2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 3.2 做更好的自己教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己3.2做更好的自己教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍，第三課“發(fā)現(xiàn)自己”中的3.2節(jié)“做更好的自己”。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：1.自我認(rèn)知的重要性與方法；2.優(yōu)勢(shì)與不足的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)；3.制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括設(shè)定目標(biāo)、制定策略和評(píng)估方法；4.通過(guò)積極的心態(tài)和行動(dòng)，努力做更好的自己。結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，激發(fā)內(nèi)在潛力，培養(yǎng)積極向上的成長(zhǎng)心態(tài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：1.增強(qiáng)自我認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠真實(shí)、全面地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自知之明；2.提高自我評(píng)價(jià)能力，學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自身優(yōu)勢(shì)與不足，形成自信、自強(qiáng)的品質(zhì)；3.培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃能力，引導(dǎo)學(xué)生明確個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，制定實(shí)際可行的成長(zhǎng)計(jì)劃；4.強(qiáng)化法治意識(shí)，讓學(xué)生在努力做更好的自己的過(guò)程中，遵循法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益；5.塑造積極向上的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)、持續(xù)進(jìn)步的品格。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備自我成長(zhǎng)所需的道德素養(yǎng)和法治精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、自我認(rèn)知有了初步的了解。他們掌握了基本的道德原則和法治觀念，能夠在日常生活中遵循規(guī)則，尊重他人。此外，學(xué)生在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科中也涉及到了一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的故事和案例，這些都為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)充滿好奇和熱情。他們具有較強(qiáng)的探究欲望，喜歡通過(guò)討論、分享等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的思維逐漸從具體運(yùn)算向形式運(yùn)算轉(zhuǎn)變，具備一定的分析和評(píng)價(jià)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多樣化，有的善于合作，有的獨(dú)立思考，有的喜歡實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生在自我認(rèn)知方面可能存在主觀性，難以全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，容易產(chǎn)生自卑或自負(fù)心理。其次，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生可能缺乏明確的目標(biāo)和實(shí)際可行的策略，難以將計(jì)劃付諸實(shí)踐。此外，面對(duì)困難和挫折時(shí)，學(xué)生可能缺乏堅(jiān)持和克服的勇氣，需要培養(yǎng)積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)方法。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供多樣化教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)積極向上的成長(zhǎng)心態(tài)，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《道德與法治》教科書(shū)，其中包括本節(jié)課所需的教材內(nèi)容。

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含自我認(rèn)知的練習(xí)和成長(zhǎng)計(jì)劃的模板，以便學(xué)生能夠跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行自我探索和規(guī)劃。

2.輔助材料：

-收集并整理與自我認(rèn)知相關(guān)的圖片、名言警句和勵(lì)志故事，用于激發(fā)學(xué)生的思考和情感共鳴。

-制作和搜集一系列圖表，如優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比圖、目標(biāo)設(shè)定流程圖等，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

-搜集和剪輯一些關(guān)于青少年成長(zhǎng)的視頻短片，展示正面的榜樣和成長(zhǎng)經(jīng)歷，供課堂展示和討論。

-準(zhǔn)備一些心理測(cè)試工具，如性格測(cè)試、興趣探索問(wèn)卷等，幫助學(xué)生更好地了解自己。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些非傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)器材，如心情卡片、愿望樹(shù)、時(shí)間管理工具等，用于輔助學(xué)生進(jìn)行自我反思和目標(biāo)設(shè)定活動(dòng)。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)作，包括電腦、投影儀、音響等，以便于播放視頻和展示多媒體資源。

4.教室布置：

-在教室中設(shè)置一個(gè)“自我探索區(qū)”，配備舒適的座椅和軟墊，鼓勵(lì)學(xué)生在該區(qū)域內(nèi)進(jìn)行思考和自我反思。

-布置“目標(biāo)墻”，讓學(xué)生可以展示自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)也可以看到其他同學(xué)的目標(biāo)，以此互相激勵(lì)。

-劃分小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的活動(dòng)空間，配備白板或便簽紙，方便學(xué)生記錄討論成果。

-在教室周圍懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的課程教案，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、時(shí)間分配等。

-準(zhǔn)備課堂反饋表和課后作業(yè)，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反思效果。

-與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師溝通，確保在需要時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的心理支持和指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“做更好的自己”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)?？為什么了解自己?duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要？”

展示一些關(guān)于自我認(rèn)知的名言和青少年成長(zhǎng)的故事圖片，讓學(xué)生初步感受自我探索的意義。

簡(jiǎn)短介紹自我認(rèn)知的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我認(rèn)知基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我認(rèn)知的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自我認(rèn)知的定義，包括自我觀察、自我評(píng)價(jià)等主要組成元素。

