人教版二年級數(shù)學上冊數(shù)學廣角課件市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎課件

數(shù)學廣角第1頁一、教材分析：

排列與組合思想方法不但應用廣泛，而且是后面學習概率統(tǒng)計知識基礎，同時也是人們在生活和科研中很主要知識。傳統(tǒng)教材中沒有單獨編排這部分內(nèi)容，相關這方面知識是新編試驗教材新增設內(nèi)容之一。本套試驗教材試圖在滲透數(shù)學思想方法方面做一些努力和探索，把主要數(shù)學思想方法經(jīng)過學生日常生活中最簡單事例展現(xiàn)出來，并利用操作、試驗、猜測等直觀伎倆處理這些問題。重在向?qū)W生滲透這些數(shù)學思想方法，并初步培養(yǎng)學生有次序地、全方面地思索問題意識。

第2頁二、學情分析：

在日常生活中，有很多需要用排列組合來處理知識。如體育中足球、乒乓球比賽場次，密碼箱中密碼排列數(shù)，電話機超出多少電話號碼就要升位等等。讓學生經(jīng)過活動來學習，可采取學生獨立思索和合作探究方式教學。第3頁三、教學目標

1、經(jīng)過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單事物排列數(shù)和組合數(shù)。

2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律過程。

3、培養(yǎng)學生有序地全方面地思索問題意識。感受數(shù)學與生活緊密聯(lián)絡，培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣和用數(shù)學方法處理問題意識。

第4頁四、教學重點：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律過程。

教學難點：初步了解簡單事物排列與組合不一樣。培養(yǎng)學生有次序地、全方面地思索。五、教學準備：學生：0—9數(shù)字卡片、

教師：多媒體課件。

第5頁六、教學過程：（一）、情境創(chuàng)設，激發(fā)興趣

。

播放“神州五號”發(fā)射圖片，學生談感想，暢想未來。引導學生進入活動情景——乘神州六號游數(shù)學廣角樂園。（二）、自主合作，探究新知。

學習數(shù)字排列、握手組合、衣服組合等內(nèi)容，讓學生自主探索、合作學習，培養(yǎng)學生處理排列組合問題能力。（三）、拓展應用，深入探究。

讓學生自主處理路線選擇、乒乓球比賽安排等生活問題，提升學生應用能力。（四）、課堂延伸。

調(diào)查生活中數(shù)學導課探究應用延伸第6頁/video/-10/15/content_1123805.htm寬帶實況第7頁

密碼：——————

密碼是這三個數(shù)字，選其中兩個組成兩位數(shù)。1、2、3第8頁恭喜！登陸成功。第9頁恭喜！登陸成功。第10頁數(shù)學廣角樂園數(shù)字樂園活動樂園游戲樂園第11頁

0——9里面是不是任意三個不一樣一位數(shù)字，都能排成6個兩位數(shù)呢？第12頁每兩人握一次手，3人一共要握幾次手？四個人呢？第13頁商場學校公園甲乙ABC從商場經(jīng)學校到公園有幾個走法？更多全套課件免費下載：