第6課《散步》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

散步同學(xué)們，你們有沒有過與家人或朋友一起散步的經(jīng)歷？散步的過程中發(fā)生過什么難忘的事情嗎？你有什么感受呢？今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。01分析人物形象，感受濃濃的親情)。02品味文章精美的語言，體會“以小見大”的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹莫懷戚（qī）（1951年6月3日~2014年7月27日），重慶人，筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作家協(xié)會副主席。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系，1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中一篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》《散步》寫于1985年。寫作此文之前，作者確實(shí)有一次全家三代四口人散步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內(nèi)容毫無二致，但作者當(dāng)時(shí)并沒有產(chǎn)生創(chuàng)作的動機(jī)。后來，作者從他的好友美國漢學(xué)家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而這在美國是不可想象的。作者聽后感慨不已，他開始重新審視這一看起來很陳舊的民族遺產(chǎn)，于是也就有了寫作的念頭，創(chuàng)作了此文。寫作背景信服嫩芽分歧取決

拆散委屈粼粼一霎時(shí)各得其所詞語學(xué)習(xí)多音字（）

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勞累積累累贅散文散步

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sǎn詞語解釋1、熬：2、分歧：3、霎時(shí)：4、粼粼：5、取決：忍受(疼痛或艱苦的生活等)。思想、意見、記載等不一致的地方。極短時(shí)間。形容水、石等明凈。由某方面或某種情況決定(后面多跟有“于”字)。自由朗讀課文

注意朗讀過程中的感情基調(diào)、語速、停頓、重音。正確、流利、有感情地朗讀課文。根據(jù)課文內(nèi)容回答。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：初春田野“我”，“我”的母親，“我”的妻子和兒子。發(fā)生了分歧：母親要走大路，“我”的兒子要走小路。“我”決定委屈兒子，走大路；母親改變了主意，走小路。“我們”一家人向前走去，其樂融融。分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責(zé)任重大）在解決分歧的過程中，誰做得最好？請從文中找出相關(guān)的語句，品評分析。母親：我：妻子：兒子：善解人意疼愛孫子孝敬父母不溺愛孩子

承擔(dān)責(zé)任賢惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫聰明、活潑,乖巧懂事

可以說每個(gè)人做得都好,要抓住細(xì)節(jié)描寫，把握人物形象。因?yàn)?從他們的選擇中，你感受到這是一個(gè)怎樣的家庭？互敬互愛、溫馨幸福、融洽和諧、尊老愛幼。

“我說,正因?yàn)槿绱?才應(yīng)該多走走.母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套.她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！边@幾句話有什么深刻含義？

這幾句話把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了,母親的老邁、順從,兒子的誠懇、孝敬,情態(tài)畢現(xiàn),并且為下文“我”背母親埋下伏筆,其中“她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”是一個(gè)對稱句,表明年老的母親非常信服“我”,就像“我”小時(shí)候信服她一樣,這句話表明,隨著母子年齡的變化,依賴感也發(fā)生了轉(zhuǎn)化。

“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！?/p>

這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂與慶幸，體現(xiàn)了我的一片孝心。

這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

這一段屬于環(huán)境描寫，通過描繪新綠、嫩芽、冬水，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示了新的“生命”的活力。用環(huán)境描寫烘托出作者一家四口散步時(shí)祥和、歡樂的氛圍，襯托出濃濃的親情。

一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣……我說：“走大路。”

當(dāng)“我”的母親和兒子發(fā)生分歧的時(shí)候，決定委屈兒子，順從老人家的想法，走大路。表現(xiàn)出“我”對母親的尊敬和孝順。

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”

細(xì)節(jié)描寫。母親想讓孫子高興，也不想讓兒子為難。反映了母親對孫子疼愛，為兒子著想，是一位善解人意、和藹可親、呵護(hù)小輩的老人。

“她的眼睛順小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚。”這句景物描寫有怎樣的作用？

本題運(yùn)用景物描寫作用分析法來分析?！敖鹕牟嘶?、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”描繪了一幅清新明麗的田園風(fēng)光圖，這分明是春天和生命的召喚，寫出了“小路有意思”的內(nèi)涵，也襯托出母親愉快的心情?！暗液推拮佣际锹兀€(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！?/p>

“世界”這個(gè)詞是大詞小用?！拔摇北车氖悄赣H，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣？整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。所以說背起的是整個(gè)世界。

這個(gè)形象又有其象征意義：中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國家又何嘗不是這樣。速讀課文，找出文中的對稱句，體會這樣寫的妙處。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。增加內(nèi)涵，耐人尋味；句式整齊，富有美感；互相映襯，增強(qiáng)情趣課文敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了