2024年紹興市九年級語文考前模擬試題卷附答案解析

年紹興市九年級語文考前模擬試題卷注意事項：1.全卷共8頁,16小題。滿分120分

(含書寫3分)

?？荚嚂r間120分鐘。2.答案須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試卷上、草稿紙上均無效。梳理

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探究根據(jù)要求，完成“尋找春天”專題探究任務(wù)?！敬簹w】1.

閱讀《春·歸》,

完成小題。浣水泱泱,游子hún______牽夢縈；陶山蒼蒼,親人翹______（A.qiào

B.qiáo）首企盼。那山鄉(xiāng)的高遠，是我們共同的家園。她烙下了兒時的記憶，也鎖住了年少的輕狂。感受過寒意，耕耘過歲月，經(jīng)歷過繁花，那承載______（A.zǎi

B.zài）著溫情與記憶的家鄉(xiāng)，永遠是心中的港灣。春天的暨陽大地，因為游子歸來綻放出無與lún______比的美麗，我們又回到了夢開始的地方。（1）根據(jù)拼音與語境填寫合適的漢字。

①（hún）_______牽夢縈

②無與（lún）

______比（2）給加點字選擇正確的讀音。

①翹首_______（A.

qiáoB.

qiào）

②承載_______（A.zǎiB.

zài）（3）文中畫線句有語病，請加以改正。

【賞春】2.

品賞詩文中的滿園春色，填寫詩句，根據(jù)要求完成表格。古詩文中的“春”意我們的發(fā)現(xiàn)（1）幾處早鶯爭暖樹，

______________。（《錢塘湖春行》白居易）（2）__________________,

佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》歐陽修）春，繪自然風(fēng)貌。（3）______，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（4）春蠶到死絲方盡,______________。（《無題》李商隱）春，傳豐富情感。（5）_______,

_______。（《次北固山下》王灣）（6）______,

_______。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）春，蘊人生哲思。竹徑偶然作

[唐]權(quán)德輿①退朝此休沐②，閉戶無塵氛。杖策入幽徑，清風(fēng)隨此君。琴觴恣偃傲③，蘭蕙相氛氳。幽賞方自適，林西煙景曛。【注釋】①權(quán)德輿：唐朝宰相、文學(xué)家。劉禹錫乃其門生。②休沐：古代官員的休假制度。③觴：泛指酒器。偃傲：偃仰嘯傲。（7）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析作品是如何體現(xiàn)“文士雅趣”的。______春，彰文士雅趣【游春】梳理材料，完成“春游那些事兒”專題探究任務(wù)?！静牧?】溱與洧①，瀏其清矣。士與女②，殷其盈矣。女曰觀乎？士曰既且，且往觀乎！洧之外，洵訏③且樂。維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》先秦）【材料2】是月上巳，官民皆潔于東流水上，曰洗濯祓④除、去宿垢疚⑤為大潔。潔者，言陽氣布暢，萬物訖出，始潔之矣。（《后漢書·禮儀志》漢·范曄）【材料3】此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（《蘭亭集序》魏晉·王羲之）【材料4】開元十八年正月二十九日敕⑥，百官不須入朝，聽尋勝地游宴，衛(wèi)尉供帳，太常奏集，光祿⑦造食，自宰臣及供奉官，嗣王、郡王、諸司長官、少卿、少監(jiān)、少尹、左右丞、侍郎、郎官、御史、朝集使，皆會焉。因下制曰：自春末以來。每至假日，百司及朝集使，任逐游賞。（《賜百官錢令逐勝宴集敕》唐·唐玄宗）【材料5】四野如市，往往就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬。各攜棗、炊餅，名花異果，山亭戲具，鴨卵雞雛，謂之“門外土儀”⑧。自此三日，皆出城上墳，但一百五日最盛。節(jié)日坊市賣稠餳、麥糕、乳酪、乳餅之類。諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之“摔腳”⑨。其旗旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳，又別為一景也。（《東京夢華錄·卷七（有刪減）》宋·孟元老）【注釋】①溱（zhēn）、洧（wéi）：鄭國二水名。②士與女：指青年男女。③洵：誠然，確實。訏（xū）：廣闊。④祓（fú）：古代為除災(zāi)去邪而舉行的祭禮。⑤疚（chèn）：病。⑥敕（chì）：皇帝的詔令。⑦光祿：古代官名。⑧門外土儀：郊外賣東西的攤子。⑨摔腳：源于教戰(zhàn)練兵，為軍事訓(xùn)練的重要手段。3.

用現(xiàn)代漢語寫出下列加點字在句中的意思。

（1）殷其盈矣（

）

（2）萬物訖出（

）（3）皆會焉

（

）

（4）但一百五日最盛（

）4.

材料為我們展現(xiàn)了古人哪些豐富多彩的春游活動？請簡要歸納。5.

從先秦到唐宋，春游活動越來越盛行，請結(jié)合材料簡要分析盛行的原因。6.

“尋找春天”專題探究交流會中，小組將探究“春游習(xí)俗的文化內(nèi)涵”，請根據(jù)材料簡要闡釋?！疚虼骸?.

4月23

日是“世界讀書日”，某校九年級學(xué)生開展了“尋找名著中的春天”主題閱讀活動。以下是“閱讀墻”上展示的【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請你任選一句感言，聯(lián)系其中一部名著，結(jié)合具體情節(jié)及生活體驗，參考示例，對所選感言進行闡釋。[閱讀感言]A.那么多人也像花一樣往春天里趕?！嘈闳AB.春天在哪里?春天在你心中?！_伯特·布朗寧C.沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會未臨。——哈爾·博蘭德[相關(guān)名著]《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》【示例】冬天來了，春天還會遠嗎?這句感言讓我聯(lián)想到《平凡的世界》。孫少平，出生貧寒，克服困難讀完高中，成為一名鄉(xiāng)村教師。后來又做過攬工漢、建筑工人，也曾面臨過失業(yè)、露宿街頭的困境，經(jīng)歷過失去師傅、失去摯愛的打擊。他一次次歷經(jīng)人生的嚴(yán)冬，但始終積極面對，最終實現(xiàn)了平凡而偉大的蛻變，迎來了生命的春天。成長過程中，即使遭遇磨難與寒冬，我們?nèi)詰?yīng)執(zhí)著追求，積極擁抱春天。閱讀

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表達活動一：（19分）閱讀材料，完成“諸暨‘村BA’”主題學(xué)習(xí)任務(wù)。

