幼兒園英語月教學計劃5篇

———幼兒園英語月教學計劃5篇幼兒園英語月教學計劃篇1時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，該寫為本身下階段的教學工作做一個教學計劃了，那么如何輸出一份感動人心的教學計劃呢？下面是我整理的中班幼兒園教學計劃，歡迎大家共享。悠然的寒假生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學期依據(jù)幼兒的具體情況，結合保教計劃，訂立了適合幼兒身心發(fā)展，關注個性差別，促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃。一、情況分析我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手本領有所欠缺，自理本領較弱，需要老師特別關愛和照料，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關注。二、目標知識目標：學會全部聲母、韻母，會讀、會認、會寫。本領目標：能大膽地表達本身的想法和做法，且語句要連貫。會特別好的正確書寫數(shù)字。情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學習語言的興趣，樂觀表達本身的觀點，提高推斷推理本領。三、教學計劃1、創(chuàng)設情境，構筑語言學習的新舞臺語言是人類最緊要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開肯定的情境。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。2、溝通心靈，撩開語言學習的絢爛天空有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵從“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用本領。3、走向生活，找尋語言學習的活水源頭語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行溝通的工具。人們學習各種知識、技能，積累各種精神財富都重要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，找尋學習的活水源頭，就需要老師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學習語言，酷愛語言。4、興趣是孩子學習的原動力我們應試驗通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而供應促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達本領。音樂：教孩子學習用自然的聲音較有神色地演唱歌曲，并喜愛試驗為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，樂意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達本身的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。供應自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽表達本身的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達本身的情感、理解和想象。識字：本學期會學習9～16課內容。每節(jié)課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的歡樂，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，而且能學以致用。以上就是本學期的教學計劃。在工作中我還存在很多不足，我還要虛心向其他老師學習，不絕提升本身各方面的本領，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做的更好。幼兒園英語月教學計劃篇2本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務本領和專業(yè)水平不絕試驗、探究課程改革的研究，滲透新的教育理念，自動探究，不絕提高保教質量?！叭松鷳心康模駝t你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、磨練。一、努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學習中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。2、進一步學習課題研究方法，自動參加課題的研究。其次，在實踐中成長：1、自動參加專業(yè)學習培訓和教研活動。2、敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究適合中班的教育內容、教育方法，4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思本身的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。二、多學習。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是九牛一毛。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認得水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應不絕的學習。1、學習先進的教育教學理論，變化教育教學觀念，準確定位本身，用先進的理論充實本身、武裝本身、提高本身。2、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使本身的教室真正成為生動、高效的教室，教學上形成本身的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。3、學習專業(yè)知識，用廣博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為本身的習慣，使本身發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型老師。唯有如此才略做到：給學生一杯水，我不但有一桶水，而且有長流水。4、勤于學習，不絕充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲傷?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎。老師跟其它學者不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師認作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別灰心。所以，老師最緊要的任務是學習，是完善本身的知識結構。三、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的緊要路徑，對本身的教學行為、幼兒的活動方法、教學目標的訂立、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從而做“經(jīng)驗型”的老師。1、不絕進行師德自查，反省本身的行為，規(guī)范本身的言行，做到身正為師，學高為范。2、在本身的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本領動手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成本身的教學個性。四、多實踐1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實教室教學。在本身的教室教學中，努力營造敬重、贊揚、寬容的老師和學生關系，加強老師和學生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識教授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的變化。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。自動參加各類的教育教學活動，提高本身的理論水平，不絕的磨練本身，在波折中不絕的成長完善。3、不絕挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應擅長認得本身、發(fā)現(xiàn)本身、評價本身，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才略使一個人的潛能、才能發(fā)揮至極致，也只有自信才略使人得到“高峰體驗”。老師要不絕地挑戰(zhàn)自我，不絕地努力探求成功、設計成功，甚至要撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在本身的努力下，有所收獲有所成長。幼兒園英語月教學計劃篇3一、情況分析本班這學期新插班幼兒有六位，兩位老師35名幼兒進入中班上學期的學習、生活。幼兒在小班第二學期里，各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜愛音樂活動，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)本領有了明顯提高，節(jié)奏感加強了，表現(xiàn)出愉快的情緒。語言表達連貫性和思維本領都有所提高，但思維還不足廣，膽識和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強。在美術活動中，幼兒都能有興趣的作畫，但畫面布局不足豐富，顏色也不足鮮艷，能夠樂觀參加體育活動，拍球、雙腳跳等技能掌握得較嫻熟，幼兒的體質有所加強。本學期本班將依據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動。