安徽省淮南市第二中學(xué)2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題含解析_第1頁
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文檔簡介

安徽省淮南市第二中學(xué)2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.1938年初,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了晉察冀抗日根據(jù)地。下列表述正確的是,它A.是八路軍正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)區(qū)之一B.壯大了新四軍的力量C.是抗戰(zhàn)時期中共中央所在地D.是敵后戰(zhàn)場的組成部分2.1955年黑人奧運冠軍馬爾惠特菲爾德和哈里森迪拉德的非洲之行,展示了美國文化成就和生活方式,對美國文化在非洲的傳播產(chǎn)生了積極影響,使美國政府決策部門對體育交流項目愈發(fā)關(guān)注。美國政府此舉的主要目的是A.傳播美國文化 B.與蘇聯(lián)爭奪第三世界國家C.重塑國家形象 D.促進世界的體育文化交流3.中國以古老的農(nóng)業(yè)文明而著稱,一度遙遙領(lǐng)先于世界,從經(jīng)濟、政治、乃至于文化等多方面時世界各地區(qū)都有著多角度,全方位的影響。請回答下面小題1.公元前3世紀(jì)晚期經(jīng)過多年的兼并戰(zhàn)爭,秦統(tǒng)一中國后建立了君主專制中央集權(quán)制封建國家,這一制度一直沿襲了兩千多年。君主專制中央集權(quán)制長期存在的根本原因是A.科技的不斷創(chuàng)新 B.自然經(jīng)濟占主體地位C.發(fā)達的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.發(fā)達的對外貿(mào)易2.公元751年,唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊。被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術(shù)工匠,這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間一次技術(shù)轉(zhuǎn)移。這時中國傳入阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是A.造紙術(shù) B.活字印刷術(shù) C.指南針 D.火藥與火器4.史學(xué)界普遍認可軍機處設(shè)立標(biāo)志著君主專制達到頂峰,但對軍機處設(shè)立的年份有不同的觀點。下表最能說明設(shè)立時間認可的歷史依據(jù)不認可的主要理由1726年為了用兵西北,設(shè)立“軍需房”,參贊軍務(wù)。臨時性軍務(wù)機構(gòu),無專職官員、無官衙。1729年正式更名“軍機處”,輔助皇帝處理政務(wù)。只有兼職官員,皇帝隨時召喚,在皇宮內(nèi)設(shè)值房。1732年全稱“辦理軍機處”直至清亡;專設(shè)軍機大臣、章京等職;“軍國大計,罔不總攬”。軍機處名稱、職能等業(yè)已具備。A.歷史解釋往往有隨意性 B.主觀闡釋難以還原歷史真實C.史學(xué)研究決定歷史發(fā)展 D.不同研究視角影響歷史結(jié)論5.1992年2月7日,荷蘭首相呂貝爾斯說“對歐共體的三億多人民來說,這是一個具有歷史意義的時刻,一個令人滿意和充滿希望的時刻?!薄斑@一時刻”是指A.歐共體的成立B.歐盟的成立C.《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂D.歐元誕生6.一位學(xué)者認為:“除了西方自由主義的民主制度之外,已找不到足以代替它且具存活能力的其它體系。”并認為:“世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在,代之而起的將是經(jīng)濟流通、無止境地解決技術(shù)問題、環(huán)境問題.以及品味微妙的消費者需求之滿足?!鄙鲜稣f法應(yīng)出現(xiàn)于A.英國光榮革命成功時 B.資本主義世界市場初步形成時C.兩極格局瓦解時 D.世界貿(mào)易組織成立時7.隨著綜合國力的增長和國際地位的提高,在新的國際格局建立中,中國正發(fā)揮著越來越重要的作用。主要表現(xiàn)有①中國已經(jīng)成為政治大國②相繼加入亞太經(jīng)合組織和世界貿(mào)易組織③促進上海合作組織新發(fā)展④為制止亞洲金融危機進一步惡化做出貢獻A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④8.宋以后,福建北部種棉者漸多,開始種植由海外引進的占城稻以及由西北引進的西瓜,在洞庭湖等地區(qū)還出現(xiàn)了固定種植某種經(jīng)濟作物的“專業(yè)戶”。這表明A.商品經(jīng)濟發(fā)展影響農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)B.宋代農(nóng)村小農(nóng)經(jīng)濟逐步解體C.宋代農(nóng)村經(jīng)濟作物成為種植主體D.新航路開辟加快了物種交流9.下圖為1955年的一幅漫畫《圓的和扁的》,畫中字為單干戶的孩子說:“看,人家都是圓的,咱們什么都是扁的!”該漫畫意在A.歌頌一五計劃的優(yōu)先戰(zhàn)略B.展示農(nóng)業(yè)改造的基本完成C.肯定社會主義經(jīng)濟優(yōu)越性D.批評農(nóng)業(yè)的急躁冒進現(xiàn)象10.據(jù)外電報道:“波蘭外交部大樓走廊掛滿了自1918年獨立后歷任外交部長的頭像,但1945年至1989年的44年則空缺。”最可能的理由是,該時期A.限于當(dāng)時條件,外長未留下照片B.波蘭已被美蘇瓜分,其主權(quán)未復(fù)C.波蘭剛走上社會主義道路,不要外交活動D.波蘭屈從于蘇聯(lián)控制,外交活動不能自主11.梁啟超在1902年的《進化論革命者頡德之學(xué)說》一文中,首次將馬克思介紹給中國人;同盟會成員朱執(zhí)信在1905年翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》的部分內(nèi)容;《新青年》從1918年的第五卷第五號開始,逐漸開始宣傳馬克思主義相關(guān)理論觀點,并率先開辟馬克思主義研究專欄,專門研究馬克思列寧的著作。上述史實表明A.馬克思主義在中國思想界產(chǎn)生了一定影響B(tài).馬克思主義理論在中國已經(jīng)形成系統(tǒng)研究C.各政治派別都主張在中國走社會主義道路D.中國知識分子開始質(zhì)疑西方資本主義文明12.“朝為田舍郎,暮登天子堂”是科舉制下讀書人走向輝煌仕途的生動寫照。清朝時期儒生最向往的“天子堂”是指A.