材料一①4月7日，諸暨“運動之家杯”第二屆和美鄉(xiāng)村籃球聯(lián)賽揭幕戰(zhàn)正式開賽，中國籃球協(xié)會主席姚明親自發(fā)來視頻祝賀。本次籃球聯(lián)賽共有300多支球隊、4000多名球員報名參加，參賽隊伍及運動員數(shù)量較上屆明顯提高。②在諸暨，籃球是競技體育，也是群眾文化，更是精神家園。③火熱的球市離不開滾燙的歷史。沿著諸暨籃球發(fā)展的縱貫線向前盤尋，諸暨籃球運動歷史已走過百年。據(jù)《諸暨縣志》考證，1911年前，諸暨的新式學(xué)堂就開設(shè)有籃球課，是我國最早開展籃球運動的地方之一。每逢節(jié)假日或廟會，籃球比賽成為必備項目，場面熱烈壯觀，逐漸形成諸暨獨有的傳統(tǒng)民情風(fēng)俗。④2023年4月9日至6月18日，諸暨舉辦了首屆“村BA”，歷時70天的賽程里，共進行了681場“鏖戰(zhàn)”，場場爆滿。參賽隊伍幾乎覆蓋全市所有鎮(zhèn)村，全市120多萬人口也都紛紛化身鐵桿粉絲，為自家隊伍加油吶喊。諸暨人愛球，但更愛家鄉(xiāng)。為了打好“村BA”，自上屆開始，就有不少年輕人返鄉(xiāng)參加集中訓(xùn)練，只為好好上場、為“家”爭光。越來越多的諸暨鄉(xiāng)賢和外地客商因為“村BA”來諸投資。⑤本屆“村BA”傳承的，是村民們對籃球運動最純粹的熱情；而創(chuàng)新的，則是在“村BA”巨大流量和體育消費熱情的推動下，諸暨整體經(jīng)濟活力的進一步提升。⑥“村BA”第一階段，鼓勵各鎮(zhèn)街主動造節(jié)，根據(jù)春季文旅項目推介、當(dāng)?shù)毓?jié)會、鄉(xiāng)賢大會等事件合理安排賽事，提升“激活力、促消費”能力。第二階段賽事組織方擬推出“超級周末”等具有辨識度的展會，結(jié)合諸暨文旅產(chǎn)品、苧蘿市集、小吃美食等進行系統(tǒng)性展銷。⑦籃球在諸暨，正在被這個偉大的時代賦予無限的可能，寄托更多的意義。⑧“村BA”，

砸砸損咔！《諸暨“村BA”，砸砸損咔！》（西施眼APP2024.4.7）材料二①在諸暨，籃球不僅是村民們的娛樂方式，更是為基層治理賦予了獨特的體育能量。②“多一個球場，少一個賭場”，諸暨每個村都有燈光籃球場，村民閑余來這里鍛煉身體，日常生活更加陽光、積極、健康。③實際上，不止于村民娛樂方式的正向引導(dǎo)，籃球讓許多基層矛盾和糾紛有了新的化解思路。在諸暨市次塢鎮(zhèn)道林山村，一座特高壓變電站的建設(shè)工作曾遇到了困難。結(jié)合諸暨人喜歡籃球這一特點，供電公司的干部們想到了用打籃球的方式化解難題。通過聯(lián)誼賽，兩邊的關(guān)系很快拉近了，難題迎刃而解。④“球場讓鄉(xiāng)村美起來、靚起來，球賽讓鄉(xiāng)村動起來、樂起來，成為了弘揚‘楓橋經(jīng)驗’的新載體。”浙江省體育局局長鄭瑤表示?！墩憬T暨：鄉(xiāng)村籃球為基層治理賦予體育能量》（《公益時報》2023.07.12）材料三①周珊珊（人民日報評論員）：習(xí)近平總書記指出：“要開展形式多樣的群眾文化活動，孕育農(nóng)村社會好風(fēng)尚。”一段時間以來，“村BA”、村超、村晚等“村”字頭文化活動持續(xù)火熱的密碼是什么?②張萍（浙江日報評論員）：“村”字頭文化活動除了體現(xiàn)地方特色外，還要釋放情感張力。今年浙江各地最受歡迎的節(jié)目是舞龍，柯橋福龍、平湖九彩龍、奉化布龍、開化香火草龍、蕭山河上板龍……舞出了中國年的精氣神，引發(fā)了情感共鳴。③周珊珊：推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)，不僅有社會效益，也有經(jīng)濟效益?！按濉弊诸^文化活動像一扇窗口，讓更多鄉(xiāng)村風(fēng)土人情被看見、被發(fā)掘。當(dāng)?shù)卦诖龠M鄉(xiāng)村文化和旅游深度融合發(fā)展方面有何好經(jīng)驗好做法?怎樣達到拓寬農(nóng)民增收致富渠道、增強鄉(xiāng)村全面振興內(nèi)生動力的效果?④張萍：鄉(xiāng)村文化活動如何既有看頭又有賺頭，是鄉(xiāng)村全面振興的重要議題。浙江肩負高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的重要使命，各地的鄉(xiāng)村文化實踐與強村富民行動始終緊密結(jié)合。如在首批“全國籃球城市”之一的浙江省諸暨市，去年夏天681場“村BA”場場火爆。8天時間內(nèi)，當(dāng)?shù)卮蛟斓木哂械胤教厣囊菇?jīng)濟小鎮(zhèn)吸引客流日均近3萬人次，帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)近2000人。《擦亮“村”字頭，有看頭也有奔頭》（《人民日報》2024.03.19）8.

以下選項符合材料原意的是（

）

A.

諸暨舉辦“村BA”已經(jīng)有悠久的歷史，熱愛籃球已經(jīng)成為諸暨人的固有基因。B.

圍繞“村BA”的宣傳造勢，最終是為了吸引流量，擴大體育消費，發(fā)展賽事經(jīng)濟。C.

諸暨人充分發(fā)揮籃球的社交屬性，籃球已然成為了弘揚‘楓橋經(jīng)驗’的新載體。D.

諸暨“村BA”的成功，啟示全國各地鄉(xiāng)村，可以積極開展體育賽事，助力鄉(xiāng)村振興。9.

綜合上述材料，聯(lián)系生活實際，分析籃球運動深受諸暨人喜愛的原因。10.

諸暨西施眼APP、《公益時報》《人民日報》都對諸暨“村BA”進行了報道。請根據(jù)新聞內(nèi)容，分析三則材料選取的角度、所持的立場各有什么不同。知識卡片：諸暨西施眼APP是致力于打造諸暨政經(jīng)新聞和政務(wù)服務(wù)的客戶端。《公益時報》是傾力于打造公益領(lǐng)域的信息交流與合作平臺。《人民日報》是中國共產(chǎn)黨中央委員會機關(guān)報。11.

