公平正義的價(jià)值課件

8.1公平正義的價(jià)值1.感受公平正義是美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值追求。2.提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)公平、守護(hù)正義的實(shí)踐能力。增強(qiáng)對正義行為和非正義行為的價(jià)值判斷和辨別能力。3.知道公平正義的基本內(nèi)涵，理解公平、正義的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1.公平的含義3.公平的意義2.公平的豐富內(nèi)涵5.正義的要求4.正義的含義6.正義的意義（為什么要維護(hù)正義）認(rèn)識(shí)公平探究公平的含義

古時(shí)候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。思考:（1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？分配情況大兒子多一錠小兒子多一錠多勞多得：貢獻(xiàn)大傳統(tǒng)美德：關(guān)照弱勢平均分享獨(dú)立法律規(guī)定：人人平等平均分享共贏兩權(quán)分離：股份經(jīng)營思考:（2）結(jié)合”分黃金”的故事談?wù)勀銓降目捶ǎ?/p>

1.公平的含義?

指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式生活中的公平問題孰是孰非權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平請參與探究公平的豐富內(nèi)涵某國憲法規(guī)定，18歲成年男子享有選舉權(quán)，而女子不得享有該權(quán)利。分粥規(guī)則：7個(gè)小矮人組成團(tuán)隊(duì)在工地打工。每天都由力氣最大個(gè)的打粥并分粥。時(shí)間一長，其他6人都是憤憤不平。分粥中可能出現(xiàn)哪些情況導(dǎo)致憤憤不平呢?請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)好的規(guī)則和制度幫助他們解決因不公平而造成的內(nèi)訌？招聘規(guī)定：某醫(yī)院招工，①本科畢業(yè)②身高在178CM--180CM之間，且③父母之一必須為在市直單位處級干部。生活中的公平城鄉(xiāng)共享發(fā)展成果享有接受教育的權(quán)利新冠免費(fèi)治療遵守交通法規(guī)公平的競技規(guī)則嚴(yán)格的考試規(guī)則免試就近入學(xué)的機(jī)會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)的公平競爭通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)思考：三組圖片分別體現(xiàn)了哪種公平？權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平探究公平的豐富內(nèi)涵二.堅(jiān)守公平

分粥效應(yīng)

羅爾斯【美國著名政治家·專著《正義論》作者】把社會(huì)財(cái)富比作一鍋粥。那如何分呢?羅爾斯羅列如下:▲1.制度與規(guī)則一:擬定一人負(fù)責(zé)分粥事宜。很快大家就發(fā)現(xiàn)個(gè)人為自己分的粥最多，于是換了人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好。▲2.制度與規(guī)則三:大家選舉一位品德尚屬上乘的人還能基本公平，但不久他就開始為自己和溜須拍馬的人多分?！?.制度與規(guī)則二:大家輪流主持分粥，每人一天。雖然看起來平等了，但是每個(gè)人在一周中只有一天吃得飽且有剩余，其余6天都饑餓難耐▲4.制度與規(guī)則四:選舉一個(gè)分粥委員會(huì)和一個(gè)監(jiān)督委員會(huì)，形成監(jiān)督和制約。公平基本做到了，可是由于監(jiān)督委員會(huì)經(jīng)常提出多種議案，分粥委員會(huì)又據(jù)理力爭，等粥分完，早就涼了!所以成本過高且效率底下。▲5.制度與規(guī)則法五:每人輪流值日分粥，但是分粥的人最后一個(gè)領(lǐng)粥。結(jié)果呢?——每次7只碗里的粥都是一樣多，就象科學(xué)儀器量過的一樣。二.堅(jiān)守公平權(quán)利公平規(guī)則公平公平的內(nèi)涵機(jī)會(huì)公平

規(guī)則？制度？人？人性？我們該相信誰？相信人性而不能相信人。相信人性并不是說我們對所有人都沒有防備心。相信人性是說人性善惡一體，具有普遍存在的屬性。而人是具有個(gè)性的具體存在，其個(gè)性是不確定的存在，既可為惡也可為善，尤其在沒有約束的情況下，必然利己而作惡。