太和殿 B.中和殿 C.保和殿 D.仁壽殿13.明朝以后,尤其是清代,銅仁地區(qū)民間出現(xiàn)了大量“地契”,地契清晰注明土地所有者、地界、面積等。這一現(xiàn)象從本質(zhì)上說明A.西南地區(qū)人地矛盾日益凸顯 B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)強調(diào)精耕細作C.傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的發(fā)展與鞏固 D.水稻種植面積得到擴大14.1912年成立的中華民國南京臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國,其主要原因是這一政權(quán):A.實行民主共和制 B.在美國支持下建立C.實行責(zé)任內(nèi)閣制 D.發(fā)展資本主義經(jīng)濟15.清政府1759年頒布的條例規(guī)定:夷商(西洋商人)在貿(mào)易期間,必須住在商館之內(nèi),不準(zhǔn)攜帶武器,不準(zhǔn)雇傭中國仆婦。這可以說明清政府A.準(zhǔn)備斷絕中西貿(mào)易往來B.高度關(guān)注西洋商人的安全C.對西洋商人有防范心理D.認識到學(xué)習(xí)西方的必要性16.湯滅夏時發(fā)表了“湯誓”,數(shù)落夏桀罪行,將推翻前朝視為天命所在。周興兵滅商時也多次發(fā)誓,并特別強調(diào)商王罪在失“德”,推翻商紂是“共行天罰”。這體現(xiàn)了周人A.重建道德,再造秩序的決心 B.敬德保民,以德配天的觀念C.崇拜神靈,敬畏上天的意識 D.大道之行,天下為公的理想17.一位歷史學(xué)家在一篇研究近代中國史的論文中,描述某一事件:“最重要的就是愛國主義運動——反帝國主義運動?!环矫媸菭幓匚覈谏綎|的主權(quán);另一方面是促使青年人的自我覺醒。……”請問此事件是A.辛亥革命 B.五四運動C.盧溝橋事變 D.文化大革命18.明末清初史學(xué)家張承澤的《春明夢余錄·都察院》記載,“凡監(jiān)察御史有缺,令都察院堂上及各道官保舉。務(wù)要開具實行聞奏,吏部審察不謬,然后奏除。其后有犯贓濫及不稱職,舉者同罪”。這一規(guī)定A.有利于維護監(jiān)察制度的嚴(yán)肅性 B.旨在遏制吏治敗壞的局面C.防止了監(jiān)察制度成為黨爭工具 D.說明了監(jiān)察制度趨于完善19.《漢書·地理志》載:“秦遂并兼四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下為郡縣。”材料中的“周制”是指A.郡縣制 B.分封制 C.王位世襲制 D.行省制20.上海國際飯店于1934年落成,地面以上高83.8m,鋼框架結(jié)構(gòu),它是當(dāng)時亞洲最高的建筑物,并在上海一直保持高度的最高紀(jì)錄達半個世紀(jì)。如今上海最高的建筑是高492米的環(huán)球金融大廈。然而,人們至今仍然肯定國際飯店在建筑史上的地位。這提示我們,對歷史現(xiàn)象的評價應(yīng)A.以今人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量 B.置于特定的時空考察C.主要看對后世的影響 D.注重使用比較的方法21.在1958年夏天,中國科學(xué)院生物化學(xué)研究所提出把蛋白質(zhì)人工合成作為重點研究項目,在上海和北京的幾次科技展覽會上,黨中央和上海市委希望他們加速實現(xiàn)該項目,在研究所內(nèi)部,青年同志也要求項目提前并確定具體合成對象(1965年最終合成)。據(jù)此可得出的正確結(jié)論是A.冒進的風(fēng)氣助推了科技發(fā)展B.科學(xué)大躍進在全國掀起高潮C.新中國的科研力量主要是青年D.大躍進時政府加大了科研投入22.表中的數(shù)量變化反映出這一時期中國中國建交國家數(shù)量年份19491950195119521953建交國家數(shù)109100A.取得了巨大外交成就B.貫徹的是和平共處五項原則C.打破了美國的外交孤立D.貫徹的是“一邊倒”外交方針23.西洋文明是“動的文明”,中國文明是“靜的文明”;中國文明“足以救西洋文明之弊,濟西洋文明之窮”。最有可能出現(xiàn)這一觀點的雜志是()A.《青年雜志》 B.《新民叢報》 C.《東方雜志》 D.《每周評論》24.在殷人的眼中,只有通過虔誠的祭祀才能獲得“上帝”的眷顧而統(tǒng)治長久,而以周公為代表的周族卻認為,天神是無私的,以“道德”作為賞罰標(biāo)準(zhǔn),君主必須“保民”才能“以德配天”。這表明A.治國理念發(fā)生變化 B.神權(quán)王權(quán)實現(xiàn)結(jié)合C.德治傳統(tǒng)已經(jīng)確立 D.神的地位發(fā)生動搖25.秦朝實行御史監(jiān)郡制度,由中央的御史大夫派出御史到郡監(jiān)督,與郡守、尉并列,還兼有領(lǐng)兵、舉官和開渠等行政大權(quán)。漢文帝時一度派遣丞相史刺州,監(jiān)察郡守和監(jiān)御史,屬臨時性質(zhì),有事始岀而事畢即還。漢武帝于“元封五年初置刺史部十三州,創(chuàng)立了刺史制度。可見,刺史制度的創(chuàng)立是監(jiān)察制度不斷完善的結(jié)果,其主要表現(xiàn)在A.監(jiān)察權(quán)力逐漸分散 B.刺史直接參與地方政治C.政治決策封閉性日趨明顯 D.監(jiān)察身份、職責(zé)和區(qū)域相對固定26.“1863年元月1日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由?!睆膬?nèi)容判斷,上述材料出自A.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》27.湖北睡虎山地出土秦簡中有當(dāng)?shù)乜な匕l(fā)布的告示,其內(nèi)容包括法律命令就是要教導(dǎo)百姓,去掉淫惡的行為,清除壞的習(xí)俗,使他們能夠行善。這反映了A.秦秉承汝家的民本思想 B.儒法結(jié)合鞏固了秦朝統(tǒng)治C.秦重視社會秩序的構(gòu)建 D.帝秦始皇希望成為人王圣主28.如表甲、乙二人對史料的不同解讀說明A.文獻史料具有不確定性 B.歷史解釋要以事實為依據(jù)C.人們無法了解事實原貌 D.歷史解釋受價值立場影響29.春秋戰(zhàn)國時期,某一學(xué)派強調(diào)從個體自身的價值入手,呼喚人性的復(fù)歸。這種人性的復(fù)歸,是要回到生命的本真狀態(tài)。該學(xué)派A.主張超然物外的逍遙 B.強烈反對任人唯親C.推崇嚴(yán)刑峻法治國 D.提倡重建周朝制度30.查士丁尼說“為一個民族專為自身治理制定的法律,是這個國家所特有的,叫做市民法(即公民法)……至于出于自然理性而為全人類制定的法,則受到所有民族的同樣尊重,叫做萬民法?!