為了更好宣傳諸暨“村BA”，展現(xiàn)諸暨城市魅力，小語想用Sora制作一個宣傳視頻。請你幫他編輯一段描述性文字，以供Sora識別。要求：想象豐富新穎，描述具體細膩，具有較好的宣傳效果，字?jǐn)?shù)120字左右。知識卡片：Sora，2024年2月15日由美國人工智能研究公司OpenAI

發(fā)布的人工智能文本生成視頻大模型。它可根據(jù)用戶描述的內(nèi)容生成長達60秒的連續(xù)、穩(wěn)定、高品質(zhì)視頻，且描述的內(nèi)容越充分、細節(jié)越精確，生成的視頻越真實。關(guān)鍵詞提示：諸暨

籃球

人們

……內(nèi)容描述：___________________________活動二：（16分）閱讀《奧斯加要知道》，完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。奧斯加要知道〔美國〕邁克·奎恩①①方加斯·芬克巴頓先生舒舒服服地在一張他喜歡的椅子上坐下來，戴上眼鏡，打開了當(dāng)天的晚報。②“爸爸，”小奧斯加說，“機會是什么意思?”③“玩你的小電車去，不要來打擾我。”方加斯說。④“回答孩子啊，”芬克巴頓太太說，“他是你的兒子，是你的繼承人，你不能這樣對他說話呀?！雹荨澳愀蓡峤o他穿成這副樣兒?”方加斯先生說，“我一看見他就心煩?！雹迠W斯加穿著一套小福特萊勞公爵裝，一對斜視眼，戴上副大眼鏡。⑦“可是，他穿上這套衣服，看起來就和別人家的小孩大不相同了。”芬克巴頓太太說，“你、應(yīng)該為他感到驕傲才對呢?！雹唷鞍职郑眾W斯加又說，“機會是什么呀?”⑨“機會就是賺錢的機運，好了，玩球去吧?！狈郊铀瓜壬f。⑩“爸爸，你是怎樣賺錢的?”奧斯加又問。?“回答他啊，”芬克巴頓太太說，“孩子想知道呢?！?“我靠做生意來賺錢?！狈郊铀瓜壬幻嬲f一面還想繼續(xù)看報。?“爸爸，是不是誰都可以做生意?”?“當(dāng)然誰都可以?！?“如果人人都做生意，他們都會當(dāng)老板嗎?”?“是的，兒子，如果他們都做生意，他們就都是老板?！?“那么誰去做工呢，爸爸?”?“看在老天爺?shù)姆萆希桌飲I，叫孩子去玩他的象吧，我想看一下杜威的演說?！?“回答他呀，”芬克巴頓太太說，“他想知道呢?！?“那么誰去做工呢，爸爸?”奧斯加又問。?“總不能人人都做生意，”方加斯說，“這是不可能的?！?“但是你說了可以的?！眾W斯加一個勁兒地堅持。?“我沒有說過這種話。”方加斯說。?“你說過的，”芬克巴頓太太說，“答復(fù)孩子呀?！?“好了，好了，那么他們不能。”?“為什么不能呢，爸爸?”?“因為他們沒有錢。”?“如果他們有錢，他們能不能呢?”?“當(dāng)然能啦?！?“那么，如果他們都有錢，他們?nèi)甲錾?，是不是他們都能?dāng)老板呢?”?“是的，他們都能當(dāng)老板。”?“艾米里婭，如果你再不把這孩子叫去騎小腳踏車，我就要淹死他啦！”?“回答他吧，方加斯，他在渴求知識呢?！?“誰做工呢，爸爸?”奧斯加問。?“他們不能夠全都做老板?！狈郊铀股鷼獾卣f。?“就是他們有錢也不行嗎?”奧斯加問。?“就是有錢也不行?！狈郊铀拐f，“總得有人做工，而且能夠做的生意也是有限的?！?“有多少人能做老板呢，爸爸?”?“唔，也許一千或五百人中間有這么一兩個吧。要知道，孩子，如果你沒有工人，你就不能當(dāng)老板，所以每個老板都有十個到一百個或者一千個工人?！?“你有多少工人，爸爸?”?“嗯，我們的是一個大公司，奧斯加，我們有一萬個工人?！?“那么大多數(shù)人都沒有機會了，是吧，爸爸?”?“你在說些什么呀！在美國人人都有均等的機會?！?“但是，爸爸，如果只有少數(shù)人能當(dāng)老板，其余的人怎么辦呢?”?“如果他們有創(chuàng)業(yè)的才能，他們也可以當(dāng)老板的?！?“但是你說過，只有少數(shù)人可以，大多數(shù)人都得做工人?！?“好了，好了，不談了，孩子，去看好玩的書吧?！?“那么大多數(shù)的人是工人，而且老是做工人，這樣就是他們想做老板也不行，是嗎，爸爸?”?“但是他們自然能夠……不，我想他們不能。你這些想法是從哪兒來的，孩子?”?“那么，如果大多數(shù)人都是工人，而且老是做工人的話，那他們永遠都不可能賺錢了，是不是?”（51）“嗯，如果他們掙到足夠的工錢……如果……艾米里婭，是孩子睡覺的時候了吧?”(52)“如果大多數(shù)人是工人，而且老是做工人的話，那他們賺錢的辦法只有一個，就是掙到高一點的工錢，對不對呀，爸爸?”奧斯加問。(53)“艾米里婭，”方加斯說，“我不愿相信——，就是說，我不想說——他是個孩子。他簡直是個夢魘，如果他是我的兒子，好……”(54)“回答他的問題呀，”芬克巴頓太太說，“孩子要知道，他在渴求知識呢?！保ㄓ袆h改）[注]：①邁克·奎恩，美國作家。自二十世紀(jì)三十年代起，經(jīng)常在進步報刊上發(fā)表諷刺小品、政論、詩和廣播稿。著有《危險的思想》《大罷工》等短篇集。12.

請閱讀選文，梳理人物之間的沖突。13.

小語把選文改編成了劇本，下面是劇本節(jié)選。請你在A、B兩處設(shè)計關(guān)于神態(tài)、動作的舞臺說明。奧斯加（微微仰頭，注視著父親，臉上露出期待的神色）那么，如果大多數(shù)人都是工人，而且老是做工人的話，那他們永遠都不可能賺錢了，是不是?方加斯（A______）嗯，如果他們掙到足夠的工錢……如果……艾米里婭，是孩子睡覺的時候了吧?奧斯加（身體前，雙眸閃爍著熱切的光芒，緊盯著父親）如果大多數(shù)人是工人，而且老是做工人的話，那他們賺錢的辦法只有一個，就是掙到高一點的工錢，對不對呀，爸爸?方加斯（B______）艾米里婭，我不愿相信—，就是說，我不想說—他是個孩子。他簡直是個夢魘，如果他是我的兒子，好……14.

