希臘城邦和亞歷山大帝國課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊

新知導(dǎo)入同學(xué)們你們知道奧運會的源頭嗎？知道它是怎么來的嗎？

古希臘城邦之間為了和平而舉行的運動賽事部編版九上歷史

第二單元

古代歐洲文明第4課AncientGreece希臘城邦和亞歷山大帝國【自主學(xué)習(xí)】1、歐洲文明起源于哪里？古希臘文明類型與四大文明古國之間有什么差別？古希臘的早期文明是？發(fā)祥于什么地方？2、古希臘城邦時代有哪些著名的城邦？城邦國家具有什么樣的共同特點？其中雅典實行什么樣的政治制度？3、雅典公民指的是什么人？有什么權(quán)利和義務(wù)？

4、哪個領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰？他的哪一措施有利于鼓勵貧窮的公民參政議政？當(dāng)時雅典的最高權(quán)力機關(guān)是什么？陶片放逐法的實行可能會出現(xiàn)什么樣的問題？5、如何評價雅典的民主制度？6、亞歷山大帝國是怎么建立的？疆域范圍是？7、世界文明交流的方式有哪些？各舉一例進行說明？

壹·地源之花

——希臘城邦一、古代希臘概況古希臘在哪里？與現(xiàn)代希臘有什么不同？古希臘包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利半島南部以及西西里島等地區(qū)。古代希臘是地理概念，并非國家概念一、古希臘的地理位置和環(huán)境1.地理位置：包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里島等地區(qū)。2.環(huán)境特點：多山、環(huán)海、多島嶼，平面面積很小，耕地十分有限政治上：不便統(tǒng)一，城邦林立經(jīng)濟上：不適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展思想：追求自由、公正、冒險3.環(huán)境影響：二、古希臘文明的發(fā)展歷程邁錫尼克里特島愛琴文明公元前20—前12世紀(jì)克里特-邁錫尼文明線形文字米諾斯王宮邁錫尼古城二、古希臘文明的發(fā)展歷程邁錫尼克里特島愛琴文明公元前20—前12世紀(jì)公元前11-前9世紀(jì)克里特-邁錫尼文明荷馬時代特洛伊木馬盲詩人荷馬二、古希臘文明的發(fā)展歷程邁錫尼克里特島愛琴文明公元前20—前12世紀(jì)公元前11-前9世紀(jì)公元前8-前6世紀(jì)克里特-邁錫尼文明荷馬時代古風(fēng)時代城邦形成3、城邦時代

斯巴達8400平方千米，只有今北京市面積的一半；雅典的面積只及北京市的1/7。普通城邦一般方圓不過數(shù)十里，居民不過萬余人。

——朱龍華《世界歷史》

城邦制度下的古希臘——小國林立時間含義特點居民著名城邦公元前8世紀(jì)希臘城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。小國寡民二、古希臘文明的發(fā)展歷程分為公民和非公民

一、希臘城邦參與統(tǒng)治（成年男性公民）、占有土地、參加文體活動、參軍打仗外邦人是自由人，但沒有政治權(quán)利，不能占有土地。奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和自由。希臘城邦居民分為公民（統(tǒng)治者）非公民（被統(tǒng)治者）外邦人奴隸權(quán)利與義務(wù)公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系，二者界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民，極為困難。公民與非公民關(guān)系古希臘城邦中公民與非公民有什么區(qū)別？公民享有什么特權(quán)？4、城邦居民3、城邦時代