毕铝懈黜棇τ诹_馬公民法和萬民法理解正確的有①《十二銅表法》屬于公民法②公民法在公元前3世紀(jì)中葉退出歷史舞臺③萬民法誕生后打破了羅馬公民法體系④萬民法促進了帝國境內(nèi)各民族的共同發(fā)展A.①③ B.②④ C.①④ D.②③二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.閱讀材料,完成下列要求。材料一1950--1956年,來華留學(xué)生1891人,來自世界19個國家,其中主要來自社會主義國家。1957-1965年,來華留學(xué)生5368人,來自世界69個國家,美國、瑞典、西班牙等資本主義發(fā)達國家實現(xiàn)了零的突破,亞非拉第三世界國家的留學(xué)生人數(shù)由40多人增長到300多人,漢語是這些來華留學(xué)生的首選課程。為了促進來華留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展,中央政府相繼頒布了《各人民民主國家來華留學(xué)生暫行管理辦法(草案)》、《各國來華留學(xué)生管理工作的注意事項》《關(guān)于接收資本主義國家派遣留學(xué)生來我國學(xué)習(xí)的修改意見》等文件,給予來華留學(xué)生減免學(xué)費、發(fā)放獎學(xué)金以及生活補助等政策。----摘編自張玉永《建國后來華留學(xué)生政策研究》材料二1978在華留學(xué)生為1900人,全部享受政府獎學(xué)金。2006年一年中來華留學(xué)生162695人,其中自費留學(xué)生125783人,日本和韓國學(xué)生是來華留學(xué)的主力軍。來華留學(xué)的學(xué)生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業(yè)更加多元與豐富。來華留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展是我國改革開放事業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),也是我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的結(jié)果。1992年國務(wù)院頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》,擴大了高校辦學(xué)的自主權(quán),激發(fā)了高校招收留學(xué)生的積極性。1998年國家又制定下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整自費來華留學(xué)生收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》規(guī)范了自費留學(xué)生的管理。此外,我國還通過建立“中國文化研究獎學(xué)金”、“優(yōu)秀生獎學(xué)金”等獎學(xué)金制度和獎學(xué)金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學(xué)生來華學(xué)習(xí)并提高獎學(xué)金的使用效益。-----摘編自鄭向榮《建國六十年來華留學(xué)生教育發(fā)展及其發(fā)展因素分析》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括1950-1965年來華留學(xué)生的特點及其影響。(2)依據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析1978年以來,來華留學(xué)生的變化及其背景。32.材料李珂,五代人,古代著名藥學(xué)家,是定居于中國的波斯商人后裔。魏晉以來的本草學(xué)著作都是將外來藥物與本土藥物混雜收載,查找極為不便;再加上受歷史條件的限制,對海外藥物的產(chǎn)地、形態(tài)、功效、性味、泡制、使用、禁態(tài)等方面的記載還很簡略,甚至錯誤百出。到了唐來五代,距唐初領(lǐng)行國家藥典《新修本草》已有近三百年,正是海外貿(mào)易大發(fā)展時期,大量海外藥物經(jīng)由外商傳入中國。李珂以個人之力量廣泛匯輯百余種海外藥物,上百次地引用四十余種前人著作,并在結(jié)合自己豐富的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上總結(jié)深化所著的《海藥本草》一書,在中國古代藥學(xué)史上有著重要地位。在被稱作古代本草學(xué)高峰的《本草制目》中,引用《海藥》達百余處;有些海外藥物,在《海藥》收載后,直到現(xiàn)在仍為中藥中的常用藥?!幾酝蹰Α短拼M馑幬锏膫魅肱c李瑜(海藥本草》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析促使李珂編著《海藥本草》的因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括李珂藥學(xué)的貢獻。33.材料漢武帝末年,由于長期興師動眾和嚴(yán)刑峻法,導(dǎo)致階級矛盾日益尖銳,農(nóng)民起義不斷。漢武帝不得不下輪臺罪已之詔,宣布:“當(dāng)今務(wù)在禁苛暴,止(廢除)擅賦,力本農(nóng)”。漢武帝死后,昭帝、宣帝相繼當(dāng)政。昭、宣二帝七次頒布減免田租、口賦及其他雜稅的詔令,六次頒布販貸種、食和“勿收責(zé)(債)”的詔令。宣帝還下令“勿行苛政”,減鹽價,禁止官吏“擅興徭役”。宣帝時,谷價降到每石5錢,邊遠的金城、湟中地區(qū),每石不過8錢,創(chuàng)造了西漢以來最低的谷價價記錄。宣帝十分重視地方官吏的選舉,補刺史、守、相,必由大臣推舉,他親自召見,詢問治安之術(shù)。劉向評論漢宣帝時稱贊他“治過于太宗(文帝)之時”——摘編自朱紹侯《中國古代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括漢宣帝的主要政績。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明漢宣帝得以“治過于太宗”的原因。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知1937年秋中國共產(chǎn)黨在陜北洛川召開會議,制定了動員全民族一切力量,爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線,即全面抗戰(zhàn)路線。在這次會議指導(dǎo)下,1938年中共創(chuàng)建了晉察冀抗日根據(jù)地,把敵人的后方變成抗日的前線,故D正確;據(jù)所學(xué)可知,正面戰(zhàn)場是對國民黨戰(zhàn)場的稱呼,A錯誤;據(jù)所學(xué)可知晉察冀抗日根據(jù)地是八路軍一一五師開辟的,且新四軍的主力在南方,晉察冀抗日根據(jù)地在北方,B錯誤;據(jù)所學(xué)可知,抗戰(zhàn)時期中共中央所在地是陜北的延安,C錯誤。2、B【解析】