小說中的人物設(shè)置往往別具匠心。請聯(lián)系上下文分析“奧斯加”這一兒童形象在小說中的作用。15.

《奧斯加要知道》引發(fā)了你怎樣的認(rèn)識與思考?請選擇合適的關(guān)鍵詞，提煉你的觀點，結(jié)合小說內(nèi)容和生活觀察簡要闡述。、關(guān)鍵詞參考：謊言與真相金錢與人性……活動三：觀察生活，表達思考。16.

閱讀材料，根據(jù)要求寫作。

近日，一位70多歲的老人吐槽年輕人在火車下鋪掛簾子的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。旅客：列車上掛簾子，這不是存心不讓人坐嘛。鐵路客服：沒有明確規(guī)定說旅客不能使用圍擋，在不影響其他旅客的情況下可以使用，但需要自己協(xié)商好。網(wǎng)友1：下鋪讓上鋪坐是情分，不讓是本分，不該搞道德綁架，不是誰發(fā)視頻誰就有理。網(wǎng)友2：出門在外，應(yīng)該相互理解和體諒，下鋪的人應(yīng)該為上鋪的人行個方便?！粫r間，“火車下鋪他人到底能不能坐”成為輿論焦點。對此，你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考？請選擇以下一個任務(wù)進行寫作?！救蝿?wù)一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章；【任務(wù)二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學(xué)創(chuàng)作；【任務(wù)三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。要求：（1）標(biāo)題自擬，文體自選；（2）不少于500字；（3）不得套作、抄襲；（4）不出現(xiàn)透露考生信息的人名、地名、校名等。1.（1）①.魂②.倫（2）①.A②.B（3）那高遠的山鄉(xiāng)，是我們共同的家園。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字形。

①魂牽夢繞：húnqiānmèngrào，形容萬分思念，牽動很大的情緒。

①無與倫比：wúyǔlúnbǐ，指事物非常完美，沒有能夠跟它相比的同類的東西。

【小問2詳解】

本題考查字音。

①翹首：qiáoshǒu，指仰起頭來眺望遠處；形容盼望之切。故選A。

②承載：chéngzài，指承受支撐物體；也指承擔(dān)或擔(dān)負。故選B。

【小問3詳解】

本題考查病句的辨析和修改。

該句語病搭配不當(dāng)，應(yīng)將“山鄉(xiāng)”和“高遠”的位置交換。

2.①.誰家新燕啄春泥②.野芳發(fā)而幽香③.我寄愁心與明月④.蠟炬成灰淚始干⑤.海日生殘夜⑥.江春入舊年⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.詩人退朝休假，前往戶外踏春。尋訪之處，自然環(huán)境清幽：幽靜的竹林小路，肆意的清風(fēng)，芬芳的蘭蕙；尋訪時活動豐富高雅：彈琴、飲酒、賞花、偃傲、吟詩等；尋訪時心境恬淡自如：清風(fēng)如影相隨，內(nèi)心愜意自適。文士外出踏春，身心遠離塵囂，本詩處處彰顯著風(fēng)流雅趣。

【詳解】本題考查名篇名句背誦和詩歌理解。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意以下字形特別容易寫錯：啄、愁、蠟炬、淚始干、生殘夜、畔等。

（7）題，《竹徑偶然作》是唐朝宰相、文學(xué)家詩人權(quán)德輿的一首五律。作答時，需結(jié)合具體詩句進行分析。

首聯(lián)：“退朝此休沐，閉戶無塵氛?！边@兩句詩開篇即設(shè)定了時間和空間背景。詩人剛剛退朝，享受著休假日的寧靜。通過“閉戶無塵氛”一句，詩人強調(diào)了自己遠離朝堂和政治紛擾的塵世，尋找一片清靜之地以休憩和放松。這種超脫塵世的姿態(tài)正是文士所追求的高雅境界。

頷聯(lián)：“杖策入幽徑，清風(fēng)隨此君?！痹娙耸殖止照?，步入幽深的小徑，清風(fēng)伴隨著他。這里的“杖策”和“幽徑”都是典型的文人墨客常用的意象，象征著閑適與隱逸的生活態(tài)度。而“清風(fēng)隨此君”則進一步強調(diào)了詩人與自然和諧共處的美好狀態(tài)，清風(fēng)不僅是自然的恩賜，也是高潔品格的象征。

頸聯(lián)：“琴觴恣偃傲，蘭蕙相氛氳?！边@一聯(lián)中，詩人描述了自己在竹林中的活動：彈琴、飲酒、賞花、偃仰嘯傲。這些活動不僅豐富多樣，而且都充滿了文化氣息和高雅情趣。琴和酒是文人雅集中不可或缺的元素，它們代表著藝術(shù)和文化的享受。而“蘭蕙相氛氳”則描繪了一幅美麗的花卉景象，蘭花和蕙草散發(fā)出濃郁的香氣，營造了一個充滿詩意的環(huán)境。

尾聯(lián)：“幽賞方自適，林西煙景曛?！弊詈笠宦?lián)中，詩人通過“幽賞方自適”一句，強調(diào)了在自然環(huán)境中獨自欣賞美景的快樂和自在。而“林西煙景曛”則描繪了夕陽下煙霧繚繞的林間景色，增添了一份朦朧和神秘感，使得整個畫面更加動人。

綜上所述，這首詩通過對環(huán)境的細致描繪和對活動的精心安排，展現(xiàn)了文士在自然中尋求精神寄托和文化享受的雅趣生活。整首詩洋溢著一種超脫世俗、追求精神自由的思想感情，充分體現(xiàn)了文士的文化修養(yǎng)和生活情趣。