加強幼兒的合作意識、自控本領及班級的凝集力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的本領。訂立本學期的工作計劃如下：二、五大領域教育目標（一）、健康1在群體生活中，保持愉快情緒。按時來園，不隨便缺勤。2、愉快進餐，餐后能將本身的餐具和桌面整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理本身的衣物和床鋪。4、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬?、整理物品。5、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的本領。6、能關注本身的健康，不舒適時能及時告知老師，樂意接受醫(yī)生的治療。7、有關懷他人的意識。8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲溝通的習慣。9、樂觀自動參加體育磨練?；緞幼鲗崿F(xiàn)靈敏、協(xié)調、姿勢正確（二）、語？1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述本身的看法和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，有肯定的口語表達本領。掌握肯定的詞匯量及常用句子。3、能集中注意力，耐性地傾聽別人談話，不打斷別人的話。4、養(yǎng)成先認真察看，后表達敘述的習慣。（三）、科學1、幫忙幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系，察看簡單的理化現(xiàn)象，取得感性經(jīng)驗。2、引導幼兒了解四周生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關系。3、對四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有猛烈的奇怪心，喜愛提問，樂意用試驗工具去探究和體驗。4、了解、關懷和酷愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。6、教幼兒認得10以內的數(shù)。（四）、社會1、能正確評價本身和他人，樹立自信心。2、能愉快、自動地參加各類游戲活動和社會活動，并關懷社會重點事件。3、待人有禮，理解接納他人，認得、敬重社會人物。4、有愛心，關懷、愛惜本身、他人及動植物。5、引導幼兒初步學會評價本身與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。（五）、藝術1、能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。2、能感受不同風格的音樂。3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。5、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術料子、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)本身的感受、體驗和經(jīng)驗。7、了解、掌握各種手工料子和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。8、能正確評價本身和他人和作品，并能共享和溝通。三、家園工作做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關的講座、活動，使家長能及時了解本班的活動情況，連續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參加班級的各項工作。悠然的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將連續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。幼兒園英語月教學計劃篇4我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜愛上幼兒園，能樂觀愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達本身的情感，喜愛和別人交往。自理本領有很大的提高，幼兒已意識到了本身的事情本身做，90%的幼兒能本身穿脫衣裳，本身進餐。有肯定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差別的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理本領有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年，我們將加大工作力度，促進幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。一、教育教學工作：1、敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容加添五大領域的教學內容，訂立好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的自動性。在活動中重視對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認得智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然察看智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)姆Q贊，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時稱贊，加強他們的自信心和榮譽感。2、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能自發(fā)遵守各項規(guī)定。3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作料子。在活動中認真察看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。4、培養(yǎng)幼兒的閱讀本領、提高幼兒的敘述本領。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大概內容。訓練幼兒敘述故事的本領，利用空余時間開展故事競賽活動。5、培養(yǎng)幼兒動手操作本領，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自發(fā)地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時加添一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的呈現(xiàn)中真正成為班級特色。6、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高本身的責任心，細心排出一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。三、環(huán)境創(chuàng)設：（1）創(chuàng)設自然角，供應幼兒察看的實物，激發(fā)幼兒察看的興趣。（2）隨著主題活動的變動與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒自動參加墻面的布置。（3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄。四、家園共育：做好家長工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持緊密聯(lián)系，及時溝通幼兒的生活學習情況，向家長介紹優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與搭配。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑實現(xiàn)家園教育同步?？傊?，我班兩位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！幼兒園英語月教學計劃篇5一、基本情況學前班共有學生人數(shù)xx人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境，對于學校生活還不完全適應，學生上課時的掌控本領差和思想注意力不集中，且部分學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，因此教學難度很大。少數(shù)學生在幼兒園學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今后的教學中，應面向全體生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、樂觀性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。二、教材分析學前班英語教學以國家《幼兒園教育引導綱要》為根本，承襲了“賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴”的少年兒童社會教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，特別設計了培養(yǎng)幼兒多元智能、關注幼兒生活經(jīng)驗的英語教學活動，不但實現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙，更實現(xiàn)了與學校英語教育的自然銜接和過渡。以三個主人公的成長故事為主線，貫穿幼兒情商教育和道德品質培養(yǎng)。以歡樂的小小派樂多游行隊為主題形式，營造輕松有趣味的學習氛圍。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學為