依據(jù)材料“1955年”“對美國文化在非洲的傳播產(chǎn)生了積極影響”并結(jié)合當(dāng)時的國際局勢可知,美國的做法是為了爭奪第三世界國家的支持,進而制約蘇聯(lián)。B正確;傳播美國文化不是其主要目的,A排除;材料信息不能體現(xiàn)美國國家形象的重塑,C排除;結(jié)合當(dāng)時的世界發(fā)展局勢可知,促進世界體育文化的交流不符合材料主旨,排除。故選B。3、1.B2.A【解析】1.依據(jù)所學(xué)知識可知,中國古代君主專制中央集權(quán)制長期存在的根本原因是自然經(jīng)濟占主體地位,故B正確;科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)達的對外貿(mào)易不是主要原因,故AD錯誤;中國古代農(nóng)業(yè)不是現(xiàn)代農(nóng)業(yè),故C錯誤。2.公元751年是唐代。依據(jù)所學(xué)知識可知,這時中國傳入阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是造紙術(shù),故A正確;活字印刷術(shù)、指南針、火藥與火器的外傳是12、13世紀(jì),故BCD錯誤。4、D【解析】

據(jù)材料“表格信息軍機處設(shè)立的年份有不同的觀點。”可知,軍機處的設(shè)置經(jīng)歷了“臨時性軍務(wù)機構(gòu),無專職官員、無官衙”到有“兼職官員”及“名稱、只能等業(yè)已具備”的過程,因此影響了對軍機處年代的確定,這說明研究的視角不同,得出的歷史結(jié)論也不一樣,D正確;A違背史實;主觀闡釋受主體認知的局限性及社會環(huán)境的制約,難以還原歷史真實,但B與材料無關(guān);生產(chǎn)方式?jīng)Q定了歷史發(fā)展,C說法錯誤。5、C【解析】1992年《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂,大大擴大了一體化的范圍,確立分階段實現(xiàn)歐洲經(jīng)濟和貨幣一體化的目標(biāo)任務(wù)和步驟;并正式將“歐共體”改名為“歐洲聯(lián)盟”,所以被稱為一個令人滿意和充滿希望的時刻,選C是符合題意的,正確;歐共體的成立是在1967年,選項A不符合題意,排除;歐盟的成立是在1993年,選項B不符合題意,排除;歐元誕生于1999年,選項D不符合題意,排除;故本題選C。點睛:本題解題的關(guān)鍵點在于要明白《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂于1992年。6、C【解析】

