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文檔簡介
第第頁統(tǒng)編版中考專題復習:記敘文閱讀高頻考點答題技巧考試關于“現代文閱讀記敘類文章”板塊要求(中考分值約14-16分,4-6小題)(1)要求理清思路、概括要點、探究內容;(2)品味重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;(3)把握文章的寫作手法;(4)能感受、評價作品中的形象,初步領悟作品的內涵。二、中考記敘文考點四大類(一)概括類1.把握主要內容,概括文章主旨;2.理清行文脈絡,把握文章線索。(二)語言賞析類1.理解重點詞句,品味語言特點;2.識別描寫方法,分析表達效果;3.辨析修辭手法,體會表達效果。(三)作用類1.明確人稱作用,理清敘述順序;2.鑒賞表現手法,分析段落作用。(四)感悟主旨類1.理解標題含義,體會標題妙處;2.分析人物形象,體會情感態(tài)度;3.感悟鑒別賞析,解答開放問題?!靖爬惪键c1】把握主要內容,概括文章主旨(一)命題形式:1.請你用簡潔的語言概括本文(某部分)的主要內容。2.本文敘述了一個什么故事?3.找出最能表現文章主旨的句子。4.文章表達了作者怎樣的思想感情?5.文章揭示了怎樣的人生哲理。(二)解題技巧1.概括文章事件的方法(1)標題擴充法。(2)重點羅列法(要素串聯法):人物+原因+事件+結果。(3)段意合并法。2.概括文章主旨的方法(1)巧妙抓住文題。(2)捕捉關鍵語句(3)分析綜合歸納。(4)賞析人物形象。(三)??碱}型及解題模板①用一句話概括故事的主要內容。答:人物+起因+事件+結果。②簡要說說本文記敘了哪幾件事。/某一段(或某幾段)寫了什么事(或哪幾件事)?答:什么人(地點)做了(發(fā)生了)什么事。③仔細閱讀全文,將下面的表格填寫完整。答:人物(地點)+事件。④作者在這篇文章中表達了怎樣的思想情感?答:本文記敘了…的故事,抒發(fā)了作者…的感情。⑤這篇文章告訴我們一個什么道理(哲理)?答:文章告訴我;文章記敘了……的事跡經過,表現了(反映了,歌頌了,批判了,揭露了)……的思想(性格、精神、實質)。⑥讀了本文后,你受到了怎樣的啟發(fā)(啟示)答:本文記敘了什么事,我感悟到什么道理(我覺得)?!靖爬惪键c2】理清行文脈絡,把握文章線索(一)命題形式:1.文章可以分為哪幾個層次?2.找出文中的過渡句。3.文中某一句話,和哪里相照應?4.這篇文章的線索是什么?5.本文以……為題目有何作用?6.某事物為什么在文中反復出現?(二)解題技巧1.理清文章的行文脈絡(抓住時間變化、地點轉換、情節(jié)轉換、情感變化)。把握文章的線索(時、空、事、人、物、情(時間線索、空間線索、事件線索、人物線索、物品線索和情感線索。)(三)常考題型及解題模板①請根據提示(或示例)理清本文作者(人物)心理發(fā)展變化/情感變化的過程/梳理文章的行文思路。答:根據提示(或示例)摘取或概括符合要求的詞語或短語。②本文的線索及作用是什么?答:文章以××(事物)/××(人物)/××事件/××思想感情的變化/時間的推移/空間變化/××的所見所聞為線索,把文中的人物和事件有機地聯系在一起,使文章條理清晰,結構嚴謹,主題的表達更充分,更集中?!菊Z言賞析類考點1】理解重點詞句,品味語言特點(一)命題形式:1.如何理解“××”(加點詞語)的含義?2.“××”(加點詞語)有什么表達作用(效果)?3.理解“××”(畫線句子)的含意。4.“××”(畫線句子)有什么表達效果?/從“××”角度賞析“××”(畫線句子)。(二)解題技巧1.重點詞語(1)理解重點詞語含義:本義+語境義(文中義)(2)分析詞語的表達效果:本義+手法+文中義+情感特點2.重點句子(1)重點句子是指:點明主旨的句子;描寫、議論、抒情的句子;總結全文的句子;引用的句子;起承轉合的句子;反復出現的句子。(2)理解句子含義技巧①瞻前顧后,審讀語境。②把握中心,整體領悟。③抓關健詞,揣摩句意。④辨析修辭,思考意圖。(3)賞析句子的表達作用①明確位置,把握作用。②聯系內容,突出情感。(三)常考題型及解題模板①理解加點詞語的含義。答:“××”的本意是……;在文中是指……②句中加點的詞語有何作用?(品析加點詞語的表達作用)答1:“××”的本意是……,在文中是指……,突出了的特點/表現了人物的內心世界(品格、精神)/表達了作者的感情。答2:“××”在運用了的修辭手法/描寫方法/貶詞褒用/化靜(動)為動(靜),突出了的特點/表現了人物的內心世界(品格、精神)/表達了作者的感情。