詳細(xì)介紹自我認(rèn)知的方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解自我認(rèn)知在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.自我認(rèn)知案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我認(rèn)知的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自我認(rèn)知案例進(jìn)行分析，如名人的自我突破、普通學(xué)生的成長(zhǎng)故事等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自我認(rèn)知的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何通過(guò)自我認(rèn)知解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何通過(guò)自我認(rèn)知做更好的自己，并提出具體的行動(dòng)計(jì)劃。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我認(rèn)知相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我認(rèn)知的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我認(rèn)知的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知在個(gè)人成長(zhǎng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用自我認(rèn)知。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“如何做更好的自己”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《青少年自我認(rèn)知與成長(zhǎng)》一書(shū)，該書(shū)詳細(xì)介紹了青少年時(shí)期自我認(rèn)知的重要性以及如何通過(guò)自我探索實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀名人傳記，了解成功人士是如何在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，克服困難，最終取得成就的。

-提供一些關(guān)于時(shí)間管理和目標(biāo)設(shè)定的文章，幫助學(xué)生掌握有效的自我管理方法，提高學(xué)習(xí)和生活的效率。

-收集一些關(guān)于心理健康和情緒管理的資料，指導(dǎo)學(xué)生如何在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行自我反思，撰寫(xiě)自我認(rèn)知日記，記錄自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟和困惑。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的心理健康講座，增強(qiáng)他們對(duì)自我認(rèn)知和心理健康的重視。

-開(kāi)展課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生以小組為單位，共同研究如何提高自我認(rèn)知能力，并制定出具體可行的實(shí)施方案。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索與自我認(rèn)知相關(guān)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究成果，拓寬知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我認(rèn)知的重要性與方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我認(rèn)知的定義、自我觀察、自我評(píng)價(jià)。

-關(guān)鍵詞：自知、自我探索、自我反思。

-重點(diǎn)句：了解自己，才能更好地發(fā)展自己。

②優(yōu)勢(shì)與不足的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別個(gè)人優(yōu)勢(shì)、識(shí)別個(gè)人不足、客觀評(píng)價(jià)。

-關(guān)鍵詞：優(yōu)勢(shì)、不足、自我分析、自我接納。

-重點(diǎn)句：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)并接納它們是成長(zhǎng)的第一步。

③制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)定、策略制定、評(píng)估方法。

-關(guān)鍵詞：目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)、評(píng)估。

-重點(diǎn)句：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，采取行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.自我認(rèn)知的重要性與方法

-自我觀察

-自我評(píng)價(jià)

2.優(yōu)勢(shì)與不足的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)

-優(yōu)勢(shì)識(shí)別

-不足識(shí)別

-客觀評(píng)價(jià)

3.個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的制定

-目標(biāo)設(shè)定

-策略制定

-評(píng)估方法教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、討論和分享。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知概念的掌握程度，以及他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生展示討論成果的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一些關(guān)于自我認(rèn)知的基本概念、方法和策略的測(cè)試題。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)：

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自我認(rèn)知的短文或報(bào)告。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)估學(xué)生的思考深度和寫(xiě)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)的建議和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)自我探索和成長(zhǎng)，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況，用200字左右描述自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并說(shuō)明如何通過(guò)自我認(rèn)知來(lái)改進(jìn)自己的不足。

2.請(qǐng)你制定一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體策略。

3.請(qǐng)你分享一個(gè)你在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一個(gè)挑戰(zhàn)，并說(shuō)明你是如何通過(guò)自我認(rèn)知來(lái)克服這個(gè)挑戰(zhàn)的。

4.請(qǐng)你寫(xiě)一篇關(guān)于如何做更好的自己的短文，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述你的觀點(diǎn)和想法。

5.請(qǐng)你選擇一個(gè)你感興趣的名人，研究他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并分析他們是如何通過(guò)自我認(rèn)知來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的。

答案示例：

1.優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)樂(lè)觀、積極的人，總是能找到生活中的樂(lè)趣。不足：有時(shí)候我會(huì)拖延，導(dǎo)致任務(wù)不能按時(shí)完成。通過(guò)自我認(rèn)知，我意識(shí)到拖延是我的一個(gè)缺點(diǎn)，我開(kāi)始制定時(shí)間表，并設(shè)定提醒，以提高自己的時(shí)間管理能力。

2.短期目標(biāo)：提高數(shù)學(xué)成績(jī)。長(zhǎng)期目標(biāo)：成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。具體策略：每天花1小時(shí)做數(shù)學(xué)題，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。

3.挑戰(zhàn)：我在初中時(shí)曾經(jīng)因?yàn)槌?/p>