斯巴達8400平方千米，只有今北京市面積的一半；雅典的面積只及北京市的1/7。普通城邦一般方圓不過數(shù)十里，居民不過萬余人。

——朱龍華《世界歷史》

城邦制度下的古希臘——小國林立時間含義特點居民著名城邦公元前8世紀(jì)希臘城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。小國寡民二、古希臘文明的發(fā)展歷程分為公民和非公民雅典、斯巴達（最大）民主政體崇尚武力5.最大的城邦：斯巴達公民非公民奴隸外邦人奴隸社會有公民權(quán)的斯巴達人，每戶有7戶奴隸為他們耕作；非公民中的自由人主要務(wù)農(nóng)，基本沒有權(quán)利參與任何政治活動；“希洛人”被固定在土地上，處境悲慘，被鞭打，優(yōu)秀者還會被殺死。斯巴達人從小接受軍事訓(xùn)練，被培養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明、英勇無畏的戰(zhàn)士。崇尚武力一個斯巴達母親送兒子上戰(zhàn)場時，不是祝他平安歸來，而是給他一個盾牌，說：“要么拿著，要么躺在上面?！倍?、古希臘文明的發(fā)展歷程邁錫尼克里特島愛琴文明公元前20—前12世紀(jì)公元前11-前9世紀(jì)公元前8-前6世紀(jì)公元前5-前4世紀(jì)中期克里特-邁錫尼文明荷馬時代古風(fēng)時代古典時代城邦形成城邦鼎盛

貳·民主之果

——雅典的民主政治

三、雅典的民主政治公元前594年梭倫改革公元前509年克里斯提尼改革前5世紀(jì)中后期伯里克利改革梭倫設(shè)立四百人議事會被稱為古希臘民主政治之父民主政治達到頂峰“黃金時代”克里斯提尼設(shè)立五百人議事會，公民不分等級。發(fā)明”陶片放逐法”奠基

三、雅典的民主政治

三、雅典的民主政治2、伯里克利改革的表現(xiàn)和特點①公職人員從全體公民中

，每一名公民都有參政的機會；②10個主席團

城邦日常事務(wù)，召集公民大會；③

是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能；④建立

；抽簽產(chǎn)生輪流主持公民大會津貼制度輪番而治主權(quán)在民保證貧窮公民參政議政《一個雅典公民的政治生活》01帕帕迪是一個雅典郊區(qū)的農(nóng)民，今年30歲，他是家中的男主人。今天是個太陽高照的日子，他要去雅典參加公民大會，公民大會每年召開40次，即是每十天就開一次，嚴(yán)重影響帕帕迪干地里的農(nóng)活，但他還是很愿意去。結(jié)合所學(xué)知識，回答故事中的小問題學(xué)以致用，看漫畫，說歷史他可能抽簽成為公職人員；問題一：他為什么愿意去？他去開會還有津貼。帕帕迪的妻子海倫也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，可是當(dāng)他們來到公民大會的會場門口，發(fā)現(xiàn)進入會場的全是成年男子，海倫在會場的門口就被門衛(wèi)給攔下了，連帶著帕帕迪也被旁邊進場的人數(shù)落了一頓，說他們夫妻兩真是不懂規(guī)矩。問題二：這是為什么？婦女、兒童、奴隸、外邦人不是雅典公民，無權(quán)參與公民大會學(xué)以致用，看漫畫，說歷史《一個雅典公民的政治生活》02結(jié)合所學(xué)知識，回答故事中的小問題帕帕迪來到公民大會會場，一個人進去后，聽到執(zhí)政官宣布今天的議題是投票選出對民主造成威脅的人。每個有投票資格的雅典公民，在自己的選區(qū)的入口處領(lǐng)取一片陶片，寫下民主妨礙者的名字后，交給工作人員。帕帕迪不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了誰也不知道，這次獲票最多的是一個貴族庫特森。他的名字被宣布時，整個會場一片歡呼喧鬧，很多人議論紛紛，有的說：“他自以為自己在波斯人的戰(zhàn)爭中立下了功勞，其實只是打退了幾個敵人而已，就居功自傲。他對國家大事從不關(guān)心，只關(guān)心自己的個人利益?！庇械恼f：“他怎么會被選上的？肯定有人在背后對他指指點點，中傷他。"問題三：這是什么制度？陶片放逐法。學(xué)以致用，看漫畫，說歷史《一個雅典公民的政治生活》03結(jié)合所學(xué)知識，回答故事中的小問題它驅(qū)除了反對民主政治的敵人，保證民主政治的順利進行。但容易被人利用，成為人們爭權(quán)奪利、互相傾扎的工具。（暴民政治）公民大會結(jié)束后，帕帕迪有資格參與法庭審判員的抽簽。倒霉的帕帕迪在參加無數(shù)次抽簽后，終于抽中了黃豆而不是黑豆，成為民眾法庭6000個審判員中的一名，這次他審判的對象是蘇格拉底。哲學(xué)家蘇格拉底現(xiàn)年70歲，被控犯有“不敬國神”，“教壞青年”的罪行而送交審判。在法庭上，蘇格拉底用哲學(xué)觀點為自己辯護，帕帕迪根本聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉底竟然說：“像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！被激怒了的帕帕迪決定舉手投他有罪，可能大多數(shù)人也有這樣的想法，法庭以360票對140票的票數(shù)判蘇格拉底死刑。問題四：帕帕迪為什么可以審判蘇格拉底?雅典民主采用的是直接民主的方式，所有公民都有權(quán)通過抽簽的方式擔(dān)任法庭審判員。問題五：你覺得審判的過程合理嗎？公民直接參與城邦事務(wù)，少數(shù)服從多數(shù)進行表決，保證了每個公民都能參政，防止貴族壟斷。并不能保證才德兼?zhèn)涞娜顺蔀閳?zhí)法人員，并不能完全地保證公正、公平。學(xué)以致用，看漫畫，說歷史《一個雅典公民的政治生活》04結(jié)合所學(xué)知識，回答故事中的小問題