題干認為西方世界的優(yōu)越性在于其民主制度,世界性的意識形態(tài)斗爭已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)濟流通、技術(shù)問題和環(huán)境問題等成為世界性問題,說明這一時期冷戰(zhàn)結(jié)束,隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展,政治日趨民主化,而且環(huán)境問題、科技問題等成為突出問題,C正確;光榮革命成功時,社會主義制度尚未建立,因此還不存在意識形態(tài)問題,排除A;第一次工業(yè)革命完成時是資本主義世界市場初步形成時期,這一時期不存在世界性的意識形態(tài)斗爭,排除B;世貿(mào)組織成立時間是1995年,此時冷戰(zhàn)尚未結(jié)束,排除D。7、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識,在新的國際格局建立中,中國已經(jīng)成為政治大國,相繼加入亞太經(jīng)合組織和世界貿(mào)易組織,促進上海合作組織新發(fā)展,為制止亞洲金融危機進一步惡化做出貢獻,①②③④正確,故選D;ABC不全面,排除。8、A【解析】

經(jīng)濟作物的種植主要是面向市場,南方一些地區(qū)開始種植經(jīng)濟作物,說明商品經(jīng)濟的發(fā)展影響到了農(nóng)村的種植結(jié)構(gòu)。故答案為A項。我國自然經(jīng)濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后,排除B項;材料未對種植作物進行比較,因此無法得出“經(jīng)濟作物成為種植主體”的結(jié)論,排除C項;宋朝時期新航路尚未開辟,排除D項?!军c睛】解題關(guān)鍵是掌握經(jīng)濟作物種植面積擴大背后隱含信息是商品經(jīng)濟的發(fā)展。9、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,1953-1956年,農(nóng)村推行合作化運動,在1955年合作化運動取得較大成績。材料中“單干戶的孩子說”“人家都是圓的”中的“人家”指參加農(nóng)業(yè)合作化的,被稱贊。而這次對農(nóng)業(yè)的社會主義改造改的是生產(chǎn)資料所有制,即將私有制變?yōu)楣兄疲⑸鐣髁x的經(jīng)濟基礎(chǔ),因此材料中描述的現(xiàn)象顯現(xiàn)出社會主義經(jīng)濟制度的優(yōu)越性。故答案為C項。A項,“一五”計劃是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),排除;B項,農(nóng)業(yè)改造的基本完成是在1956年底,與材料中時間不符,排除;D項,農(nóng)業(yè)的急躁冒進是指1958年的人民公社化運動,排除。【點睛】漫畫題中的“看圖”,是指對圖文結(jié)合的理解。大多數(shù)高中歷史試題中的漫畫都是圖文結(jié)合類的,圖是主體,文字起補充和說明作用。但很多時候漫畫中的文字(含漫畫的標(biāo)題)對解題起關(guān)鍵作用,所以考生一定要結(jié)合漫畫中的文字來“看圖”,其要領(lǐng)如下:a.分解標(biāo)題中的文字信息,對應(yīng)漫畫中的圖片信息,確定漫畫的主題;b.看圖中有無明顯表現(xiàn)出夸張、諷刺等意味的信息,結(jié)合漫畫創(chuàng)作的時間點(或其他提示時代的信息),聯(lián)系所學(xué)知識回答即可。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,1945年至1989年,波蘭屬于社會主義陣營,其外交受制于蘇聯(lián),難以實現(xiàn)外交自主,選項D正確;選項A、B不符合史實,排除;社會主義國家也需要外交活動,選項C排除。11、A【解析】

