山東省聊城市道德與法治初三上學(xué)期2024年自測試題及解答

2024年山東省聊城市道德與法治初三上學(xué)期自測試題及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、初中生王某在放學(xué)回家的路上，遇到高年級的同學(xué)李某向他索要錢物，并威脅他如果不給就找人揍他一頓。王某應(yīng)該（）A.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉B.記住對方特征，及時報警C.糾集同學(xué)報復(fù)D.事后告訴老師答案：B解析：本題主要考查面對不法侵害時如何依法維護自己的合法權(quán)益。選項A，面對不法侵害時，如果采取忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉的態(tài)度，不僅不能維護自己的合法權(quán)益，反而可能助長不法分子的氣焰，故A錯誤。選項B，記住對方特征并及時報警是面對不法侵害時的正確做法，這樣既可以保護自己的安全，又可以借助法律的力量制裁不法分子，故B正確。選項C，糾集同學(xué)報復(fù)是違法的行為，不僅不能維護自己的合法權(quán)益，反而可能使自己陷入更大的麻煩，甚至觸犯法律，故C錯誤。選項D，雖然事后告訴老師是一個值得肯定的行為，但在面對即時的不法侵害時，應(yīng)首先確保自己的安全，及時報警，故D錯誤。2、近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們的生活方式發(fā)生了顯著變化，也催生了新的消費熱點。下列屬于享受性消費的是（）A.小明購買了一輛新自行車用于上學(xué)B.小紅購買了一雙運動鞋用于運動C.小李購買了一部智能手機用于娛樂D.小張購買了一輛汽車用于出行答案：C解析：本題要求選出屬于享受性消費的選項。選項A，購買自行車上學(xué)主要是為了滿足基本的交通需求，屬于生存資料消費，故A錯誤。選項B，運動鞋主要是為了滿足運動的需求，提高身體素質(zhì)，屬于發(fā)展資料消費，故B錯誤。選項C，智能手機除了具有基本的通訊功能外，還包含了大量的娛樂和社交功能，其消費更多地是追求精神上的滿足和享受，屬于享受性消費，故C正確。選項D，汽車雖然屬于較高層次的消費品，但其主要用途仍然是出行，滿足基本的交通需求，屬于生存資料和發(fā)展資料消費，故D錯誤。3、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。實現(xiàn)這一夢想必須（）

①走中國道路

②弘揚中國精神

③凝聚中國力量

④堅持改革開放A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本題要求選出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要條件。①“走中國道路”指的是走中國特色社會主義道路，這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，故①正確。②“弘揚中國精神”即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是凝心聚力的興國之魂、強國之魂，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力，故②正確。③“凝聚中國力量”就是全國各族人民大團結(jié)的力量，這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量源泉，故③正確。④堅持改革開放是強國之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，但它是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一個手段，不是必要條件，故④錯誤。綜上所述，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須：A.①②③。4、在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是（）A.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.先進(jìn)的社會制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾C.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾D.經(jīng)濟增長與環(huán)境保護之間的矛盾答案：A解析：本題要求選出社會主義初級階段我國社會的主要矛盾。選項A，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這一矛盾貫穿于我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面，故A正確。選項B，先進(jìn)的社會制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾并不是我國社會的主要矛盾，故B錯誤。選項C，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，是改革開放前我國社會的主要矛盾，故C錯誤。選項D，經(jīng)濟增長與環(huán)境保護之間的矛盾并不是我國社會的主要矛盾，故D錯誤。5、小明將零花錢存入銀行，獲得一定的利息。這種利息收入屬于（）A.按勞分配所得B.按生產(chǎn)要素分配所得C.合法的勞動收入D.剝削收入答案：B解析：本題主要考查我國的分配制度。選項A，按勞分配是在公有制經(jīng)濟范圍內(nèi)實行的分配方式，小明將零花錢存入銀行獲得的利息收入并不屬于按勞分配所得，故A錯誤。