③句中加點的詞語能否去掉或是否可以換成“××”?為什么?答:不能(或不可以)?!癤X”是意思,用在文中表現出特點/表達了的情感;去掉了就沒有這種表達效果。④理解“××”(句子)的含義。答:表層含義(字面意思)+深層含義(文中意思)。【語言賞析類考點2】識別描寫方法,分析表達效果(一)命題形式:1.××句運用了什么描寫方法?作用是什么?2.文中的××描寫有什么作用?(二)解題技巧1.肖像描寫(外貌描寫)、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫:刻畫人物性格。2.細節(jié)描寫:用來增強藝術感染力,刻畫人物性格、推動情節(jié)發(fā)展、深化主題。自然環(huán)境描寫:交代背景\渲染氣氛\襯托心情\烘托形象\推動情節(jié)\揭示主題。4.社會環(huán)境的描寫:對一定歷史時期的社會生活、社會風尚、風土人情的描寫,使人物的性格和作品的主題富有時代感。(三)??碱}型及解題模板①××句子運用了什么描寫方法?作用是什么?②文中的××描寫有什么作用?答1:交代了人物的身份/地位/處境/經歷等。(外貌描寫)答2:具體形象地表現出人物的心理(心情),并反映了人物的性格特征/精神品質。(語言描寫和動作描寫)答3:具體形象地反映出人物的心理(思想),揭示了人物的性格特征/精神品質。(神態(tài)描寫、心理描寫和細節(jié)描寫)答4:交代了故事背景/渲染了氛圍/人物心情/襯托人物性格/推動故事情節(jié)發(fā)展,為下文作鋪墊/揭示文章主題。(環(huán)境描寫)【語言賞析類考點3】辨析修辭手法,體會表達效果(一)命題形式:1.××句使用了什么修辭手法?有什么作用?2.請從修辭的角度賞析××句子。(二)解題技巧:1.常見修辭手法的特點及效果比喻(生動形象)擬人(生動形象)夸張(強調突出)排比(強調突出)反復(強調突出)設問(引發(fā)思考)反問(加強語氣)2.分析修辭手法表達效果的解題步驟手法+內容特點+情感??碱}型及答題模版××句子用了什么修辭手法?請分析其作用\從修辭的角度賞析××句子。答1:運用了比喻的修辭手法,把××比作××,生動形象地寫出了××(本體)的特點,表達了作者…情感答2:運用了擬人的修辭手法,把××人格化了,生動形象地寫出了(對象)的情態(tài)。表達了作者…情感。答3:運用了夸張的修辭手法,突出了××(對象)的……特點,使讀者留下鮮明深刻的印象。答4:運用了排比的修辭手法,句式整齊,音韻和諧,加強氣勢,強調了××(對象)的特點/渲染了感情。答5:運用了反復的修辭手法,加強了語氣,強調了,強烈表達了之情。答6:運用設問,引起讀者的閱讀興趣,啟發(fā)讀者對××(對象)的特點的注意和思考,很自然地引出下文。答7:運用反問加強語氣,意思是說……(改成陳述句,強烈地表達了……之情。【作用類考點1】明確人稱作用,理清敘述順序(一)命題形式:1.本文使用第一(或二、三)人稱有什么好處?2.文章運用了哪種寫作順序?3.文章插入某一內容有何作用?(二)解題技巧1.敘述人稱的作用(1)第一人稱特點:以“我”或“我們”的身份,敘述經歷、所見、所聞,把人物的經歷、事件的經過告訴讀者。表達作用:敘述有真實感,親切自然,有利于直接描寫人物的心理狀態(tài)。 (2)第二人稱特點:用“你”或“你們”來敘述。第二人稱常在第一人稱和第三人稱的文章中,根據表達的需要部分地出現。表達作用:便于對話,便于抒情,可增強感染力。 (3)第三人稱特點:站在第三人稱的立場,用敘述他人事情的口吻,把人物的經歷、事件的經過告訴讀者。 表達作用:不受時間、空間的限制,寫作較自由、靈活理清敘述順序順敘、倒敘、插敘(三)??碱}型及答題模版①本文(某部分)使用人稱,有什么好處/表達作用?答1:使用第一人稱敘事,更細地刻畫了人物的心理,增加了作品的真實感。答2:使用第二人稱,便于抒發(fā)作者真摯(強烈)的感情,增加親切感。答3:使用第三人稱,可以更客觀靈活地敘事,便于作者對人物或事件進行評判。②本文(某部分)的敘述順序是什么?有什么作用?順敘:按事件發(fā)展(時間)敘述,使文章的敘述有條理,脈絡清晰。倒敘:造成懸念,吸引讀者的閱讀興趣,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。插敘:①補充交代……的原因(背景、遭遇、境況等),豐富文章內容,對情節(jié)起補充作用。②為下文寫……作鋪墊。③突出人物形象(性格特征、精神品質)。④深化文章主旨。