據(jù)材料“梁啟超在1902年的《進化論革命者頡德之學(xué)說》一文中,……;同盟會成員朱執(zhí)信在1905年翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》的部分內(nèi)容;《新青年》……,逐漸開始宣傳馬克思主義相關(guān)理論觀點”可知,無論是梁啟超、還是同盟會成員以及資產(chǎn)階級激進派都在20世紀(jì)初期介紹馬克思主義,這說明馬克思主義在中國思想界產(chǎn)生了一定影響,A正確;據(jù)所學(xué)可知,李大釗等無產(chǎn)階級革命者開始系統(tǒng)研究馬克思主義,而不是資產(chǎn)階級各派別,B說法錯誤;據(jù)所學(xué)可知,梁啟超在二十世紀(jì)初是?;逝伞⑼藭蓡T是資產(chǎn)階級革命派、《新青年》最初代表的是資產(chǎn)階級激進派,這些資產(chǎn)階級各派別都主張在中國發(fā)展資本主義,而不是走社會主義道路,C錯誤;據(jù)所學(xué)可知,馬克思主義也屬于西方文明,故D說法錯誤。12、C【解析】

“天子堂”指的是科舉制中的殿試,依據(jù)科舉制的發(fā)展過程可知,清朝后期殿試在保和殿。C正確;太和殿在清初舉行過殿試,但后來改為在保和殿,A錯誤;中和殿是皇帝到太和殿參加大型慶典前休息準(zhǔn)備的地方,B錯誤;仁壽殿是慈禧和光緒臨朝理政,接受恭賀和接見外國使節(jié)的地方,D錯誤。故選C。13、C【解析】

銅仁地區(qū)民間出現(xiàn)了大量“地契”,地契清晰注明土地所有者、地界、面積等,地契保護土地所有者對土地的所有權(quán),本質(zhì)上說明傳統(tǒng)經(jīng)濟模式即小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,故C正確;A材料信息無法體現(xiàn),排除;材料信息與精耕細作無關(guān),排除B;材料沒有涉及水稻的信息,排除D。14、A【解析】試題分析:根據(jù)《臨時約法》規(guī)定,中華民國實行三權(quán)分立的民主共和制,是一個“美國式”的共和國。故選A。B項錯誤,臨時政府并非在,美國的支持下建立的,新生的政府并未得到列強的認可;C項是學(xué)習(xí)的英國;D項說法錯誤,臨時政府是共和制??键c:辛亥革命點評:辛亥革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命運動,推翻了清王朝君主專制制度,建立了資產(chǎn)階級共和國,學(xué)習(xí)美國的體制實行三權(quán)分立的原則,頒布了約法。雖然最終是以失敗告終,但是也傳播了民主共和的觀念,與此相關(guān)的知識點如辛亥革命的背景也需要掌握。15、C【解析】試題分析:本題主要考查清朝時期的對外關(guān)系。清朝時期實行閉關(guān)鎖國的對外政策,只準(zhǔn)在廣東一地進行貿(mào)易,且有嚴(yán)格的規(guī)定,正如材料所表述的那樣,反映了對洋人的防范心理。故應(yīng)選C閉關(guān)鎖國政策是要嚴(yán)格限制外國商人來華,所以“斷絕”表述不當(dāng),排除A;”不準(zhǔn)攜帶武器”和高度關(guān)注西洋商人的安全無關(guān),排除B;D材料中沒有體現(xiàn),排除D??键c:中國古代的經(jīng)濟﹒中國古代的經(jīng)濟政策﹒閉關(guān)鎖國政策16、B【解析】

