4：解決問題小明有3個蘋果，小華給了小明7個蘋果，然后小紅又給了小明5個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？答案：1.7+8+9=242.7+(8+9)=243.(7+8)+9=244.12+15+18=455.23+34+45=1026.56+67+78=1917.12+15+18=