選項B，生產(chǎn)要素包括勞動、資本、土地、知識、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等，小明將零花錢存入銀行，作為投資者，其獲得的利息收入屬于按生產(chǎn)要素分配所得，故B正確。選項C，合法的勞動收入是指通過自己的勞動獲得的收入，小明將零花錢存入銀行獲得的利息收入，并沒有付出勞動，不屬于合法的勞動收入，故C錯誤。選項D，剝削收入是指通過剝削他人的勞動成果而獲得的收入，小明將零花錢存入銀行獲得的利息收入，并沒有剝削他人的勞動成果，不屬于剝削收入，故D錯誤。6、下列關(guān)于依法治國和以德治國的關(guān)系，表述正確的是（）A.依法治國比以德治國更重要B.以德治國比依法治國更重要C.依法治國和以德治國相輔相成D.依法治國和以德治國是相互對立的答案：C解析：本題考查依法治國和以德治國的關(guān)系。依法治國和以德治國是相輔相成的，必須把兩者結(jié)合起來。依法治國需要以德治國為基礎(chǔ)，重視道德的教化作用，提高全社會的道德水平，用道德輔助法律的實施；以德治國需要法治的保障，加強法治對道德建設(shè)的促進(jìn)作用，用法律保障道德的實施。因此，選項C正確。依法治國和以德治國都是國家治理的重要方式，沒有哪個更重要之分，二者也不是相互對立的，所以選項A“依法治國比以德治國更重要”、選項B“以德治國比依法治國更重要”、選項D“依法治國和以德治國是相互對立的”均表述錯誤。7、以下關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的是（）A.公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域B.公民基本權(quán)利是由憲法規(guī)定的，具有最高法律效力C.公民基本權(quán)利只包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.公民基本權(quán)利就是憲法規(guī)定的公民義務(wù)答案：A解析：本題主要考查對公民基本權(quán)利的理解。選項A，公民基本權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民享有的必不可少的權(quán)利，這些權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，是公民實現(xiàn)其他權(quán)利的基礎(chǔ)和保障，故A選項正確。選項B，公民基本權(quán)利確實是由憲法規(guī)定的，但憲法本身并不具有最高法律效力，而是憲法規(guī)定的內(nèi)容具有最高法律效力，因此B選項表述有誤。選項C，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利之一，但公民基本權(quán)利遠(yuǎn)不止于此，還包括人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟權(quán)利、文化教育權(quán)利等，故C選項錯誤。選項D，公民基本權(quán)利與公民義務(wù)是兩個不同的概念，公民基本權(quán)利是公民享有的權(quán)利，而公民義務(wù)是公民必須履行的責(zé)任，二者不能混為一談，故D選項錯誤。8、在我國，公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，其中公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志是（）A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.政治自由C.監(jiān)督權(quán)D.言論自由答案：A解析：本題主要考查公民的政治權(quán)利和自由。選項A，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民基本的民主權(quán)利，行使這個權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標(biāo)志，故A選項正確。選項B，政治自由包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要方式，是社會主義民主的具體表現(xiàn)，但不是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，故B選項錯誤。選項C，監(jiān)督權(quán)是公民監(jiān)督國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力的權(quán)利，有利于維護國家利益和公民的合法權(quán)益，但也不是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，故C選項錯誤。選項D，言論自由是公民按照自己的意愿自由地發(fā)表言論以及與聽取他人陳述意見的基本權(quán)利，但要保證被議人員的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)，但同樣不是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，故D選項錯誤。9、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！边@一規(guī)定表明（）A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本權(quán)利B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最根本的權(quán)利C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最廣泛的權(quán)利D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利答案：D解析：本題主要考查選舉權(quán)和被選舉權(quán)的相關(guān)知識。