4 買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

4買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)的第四單元“買東西的學(xué)問”。本單元共兩課，分別是《公平交易》和《消費(fèi)者權(quán)益》。本節(jié)課將重點(diǎn)講解《公平交易》這一課的內(nèi)容，包括理解公平交易的概念，學(xué)會(huì)比較價(jià)格，了解商品的質(zhì)量和售后服務(wù)等方面的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些購(gòu)物技巧，提高他們的消費(fèi)意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)、經(jīng)濟(jì)生活能力、批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)法治意識(shí)，了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)；提高經(jīng)濟(jì)生活能力，學(xué)會(huì)比較價(jià)格和選擇商品；培養(yǎng)批判性思維，能夠辨別商品的質(zhì)量和售后服務(wù)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，能夠在購(gòu)物過程中維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)和購(gòu)物技巧，他們對(duì)商品的價(jià)格、質(zhì)量等方面有初步的了解。然而，他們?cè)谙M(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)較為欠缺，對(duì)于如何維護(hù)自己的合法權(quán)益還不夠清楚。此外，學(xué)生在批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)方面也存在一定的不足，他們?cè)谫?gòu)物過程中容易受到不法商家的欺騙。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課將從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)，提高他們的經(jīng)濟(jì)生活能力。在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，教給他們購(gòu)物技巧，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

對(duì)于那些消費(fèi)觀念較為成熟、購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們深入探討消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問題，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。而對(duì)于那些消費(fèi)觀念較為薄弱、購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生，我會(huì)采取耐心引導(dǎo)、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，幫助他們逐步掌握購(gòu)物技巧，提高消費(fèi)意識(shí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在行為習(xí)慣方面的問題，如拖延、注意力不集中等。這些問題在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這種情況，我將注重課堂管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上專注聽講、積極參與。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們?cè)谡n堂外培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣等因素也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將采用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)富有情趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)注重教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就感，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例教學(xué)法：通過引入具體的消費(fèi)案例，讓學(xué)生分析和討論案例中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)際操作能力。

（2）小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谡n堂上進(jìn)行合作探究，共同完成購(gòu)物技巧和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)任務(wù)。這種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（3）角色扮演法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)比較價(jià)格、辨別商品質(zhì)量和售后服務(wù)等方面的問題。這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)生活能力和自我保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示購(gòu)物場(chǎng)景、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)的教學(xué)資源，如購(gòu)物技巧視頻、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)等，方便學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（3）教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如模擬購(gòu)物游戲、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)問答等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)購(gòu)物技巧和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《買東西的學(xué)問》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^買東西時(shí)被商家欺騙的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何聰明地購(gòu)物。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本概念。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)是指法律對(duì)消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或接受服務(wù)時(shí)所享有的權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。它的重要性在于維護(hù)市場(chǎng)秩序，保障消費(fèi)者的合法權(quán)益。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)比較價(jià)格和選擇商品這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)和維權(quán)途徑等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何辨別商品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本概念，理解公平交易的重要性，學(xué)會(huì)比較價(jià)格和選擇商品的方法，了解商品的質(zhì)量和售后服務(wù)等方面的知識(shí)。

2.技能提升：學(xué)生將提高經(jīng)濟(jì)生活能力，能夠運(yùn)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)解決實(shí)際問題，如辨別商品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.批判性思維培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，能夠辨別商品的質(zhì)量和售后服務(wù)等方面的問題，提高他們?cè)谫?gòu)物過程中的判斷力和決策能力。

4.自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生將增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，能夠在購(gòu)物過程中主動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免受到不法商家的欺騙和侵害。

5.合作與交流能力培養(yǎng)：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作與交流能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.法治意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生將增強(qiáng)法治意識(shí)，了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)自己權(quán)益的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

7.行為習(xí)慣改善：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將意識(shí)到購(gòu)物過程中的公平交易和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性，從而改善購(gòu)物行為習(xí)慣，成為理智消費(fèi)者。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過生動(dòng)的案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將激發(fā)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本概念、公平交易、商品比較、質(zhì)量辨別、售后服務(wù)。

②關(guān)鍵詞：消費(fèi)者權(quán)益、公平交易、商品比較、質(zhì)量辨別、售后服務(wù)。

③藝術(shù)性與趣味性：采用圖表、圖片、顏色標(biāo)注等手段，將板書設(shè)計(jì)成生動(dòng)、直觀的形式，如用不同顏色標(biāo)注商品比較和質(zhì)量辨別的方法，用圖標(biāo)展示售后服務(wù)的要素等。同時(shí)，可以加入一些趣味性的元素，如小故事、謎語等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)上了這一節(jié)《買東西的學(xué)問》之后，我覺得學(xué)生在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)有了一定的提升，這也達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太感興趣或者是害怕犯錯(cuò)。針對(duì)這個(gè)問題，我想在未來的教學(xué)中，嘗試引入更多的與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的情境，讓他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中能夠更有動(dòng)力去思考和參與。

其次，我在講解重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律條文的理解還是有些困難。我覺得我可以在未來的教學(xué)中，使用更多的案例來幫助他們理解，或者是在講解之后設(shè)置一些練習(xí)題，讓他們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

再次，我在課堂管理方面也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。有些學(xué)生在課堂上的紀(jì)律比較松散，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于課堂的參與感不夠。我想我可以在未來的教學(xué)中，嘗試設(shè)置一些小組競(jìng)賽或者是個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本概念、公平交易、商品比較、質(zhì)量辨別、售后服務(wù)等方面的知識(shí)。

2.結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，撰寫一篇購(gòu)物心得，分享自己在購(gòu)物過程中的經(jīng)驗(yàn)、感受和學(xué)到的知識(shí)。

3.查找并閱讀一篇關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的案例，分析案例中存在的問題，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證商品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，并進(jìn)行分析。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的購(gòu)物心得時(shí)，注意檢查他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本概念、商品比較和質(zhì)量辨別的方法等。對(duì)于存在的問題，及時(shí)給出改進(jìn)建議，如如何更準(zhǔn)確地描述自己的購(gòu)物經(jīng)歷，如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等。

2.在批改學(xué)生閱讀案例的作業(yè)時(shí)，注意檢查他們對(duì)案例的理解和分析能力，如案例中存在的問題、自己的觀點(diǎn)和建議等。對(duì)于存在的問題，及時(shí)給出改進(jìn)建議，如如何更準(zhǔn)確地分析案例中的問題，如何更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議等。

3.在批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，注意檢查他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作能力，如實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果等。對(duì)于存在的問題，及時(shí)給出改進(jìn)建議，如如何更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如何更清晰地記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的書籍或文章，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法解讀》、《理智消費(fèi)》等，幫助學(xué)生更深入地了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的視頻，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳片》、《購(gòu)物技巧分享》等，幫助學(xué)生更直觀地了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中做好筆記，記錄下