周人發(fā)誓強調(diào)商王罪在失“德”,體現(xiàn)了周人對德行的敬重。強調(diào)推翻商紂是“共行天罰”反映出其奉行以德配天的理念,故B正確;材料沒有涉及對道德的重建,排除A項;材料并沒有涉及到神靈的內(nèi)容,排除C項;材料與天下為公無關(guān),排除D項。17、B【解析】材料信息“爭回我國在青島的主權(quán)”、“促使青年人的自我覺醒”說明該事件是五四運動,故B項正確;辛亥革命沒有明確反帝,故A項錯誤;盧溝橋事變標(biāo)志著日本全面侵華的開始,沒有涉及青島主權(quán)問題,故C項錯誤;文化大革命時期我國已經(jīng)獨立,更不涉及青島主權(quán)了,故D項錯誤。點睛:本題解題的關(guān)鍵是把握材料的關(guān)鍵信息,然后結(jié)合所學(xué)知識進行判定。本題的關(guān)鍵信息是“爭回我國在青島的主權(quán)”,由此判定這是五四運動。18、A【解析】

監(jiān)察御史在履職過程中出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象,不僅要追求當(dāng)事人的責(zé)任,還要追究舉薦者責(zé)任的規(guī)定,有利于維護監(jiān)察制度的嚴(yán)肅性,A項正確;材料針對的是監(jiān)察御史,不是整個國家的吏治,B項錯誤;監(jiān)察制度是皇權(quán)的工具,無法“防止”其成為黨爭的工具,C項錯誤;對監(jiān)察官員的舉薦實行追責(zé)的規(guī)定,無法說明監(jiān)察制度趨于完善,D項錯誤。19、B【解析】

根據(jù)材料“故不立尺土之封,分天下為郡縣”可知,秦朝未實行分封制,實行郡縣制,因此題干中的“周制”指的是分封制,B正確;周朝為實行郡縣制,排除A;秦朝繼承了世襲制,排除C;元朝實行行省制,排除D。20、B【解析】

據(jù)“是當(dāng)時亞洲最高的建筑物”可知人們至今仍然肯定國際飯店在建筑史上的地位主要是從當(dāng)時的背景下進行評價的,故選B;對歷史事物的評價應(yīng)該放在當(dāng)時的環(huán)境中,而不是以今人的標(biāo)準(zhǔn)、對后世的影響或者使用方法,排除ACD。故選B。21、A【解析】解題時需要緊扣“1958年”“加速實現(xiàn)該項目”“青年同志也要求項目提前并確定具體合成對象”科學(xué)領(lǐng)域存在大躍進的風(fēng)氣,再“結(jié)合1965年最終合成”說明了推動了科技的發(fā)展,故A項正確;材料中僅是涉及到上海、北京,無法說明在全國掀起高潮,故B項排除;材料中僅是闡釋青年的要求,并不能說明其是主要的科研力量,故C項排除;材料中無“政府加大投入”的表述,故D項排除。22、D【解析】

由表中數(shù)據(jù)看出,1949-1950年中國建交國家有19個,1951-1953年建交國家只有一個,這種情況是受建國初期“一邊倒”外交方針的影響,建交國家主要是社會主義國家,故D正確;1949-1953年中國建交國家有20個,談不上取得了巨大外交成就,排除A;1953年提出和平共處五項原則,而1953年沒有與中國建交國家,無法體現(xiàn)和平共處五項原則的影響,排除B;建國初期,中國同蘇聯(lián)等社會主義國家建交,一定程度上打破了美國的外交孤立,1971年恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位,打破了美國的外交孤立,C錯誤。23、C【解析】

題干認為東方文明能拯救西方文明,對本國文化持肯定態(tài)度,這一主張與《東方雜志》的主張一致,C正確;A、B、D三種刊物主張學(xué)習(xí)西方,對本國文化傳統(tǒng)多持有否定態(tài)度,排除。24、A【解析】

據(jù)材料“只有通過虔誠的祭祀”“以‘道德’作為賞罰標(biāo)準(zhǔn)”“以德配天”可知,殷商強調(diào)虔誠的祭祀,而西周強調(diào)道德,說明治國理念發(fā)生變化,故A選項正確;神權(quán)王權(quán)結(jié)合符合殷商,故B選項錯誤;材料體現(xiàn)了從殷商到西周的治國理念的變法,沒有強調(diào)德治傳統(tǒng),故C選項錯誤;據(jù)材料“獲得‘上帝’的眷顧”“天神是無私的”可知,神的地位沒有發(fā)生動搖,故D選項錯誤。25、D【解析】

秦朝的御史監(jiān)郡、漢文帝派遣丞相史監(jiān)察郡、漢武帝置刺史監(jiān)察郡和國,由此可知,古代監(jiān)察制度的監(jiān)察身份、職責(zé)和區(qū)域相對固定,故D正確;材料體現(xiàn)不出監(jiān)察權(quán)力逐漸分散,故A錯誤;秦朝的御史能夠直接參與地方政治,故B錯誤;材料無法得出政治決策封閉性,故C錯誤。26、D【解析】

