大班體育跳繩教案

———大班體育跳繩教案大班體育跳繩教案1跳繩，是幼兒冬季磨練、加強體質(zhì)、提高免疫力、防備感冒等疾病的一種特別好的磨練方式。深得孩子們的愛好。跳繩不但可以磨練幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。1、能探究出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作本領。一根長繩子。短繩若干。1、老師率領幼兒做熱身運動。2、聽老師口令練習跳動及上肢動作。師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；“還可以怎么跳？”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的敏捷性?；顒娱_始；引導幼兒探究跳繩的.多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。4、請幼兒相互溝通合作玩游戲的方法。隨著老師做整理運動回家后與父親媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。通過跳繩活動，不但可以磨練幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，有助于幼兒體力、智力和應變本領的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很敏捷，但是重在參加。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作本領，讓幼兒體驗合作游戲的歡樂。大班體育跳繩教案2一、活動目標：1、引導幼兒參加跳繩活動2、引導本領強的幼兒試驗花式跳法3、重點引導還未掌握跳繩的幼兒。二、活動重點難點：幼兒在活動中看到繩子到腳時，雙腳要跳起三、料子與環(huán)境創(chuàng)設戶外塑膠地、繩子四、設計思路：現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體磨練，加強他們的體制，從而防備感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的.體育項目，它能磨練全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素養(yǎng)。提高幼兒防備疾病的本領。為此針對這一情況，我開展了這次活動。五、活動流程：做準備活動、自由練習、集體活動、放松1、做準備活動幼兒跟老師做熱身操2、幼兒自主練習讓幼兒自主練習跳繩。3、集體活動，比比誰跳的好。介紹玩法，規(guī)定。幼兒進行活動。4、放松、休息、擦汗大班體育跳繩教案3活動目標：1、學習花樣跳繩，掌握基本的動作要領并能連貫協(xié)調(diào)地跳繩。2、發(fā)展幼兒上下肢的`力氣，彈跳力和身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒對花樣跳繩的興趣?；顒訙蕚洌河變好咳艘桓√K，大繩四根，音樂磁帶?；顒舆^程：1、引導幼兒聽音樂做活動前準備工作。2、請幼兒自由練習雙腳跳繩，鼓舞幼兒自由創(chuàng)編花樣跳繩；3、老師示范講解花樣跳繩的種類：（1）雙腳交替跳：即雙腳交替落地跳繩。老師示范講解；幼兒自由練習，老師巡回引導。（2）絞花跳：兩臂在胸前交叉論繩跳；老師示范；幼兒練習，老師對個別幼兒進行幫忙引導。（3）帶人跳：一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳，老師示范并請幼兒自由練習。（4）跳大繩：兩幼兒在兩端論繩，一幼兒或若干幼兒在中心跳，老師示范并請幼兒操作練習。4、幼兒自由組合，呈現(xiàn)花樣跳繩成績。5、老師進行評析，并鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)本身。活動延長：鼓舞幼兒在日常生活中學習更多的花樣跳繩。大班體育跳繩教案4活動目標：1、樂于參加跳繩活動，樂意通過不絕練習漸漸掌握跳繩的技能。2、能試驗手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。3、學習跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。4、磨練平衡本領及快速反應本領。5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。活動準備：跳繩人手一根、口哨、記錄表活動過程：一、開始部分熱身活動：小青蛙旅游二、基本部分1、認得跳繩、明確活動內(nèi)容。2、察看、示范跳繩，察看技巧。（1）請幼兒試驗跳繩，老師察看幼兒的表現(xiàn)。（2）請會跳的幼兒說說本身是怎么跳繩的并示范。（3）老師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。3、幼兒練習跳繩4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況（1）情境：小青蛙長大了，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。（2）分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。三、結(jié)束部分1、自由練習2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂?；顒臃此迹禾K是我們班在中班第二學期就開始的活動，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的`幼兒需要引導，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒本身進行記錄。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳動動作的運動游戲。大班體育跳繩教案5跳繩是幼兒冬季磨練、加強體質(zhì)、提高免疫力、防備感冒等疾病的一種特別好的磨練方式。深得孩子們的愛好。跳繩不但可以磨練幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項身心發(fā)展的雙益運動項目，因此設計了本次游戲活動。1、樂于探究跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。2、練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協(xié)調(diào)性。人手一根跳繩。1、老師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做老師自編的跳繩。