選項A，雖然選舉權(quán)和被選舉權(quán)確實是公民的基本權(quán)利之一，但題干中強調(diào)的是選舉權(quán)和被選舉權(quán)作為政治權(quán)利的特殊性，而非僅僅作為基本權(quán)利的一般性，故A選項不符合題意。選項B，公民最根本的權(quán)利是人身自由權(quán)，它是公民參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障，而非選舉權(quán)和被選舉權(quán)，故B選項錯誤。選項C，公民最廣泛的權(quán)利指的是公民權(quán)利涉及的范圍廣泛，而題干中并未體現(xiàn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)在范圍上的廣泛性，而是強調(diào)了其作為政治權(quán)利的特殊性，故C選項錯誤。選項D，題干中明確提到“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志”，這體現(xiàn)了選舉權(quán)和被選舉權(quán)在公民政治權(quán)利中的核心地位，是公民最基本的政治權(quán)利，故D選項正確。10、在抗擊疫情的過程中，廣大醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命，夜以繼日守護健康，展現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。這體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的（）A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.友善答案：B解析：本題考查社會主義核心價值觀。選項A，愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。題干強調(diào)醫(yī)務(wù)工作者的敬業(yè)精神，未體現(xiàn)愛國精神，故A排除。選項B，敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命，夜以繼日守護健康，正是敬業(yè)精神的體現(xiàn)，故B符合題意。選項C，誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。題干未體現(xiàn)誠信，故C排除。選項D，友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。題干強調(diào)醫(yī)務(wù)工作者的敬業(yè)精神，未體現(xiàn)友善，故D排除。11、關(guān)于中學(xué)生參與社會實踐活動的意義，下列說法不正確的是（）A.有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B.有利于我們提高解決問題的能力C.有利于我們養(yǎng)成親社會的行為D.能夠消除學(xué)習(xí)中的一切煩惱答案：D解析：本題要求選出關(guān)于中學(xué)生參與社會實踐活動意義的錯誤說法。選項A，中學(xué)生參與社會實踐活動，通過與社會的互動，可以學(xué)習(xí)到各種社會規(guī)范和禮儀，從而有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，故A說法正確。選項B，社會實踐活動通常涉及實際問題的解決，參與這些活動可以鍛煉我們的實踐能力，提高我們解決問題的能力，故B說法正確。選項C，親社會行為是指個體在社會交往中表現(xiàn)出的積極、友好的行為。中學(xué)生參與社會實踐活動，可以增加與社會的接觸，了解社會，從而有利于養(yǎng)成親社會的行為，故C說法正確。選項D，雖然參與社會實踐活動可以帶來一定的樂趣和滿足感，但它并不能“消除”學(xué)習(xí)中的所有煩惱。學(xué)習(xí)中的煩惱可能來源于多個方面，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等，這些都需要通過多方面的努力來解決，故D說法錯誤。12、網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是（）A.遵守憲法法律B.恪守道德C.文明用語D.傳遞正能量答案：A解析：本題主要考查網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。選項A，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)空間延伸到哪里，法治就要覆蓋到哪里。遵守憲法法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，只有每個人都遵守憲法和法律，才能保障網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和安全，故A符合題意。選項B，恪守道德也是網(wǎng)絡(luò)生活的重要原則，但道德約束更側(cè)重于個人的內(nèi)心自覺和道德規(guī)范，不具有強制力，不是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，故B不符合題意。選項C，文明用語是網(wǎng)絡(luò)交流中的基本禮儀，但不是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，故C不符合題意。選項D，傳遞正能量是網(wǎng)絡(luò)生活的積極追求，但同樣不是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，故D不符合題意。