現(xiàn)代政治制度的設(shè)計(jì)起點(diǎn)就在于將掌握權(quán)力的“人”（比如分粥實(shí)驗(yàn)中的“分配權(quán)”）認(rèn)定為是混蛋，是無賴。所以相信人性，既不悲觀也不盲目樂觀，而是從人性出發(fā)，設(shè)計(jì)出既高效又公平的制度和規(guī)則，相信這些制度和規(guī)則的力量：可以做到壓制人性作惡，喚發(fā)人性從善，從而擺脫人類社會(huì)的叢林法則，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。相信人類自身有這樣的智慧?、賹τ诹⒎ǘ裕谝?guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。二.堅(jiān)守公平？（2）制度保障公平判P116如果遭遇“不公平”的事，你會(huì)怎么辦？在籃球賽場上，發(fā)現(xiàn)本班隊(duì)友違規(guī)進(jìn)球并且得分。在考場上，你發(fā)現(xiàn)你最好的朋友在作弊。張三對你威脅，不幫他做壞事就會(huì)遭受毆打。二.堅(jiān)守公平①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的事，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。

①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。二.堅(jiān)守公平？P115-116（2）制度保障公平（1）個(gè)人維護(hù)公平三.探究公平的意義P110國家出臺(tái)了多項(xiàng)維護(hù)社會(huì)公平的舉措：改革收入和分配制度改革收入和分配制度完善醫(yī)療保障制度個(gè)稅調(diào)整制度思考：從個(gè)人和社會(huì)的角度請說一說公平對社會(huì)有什么作用？（1）個(gè)人角度：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。（2）社會(huì)角度：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。正義的力量2.如果當(dāng)時(shí)帕克已經(jīng)自然死亡，吃掉帕克而活下來，符合正義？作為法官你會(huì)判處其有罪嗎？正義的力量1.在極端情形下，殺死1人并吃掉尸體而活下3人，符合正義嗎？作為法官你會(huì)判處其有罪嗎？3.如果4人抽簽決定，誰抽到誰會(huì)被殺死，以拯救剩下的人。符合正義嗎？探究一、正義的含義1.把倒地的小孩扶起2.實(shí)名舉報(bào)院長貪污和瀆職行為3.清理鄉(xiāng)村小河的垃圾4.喂食路邊饑渴的獅子5.購買50份披薩分享給平民窟的孩子非正義行為判斷依據(jù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步維護(hù)公共利益的行為正義行為1.吃掉冰箱的食物2.拉起臥室的窗簾3.野外，吹散蒲公英媽媽的小小“降落傘”1.打破街邊的路燈2.考試中偷看旁邊同學(xué)試卷3.爸爸把公司的打印機(jī)帶回家，用了1年后又送回去。4.入室偷竊將富人的錢平分給貧民區(qū)的孩子利他行為

正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。

注意：正義還意味著保護(hù)弱者。保護(hù)弱者的行為是正義行為。反之則是非正義行為。一.正義的含義米粒雷特號(hào)事件，生還的三人是夠構(gòu)成犯罪呢？該案件中“正義”應(yīng)該是什么樣子呢？二、守護(hù)正義①司法維護(hù)正義。公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。(P118)該案啟示我們還應(yīng)怎樣維護(hù)正義？二、守護(hù)正義二、守護(hù)正義結(jié)合視頻，如何做到見義“智”為？（1）個(gè)人守護(hù)正義。①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。②另一方面要講究策略，尋找有效方法，做到見義“智”為。(P117)（1）個(gè)人守護(hù)正義：個(gè)人守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護(hù)正義：①公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。二.如何守護(hù)正義？P117-118探究與分享：改革收入分配制度建立國家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度國家建立和完善上述制度有什么意義？【提示】正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。三、正義的意義（1）正義是社會(huì)文明的尺度。（2）正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。

（3）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。

（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。(5)正義感是公民的基本德行。（P116)三.正義的意義（為什么要維護(hù)正義）P111-113本課小結(jié)正義的力量認(rèn)識(shí)公平正義的含義正義的意義公平的含義和內(nèi)涵公平的意義公平的要求公平正義的價(jià)值正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一正義是社會(huì)和諧的基本條件正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)文明的尺度正義的要求公平是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。下列體現(xiàn)公平的是（）①在公共場所按順序排隊(duì)②按照競賽規(guī)則參加比賽③改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件④購買商品主動(dòng)索要發(fā)票A．①②③

B．①②④

C．③④

D．②③④

課堂練習(xí)A2.民法典第一百八十三條規(guī)定：因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。第一百八十四條規(guī)定：因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。以上規(guī)定()①有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)正氣和匡扶正義②表明見義勇為歷來能受到社會(huì)的敬佩③能夠完全打消見義勇為者的后顧之憂④充分說明正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．①④ D．②④C3.當(dāng)今時(shí)代，公平問題已成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，因?yàn)楣绞牵ǎ倏茖W(xué)決策的根本保證②個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③社會(huì)制度的重要價(jià)值④社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)A．①②

B．③④

C．①③

D．②④D4.正義是人類良知的“聲音”，正義感是公民的基本德性。下列名