2019秋滬粵版九年級物理上冊教案：13.1　從閃電談起

教案：13.1從閃電談起一、教學內(nèi)容1.閃電的形成及其與云層之間的關(guān)系；2.靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失；3.靜電的利用和防止；4.云層放電現(xiàn)象及其與雷電之間的關(guān)系。二、教學目標1.讓學生了解閃電的形成原因，理解閃電與云層之間的關(guān)系；2.使學生掌握靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失，以及靜電的利用和防止方法；3.通過觀察和分析閃電和雷電現(xiàn)象，提高學生的觀察能力和分析問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：閃電的形成過程，靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失，靜電的利用和防止；2.教學重點：閃電的形成原因，靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失，靜電的利用和防止。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設(shè)備，PPT課件，圖片，視頻；2.學具：筆記本，彩筆，練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察天空中的閃電現(xiàn)象，引導學生思考閃電是如何形成的。2.知識講解：通過PPT課件，詳細講解閃電的形成原因，靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失，靜電的利用和防止。3.例題講解：分析閃電和云層之間的關(guān)系，解釋雷電現(xiàn)象。4.隨堂練習：讓學生回答相關(guān)問題，鞏固所學知識。5.小組討論：分組討論靜電現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，以及如何防止靜電帶來的危害。六、板書設(shè)計1.閃電的形成原因；2.靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失；3.靜電的利用和防止；4.閃電與云層之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計1.描述閃電的形成過程；2.列舉生活中常見的靜電現(xiàn)象，并解釋其產(chǎn)生原因；3.提出一種防止靜電危害的方法。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過觀察閃電現(xiàn)象，讓學生了解了閃電的形成原因，掌握了靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失，以及靜電的利用和防止方法。但在教學過程中，對于閃電與云層之間的關(guān)系講解不夠透徹，需要進一步加強。2.拓展延伸：讓學生調(diào)查靜電現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解靜電對農(nóng)作物的影響，以及如何利用靜電提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。重點和難點解析一、閃電的形成過程閃電是一種自然現(xiàn)象，主要是由于大氣中的電荷分離所導致的。在雷暴云的形成過程中，云層上部會帶有正電荷，而下部則帶有負電荷。當這種電荷分離達到一定程度時，就會在大氣中形成一個電場。當電場強度足夠大時，就會導致空氣中的電子從一個電極（通常是云層）轉(zhuǎn)移到另一個電極（通常是大地），產(chǎn)生一道可見的閃電。1.電荷分離：在雷暴云的形成過程中，上升的暖濕氣流和下降的冷氣流相互作用，導致云層中的水滴和冰晶相互碰撞。在這個過程中，電子從一個粒子轉(zhuǎn)移到另一個粒子上，從而導致電荷分離。2.電荷積累：隨著電荷分離的進行，云層上部會積累正電荷，而下部則會積累負電荷。這種電荷積累會導致云層與地面之間形成一個強大的電場。3.電荷放電：當電場強度足夠大時，空氣中的電子會從一個電極（通常是云層）轉(zhuǎn)移到另一個電極（通常是大地），產(chǎn)生一道可見的閃電。這個過程被稱為云地放電。4.雷聲：閃電產(chǎn)生的高溫會導致周圍空氣迅速膨脹，形成聲波。這些聲波在云層和地面之間傳播，形成雷聲。二、靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失靜電現(xiàn)象是由于電荷的轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的。當兩個不同材質(zhì)的物體相互摩擦時，電子可能會從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，導致一個物體帶正電荷，另一個物體帶負電荷。1.