依據(jù)情況可將繩對折，率領幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動等熱身運動。2、引導幼兒玩跳繩。（1）幼兒分散在場合上自主跳繩。（2）老師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學一學。（3）老師參加幼兒跳繩，并與幼兒搭配進行雙人跳，請其他幼兒察看。（4）幼兒結(jié)伴試驗雙人跳，老師提示兩個人要動作全都，可試驗通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。3、放松活動：跳繩游戲。（1）將全部的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，老師與幼兒踩繩走。（2）放松動作：拍胳膊、拍腿。大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩，所以對跳繩特別感興趣，至今已經(jīng)有一半的幼兒學會了雙腳連續(xù)跳的技能。今日再次探究了跳繩的.各種玩法，有的幼兒學會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào)，只有幾個本領強的幼兒學會了，信任在連續(xù)練習中，幼兒會探究出更多的玩法。大班體育跳繩教案6準備部分。1、隊列隊形練習。聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。2、活動身體練習。聽老師的信號做相反的動作。（高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）基本部分。1、幼兒自由分散地在場合上，用單人跳的短繩做各種跳動動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，老師注意察看，看誰的花樣多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K，鼓舞幼兒練習用各種方法跳繩。2、引導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場合四周。老師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，老師晃繩，幼兒和老師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中心，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟識后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中心一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應與搖繩者互換位置。4、跳繩競賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場合兩端成縱隊站立。老師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，本身站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最終以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。結(jié)束部分。老師講評活動情況，帶幼兒做放松身體的活動?；顒臃此迹和ㄟ^跳繩活動，不但可以磨練幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變本領的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很敏捷，但是重在參加。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作本領，讓幼兒體驗合作游戲的歡樂。大班體育跳繩教案7一、學情分析本節(jié)課的授課對象是大班學生。他們天真活潑，模仿力強、喜愛表現(xiàn)，但好動，不能特別好地掌控本身的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜愛游戲、喜愛呈現(xiàn)的共性特點及個性差別，我選擇以跳繩游戲為活動主形式，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團體競爭氛圍。二、教學理念為此，我在設計理念上，以學生的心理趨向為導向，面向全體學生，貫徹落實“歡樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。三、教學目標依據(jù)體育課程標準的學習領域目標，以及低班級學生的特點，我初步預設了本節(jié)課的教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生樂觀參加體育活動的興趣，讓學生在活動中呈現(xiàn)自我，歡樂自我的磨練，加強磨練意識。2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素養(yǎng)，促進智力開發(fā)。3、本節(jié)課的重難點：重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握肯定的技能。難點：在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作磨練。場合器材：一塊籃球場合、學生每人一條跳繩、錄音機一臺。四、教法、學法預設為了達成以上目標，突破重、難點，我初步預設本課教法和學法是：教法：情境教學法、演示法、練習法、激勵法等。學法：察看法、試驗法、游戲法、合作法、競賽法、呈現(xiàn)法等。五、教學程序（一）情景導入對于低班級學生來說，有趣味的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣。一入課就在情景中率領學生去旅游參觀，學生的活動熱誠自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。（二）旅游第一站——“過關”通過創(chuàng)設“王國門崗”，引導學生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進行熱身活動。（三）旅游第二站——“踩蛇尾”我設計踩蛇尾活動，通過“甩、踩”游戲，讓學生進一步開展熱身活動，發(fā)展學生的快速反應、靈敏運動本領。（四）旅游第三站——“抓尾巴”老師通過“小伙伴們現(xiàn)在我們到了小動物園，瞧！里面有很多的小動物，還有尾巴呢，我們來競賽一下，誰抓到的.尾巴最多？”的談話引導，引導學生進入本節(jié)課的主體活動，要求學生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設法保護好“尾巴”；另一人用勁去抓它；并輪流活動。