老師培訓(xùn)活動(dòng)的策劃方案

———老師培訓(xùn)活動(dòng)的策劃方案老師培訓(xùn)活動(dòng)的策劃方案1一、總目標(biāo)：經(jīng)過培訓(xùn)，力爭(zhēng)使骨干老師、青年老師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、本領(lǐng)強(qiáng)的復(fù)合型老師。二、具體措施：開展"幼老師資隊(duì)伍建設(shè)年"活動(dòng)，切實(shí)采取有力措施，全面提高老師素養(yǎng)。1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素養(yǎng)，從而有效地引導(dǎo)自我的行為。2、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)料子檢查評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步更新老師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。3、依據(jù)老師自身特點(diǎn)，為老師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使老師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長，更好地顯示其教育才略。4、拓寬老師文化視野，充實(shí)老師文化內(nèi)涵，不絕積淀文化底蘊(yùn)，提倡老師讀名著、專業(yè)理論書，重視吸納社會(huì)各行業(yè)信息，使老師具有寬廣的視野。5、采取"走出去，請(qǐng)進(jìn)來"等多種方式方法，加強(qiáng)對(duì)老師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。6、加大對(duì)青年老師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出1—3名園級(jí)骨干老師，力爭(zhēng)更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的老師。7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作本領(lǐng)。8、參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。9、加強(qiáng)對(duì)省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對(duì)其資料、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓舞老師通讀新教材，熟讀新教材，提高老師敏捷運(yùn)用新教材的本領(lǐng)。10、連續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升老師教學(xué)本領(lǐng)水平的.主陣地，變老師被動(dòng)型理解為自動(dòng)型參加，研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動(dòng)，切實(shí)提高老師的教育教學(xué)本領(lǐng)。11、進(jìn)一步提高老師生成新課本的本領(lǐng)，在課程思想的引導(dǎo)下，不絕依據(jù)幼兒發(fā)展水平及喜好點(diǎn)生成新的課程資料，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。12、連續(xù)開展好課題"加快幼兒園老師幼教專業(yè)化速度"的研究工作。依照計(jì)劃堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成績。13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動(dòng)，開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。搞好對(duì)縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地引導(dǎo)和幫忙。14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參加每組的每一次教研活動(dòng)，骨干老師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開課活動(dòng)，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中漸漸提高。經(jīng)過各個(gè)層面的學(xué)習(xí)，不但僅促使老師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍。15、建立老師成長檔案，促進(jìn)老師專業(yè)成長。16、鼓舞老師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等理論文章，爭(zhēng)取年內(nèi)在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。老師培訓(xùn)活動(dòng)的策劃方案2一、培訓(xùn)對(duì)象xx年9月進(jìn)入我校的新老師。二、培訓(xùn)形式教務(wù)處、德育處、教科室集中引導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合；溝通座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新老師對(duì)當(dāng)今老師職業(yè)、老師師德規(guī)范、老師職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)得，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰慧才能的正確思想。2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新老師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和老師的`基本職責(zé)，規(guī)范新老師的教育教學(xué)行為。3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新老師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的本領(lǐng)，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。四、基本做法與要求：1、對(duì)新老師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新老師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)本領(lǐng)。2、為新老師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師作為引導(dǎo)老師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新老師進(jìn)行傳、幫、帶，具體引導(dǎo)新老師的教育教學(xué)實(shí)踐。新老師在培訓(xùn)期聽引導(dǎo)老師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；引導(dǎo)老師聽新老師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽的課予以點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)。3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自發(fā)研討業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。4、新老師要訂立好個(gè)人計(jì)劃，依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平。新老師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。五、培訓(xùn)考核驗(yàn)收新老師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行?？疾榭己藘?nèi)容偏重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。六、考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：1、理論學(xué)習(xí)