3.①.盈:滿；②.訖:完；③.會:會合；④.盛:盛大,隆重。

4.贈花交友、濯洗祭祀、踏青郊游、尋勝游宴、趕市集、展軍容等。

5.①政治更清明：唐朝時期，國家頒布休沐政策，從制度上提供保障；宋朝時期，軍容雄壯，人馬精銳，國力強盛。

②經(jīng)濟更繁榮：節(jié)假日，唐朝朝廷提供錢物，任逐游賞；宋朝市井貿(mào)易繁盛。

③活動形式更豐富：游園、趕集、賞花、宴飲等活動吸引了越來越多的人參加。

6.春游習(xí)俗有著豐富的文化內(nèi)涵。政治方面，君王通過頒布休沐法令，表達對官吏百姓的人文關(guān)懷，體現(xiàn)政治之清明；經(jīng)濟方面，通過趕集等活動促進貿(mào)易往來，體現(xiàn)了經(jīng)濟的繁盛；軍事方面，像摔腳等從軍隊練兵演變而來的活動，體現(xiàn)了當(dāng)時社會軍容雄壯；文化方面，尋常百姓通過春游大膽表達對美好情感的追求，對幸福生活的希冀；文人墨客在春游活動中尋勝游宴，回歸自然，抒情感懷，尋找精神家園。春游習(xí)俗在傳承中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，內(nèi)涵越來越豐富。

【解析】

【3題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：到處都是。盈：滿；

（2）句意：萬物全部生長。訖：全；

（3）句意：都參加了這次活動。會：會合，參加活動；

（4）句意：而以冬至后的一百零五日那天最為盛大。盛：盛大。

【4題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

結(jié)合“材料一”“維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥”，可知：年輕的男男女女在那里嬉戲打鬧，互相贈送芍藥花。古人相互贈送花朵，交友結(jié)伴出行。

結(jié)合“材料二”“官民皆潔于東流水上，曰洗濯祓除、去宿垢疚為大潔”，可知：官員和百姓都會到東邊的河流中清潔自己，稱之為洗濯污穢，除災(zāi)去邪而舉行的祭禮，去除過去的污垢和病災(zāi)，以達到最大的清潔。古人在春天會在河中洗滌祭祀，祈求新的一年平安。

結(jié)合“材料三”“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次”，可知：這里有崇山峻嶺，茂密的樹林和修長的竹子，還有清澈的溪流在旁邊激蕩。我們把它當(dāng)作曲折的水道，坐在旁邊。古人在春天到山上郊游玩耍。

結(jié)合“材料四”“百官不須入朝，聽尋勝地游宴”，可知：允許所有官員不必上朝，可以自由尋找風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩和舉行宴會。古人在春天尋找風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩和舉行宴會。

結(jié)合“材料五”“節(jié)日坊市賣稠餳、麥糕、乳酪、乳餅之類”“諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之‘摔腳’。其旗旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳”，可知：節(jié)日期間，街市上會售賣濃稠的糖漿、麥糕、乳酪、乳餅等各種美食，各個軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四處游行，這被稱為“摔腳”。他們的旗幟鮮艷奪目，軍容威武雄壯，人馬都顯得精銳無比。古人在春天趕集，買東西，軍隊展示軍容。

【5題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合“材料四：開元十八年正月二十九日敕，百官不須入朝，聽尋勝地游宴”“每至假日，百司及朝集使，任逐游賞”，“材料五：諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之‘摔腳’。其旗旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳”，可知：唐朝時官員們有固定的節(jié)假日出外游玩，宋朝軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四處游行，軍容威武雄壯。政治清明促進郊游活動的盛行。

結(jié)合“材料四：賜百官錢令逐勝宴集敕”“聽尋勝地游宴，衛(wèi)尉供帳，太常奏集，光祿造食”，“材料五：或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬。各攜棗、炊餅，名花異果，山亭戲具，鴨卵雞雛”“節(jié)日坊市賣稠餳、麥糕、乳酪、乳餅之類”，可知：唐朝的官員出外游玩，由衛(wèi)尉提供帳篷，太常負責(zé)音樂演奏，光祿則負責(zé)準(zhǔn)備食物。由國家提供財物供其游玩和舉行宴會。宋朝時，街市上會售賣各種美食，人們常常在野外舉辦宴會，許多商人帶著各種食物或玩具去郊外擺攤，吸引人們購買，市井文化非常盛行。經(jīng)濟的繁榮促進出游活動的盛行。

結(jié)合“材料一：維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥”，“材料二：是月上巳，官民皆潔于東流水上，曰洗濯祓除、去宿垢疚為大潔”，“材料三：引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”，“材料四：開元十八年正月二十九日敕，百官不須入朝，聽尋勝地游宴”“每至假日，百司及朝集使，任逐游賞”，“材料五：或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬”“節(jié)日坊市賣稠餳、麥糕、乳酪、乳餅之類”，可知：先秦時期，春天有許多年輕的人在出外嬉戲打鬧，交朋結(jié)友，互贈花朵。到了漢代，人們都喜歡在上巳節(jié)濯洗祭祀，為自己祈福，后來不少人在春天喜歡上山踏青郊游，唐宋時候國家休假，讓官員隨意游覽欣賞美景，街市上會售賣各種美食，人們常常在野外舉辦宴會。出游的方式多樣，吸引人們參加春游活動。

【6題詳解】

本題考查概括文章信息。

結(jié)合“材料四：百官不須入朝，聽尋勝地游宴，衛(wèi)尉供帳，太常奏集，光祿造食”“因下制曰：自春末以來。每至假日，百司及朝集使，任逐游賞”，可知：皇帝頒布了一道命令，允許所有官員不必上朝，可以自由尋找風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩和舉行宴會。由衛(wèi)尉提供帳篷，太常負責(zé)音樂演奏，光祿則負責(zé)準(zhǔn)備食物。皇帝下令說：從春天結(jié)束以來，每逢節(jié)假日，各部門官員和朝集使都可以隨意游覽欣賞美景。當(dāng)時統(tǒng)治者體恤官員和百姓，鼓勵人們春游。春游體現(xiàn)政治開明，國泰民安。

結(jié)合“材料五：往往就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬?！?jié)日坊市賣稠餳、麥糕、乳酪、乳餅之類”，可知：人們常常在高大的樹木下或者園林之間，擺放著酒杯和餐盤，相互敬酒。街市上會售賣各種美食。市井經(jīng)濟繁榮，方便人們春游。春游文化體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮。

結(jié)合“材料五：諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之‘摔腳’。其旗旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳”，可知：各個軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四處游行，他們在春天教戰(zhàn)練兵，春游體現(xiàn)當(dāng)時軍容威武雄壯，軍隊精銳無比。

結(jié)合“材料一：洧之外，洵訏且樂。維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥”，可知：洧河的外面，那里寬闊而快樂。年輕的人在那里嬉戲打鬧，交朋結(jié)友，追求自己幸福的生活。春游體現(xiàn)尋常百姓去追求自己幸福美滿的生活。

結(jié)合“材料三：此地有崇山峻嶺，茂林修竹”“引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”可知：文人在春天踏青郊游，喝酒吟詩讓他們盡情抒發(fā)內(nèi)心的情感。春游表現(xiàn)人們親近自然，抒發(fā)內(nèi)心的情感。結(jié)合以上分析組織答案即可。