老師邊引導，要求注意動作規(guī)范和安全，邊參加學生活動。活動中，學生興致盎然，奔馳、躲閃，循環(huán)反復，在輕松愉快的情景中，實現(xiàn)了肯定的磨練強度。（五）旅游結(jié)束——放松總結(jié)播放歌曲《小白船》組織放松活動，恢復學生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結(jié)，評價，頒獎，滲透德育美育教育?？傊竟?jié)課我將力求充分體現(xiàn)“老師主導，學生主體”思想理念，充分利用“自主學練、合作探究互動評價”等方法，充分調(diào)動學生的樂觀性和自動性，并及時鼓舞稱贊，促進學生身心發(fā)展，提高教學效果。大班體育跳繩教案8活動目標：1、引導幼兒探究跳繩的各種玩法。2、通過玩跳繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的本領。3、體驗玩跳繩的樂趣。活動準備：跳繩若干，音樂。活動過程：1、幼兒入場，做準備運動。幼兒手拿跳繩開著直升機進入活動場合。2、熱身運動：《健康歌》。幼兒在老師的率領下聽著音樂有精神的做運動。（提示幼兒把跳繩放地上）3、幼兒自由探究，跳繩的玩法。老師鼓舞幼兒相互探究跳繩的玩法。老師加以引導。師：好啦，小伙伴們。請你們高聲地告知我手里拿的是什么？幼：跳繩。師：哦，是跳繩。我們剛才用跳繩開飛機，跳繩還能怎么玩呢？今日呀，我們就一起來玩一玩手中的跳繩，劉老師想看看哪個小伙伴玩的最好、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小伙伴，也可以兩人相互合作玩跳繩?？纯次覀兊男』锇檎l的玩法最多？不過呀，當你們聽到口哨聲時就要趕忙回到原來的位置站好，知道嗎？幼：知道了。師：好，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧?。ㄕ垈€別幼兒呈現(xiàn)探究結(jié)果——兩個人拉繩跳；捉尾巴；開火車等。）4、老師示范動作，幼兒挑戰(zhàn)。師：剛才小伙伴都呈現(xiàn)了玩跳繩的方法，現(xiàn)在我們一起來做一做。（請個別幼兒示范，師幼跟著學）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小伙伴們，大家要不要一起來玩一玩?？纯次覀兊男』锇槟懿荒茼樌耐瓿擅總€玩法。（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。師：下面讓我們把跳繩橫放在我們面前，然后像劉老師一樣跳過去。（2）單腳跳圈。師：好樣的，現(xiàn)在請小伙伴把跳繩圍成一個圈，怎么跳呢？看老師跳一遍。請小伙伴單腳站立，準備。（3）跳繩。每人一根一米長的短繩，兩手拉緊跳繩的兩端，雙腳踩在跳繩的.中心部位，兩手拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。師：現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多。（4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊。師：看來我們的小伙伴都跳的特別棒，那么接下來我要看看我們的小伙伴走的怎么樣，能不能走穩(wěn)了。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過去。聽口令，準備。（5）走“小路”，幼兒分成兩路縱隊。兩條繩拉成相距肯定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中心走，踩繩，出線為犯規(guī)。師：當我們走這條小路的時候肯定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。好，下面就讓我們來看看誰走的最好。5、游戲“過障礙”。構(gòu)成兩路縱隊，老師用跳繩設置障礙。要求：速度快、方法對者獲勝。師：下面我們要玩一個游戲叫“過障礙”。老師來說一下游戲的玩法，小伙伴要認真聽哦。當老師發(fā)出口令后，小伙伴要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”，肯定要走穩(wěn)了哦。再接著走過“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個后快速跑回來和下一個小伙伴擊掌跑到隊伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對者獲勝。6、游戲結(jié)束。幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手，帶上小繩回教室。附游戲活動圖示：大班體育跳繩教案9目標：教育幼兒邊念兒歌邊做動作，嫻熟跳繩的技巧。教育幼兒相互搭配，協(xié)調(diào)動作。重點：保護本身不被繩子打到。過程：1、學兒歌，嫻熟背誦兒歌內(nèi)容。2、老師先和本領強的幼兒跳繩。3、講解跳繩的基本技巧，注意看繩子翻轉(zhuǎn)的方向，起跳要均勻有力，不要太高或太低，出學者可仨人跳，跳死繩?；顒釉u價：幼兒出次學習跳繩，技巧差，不足敏捷，但是幼兒的樂觀性特別高，效果特別好，而且家長反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會跳，有的會跳不會兒歌，這樣孩子們就自由結(jié)合分組活動，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。教學反思這節(jié)活動課是我以游戲的`形式進行教學，幼兒對事物充分奇怪且擅長模仿，以趣味性和敏捷多樣的運動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式打開熱身運動，幼兒興趣點特別高，接下來引導幼兒本身試驗用各種不同的方式跳繩，引導幼兒探究跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互溝通各自跳法。老師請?zhí)煤玫挠變哼M行示范，并沒有評價，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。大班體育跳繩教案10活動目標：1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳得跳繩方法。2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不絕努力的堅韌精神。3、能依據(jù)指令做相應的動作。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶2、每位幼兒1根跳繩3、場合布置活動過程：1、準備活動：繩操。頭部運動，腿部運動等2、基本活動（1）引導幼兒自由探究跳繩的方法。老師：跳繩有很多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的`跳繩玩一玩。