保護環(huán)境從我做起

活得像個人樣李博文各位,大家好.以上同學(xué)談理想,談做人,談奉獻,一個個滔滔不絕,擲地有聲。而我卻孤陋寡聞,說不出更高深的道理,暫且說一個大家也許不愿意聽、我本來也不愿意說但又不能不說的話題，能否切中“學(xué)會做人”這個主題，就全靠評委們手下留情了。先看兩個鏡頭吧。鏡頭之一：文化革命中，“四人幫”把知識分子、科學(xué)家關(guān)在牛棚里。顧名思義，牛棚是關(guān)豬關(guān)牛的地方。然而，那班讀書人卻一天一小掃，兩天一大掃，墻上寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的條幅。一張爛桌子，修修補補，鋪張報紙，擺上書籍，簡陋的牛棚竟成了雅致的書房。真可謂“斯是陋室，惟吾德馨”。鏡頭之二：改革開放后，經(jīng)濟發(fā)展相當(dāng)快，據(jù)說一個養(yǎng)豬專業(yè)戶別出心裁，把一座豬圈修得和別墅一般豪華。水磨石地板，雪白的墻面。結(jié)果豬崽住進去以后，一點也不講客氣，進食的地方亂拉糞，拉糞的地方卻躺下睡覺，不上三五天，雪白的墻壁上滿是豬的痕跡，盡管主人們一天沖洗三五次，別墅的風(fēng)味卻怎么也體現(xiàn)不出來。說到這里，我想起了不知是哪一位生物學(xué)家一個著名的論斷：動物總是和他們生活的環(huán)境相適應(yīng)。哦！于是我弄清了以上兩個鏡頭的道理所在。咱們屬于動物中的高等動物，更何況那班讀了書的高等動物。他們身在牛棚，卻胸懷天下，把惡劣的環(huán)境改造成與文明人相適應(yīng)的談天說地、討論國事、家事、天下事的書房。于是，環(huán)境與他們相適應(yīng)了。而第二個鏡頭中，豬崽盡管住在豪華的別墅中，但通過一番糟蹋破壞，環(huán)境和豬的本性也相適應(yīng)了。科學(xué)家的論斷一點沒錯哇！于是，我想，學(xué)會做人，首先學(xué)會走最簡單的第一步：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，把咱們生存的環(huán)境保護得、改造得和高等動物相適應(yīng)，這是學(xué)會做人最起碼最基本的要求。然而，這一步咱們走得怎樣了？當(dāng)然還不錯，咱們學(xué)校是文明衛(wèi)生單位，省級花園式單位，一項項響當(dāng)當(dāng)?shù)拿u，給咱們增添了不少光彩。然而，也有不如人意處，某些個西裝革履，打扮入時的少男少女們，垃圾隨意倒，果皮任意丟，濃痰任意吐，花草任意踩。盡管學(xué)校三令五申天天抓衛(wèi)生天天講環(huán)保，一座現(xiàn)代化的食堂，開餐之后，飯菜滿地，常常是別人前面掃，他在后面丟；自己辛辛苦苦掃，自己隨隨便便丟。咱們學(xué)校，升學(xué)率已達(dá)到了90%，可謂人才輩出，令人眼紅。而每當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位來參觀訪問前，因衛(wèi)生狀況不理想，不得不“停課鬧革命”，臨時搞突擊，風(fēng)風(fēng)火火一小時，干干凈凈迎賓客。有些時候消息不靈，兵馬已到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們只好紅著臉低著頭，連匯報也吞吞吐吐，不能理直氣壯了。這是多么難堪、多么尷尬，多么不協(xié)調(diào)?。≌f來說去，注重環(huán)保，講究衛(wèi)生，也是公民的素質(zhì)問題。據(jù)到過日本的人說，人家四萬人開完會后，一個會場竟找不到一片紙屑。我們暫且避開幾十年前日本侵華的仇恨不說，日本一個戰(zhàn)敗國，短短幾十年里，在廢墟上建成世界第二經(jīng)濟強國，這和他們的注重人的后天素質(zhì)的培養(yǎng)不是沒有聯(lián)系??！同學(xué)們，好在咱們國家領(lǐng)導(dǎo)人十分注重環(huán)保，大連、深圳，一個個成為世界衛(wèi)生城。好在咱們縣也引起了足夠的重視，一個創(chuàng)文明城市做文明市民的活動，正逐步改變了“沒有辣椒不成菜，沒有垃圾不成街”的生活習(xí)慣。同學(xué)們，在聽了以上的朋友們談到做人要有