【點睛】參考譯文：

【材料1】

溱水洧水長又長，河水清澈見底，兩岸的男男女女，到處都是。女說咱們?nèi)タ纯?？男說我已去一趟。再去一趟又何妨！他們來到洧河的外面，那里寬闊而快樂。年輕的男男女女在那里嬉戲打鬧，互相贈送芍藥花。

【材料2】

在農(nóng)歷三月的第一個巳日，官員和百姓都會到東邊的河流中清潔自己，稱之為洗濯污穢，除災(zāi)去邪而舉行的祭禮，去除過去的污垢和病災(zāi)，以達到最大的清潔。這里的“潔”字說的是陽氣已經(jīng)遍布大地，萬物全部生長，這時是開始清潔的最佳時機。

【材料3】

蘭亭這個地方有高峻的山峰，茂盛的樹林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點酒，作點詩，也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。

【材料4】

在開元十八年的正月二十九日，皇帝頒布了一道命令，允許所有官員不必上朝，可以自由尋找風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩和舉行宴會。由衛(wèi)尉提供帳篷，太常負責(zé)音樂演奏，光祿則負責(zé)準(zhǔn)備食物。從宰相到供奉官，以及嗣王、郡王、各部主管、少卿、少監(jiān)、少尹、左右丞、侍郎、郎官、御史、朝集使等，都參加了這次活動。因此，皇帝下令說：從春天結(jié)束以來，每逢節(jié)假日，各部門官員和朝集使都可以隨意游覽欣賞美景。

【材料5】

田野如同集市一般熱鬧，人們常常在高大的樹木下或者園林之間，擺放著酒杯和餐盤，相互敬酒。每個人都帶著紅棗、蒸餅、名貴的花卉和水果、山間的游戲器具、鴨蛋和小雞等，這些被稱為“門外土儀”。從這一天開始的三天里，人們都會出城去掃墓，而以冬至后的一百零五日那天最為盛大。節(jié)日期間，街市上會售賣濃稠的糖漿、麥糕、乳酪、乳餅等各種美食。各個軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四處游行，這被稱為“摔腳”。他們的旗幟鮮艷奪目，軍容威武雄壯，人馬都顯得精銳無比，這也成為了一道獨特的風(fēng)景線。

【悟春】

7.4月23日是“世界讀書日”，某校九年級學(xué)生開展了“尋找名著中的春天”主題閱讀活動。以下是“閱讀墻”上展示的【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請你任選一句感言，聯(lián)系其中一部名著，結(jié)合具體情節(jié)及生活體驗，參考示例，對所選感言進行闡釋。

[閱讀感言]A.那么多人也像花一樣往春天里趕?！嘈闳AB.春天在哪里春天在你心中?！_伯特·布朗寧C.沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會未臨?！枴げ┨m德[相關(guān)名著]《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》

【示例】

冬天來了，春天還會遠嗎這句感言讓我聯(lián)想到《平凡的世界》。孫少平，出生貧寒，克服困難讀完高中，成為一名鄉(xiāng)村教師。后來又做過攬工漢、建筑工人，也曾面臨過失業(yè)、露宿街頭的困境，經(jīng)歷過失去師傅、失去摯愛的打擊。他一次次歷經(jīng)人生的嚴(yán)冬，但始終積極面對，最終實現(xiàn)了平凡而偉大的蛻變，迎來了生命的春天。成長過程中，即使遭遇磨難與寒冬，我們?nèi)詰?yīng)執(zhí)著追求，積極擁抱春天。

【答案】示例一：那么多人也像花一樣往春天里趕。

這句感言讓我想到了《紅星照耀中國》。周恩來在上海、南京等多地組織起義；毛澤東組織“秋收起義”，率軍向南遷移；朱德率軍與毛澤東會師，建立了革命最初的根據(jù)地……不論是革命領(lǐng)袖還是紅軍戰(zhàn)士，他們都堅定樂觀地朝著心中崇高的革命理想奮勇前行，就像花一樣往春天里趕。成長過程中，我們也應(yīng)該為了夢想執(zhí)著堅守，勇往直前，就像花兒一樣往人生的春天里趕。

示例二：春天在哪里？春天在你心中。

這句感言讓我想到了《朝花夕拾》。因庸醫(yī)延誤治療，父親病逝，這促使青年魯迅前往日本學(xué)醫(yī)。但在經(jīng)歷了“匿名信事件”和“幻燈片事件”之后，他決定棄醫(yī)從文，以筆作刀，繼續(xù)斗爭。不論是學(xué)醫(yī)還是從文，魯迅一直秉持著救國救民的初心，并為此而不懈奮斗。救國救民的遠大理想就是魯迅心中的春天。人生道路上，我們應(yīng)將理想之春放在心中，并為之而奮斗。

示例三：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

這句感言讓我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾當(dāng)過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)：戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的折磨等，尤其是病情無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上，這一切都像寒冬一般。但他從未放棄，反而變得更加勇敢和堅強，最終以頑強的毅力開始寫作，以另一種形式踐行著生命的誓言，迎來了人生的春天。成長過程中，我們總會經(jīng)歷風(fēng)雨，只有我們永不放棄，頑強拼搏，才能度過寒冬，迎來人生的春天。

示例四：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

這句感言讓我想到了《簡·愛》。簡·愛寄住在舅媽家時，常常受舅媽和表哥的欺負；在洛沃德學(xué)校，遭受不公待遇；在桑菲爾德莊園，得知羅切斯特有一個瘋妻時，毅然選擇離開……她所遭受的一切仿佛像寒冬一般，可她一直勇敢追求獨立、自由與平等，最終收獲人生的春天。成長過程中，我們總會經(jīng)歷坎坷，只有我們永不放棄，堅守初心，才能度過寒冬，迎來生命的春天。

【解析】

【詳解】本題考查內(nèi)容理解和語言表達能力。解答時，首先需要從給定的感言A、B、C中選擇一句作為分析的基礎(chǔ)。選擇時，可以根據(jù)自己的理解來決定。接著，需要將所選的感言與相關(guān)的名著聯(lián)系起來。這要求對所選名著的內(nèi)容、主題、人物等有一定的了解，并能夠找出與感言相關(guān)的情節(jié)或人物特點。在闡釋感言時，需要選擇名著中的一個或多個具體情節(jié)作為支撐。這些情節(jié)應(yīng)該能夠直接體現(xiàn)感言中的主題或觀點，同時應(yīng)確保情節(jié)的描述準(zhǔn)確、生動。除了分析名著情節(jié)外，還需要結(jié)合自己的生活體驗來闡釋感言。在組織語言時，應(yīng)注意邏輯清晰、表達準(zhǔn)確，同時可以適當(dāng)運用修辭手法來增強文字的表現(xiàn)力。