綜上所述，正確答案是：A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，聊城市在推進(jìn)道德與法治教育方面取得了顯著成效。學(xué)校不僅注重理論知識的傳授，更強調(diào)將道德觀念與法治精神融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。通過組織模擬法庭、法治講座、道德辯論賽等多種形式的活動，學(xué)生們在參與中深刻理解了法律的重要性，學(xué)會了用法律武器保護自己，同時也培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在初三上學(xué)期的道德與法治課程中，學(xué)生們圍繞“法治中國，從我做起”的主題展開了深入的學(xué)習(xí)。他們了解到，法治是國家治理的基本方式，是維護社會穩(wěn)定、保障人民權(quán)益的基石。同時，他們也認(rèn)識到，作為社會的一員，每個人都應(yīng)該遵守法律，尊重法律權(quán)威，積極參與法治建設(shè)。題目：1、簡述法治與道德的關(guān)系。答案要點：法治和道德是相輔相成的，它們共同構(gòu)成了社會文明進(jìn)步的基石。法治是道德的底線，道德是法治的基石。法律體現(xiàn)并維護道德的基本精神和原則，道德為法律提供價值基礎(chǔ)。在社會生活中，法律和道德各司其職，但又相互配合，共同發(fā)揮作用。2、結(jié)合材料，談?wù)劻某鞘性谕七M(jìn)道德與法治教育方面的舉措及其意義。答案要點：聊城市通過組織模擬法庭、法治講座、道德辯論賽等多種形式的活動，將道德與法治教育融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。這些舉措有助于提高學(xué)生的法律意識和道德素質(zhì)，使他們更好地理解和遵守法律，同時也培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和公民意識。意義在于：一方面促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為他們未來的社會生活奠定了堅實的基礎(chǔ)；另一方面也推動了聊城市法治建設(shè)和社會文明程度的提升。3、作為中學(xué)生，你如何在日常生活中踐行“法治中國，從我做起”的理念？答案要點：遵守國家法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)，做守法公民。尊重法律權(quán)威，維護法律尊嚴(yán)，積極宣傳法律知識。在日常生活中注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，做到誠實守信、尊老愛幼、助人為樂等。積極參與學(xué)校和社會組織的法治教育活動，提高自己的法治素養(yǎng)和道德水平。遇到違法行為時，勇于站出來制止或向有關(guān)部門舉報，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。第二題閱讀材料：近年來，聊城市在推進(jìn)道德與法治教育方面取得了顯著成效。學(xué)校不僅在課堂上強化理論知識的傳授，還通過豐富的實踐活動，如“法治進(jìn)校園”、“道德講堂”等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。在這個過程中，許多學(xué)生積極參與，不僅提升了法律意識，還增強了社會責(zé)任感，形成了良好的道德品質(zhì)。題目：1、結(jié)合材料，談?wù)劻某鞘性谕七M(jìn)道德與法治教育方面的主要做法有哪些？參考答案：聊城市在推進(jìn)道德與法治教育方面采取了多種有效做法。首先，學(xué)校重視課堂教學(xué)，通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向?qū)W生傳授道德與法治的基本知識和理論。其次，學(xué)校注重實踐教育，通過組織“法治進(jìn)校園”、“道德講堂”等實踐活動，讓學(xué)生在參與中親身體驗、感悟和領(lǐng)會道德與法治的重要性。此外，學(xué)校還積極引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，通過評價、激勵等機制，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和法律意識。2、分析聊城市學(xué)生積極參與道德與法治教育活動的意義。參考答案：聊城市學(xué)生積極參與道德與法治教育活動具有重要意義。首先，這有助于提升學(xué)生的法律意識和法治觀念，使他們更加明確自己的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵守法律法規(guī)。其次，通過參與活動，學(xué)生能夠更好地理解道德規(guī)范的內(nèi)涵和價值，培養(yǎng)正確的道德觀念和行為習(xí)慣。此外，參與活動還能夠增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們更加關(guān)注社會熱點和民生問題，積極投身社會實踐和志愿服務(wù)活動。3、作為聊城市的一名初三學(xué)生，你如何在實際生活中踐行道德與法治的要求？參考答案：作為聊城市的一名初三學(xué)生，我將從以下幾個方面踐行道德與法治的要求：首先，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)道德與法治課程，掌握基本知識和理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，我會積極參與學(xué)校組織的各種道德與法治教育活動，如“法治進(jìn)校園”、“道德講堂”等，通過實踐鍛煉自己的能力和素質(zhì)。