4 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月29日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解并實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增進(jìn)對(duì)家庭和諧、民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重、包容和理解的品質(zhì)。

2.提高對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的理解，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，形成獨(dú)立思考的能力。

4.提升學(xué)生的合作與溝通技巧，通過(guò)小組討論和分享，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.加強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，了解法律對(duì)個(gè)人和家庭的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解中秋節(jié)的來(lái)歷和文化意義。

2.掌握和諧家庭的重要性以及如何在家庭中體現(xiàn)。

3.培養(yǎng)對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)中秋節(jié)深層文化內(nèi)涵的理解。

2.將和諧家庭理念運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、故事和視頻等多媒體資料，生動(dòng)展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生直觀理解其意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和諧家庭的重要性。

3.提供案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

4.利用思維導(dǎo)圖、小組合作等教學(xué)方法，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和分享，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：

a.中秋節(jié)相關(guān)的故事書籍和圖片。

b.有關(guān)家庭和諧、民族團(tuán)結(jié)的案例素材。

c.視頻資料：中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗、家庭團(tuán)聚的場(chǎng)景等。

d.海報(bào)紙、彩筆等繪畫材料，用于制作思維導(dǎo)圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

4.教室布置：

a.將教室分為小組討論區(qū)和分享區(qū)，配備相應(yīng)的桌椅。

b.在小組討論區(qū)設(shè)置展示板，用于學(xué)生展示思維導(dǎo)圖和分享觀點(diǎn)。

c.在分享區(qū)布置投影儀和白板，用于教師講解和展示案例素材。

d.在教室墻壁上掛載有關(guān)家庭和諧、民族團(tuán)結(jié)的裝飾畫和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造溫馨、和諧的氛圍。

5.教學(xué)軟件：確保教師和學(xué)生可以正常使用教學(xué)軟件，如PPT、視頻播放器等。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如中秋節(jié)文化網(wǎng)站、民族團(tuán)結(jié)教育網(wǎng)站等，以便在課堂上進(jìn)行查閱和分享。

7.教師準(zhǔn)備：教師需提前熟悉教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，準(zhǔn)備好教案和講義。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”，主要圍繞中秋節(jié)的來(lái)歷、文化意義、家庭和諧以及民族團(tuán)結(jié)等知識(shí)點(diǎn)展開。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗

-中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷八月十五慶祝。

-節(jié)日的來(lái)歷與古代的月神崇拜和豐收祭祀有關(guān)。

-中秋節(jié)的主要習(xí)俗包括賞月、吃月餅、賞花燈等。

-講解中秋節(jié)的歷史背景和文化意義，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的演變。

2.家庭和諧的重要性

-家庭是社會(huì)的基本單位，和諧的家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要。

-家庭和諧包括家庭成員之間的相互尊重、理解和支持。

-引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并分享自己的家庭故事。

3.民族團(tuán)結(jié)的意義

-我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一、繁榮昌盛的重要基石。

-學(xué)生了解各個(gè)民族的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)會(huì)尊重和包容他人。

4.傳統(tǒng)文化的傳承與尊重

-中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳承中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)有助于弘揚(yáng)民族文化。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使之與時(shí)俱進(jìn)。

5.法治觀念的培養(yǎng)

-法治是國(guó)家治理的重要方式，培養(yǎng)學(xué)生樹立法治觀念是教育的重要任務(wù)。

-學(xué)生了解法律對(duì)家庭和諧、民族團(tuán)結(jié)的重要作用，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。

-通過(guò)情景模擬、案例分析等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗及其文化意義。

2.思考并撰寫一篇短文，闡述家庭和諧的重要性以及如何在日常生活中體現(xiàn)家庭和諧。

3.選取一個(gè)你認(rèn)為最重要的民族團(tuán)結(jié)原則，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，并提出自己的見解。

4.采訪你的家人，了解他們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的看法和慶祝方式，以此增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和尊重。

5.結(jié)合法治觀念，討論如何在家庭和社區(qū)中維護(hù)和諧關(guān)系，遵守法律法規(guī)。

作業(yè)要求：

-字?jǐn)?shù)適中，觀點(diǎn)明確，論述合理。

-作業(yè)完成后，請(qǐng)將作業(yè)紙拍照上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，以便教師進(jìn)行批改和反饋。

舉例題型：

1.中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)問(wèn)它的農(nóng)歷日期是哪一天？

答案：農(nóng)歷八月十五。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述吃月餅、賞月和賞花燈這三個(gè)中秋節(jié)習(xí)俗的背后意義。

答案：吃月餅象征著團(tuán)圓和豐收，賞月則是對(duì)月亮的崇拜，賞花燈則是一種慶祝和祈福的方式。

3.請(qǐng)從教材中找一個(gè)關(guān)于家庭和諧的案例，并分析這個(gè)案例中家庭和諧的重要性。

答案：教材P34的“和諧家庭故事”。案例中家庭成員之間相互理解、支持和幫助，共同面對(duì)困難，體現(xiàn)了家庭和諧的重要性。

4.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，闡述如何在生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

答案：在生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，可以通過(guò)參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝、了解傳統(tǒng)文化等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

5.請(qǐng)以“法治與我”為主題，寫一段話，談?wù)勀銓?duì)法治觀念的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

答案：法治是社會(huì)秩序的保障，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益。在家庭和社區(qū)中，我們應(yīng)該通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩浇鉀Q問(wèn)題，維護(hù)和諧關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.中秋節(jié)的來(lái)歷和文化意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗及其文化意義。

-詞句：農(nóng)歷八月十五、賞月、吃月餅、賞花燈、團(tuán)圓、豐收、傳統(tǒng)節(jié)日。

2.家庭和諧的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭和諧的重要性以及如何在日常生活中體現(xiàn)家庭和諧。

-詞句：家庭、和諧、相互尊重、理解、支持、溝通、解決問(wèn)題、親子關(guān)系。

3.民族團(tuán)結(jié)的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)的意義以及如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

-詞句：民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、多民族國(guó)家、相互尊重、包容、和諧共處、案例分析。

4.傳統(tǒng)文化的傳承與尊重

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳統(tǒng)文化的傳承與尊重以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

-詞句：傳統(tǒng)文化、傳承、弘揚(yáng)、現(xiàn)代社會(huì)、創(chuàng)新、包容、融合、文化自信。

5.法治觀念的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法治觀念的培養(yǎng)以及如何在家庭和社區(qū)中維護(hù)和諧關(guān)系。

-詞句：法治、法律、遵守、秩序、解決問(wèn)題、公平、公正、和諧、權(quán)益。

板書設(shè)計(jì)：

1.中秋節(jié)的來(lái)歷和文化意義

-節(jié)日名稱：中秋節(jié)

-日期：農(nóng)歷八月十五

-習(xí)俗：賞月、吃月餅、賞花燈

-意義：團(tuán)圓、豐收、傳統(tǒng)文化

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