示例一：我選擇感言A：“那么多人也像花一樣往春天里趕”

這句感言讓我聯(lián)想到《簡·愛》這部名著。在小說中，簡·愛經(jīng)歷了許多艱難險阻，但她始終保持著對生活的熱愛和對未來的追求。她就像一朵堅強的小花，在嚴(yán)冬中等待春天的到來。當(dāng)她最終與羅切斯特先生重逢并重新獲得愛情時，她就像一朵盛開的花朵，迎來了屬于自己的春天。這讓我明白，在生活中，我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們像簡·愛一樣勇敢、堅強、不放棄，就一定能夠迎來自己的春天。同時，這句感言也提醒我們，要像花朵一樣珍惜每一個春天般的時刻，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。

示例二：我選擇感言B.春天在哪里春天在你心中?！_伯特·布朗寧

這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅先生的這部作品是他對童年和青年時期生活的回憶，雖然描述的是過去的時光，但每一篇都充滿了對生活的熱愛和對美好事物的向往。這些回憶中的春天，不僅僅是季節(jié)的春天，更是魯迅心中對過去美好時光的懷念和對人性中善良、純真一面的贊美。聯(lián)系到我自己，我意識到，春天其實就在我們的心中。無論外界環(huán)境如何變化，只要我們保持一顆積極向上的心，就能在自己的內(nèi)心深處找到那份溫暖和希望。這種內(nèi)心的春天，是我們面對困難和挑戰(zhàn)時最堅實的力量。

示例三：我選擇感言C.沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會未臨?！枴げ┨m德

這句感言讓我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的人生充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷、病痛的折磨和生活的困境。然而，他始終保持著堅定的信念和頑強的毅力，不斷克服困難，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。保爾·柯察金的人生經(jīng)歷告訴我們，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅持信念、勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來屬于自己的春天。這種信念和毅力，是我們面對生活時最寶貴的財富。聯(lián)系到我自己，我意識到，生活中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)和堅定的信念，就一定能夠克服一切困難，迎來屬于自己的春天。這種信念和毅力，將是我未來面對生活時最堅實的支撐。

8.C9.籃球作為競技體育符合諸暨人朝氣蓬勃、團結(jié)拼搏、力爭上游的精神氣質(zhì)；籃球比賽推動了地方經(jīng)濟發(fā)展，吸引了巨大的流量，促進了消費的增長，提升了諸暨整體經(jīng)濟活力；籃球比賽有利于化解基層矛盾糾紛，營造和諧美好的社會新風(fēng)尚，為基層治理賦能；村“BA”籃球賽促進了鄉(xiāng)村文化實踐與強村富民的緊密融合，助力了鄉(xiāng)村全面振興；籃球比賽成為了諸暨特有的傳統(tǒng)民情風(fēng)俗，承載著諸暨人對家鄉(xiāng)的熱愛，也體現(xiàn)了新時代農(nóng)民對美好生活的向往。

10.材料一主要從村“BA”的盛況以及村“BA”的社會、經(jīng)濟效益角度進行報道，體現(xiàn)了西施眼APP關(guān)注當(dāng)?shù)厣鐣?、服?wù)經(jīng)濟發(fā)展的立場。材料二主要從籃球運動對基層管理的作用角度進行報道，體現(xiàn)了《公益時報》弘揚社會公益精神的立場。材料三主要從“村”字頭文化活動賦能鄉(xiāng)村振興角度報道，體現(xiàn)了《人民日報》宣傳黨的理論和路線方針政策、弘揚社會正氣的立場。

11.示例：一顆燃燒的籃球飛過諸暨的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每到一處籃球都在當(dāng)?shù)氐奶厣L(fēng)光上方停留，籃球飛過不同職業(yè)人群的上空，人們熱情招呼，臉上滿溢微笑。最后燃燒的籃球在籃球場上空定格，火焰越燃越旺，最后散落成火星掉落在場地，化作場地內(nèi)熱情似火的球員和觀眾，現(xiàn)場叫喊聲此起彼伏。

【解析】

【8題詳解】

本題考查信息的篩選與辨析。

A.結(jié)合材料一第④段“2023年4月9日至6月18日，諸暨舉辦了首屆‘村BA’”，可知諸暨舉辦“村BA”并沒有悠久的歷史；

B.結(jié)合材料一第⑤段“本屆‘村BA’傳承的，是村民們對籃球運動最純粹的熱情；而創(chuàng)新的，則是在‘村BA’巨大流量和體育消費熱情的推動下，諸暨整體經(jīng)濟活力的進一步提升”可知，圍繞“村BA”的宣傳造勢，最終并非僅僅是為了吸引流量，擴大體育消費，發(fā)展賽事經(jīng)濟；

D.結(jié)合材料三第①段“要開展形式多樣的群眾文化活動，孕育農(nóng)村社會好風(fēng)尚?！?，第③段“‘村’字頭文化活動像一扇窗口，讓更多鄉(xiāng)村風(fēng)土人情被看見、被發(fā)掘?！笨芍?，諸暨“村BA”的成功，啟示全國各地鄉(xiāng)村，應(yīng)積極開發(fā)掘鄉(xiāng)村風(fēng)土人情，助力鄉(xiāng)村振興；

故選C。

【9題詳解】

本題考查材料的概括。

結(jié)合材料一第④段“自上屆開始，就有不少年輕人返鄉(xiāng)參加集中訓(xùn)練，只為好好上場、為‘家’爭光?！保牧先冖诙巍敖衲暾憬鞯刈钍軞g迎的節(jié)目是舞龍，柯橋?！璩隽酥袊甑木珰馍瘢l(fā)了情感共鳴”可知籃球作為競技體育符合諸暨人朝氣蓬勃、團結(jié)協(xié)作、力爭上游的精神氣質(zhì)；

結(jié)合材料一第④段“越來越多的諸暨鄉(xiāng)賢和外地客商因為‘村BA’來諸投資?！保冖荻巍岸鴦?chuàng)新的，則是在‘村BA’巨大流量和體育消費熱情的推動下，諸暨整體經(jīng)濟活力的進一步提升。”可知籃球比賽推動了地方經(jīng)濟發(fā)展，吸引了巨大的流量，促進了消費的增長，提升了諸暨整體經(jīng)濟活力；