三、雅典的民主政治3、雅典民主政治的評價奧林匹亞遺址積極：①伯里克利時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。美國國會②雅典開創(chuàng)了民主政治的典范，為近代歐美政治制度提供了借鑒。

二、雅典的民主政治雅典人16.8萬外邦人3.2萬奴隸20萬奴隸外邦人奴隸

實質(zhì)：

是奴隸制民主政治；材料二：（雅典民主政體）的根本缺陷，在于它直接選舉（或抽簽選舉），不要求其領(lǐng)導(dǎo)者具有任何特殊的知識（即才能），他將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們手中。

——蘇格拉底材料一：蘇格拉底(BC469——BC399年)蘇格拉底認(rèn)為：直接選舉的領(lǐng)導(dǎo)者可能缺乏真正才能;→民主范圍十分有限，少數(shù)人的民主直接民主會導(dǎo)致濫用和誤用權(quán)利，出現(xiàn)暴民政治3、雅典民主政治的評價弊端1：

弊端2：

二、古希臘文明的發(fā)展歷程愛琴文明公元前20—前12世紀(jì)公元前11-前9世紀(jì)公元前8-前6世紀(jì)公元前5-前4世紀(jì)中期公元前4世紀(jì)晚期-前2世紀(jì)中期克里特-邁錫尼文明荷馬時代古風(fēng)時代古典時代馬其頓統(tǒng)治時期城邦形成城邦鼎盛亞歷山大的希臘化時代

叁·播散之路

——亞歷山大東征

四、亞歷山大東征希臘北部邊陲的馬其頓崛起，成為軍事強國，趁機入侵。伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭使希臘開始由盛轉(zhuǎn)衰公元前4世紀(jì)，馬其頓一躍而成為希臘北部重要國家。經(jīng)過戰(zhàn)爭，希臘各邦被迫承認(rèn)馬其頓的霸主地位。公元前336年，馬其頓國王腓力二世被波斯刺客殺死，其子亞歷山大，年僅20歲繼位了，并以權(quán)謀和武力鎮(zhèn)壓了希臘人反馬其頓運動。1、帝國興起亞歷山大（前336—前323年在位），馬其頓國王，腓力三世之子。當(dāng)時希臘“最博學(xué)的人”亞里斯多德作他的家庭教師，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》。16歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍，開啟了近東和中東地區(qū)的希臘化時代。

四、亞歷山大東征2、亞歷山大大帝

三、亞歷山大東征亞歷山大東征進攻波斯帝國南下攻占地中海，進入埃及從埃及轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩河流域，與波斯大軍再度會戰(zhàn)，滅波斯歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個地跨歐、亞、非的空前龐大的帝國東到印度河流域北抵中亞南達埃及西起希臘3、亞歷山大東征囊括了古希臘文明、古埃及文明、古兩河文明、古印度文明

三、亞歷山大東征4、亞歷山大東征的評價材料一：通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的貿(mào)易，具有非常積極的意義。材料二：亞歷山大遠征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明?！渡舷挛迩辍发俜e極影響：促進了東西方文化的大交匯。加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。帝國境內(nèi)建造的幾十座新