【作用類考點2】鑒賞表現手法,分析段落作用(一)命題形式:1.文章運用了什么樣的寫作手法?2.文章某一情節(jié)的設置有何作用?3.某個段落在文中的作用是什么?4.某個段落可否刪去?為什么?5.說說某個語句在文中的作用?(二)解題技巧1.鑒賞記敘文常用表達技巧(表現手法):埋伏筆、前后照應、作鋪墊、對比、抑揚結合、襯托、烘托、托物言志、借景抒情等。2.分析段落在文中的作用(1)把握段落在文章結構上的作用開頭段:看在是不是總起全文,引出下文;看是不是埋下伏筆,為后文作鋪墊。中間段:看是不是推動情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)發(fā)展成為必然;看是不是承上啟下,起過渡作用。結尾段:看是不是前后照應,使結構嚴謹;看是不是總結全文,使結構完整。(2)把握段落在文章內容上的作用一看是不是渲染氣氛;二看是不是烘托人物(或人物感情);三看是不是點明中心;四看是不是升華主題。(三)??碱}型及答題模版①文中運用了什么寫作手法?有什么作用?答:運用了……(對比烘托、欲揚先抑、側面描寫、伏筆照應、懸念誤會、前后照應、卒章顯志等)手法,突出了人物……的特點(為下文…作鋪墊,使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出;照應開頭,深化主題等)。②本文多處運用了手法(對比、前后照應、懸念等),請找出一例,試加以分析。答:對比:……,將……與……做對比,突出了(表達了)……前后照應:(……與……相照應),使文章內容完整,結構嚴謹,以更好地表達文章的中心)懸念:(設置這一懸念,能使讀者產生思考,激發(fā)讀者的閱讀興趣)。③作者為什么花那么多的筆墨來寫(人、事、物)?答:作者這樣寫,運用了……手法,突出了…(表達了)作者……的情感。④這段話在文中的結構與內容上有什么作用?內容上:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。結構上:根據段落所處的不同位置來分析其作用。⑤開頭(或中間、結尾)一段話在文中的作用是什么?開頭段的作用內容上:開篇點題(寫了……內容,表達了……感情),奠定全文的感情基調。\交代事情發(fā)生的時間、地點、背景等。\設下懸念,引起讀者興趣思考。開頭段的作用結構上:開門見山,統(tǒng)領全文。\開啟下文(引出下文)。\為下文寫……(內容)埋伏筆(作鋪墊)。中間段的作用內容上:寫了……(內容)。結構上:總結上文\承上啟下(過渡)\為后文作鋪墊。結尾段的作用內容上:畫龍點睛,點明中心\深化主旨(指出什么道理,給人什么啟示)\升華主題\補充與文章相關的內容,令人回味無窮。結構上:總結全文(收束全文)\照應前文(首尾呼應),使結構緊密\照應文題。⑥最后一段文字能否刪去?為什么?答:不能刪去。因為末尾一段點明了中心(突出了主題/表達了作者的情感/補充說明故事內容等)。【感悟主旨類考點1】理解標題含義,體會標題妙處(一)命題形式1.某個題目的含義是什么?2.本文以……為題目有何妙處?3.文章的標題能否換成“xx””,為什么?(二)解題技巧1.如何理解標題含義:表層含義+深層含義(比喻義、象征義、一語雙關)(1)分析標題字詞。(2)分析標題修辭。(3)分析內容、主旨。(4)分析背景、線索。2.如何分析標題的作用與閱讀興趣相關(1)標題新穎(有修辭、有詩意、有哲理),激發(fā)讀者閱讀興趣。(2)制造懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。與文章內容相關(3)交代故事發(fā)生的背景(4)表明寫作對象(5)概括主要情節(jié)或主要事件(6)貫串全文(行文線索)與文章主旨相關(7)暗示或揭示文章情感主旨(8)具有象征義(9)奠定全文的感情基調或是作者寄托情感的載體(三)??碱}型及答題模版①標題的含義是什么?答:表面意義+深層意義②文章標題中的“××”(詞語)有哪些含義?答:加點的詞語,指(表面意思),也指③你是如何理解標題的?答:標題()主要有兩(三、四)層意思:一是二是(三是四是)④文章以“”為題,有何作用?答:吸引讀者注意;明確寫作內容;揭示文章主題;【感悟主旨類考點2】分析人物形象,體會情感態(tài)度(一)命題形式1.結合全文,簡要分析文中××的形象。2.××有那些優(yōu)秀的品質?(或:××具有怎樣的性格特點?)(二)解題技巧分析人物
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