【單元整體教學】Unit 4 Part B-C Story time第6課時學習任務(wù)單_第1頁
【單元整體教學】Unit 4 Part B-C Story time第6課時學習任務(wù)單_第2頁
【單元整體教學】Unit 4 Part B-C Story time第6課時學習任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學習任務(wù)單課程基本信息教材版本學科英語年級三年級冊別下冊課題Unit4Whereismycar?PartCStarttoread&Let'scheck&Storytime學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠進行口頭訓練——看圖提問。2.能夠閱讀句子,并連線到圖中相應(yīng)的位置。3.觀察圖片,能夠根據(jù)圖片信息預(yù)測聽力考查點,并有意識地去聽錄音給圖片打“√”或打“×”。4.能夠完成Lookandtick部分的練習。5.能夠跟著錄音節(jié)奏,邊做動作邊唱歌。舊知鏈接(非必選)課前學習任務(wù)預(yù)習P43-45。課上學習任務(wù)自主學習任務(wù)【任務(wù)一】二人一組,根據(jù)圖片提供的信息,運用本單元的核心句型,尋找不同人物所處的位置。合作探究任務(wù)(非必選)請你根據(jù)下列所給的圖片,判斷以下圖片是(√)否(×)是好習慣。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論