靜電產(chǎn)生的原因：靜電產(chǎn)生的根本原因是電子的轉(zhuǎn)移。當兩個物體相互摩擦時，電子可能會從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。這是因為不同材質(zhì)的物體的表面電子分布不同，摩擦過程中，電子會從一個材質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一個材質(zhì)上。2.靜電的消失：靜電現(xiàn)象并不會立即消失，而是會逐漸衰減。這是因為帶電物體表面的電荷會通過空氣中的電離過程逐漸中和。人們也可以通過觸摸導體或者使用靜電消除器等方法來消除靜電。三、靜電的利用和防止靜電既有害也有利，因此我們需要了解如何利用和防止靜電。1.靜電的利用：靜電現(xiàn)象在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用。例如，靜電除塵器利用靜電原理去除空氣中的塵埃；靜電噴漆利用靜電原理將涂料均勻地噴涂在物體表面；靜電復印機利用靜電原理將圖像復制到紙張上。2.靜電的防止：為了防止靜電帶來的危害，我們可以采取一些措施。例如，穿著防靜電衣物可以減少靜電的產(chǎn)生；使用靜電消除器可以消除物體表面的靜電；在干燥的天氣中使用加濕器可以增加空氣濕度，減少靜電的產(chǎn)生。通過對閃電的形成過程、靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和消失，以及靜電的利用和防止的詳細解析，學生可以更好地理解這些物理現(xiàn)象，從而提高他們的學習效果。繼續(xù)四、靜電的防止方法1.增加濕度：在干燥的環(huán)境中，靜電容易產(chǎn)生。通過增加室內(nèi)濕度，可以減少空氣中的電離程度，從而減少靜電的產(chǎn)生。使用加濕器是實現(xiàn)這一目標的有效方法。2.穿著防靜電衣物：使用含有抗靜電材料的衣物可以減少人體表面積累靜電。這些衣物通常使用特殊纖維制成，能夠有效地導電，從而減少靜電的積累。3.使用靜電防護產(chǎn)品：市場上有許多針對不同用途的靜電防護產(chǎn)品，如靜電噴霧、防靜電手環(huán)、防靜電桌墊等。這些產(chǎn)品可以幫助減少靜電的積累和釋放。4.安裝靜電消除器：在辦公室、實驗室等環(huán)境中，可以使用靜電消除器來去除物體表面的靜電。這些設(shè)備通常通過產(chǎn)生微弱的電流來中和物體表面的電荷。5.接地：接地是一種簡單有效的靜電釋放方法。將物體或人體與地面連接，可以迅速地將靜電荷導走。例如，在進入帶有靜電的房間之前，觸摸金屬門把手可以釋放身體上的靜電。6.使用抗靜電材料：在制造和處理敏感電子設(shè)備時，可以使用抗靜電材料來減少靜電的產(chǎn)生和積累。這些材料包括抗靜電涂層、抗靜電包裝等。五、靜電的應(yīng)用雖然靜電可能會帶來一些不便，但它在許多領(lǐng)域也有重要的應(yīng)用價值：1.靜電除塵：靜電除塵器利用靜電原理去除空氣中的塵埃和其他微粒。這種方法在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)院手術(shù)室和家庭空氣凈化中廣泛應(yīng)用。2.靜電噴涂：靜電噴涂是一種利用靜電原理將涂料均勻噴涂在物體表面的技術(shù)。這種方法在汽車制造、家具涂裝和塑料制品等行業(yè)中廣泛應(yīng)用。3.靜電復?。红o電復印機利用靜電原理將圖像從原稿復制到復印紙上。這種復印技術(shù)在日常生活中非常常見。4.靜電植絨：靜電植絨是一種利用靜電原理將纖維絨毛吸附在物體表面的技術(shù)。這種方法用于制造各種絨面材料，如地毯、玩具等。通過了解靜電的應(yīng)用，學生可以更好地理解靜電現(xiàn)象的實際意義，并認識到物理知識在日常生活和技術(shù)中的應(yīng)用價值。六、教學過程細節(jié)補充1.實驗演示：通過摩擦起電實驗，讓學生直觀地觀察到靜電的產(chǎn)生。可以使用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒來進行實驗。2.動畫演示：使用動畫或視頻來展示閃電的形成過程，幫助學生形象地理解閃電的產(chǎn)生和靜電的關(guān)系。3.互動討論：鼓勵學生分享生活中遇到的靜電現(xiàn)象，討論這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原因和解決方法。4.小組活動：分組讓學生設(shè)計一個實驗來演示靜電的利用，例如制作一個簡單的靜電發(fā)生器或靜電除塵器。5.實際操作：讓學生親自觸摸導體或使用靜電消除器，體驗靜電的釋放過程。通過這些教學細節(jié)的補充，學生可以更直觀地理解靜電現(xiàn)象，提高學習興趣和參與度。七、板書設(shè)計細節(jié)靜電現(xiàn)象形成原因：電荷轉(zhuǎn)移產(chǎn)生：摩擦、分離消失：空氣中和、接地、使用抗靜電材料閃電的形成電荷分離：云層上部正電荷，下部負電荷電荷積累：電場強度增加電荷放電：云地放電，產(chǎn)生閃電板書設(shè)計應(yīng)該突出靜電