（2）幼兒分散玩跳繩（3）讓幼兒集中，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。老師：請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。老師小結(jié)并作動作示范：雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。（4）幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習跳繩。3、競賽："跳繩大擂臺"（1）玩法：全體幼兒圍成一個圈，按小組為單位進入圈內(nèi)競賽跳繩。在一分鐘之內(nèi)，跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后，每組獲勝的幼兒在進行一次競賽，選出前三名。（2）老師鼓舞沒有取得名次的幼兒不要氣餒，連續(xù)練習，肯定能夠越跳越棒的。4、放松活動。幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成平行線當"小船"，幼兒坐在小床上，以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳動動作的運動游戲。大班體育跳繩教案11活動目標：1．初步學習跳繩的基本方法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，加強下肢彈跳力。2．通過察看以及模仿練習，感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。3．能樹立信心，克服困難、堅持練習?；顒訙蕚洌?．每人1根跳繩。2．老師有多種跳繩技能或請一老師準備表演。3．模仿操音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：1．準備活動。聽音樂，“做運動模仿操”：拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等?；顒尤砀鞑课?，重點活動手腕、腳腕等部位。自由玩繩：可進行單人玩繩、多人合作玩繩，加強對跳繩的認知、體驗。2．學跳繩。師：今日我們來學跳繩，請小伙伴本身先試一試，跳跳看。幼兒人手1根繩，找空地方跳，老師察看引導。師：現(xiàn)在呀！我想請一個小伙伴來試一試，其他小伙伴注意看看，一會告知我他是怎樣來跳的。老師小結(jié)動作要領：上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩；下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。徒手練習跳繩師：現(xiàn)在我請小伙伴聽好了，我們先用手來練習一下跳繩的動作，雙手叉腰，聽口令，雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。聽口令，有節(jié)奏地做模仿跳繩動作。聽口令，單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地搖擺，做跳繩模仿動作，體驗手腳動作的協(xié)調(diào)性。拿繩練習。師：現(xiàn)在我們開始拿繩練習，請小伙伴們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭，調(diào)整繩子長度，雙手垂放于雙腿后側(cè)，自然站立，進行甩繩、跳過的練習。老師引導幼兒認真體會，感受如何才略有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。察看幼兒動作，對還未掌握的幼兒予以幫忙，稱贊堅持練習的幼兒。3．調(diào)整運動，呈現(xiàn)學習。讓能連續(xù)跳五個的幼兒進行呈現(xiàn)。老師呈現(xiàn)多種跳繩的方法：花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等，幼兒觀看，進一步激發(fā)對跳繩的興趣。幼兒再次練習跳繩。4．放松活動。幼兒聽音樂拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。活動反思：大班體育跳繩教案12活動目標：1、學習跳繩的方法，試驗手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。2、探究繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維本領。3、與同伴合作，和同伴共享空間。活動準備：1、繩子人手一根。2、《伙伴舞》音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：1、隊列練習。（1）老師鼓舞幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4—123、4！"（2）練習：六路縱隊——一個大圓走——走小圓——開花走——一路縱隊走——六路縱隊走2、玩繩子游戲。（1）玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓舞幼兒自主地探究各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。（2）學習跳繩。（3）幼兒分散練習跳繩。（4）老師再次示范，講解跳繩的要領以后，幼兒再分散練習跳繩。（5）老師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。①老師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢？②三個老師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。③幼兒試驗練習。3、集體舞《歡樂的阿依古麗》。大班體育跳繩教案13活動目標：1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不絕努力的堅韌精神?；顒訙蕚洌好课挥變阂桓K?；顒舆^程：一、開始部分。1、繩操。頭部運動：雙手叉腰，頭部跟著節(jié)奏做前、兩側(cè)、后的搖動。腿部運動：伸腳、勾腳、屈腿、伸直等。手腕和腳踝運動：雙手五指相交搖動手腕、腳尖地繞環(huán)等。二、基本部分。1、引導幼兒自由探究跳繩的方法：跳繩有很多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。2、幼兒分散玩跳繩。3、幼兒集中，重點講解雙腳并攏向上跳繩的方法：你們用了什么方法玩跳繩？請小伙伴來示范一下他的.方法。4、小結(jié)并分解示范：看清楚他是怎樣跳的嗎？雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩，老師巡回引導