同時，我也會自覺遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，做到言行一致、表里如一。此外，我還會關(guān)注社會熱點和民生問題，積極參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。第三題閱讀材料隨著初三學(xué)習(xí)生活的深入，聊城市某中學(xué)初三（1）班的同學(xué)們在道德與法治課上，圍繞“法治中國建設(shè)與我同行”這一主題展開了熱烈的討論。以下是部分討論內(nèi)容摘要：小明：最近我在新聞上看到，我國出臺了多部法律法規(guī)，比如關(guān)于個人信息保護、未成年人網(wǎng)絡(luò)保護等，感覺國家越來越注重用法律來保護我們的權(quán)益了。小紅：是啊，我還了解到，我們聊城市也在積極推進(jìn)法治政府建設(shè)，政府部門的行政行為更加規(guī)范透明了，這讓我們老百姓辦事更方便、更放心了。小華：不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)身邊很多人開始主動學(xué)法、用法了，遇到問題時懂得用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。我覺得這就是法治精神在我們生活中的體現(xiàn)。問題探討1、分析說明：結(jié)合材料，談?wù)勀銓ξ覈ㄔO(shè)法治中國的認(rèn)識。參考答案：法治中國建設(shè)是我國全面依法治國的重要組成部分，旨在通過完善法律法規(guī)體系，規(guī)范國家權(quán)力運行，保障公民合法權(quán)益。材料中提到我國出臺了多部法律法規(guī)，體現(xiàn)了國家在法律制定方面的不斷完善，為法治中國建設(shè)提供了堅實的法律基礎(chǔ)。聊城市推進(jìn)法治政府建設(shè)，政府部門行政行為更加規(guī)范透明，這是法治中國建設(shè)在基層的具體實踐，增強了政府的公信力和執(zhí)行力。公民主動學(xué)法、用法，用法律武器維護自身權(quán)益，是法治精神深入人心的體現(xiàn)，也是法治中國建設(shè)的重要動力。2、闡述意義：請從公民個人的角度，闡述建設(shè)法治中國對我們有哪些重要意義？參考答案：建設(shè)法治中國能夠保障公民的合法權(quán)益不受侵犯，讓公民在法治的軌道上享有自由和平等。法治中國建設(shè)促進(jìn)了社會公平正義，為公民提供了更加穩(wěn)定、可預(yù)期的社會環(huán)境，增強了公民的安全感和幸福感。公民通過學(xué)法、守法、用法，提高了自身的法律素養(yǎng)和法治意識，能夠更好地參與社會管理和公共事務(wù)，推動社會和諧與進(jìn)步。3、提出建議：作為青少年，我們應(yīng)該如何為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？參考答案：青少年應(yīng)該樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，做到知法學(xué)法守法用法。積極參與法治宣傳教育活動，向身邊的人普及法律知識，提高全社會的法治意識。學(xué)會運用法律武器維護自身權(quán)益，同時也要尊重他人的合法權(quán)益，共同營造和諧的社會氛圍。關(guān)注國家法治建設(shè)動態(tài)，積極參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。第四題閱讀材料：隨著社會的快速發(fā)展，聊城市初中學(xué)生在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，面臨著越來越多的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與機遇。本學(xué)期，我們圍繞“法治精神與道德實踐”這一主題，深入探討了法律在社會生活中的重要性，以及如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。背景材料：聊城市某中學(xué)初三（1）班組織了一次以“法治伴我成長，道德引領(lǐng)未來”為主題的班會活動。活動中，同學(xué)們通過分享案例、角色扮演、小組討論等形式，深刻理解了法治與道德的內(nèi)在聯(lián)系。其中，一個關(guān)于“小明的一天”的模擬情景劇，引起了大家的廣泛共鳴。情景劇概要：小明是初三（1）班的學(xué)生，他的一天充滿了挑戰(zhàn)與選擇。早晨，小明在上學(xué)路上看到一位老奶奶摔倒在地，他毫不猶豫地上前扶起，并撥打了急救電話。在學(xué)校，小明發(fā)現(xiàn)同桌小麗在考試中作弊，他選擇了向老師報告這一行為。放學(xué)后，小明在回家的路上，遇到了一位自稱是“網(wǎng)絡(luò)兼職”的陌生人，承諾高額回報引誘他參與網(wǎng)絡(luò)詐騙活動，小明果斷拒絕并報警。問題：1、結(jié)合“小明的一天”，分析小明在哪些方面體現(xiàn)了法治精神和道德實踐？請分別說明。答案提示：小明扶起摔倒的老奶奶并撥打急救電話，體現(xiàn)了關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡赖缕焚|(zhì)；他向老師報告同桌作弊的行為，是維護考試公平、正義的表現(xiàn)，也是遵守學(xué)校規(guī)章制度、尊重法治的體現(xiàn)；拒絕參與網(wǎng)絡(luò)詐騙活動并報警，則是自覺遵守法律法規(guī)、積極與違法犯罪行為作斗爭的法治精神的體現(xiàn)。2、從“小明的一天”中，我們可以得到哪些關(guān)于道德與法治關(guān)系的啟示？答案提示：法治與道德相輔相成，相互促進(jìn)。道德是法律的基礎(chǔ)和評價標(biāo)準(zhǔn)，法律是道德的保障和底線。小明在日常生活中的行為選擇，既體現(xiàn)了高尚的道德