人教版信息技術九年級全冊教學設計：第1課VB開發(fā)環(huán)境簡介（第1課時）

人教版信息技術九年級全冊教學設計：第1課VB開發(fā)環(huán)境簡介（第1課時）一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版信息技術九年級全冊第1課VB開發(fā)環(huán)境簡介

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2021年9月15日上午第1節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過學習VB開發(fā)環(huán)境的基本操作，提升學生的信息意識，使其能夠自主獲取、處理信息。

2.通過分析VB開發(fā)環(huán)境的特點，培養(yǎng)學生的計算思維，使學生能夠運用計算思維解決實際問題。

3.通過對VB開發(fā)環(huán)境的學習，培養(yǎng)學生的問題解決能力，使其能夠在實際生活中運用信息技術解決具體問題。

4.通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作交流能力，使學生能夠在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務。

5.通過學習VB開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，提升學生的信息社會責任，使其能夠正確使用信息技術，遵守相關法律法規(guī)。三、教學難點與重點

1.教學重點

a.VB開發(fā)環(huán)境的基本組成：重點講解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成，包括集成開發(fā)環(huán)境（IDE）、代碼編輯器、工具箱、屬性窗口和窗體設計器等，使學生能夠熟練掌握VB開發(fā)環(huán)境的使用。

b.窗體的基本操作：重點講解窗體的基本操作，如窗體的創(chuàng)建、移動、大小調整和關閉等，使學生能夠熟練掌握窗體的操作方法。

c.控件的添加與刪除：重點講解如何向窗體中添加和刪除控件，包括按鈕、標簽、文本框、列表框等，使學生能夠熟練掌握控件的使用。

d.事件驅動程序設計：重點講解事件驅動程序設計的基本概念和原理，使學生能夠理解事件和事件處理程序之間的關系，并能夠編寫簡單的VB程序。

2.教學難點

a.VB開發(fā)環(huán)境的基本組成：對于初學者來說，理解和掌握VB開發(fā)環(huán)境的基本組成可能會有一定的難度，因此需要通過實例和操作演示，幫助學生理解和掌握。

b.窗體的基本操作：窗體的操作涉及到鼠標和鍵盤的使用，對于一些學生來說可能會有一定的操作難度，需要通過多次練習和指導，幫助學生熟練掌握。

c.控件的添加與刪除：控件的添加與刪除涉及到對窗體布局的理解和操作，對于一些學生來說可能會有一定的布局難度，需要通過實例和操作演示，幫助學生理解和掌握。

d.事件驅動程序設計：事件驅動程序設計涉及到對事件和事件處理程序的理解和編寫，對于一些學生來說可能會有一定的編程難度，需要通過實例和操作演示，幫助學生理解和掌握。四、教學方法與手段

1.教學方法

a.講授法：在講解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作時，采用講授法，通過教師的講解和演示，使學生能夠快速理解和掌握基本概念和操作方法。

b.討論法：在講解控件的添加與刪除時，采用討論法，鼓勵學生提出問題和分享自己的見解，通過小組合作和討論，促進學生之間的交流和合作。

c.實驗法：在講解事件驅動程序設計時，采用實驗法，讓學生通過編寫簡單的VB程序，親身體驗事件和事件處理程序的關系，提高學生的實踐操作能力。

2.教學手段

a.多媒體課件：利用多媒體課件，將VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和操作方法以圖文并茂的形式展示給學生，增強學生的理解和記憶。

b.教學軟件：使用教學軟件，如VB編程軟件，讓學生在實際操作中學習窗體的創(chuàng)建和控件的添加與刪除，提高學生的實踐操作能力。

c.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線編程練習平臺，提供給學生更多的編程練習機會，鞏固所學知識，提高學生的編程能力。

d.小組合作：采用小組合作的形式，讓學生在小組內共同完成編程任務，培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。