1862年9月林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》,規(guī)定從1863年元旦起,廢除奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。宣言的發(fā)表,得到廣大黑人的擁護,并踴躍報名參軍,北方軍因此獲得雄厚的兵源,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭初期北方失利的局勢,成為南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。故答案為D;1689年為限制國王權(quán)力,英國議會通過《權(quán)利法案》,限制國王的立法權(quán)、財政權(quán)、軍事權(quán)和控制議會的權(quán)力,確立了議會在國家政治生活中的主導(dǎo)地位,由此奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ),不符合題意,排除A;《獨立宣言》是1776年美國獨立戰(zhàn)爭時期發(fā)表的,不符合題意,排除B;《人權(quán)宣言》是1789年法國大革命時期頒布的綱領(lǐng)性文件,不符合題意,排除C。27、C【解析】

根據(jù)材料中“秦簡中有當(dāng)?shù)乜な匕l(fā)布的告示”“法律命令就是要教導(dǎo)百姓,去掉淫惡的行為,消除壞的習(xí)俗,使他們能夠行善”,可知材料反映了秦通過秦律教化民眾,以實現(xiàn)社會秩序的穩(wěn)定,故C正確;材料反映了秦律具有教化民眾,穩(wěn)定社會秩序的作用,不能推斷出秦秉承儒家的民本思想,A錯誤;材料不能推斷出儒學(xué)結(jié)合鞏固了秦朝統(tǒng)治,且結(jié)合所學(xué)知識可知秦推行法家思想,秦朝二世而亡,B錯誤;材料反映了秦律具有教化民眾,穩(wěn)定社會秩序的作用,不能推斷出秦始皇希望成為仁王圣主,D錯誤。28、D【解析】

材料表明對劉濞的同一件事,產(chǎn)生了不同的評價。依據(jù)甲乙兩人的解讀來看,甲是站在統(tǒng)治者的方面來看的,而乙是站在人民角度來看的,表明歷史解釋受價值立場影響。D正確;材料反映的價值立場對史料解讀的影響,而不是史料本身的確定與否,A錯誤;歷史解釋要以事實為依據(jù),但不符合材料主旨,B錯誤;人們可以通過史料記載、文物的出土等來了解歷史史實,人們無法了解事實原貌的說法過于偏激,C錯誤。故選D。29、A【解析】

根據(jù)材料“從個體自身的價值入手,呼喚人性的復(fù)歸……回到生命的本真狀態(tài)”可知該學(xué)派體現(xiàn)了道家追求超然的精神境界,A項正確;強烈反對任人唯親體現(xiàn)了墨家尚同思想,排除B項;推崇嚴(yán)刑峻法為法家思想,排除C項;提倡重建周朝制度為儒家思想,排除D項。故選A。30、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,《十二銅表法》屬于公民法,①正確;萬民法適應(yīng)了羅馬帝國境內(nèi)的所有自由人,促進了帝國境內(nèi)各民族的共同發(fā)展,④正確;①④正確,故選C;公元前3世紀(jì)中葉,羅馬共和國時期仍然使用公民法,②錯誤,排除BD;萬民法誕生后,擴大羅馬法的適用范圍,并非打破了羅馬公民法體系,③錯誤,排除A。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)特點:人數(shù)與國家逐漸增多,社會主義國家是主體;1956年以后來自第三世界國家的留學(xué)生日益增多;逐漸突破意識形態(tài)的限制;有較為系統(tǒng)的管理制度;實行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策。影響:密切了中國與社會主義陣營的聯(lián)系和文化交流;擴大了新中國的世界影響力;促進了我國高等教育的發(fā)展。(2)變化:數(shù)量增長迅速,周邊國家是主體,自費留學(xué)生是主力軍;來華留學(xué)生的選擇更加多元,層次更加豐富;管理制度進一步規(guī)范和優(yōu)化;以獎勵性政策吸引高層次留學(xué)生;引導(dǎo)研究中國文化。背景:改革開放不斷深入,中國的綜合國力和國際影響力不斷提升;中國重視發(fā)展睦鄰友好關(guān)系;中國高等教育的改革與發(fā)展;兩極格局瓦解后,全球化趨勢不斷加強?!窘馕觥?/p>

(1)特點:依據(jù)材料“1950-1956年,來華留學(xué)生1891人,……亞非拉第三世界國家的留學(xué)生人數(shù)由40多人增長到300多人”來看,人數(shù)與國家逐漸增多,社會主義國家是主體,1956年以后來自第三世界國家的留學(xué)生日益增多,而且逐漸突破意識形態(tài)的限制,依據(jù)材料“中央政府相繼頒布了……給予來華留學(xué)生減免學(xué)費、發(fā)放獎學(xué)金以及生活補助等政策”來看,我國制定了較為系統(tǒng)的管理制度,

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