2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6~10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課(4-5)教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課(4-5)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課(4-5)。內(nèi)容包括：

1.數(shù)字5、6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，理解它們的大小順序。

2.學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算，能夠進(jìn)行5以內(nèi)的加減法計(jì)算，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用題解答。

3.通過(guò)練習(xí)題，鞏固對(duì)5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的掌握。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了1~4的認(rèn)識(shí)和加減法，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的數(shù)字，并學(xué)習(xí)更大的數(shù)的加減法運(yùn)算。學(xué)生已經(jīng)具備了基本的數(shù)數(shù)能力，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步鞏固和提升他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.數(shù)感：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)感，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)字。

2.邏輯思維：通過(guò)加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理和問(wèn)題解決。

3.問(wèn)題解決：通過(guò)練習(xí)題的解答，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組合作完成練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們能夠與他人共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)完成了1~4的認(rèn)識(shí)和加減法的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了基本的數(shù)數(shù)能力，對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。此外，學(xué)生還掌握了基本的數(shù)學(xué)概念，如大小比較、順序排列等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，他們喜歡通過(guò)觀察、操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的形象思維和動(dòng)手操作能力，他們能夠通過(guò)直觀的的教具和圖片來(lái)理解和掌握知識(shí)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的喜歡獨(dú)立思考，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)數(shù)字之間的大小順序產(chǎn)生困惑，特別是對(duì)于數(shù)字6、7、8、9的認(rèn)識(shí)，容易混淆。在加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)符號(hào)的識(shí)別和運(yùn)算規(guī)則產(chǎn)生困惑，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。此外，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)遇到難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體情境中的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課(4-5)的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)字5、6~10的圖片、加減法運(yùn)算的示例圖等，以便在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供直觀的視覺(jué)支持，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)布置。設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。此外，確保教室內(nèi)的座位排列合理，便于學(xué)生與教師之間的互動(dòng)和溝通。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）、教學(xué)課件等教學(xué)工具，以便教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)和展示教學(xué)內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

7.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一定量的練習(xí)題，包括數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算題、應(yīng)用題等，以便在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置學(xué)生作品展示區(qū)，以便學(xué)生能夠展示自己的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行相互交流和借鑒。

9.教學(xué)反饋表：為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課程結(jié)束后收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)和建議，以便教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。

10.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便在教學(xué)過(guò)程中參考和查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性和完整性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)字5、6~10是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)字5、6~10的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字5、6~10的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字5、6~10的基本概念、大小順序和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解數(shù)字5、6~10的定義，包括它們的大小順序和特點(diǎn)。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字5、6~10的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.加減法運(yùn)算講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握數(shù)字5、6~10的加減法運(yùn)算規(guī)則和技巧。

過(guò)程：

講解數(shù)字5、6~10的加減法運(yùn)算規(guī)則，包括加法和減法的基本概念和步驟。

引導(dǎo)學(xué)生思考加減法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的難點(diǎn)和可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的難點(diǎn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些關(guān)于數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的練習(xí)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6~10，理解它們的大小順序和特點(diǎn)。他們還能夠掌握數(shù)字5、6~10的加減法運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算，并能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題。

2.數(shù)感提升：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法，學(xué)生的數(shù)感將得到提升。他們將能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)字，對(duì)數(shù)字的大小和順序有更清晰的認(rèn)識(shí)。

3.邏輯思維培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)和應(yīng)用加減法運(yùn)算的過(guò)程中，學(xué)生的邏輯思維將得到培養(yǎng)。他們將能夠理解和運(yùn)用加減法的基本概念和步驟，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理和問(wèn)題解決。

4.問(wèn)題解決能力增強(qiáng)：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生的問(wèn)題解決能力將得到增強(qiáng)。他們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，找到解決問(wèn)題的方法。

5.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在小組討論和解決問(wèn)題過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新思維將得到培養(yǎng)。他們將能夠提出不同的解決方案，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)：通過(guò)小組討論和合作完成練習(xí)題，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力將得到增強(qiáng)。他們將能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將得到激發(fā)。他們將更加積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)字和數(shù)學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。

8.自主學(xué)習(xí)能力提升：在課堂活動(dòng)和練習(xí)題的完成過(guò)程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到提升。他們將能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和探索的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法。學(xué)生們通過(guò)觀察、操作和實(shí)踐，對(duì)數(shù)字5、6~10有了更深入的理解，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。他們通過(guò)小組討論和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升了創(chuàng)新思維和邏輯思維。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.寫(xiě)出數(shù)字5、6~10，并說(shuō)出它們的大小順序。

2.計(jì)算以下加減法題目，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：

a.7+4=

b.8-5=

c.9+6=

d.10-7=

3.下面哪個(gè)數(shù)字比5大？請(qǐng)圈出答案：

a.4

b.5

c.6

d.7

4.判斷以下加減法題目的正確與否，并說(shuō)明原因：

a.6+7=14

()

b.8-6=2

()

c.9+8=17

()

d.10-9=1

()

5.某商店賣(mài)出了一件商品，原價(jià)為60元，打折后顧客支付了54元。請(qǐng)問(wèn)顧客享受了多少折扣？

6.小明有5個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？

7.請(qǐng)用數(shù)字5、6~10組成一個(gè)加法算式，使得結(jié)果為12。

請(qǐng)學(xué)生在10分鐘內(nèi)完成上述檢測(cè)題目，并提交答案。教師將對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行批改和反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考和調(diào)整。教學(xué)反思這節(jié)課我教授了一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課，通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生的積極參與是成功的關(guān)鍵。在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)和小組討論的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠積極參與時(shí)，他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，學(xué)生之間的互動(dòng)和合作是重要的。在小組討論中，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)和交流，這有助于他們更好地理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠互相合作時(shí)，他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

再次，練習(xí)題的設(shè)計(jì)和應(yīng)用是關(guān)鍵。在課堂上，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)題，包括計(jì)算題和應(yīng)用題，這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠通過(guò)練習(xí)題來(lái)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)時(shí)，他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用多種練習(xí)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

此外，教師的指導(dǎo)和反饋也是重要的。在課堂上，我給予學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，這有助于他們更好地理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠得到教師的指導(dǎo)和反饋時(shí)，他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)給予學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是重要的。在課堂小結(jié)中，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在當(dāng)堂檢測(cè)中，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)題，這有助于學(xué)生檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠通過(guò)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)時(shí)，他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：

《數(shù)學(xué)小故事》系列叢書(shū)，其中包含了豐富多樣的數(shù)學(xué)故事，如《數(shù)字的故事》、《加減法的秘密》等，有助于學(xué)生通過(guò)故事形式加深對(duì)數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的理解。

《數(shù)學(xué)樂(lè)園》系列叢書(shū)，通過(guò)趣味性的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）推薦視頻資源：

《數(shù)字樂(lè)園》系列視頻，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)形式，展示數(shù)字5、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的趣味性和實(shí)用性。

《數(shù)學(xué)小課堂》系列視頻，通過(guò)講解數(shù)字5、6