e.課堂反饋：通過課堂反饋，了解學生的學習情況和掌握程度，及時調整教學方法和手段，提高教學效果。五、教學實施過程

1.課前自主探索

a.教師活動：

i.發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

ii.設計預習問題：圍繞VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

iii.監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

b.學生活動：

i.自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作。

ii.思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

iii.提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

c.教學方法/手段/資源：

i.自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

ii.信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

d.作用與目的：

i.幫助學生提前了解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作，為課堂學習做好準備。

ii.培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

a.教師活動：

i.導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作，激發(fā)學生的學習興趣。

ii.講解知識點：詳細講解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作，結合實例幫助學生理解。

iii.組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作。

iv.解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

b.學生活動：

i.聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

ii.參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作的應用。

iii.提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

c.教學方法/手段/資源：

i.講授法：通過詳細講解，幫助學生理解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作。

ii.實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作。

iii.合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

d.作用與目的：

i.幫助學生深入理解VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作，掌握相關技能。

ii.通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

iii.通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

a.教師活動：

i.布置作業(yè)：根據(jù)VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

ii.提供拓展資源：提供與VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

iii.反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

b.學生活動：

i.完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

ii.拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

iii.反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

c.教學方法/手段/資源：

i.自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

ii.反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

d.作用與目的：

i.鞏固學生在課堂上學到的VB開發(fā)環(huán)境的基本組成和窗體的基本操作的知識點和技能。

ii.通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

iii.通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

a.推薦閱讀《VisualBasic2019程序設計基礎》一書，作者：王瑞，清華大學出版社，2019年出版。該書詳細介紹了VisualBasic2019的基本概念、語法規(guī)則和編程技巧，適合作為進一步學習的參考資料。

b.閱讀《VisualBasic6.0入門與實例》一書，作者：黃波，清華大學出版社，2003年出版。該書以實例為主，詳細講解了VisualBasic6.0的編程方法和技巧，適合初學者閱讀。

c.閱讀《VisualBasic2010編程入門經(jīng)典》一書，作者：李波，電子工業(yè)出版社，2010年出版。該書以通俗易懂的方式介紹了VisualBasic2010的編程基礎和應用實例，適合初學者入門。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.引導學生利用網(wǎng)絡資源，如在線編程練習平臺、編程論壇和博客等，進行自主學習和交流，提高編程技能。

b.鼓勵學生參與編程競賽，如全國青少年信息學奧林匹克競賽、藍橋杯等，鍛煉自己的編程能力和解決問題的能力。

c.引導學生關注信息技術的發(fā)展趨勢，了解最新的編程語言和技術，拓寬自己的知識視野。

d.鼓勵學生嘗試使用VisualBasic2019或其他編程語言進行實際項目開發(fā)，提高自己的編程實踐能力。七、重點題型整理

1.題型一：判斷題

題目：VB開發(fā)環(huán)境的基本組成包括集成開發(fā)環(huán)境（IDE）、代碼編輯器、工具箱、屬性窗口和窗體設計器等。

答案：正確

2.題型二：填空題

題目：在VB開發(fā)環(huán)境中，窗體是用戶與程序交互的主要界面。

答案：

3.題型三：選擇題

題目：以下關于VB開發(fā)環(huán)境的描述，錯誤的是（）。

A.VB開發(fā)環(huán)境包括集成開發(fā)環(huán)境（IDE）和代碼編輯器

B.VB開發(fā)環(huán)境中的工具箱包含了各種控件

C.VB開發(fā)環(huán)境中的屬性窗口用于設置控件的屬性

D.VB開發(fā)環(huán)境中的窗體設計器用于設計窗體的外觀和布局

答案：D

4.題型四：簡答題

題目：請簡述VB開發(fā)環(huán)境的基本組成。

答案：VB開發(fā)環(huán)境的基本組成包括集成開發(fā)環(huán)境（IDE）、代碼編輯器、工具箱、屬性窗口和窗體設計器等。

5.題型五：編程題

題目：編寫一個簡單的VB程序，實現(xiàn)以下功能：

（1）創(chuàng)建一個窗體，包含一個標簽和一個按鈕。

（2）點擊按鈕時，標簽的內容變?yōu)椤癏ello,World!”。

答案：

```vb

PublicClassForm1

PrivateSubButton1_Click(senderAsObject,eAsEventArgs)HandlesButton1.Click

Label1.Text="Hello,World!"

EndSub

EndClass

```八、板書設計

1.①VB開發(fā)環(huán)境的基本組成

-集成開發(fā)環(huán)境（IDE）

-代碼編輯器

-工具箱

-屬性窗口

-窗體設計器

2.②窗體的基本操作

-創(chuàng)建

-移動

-大小調整

-關閉

3.③