結(jié)合材料二第③段“實際上，不止于村民娛樂方式的正向引導(dǎo)，籃球讓許多基層矛盾和糾紛有了新的化解思路……通過聯(lián)誼賽，兩邊的關(guān)系很快拉近了，難題迎刃而解?！笨芍@球比賽有利于化解基層矛盾糾紛，營造和諧美好的社會新風(fēng)尚，為基層治理賦能；

結(jié)合材料三第④段“鄉(xiāng)村文化活動如何既有看頭又有賺頭，是鄉(xiāng)村全面振興的重要議題……各地的鄉(xiāng)村文化實踐與強村富民行動始終緊密結(jié)合”可知村‘BA’籃球賽促進了鄉(xiāng)村文化實踐與強村富民的緊密融合，助力了鄉(xiāng)村全面振興；

結(jié)合材料三第③段“‘村’字頭文化活動像一扇窗口，讓更多鄉(xiāng)村風(fēng)土人情被看見、被發(fā)掘?！?，材料一第④段“諸暨人愛球，但更愛家鄉(xiāng)……只為好好上場、為‘家’爭光。”可知籃球比賽成為了諸暨特有的傳統(tǒng)民情風(fēng)俗，承載著諸暨人對家鄉(xiāng)的熱愛。

【10題詳解】

本題考查材料的理解。結(jié)合題干“分析三則材料選取的角度、所持的立場各有什么不同”可知需要從選材角度和立場兩個方面進行分析。

結(jié)合材料一第④段“越來越多的諸暨鄉(xiāng)賢和外地客商因為‘村BA’來諸投資?！保冖荻巍皠t是在‘村BA’巨大流量和體育消費熱情的推動下，諸暨整體經(jīng)濟活力的進一步提升?！?，第⑥段“第一階段，鼓勵各鎮(zhèn)街主動造節(jié)，根據(jù)春季文旅項目推介、當(dāng)?shù)毓?jié)會、鄉(xiāng)賢大會等事件合理安排賽事，提升‘激活力、促消費’能力。第二階段賽事組織方擬推出‘超級周末’等具有辨識度的展會，結(jié)合諸暨文旅產(chǎn)品、苧蘿市集、小吃美食等進行系統(tǒng)性展銷。”可知，材料一主要從村“BA”的社會、經(jīng)濟效益角度進行報道。結(jié)合知識卡片“諸暨西施眼APP是致力于打造諸暨政經(jīng)新聞和政務(wù)服務(wù)的客戶端?！笨芍?，材料一體現(xiàn)了西施眼APP關(guān)注當(dāng)?shù)厣鐣?、服?wù)經(jīng)濟發(fā)展的立場；

結(jié)合材料二第①段“籃球不僅是村民們的娛樂方式，更是為基層治理賦予了獨特的體育能量”，第③段“實際上，不止于村民娛樂方式的正向引導(dǎo)，籃球讓許多基層矛盾和糾紛有了新的化解思路?！?，第④段“成為了弘揚‘楓橋經(jīng)驗’的新載體”可知，材料二主要從籃球運動對基層管理的作用角度進行報道。結(jié)合知識卡片“《公益時報》是傾力于打造公益領(lǐng)域的信息交流與合作平臺。”可知，材料二體現(xiàn)了《公益時報》弘揚社會公益精神的立場；

結(jié)合材料三第①段“要開展形式多樣的群眾文化活動，孕育農(nóng)村社會好風(fēng)尚”，第③段“推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)，不僅有社會效益，也有經(jīng)濟效益”，第④段“鄉(xiāng)村文化活動如何既有看頭又有賺頭，是鄉(xiāng)村全面振興的重要議題?！笨芍牧先饕獜摹按濉弊诸^文化活動賦能鄉(xiāng)村振興角度報道，結(jié)合知識卡片“《人民日報》是中國共產(chǎn)黨中央委員會機關(guān)報”可知，材料三體現(xiàn)了《人民日報》宣傳黨的理論和路線方針政策、弘揚社會正氣的立場。

【11題詳解】

本題考查語言表達。結(jié)合題干“更好宣傳諸暨‘村BA’”“豐富新穎，描述具體細膩，具有較好的宣傳效果”，知識卡片“描述的內(nèi)容越充分、細節(jié)越精確，生成的視頻越真實”可知，需要結(jié)合所給詞語，緊扣“諸暨”和“籃球”展開想象，并進行細致描繪。

示例：一個印有“諸暨”字樣的籃球在不同的人們手下跳躍和傳遞，先是出現(xiàn)在校園綠色的草坪上，身著藍白相間的校服的小男孩在運球，一個側(cè)身籃球變成了在一個身著紅色運動服的大學(xué)生手下，再一個側(cè)身，籃球變成在鄉(xiāng)村的球場上，一個投籃，隨著籃球的下落，籃球漸漸幻化成，人們的歡呼和笑臉。

12.①方加斯不愿正視并有意回避孩子的問題②芬克巴頓太太不滿丈夫?qū)⒆臃笱艿幕卮?/p>

13.①.A.臉上露出尷尬的紅暈，眼神開始閃躲，轉(zhuǎn)頭看向妻子②.B.突然從座位上站起來，雙手握拳，臉色變得鐵青，咬牙切齒

14.奧斯加是情節(jié)發(fā)展的推動者，他接連提問，父親不斷回答，故事情節(jié)在反復(fù)的問答中不斷推進；奧斯加是純真形象的代表者，他的天真無邪與成人的復(fù)雜多變形成對比，表達作者對童真的歌頌；奧斯加是小說主旨的凸顯者，他的問題觸及了社會現(xiàn)實，通過他的追問引發(fā)讀者的思考。

15.示例一：謊言與真相

每一個謊言的背后都隱藏著事實的真相。小說圍繞父子的一場對話而展開，奧斯加不斷追問父親關(guān)于“機會”的問題，父親方加斯出于對自身利益的維護，選擇用謊言和逃避來回應(yīng)，遮掩事情的本質(zhì)，反而激發(fā)了奧斯加對于真相的探求，隨著父子對話的深入，父親鼓吹的“機會是均等的”謊言逐漸被揭穿，老板剝削工人的真相逐漸浮出水面。謊言與真相的背后體現(xiàn)了作者對貪婪虛偽人性的諷刺，啟發(fā)我們在復(fù)雜多變社會中應(yīng)時刻保持清醒與審慎。

示例二：“金錢與人性”

金錢能夠折射出人性的各種面貌。小說圍繞父子的一場對話而展開，奧斯加不斷追問父親關(guān)于“賺錢”的問題，父親方加斯不愿回應(yīng)。當(dāng)兒子的提問觸