2024-2025學(xué)年高中如何提高校園公共管理協(xié)同效率班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年高中如何提高校園公共管理協(xié)同效率班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中如何提高校園公共管理協(xié)同效率班會

2.教學(xué)年級和班級：高一年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的高中階段核心素養(yǎng)，主要包括：

1.公共管理與協(xié)同效率意識：通過班會教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到提高校園公共管理協(xié)同效率的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的公共管理與協(xié)同效率意識。

2.問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生分析校園公共管理中存在的問題，思考并探討提高協(xié)同效率的方法與策略，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

3.團隊協(xié)作與溝通能力：在課堂討論與小組合作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作與溝通的能力，使學(xué)生能夠在團隊中發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同解決問題。

4.自主學(xué)習(xí)與批判性思維：鼓勵學(xué)生在班會教學(xué)中主動參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與批判性思維能力，提高學(xué)生對校園公共管理問題的認(rèn)識和分析能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-校園公共管理協(xié)同效率的重要性

-提高校園公共管理協(xié)同效率的方法與策略

2.難點：

-分析校園公共管理中存在的問題

-提出切實可行的提高協(xié)同效率的解決方案

3.解決辦法：

-通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解校園公共管理協(xié)同效率的重要性，提高學(xué)生的認(rèn)識水平。

-利用頭腦風(fēng)暴、小組合作等方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，幫助學(xué)生提出提高協(xié)同效率的創(chuàng)新方案。

-組織學(xué)生進行角色扮演、模擬演練等，增強學(xué)生的問題解決能力和團隊協(xié)作能力，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對校園公共管理中的實際問題。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解校園公共管理協(xié)同效率的概念、原理和案例，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

-討論法：組織學(xué)生針對校園公共管理中的問題進行小組討論，促進學(xué)生思考和分享觀點。

-案例研究：提供具體的校園公共管理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析并提出解決方案。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組完成提高校園公共管理協(xié)同效率的項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演校園公共管理中的不同角色，如校長、老師、學(xué)生等，從不同角度討論公共管理協(xié)同效率問題。

-實驗：通過模擬實驗，讓學(xué)生體驗公共管理協(xié)同效率的效果，如模擬校園交通管理、環(huán)保活動等。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)公共管理協(xié)同效率的理念和方法。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體PPT，展示校園公共管理協(xié)同效率的相關(guān)概念、案例和解決方案，增加課堂的生動性。

-視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，如校園公共管理的成功案例、新聞報道等，幫助學(xué)生更好地理解公共管理協(xié)同效率的實際應(yīng)用。

-在線工具：利用在線工具，如討論板、問卷調(diào)查等，促進學(xué)生在線交流和互動，拓展學(xué)習(xí)的渠道和形式。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何提高校園公共管理協(xié)同效率”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“校園公共管理協(xié)同效率”的概念和原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出“如何提高校園公共管理協(xié)同效率”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解“校園公共管理協(xié)同效率”的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握提高公共管理協(xié)同效率的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗“校園公共管理協(xié)同效率”知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“校園公共管理協(xié)同效率”的知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握提高公共管理協(xié)同效率的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“校園公共管理協(xié)同效率”的知識點，掌握提高公共管理協(xié)同效率的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“校園公共管理協(xié)同效率”的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《如何提高校園公共管理效率？》（《行政管理》）

-論文：某大學(xué)研究者關(guān)于“校園公共管理協(xié)同效率”的實證研究

-案例：某高中校園公共管理成功的案例分析

學(xué)生可以通過閱讀這些材料，進一步了解校園公共管理協(xié)同效率的相關(guān)知識，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以針對本節(jié)課的主題，自主尋找其他相關(guān)案例，進行分析和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的知識和技能，對自己的學(xué)?；蛏鐓^(qū)進行公共管理效率的評估，并提出改進建議。

-學(xué)生可以進行小組合作，共同完成一個關(guān)于提高校園公共管理協(xié)同效率的項目，如設(shè)計一個校園公共管理制度、策劃一次校園公共管理活動等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何提高校園公共管理協(xié)同效率。首先，我們明確了校園公共管理協(xié)同效率的概念和重要性。接著，我們探討了提高校園公共管理協(xié)同效率的方法和策略，包括加強部門之間的溝通與協(xié)作、優(yōu)化公共資源配置、提高公共管理人員的專業(yè)素質(zhì)等。在課堂上，我們還通過小組討論、角色扮演等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握提高公共管理協(xié)同效率的技能。最后，我們布置了課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)，進一步鞏固本節(jié)課的知識點。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

a.校園公共管理協(xié)同效率是指什么？

A.校園內(nèi)各個部門之間的協(xié)作效果

B.校園內(nèi)公共資源的利用效率

C.校園內(nèi)公共管理的規(guī)范性和公正性

b.以下哪項措施可以提高校園公共管理協(xié)同效率？

A.減少部門之間的溝通和協(xié)作

B.增加部門之間的競爭關(guān)系

C.加強部門之間的溝通與協(xié)作

D.廢除公共管理制度

2.簡答題：

a.請簡述提高校園公共管理協(xié)同效率的方法和策略。

b.請舉例說明在校園公共管理中可能遇到的問題，并提出解決辦法。

3.案例分析題：

a.閱讀以下案例，并回答問題：

案例：某高中校園內(nèi)存在嚴(yán)重的交通擁堵問題，學(xué)生上下課時間一到，校門口的道路就會擁堵不堪，影響了學(xué)生的正常出行。

問題：請分析導(dǎo)致該校交通擁堵的原因，并提出解決措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-課堂小結(jié)法：教師通過總結(jié)本節(jié)課的重點知識點，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

-當(dāng)堂檢測法：教師通過設(shè)計選擇題、簡答題和案例分析題，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

-反饋與指導(dǎo)法：教師對學(xué)生的檢測答案進行及時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。

作用與目的：

-課堂小結(jié)：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對校園公共管理協(xié)同效率的理解和記憶。

-當(dāng)堂檢測：檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和問題解決能力。

-反饋與指導(dǎo)：通過及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)效果，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了一節(jié)關(guān)于如何提高校園公共管理協(xié)同效率的班會課?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。

首先，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法等，使學(xué)生能夠在不同的教學(xué)活動中積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解校園公共管理協(xié)同效率的概念時，我通過生動的案例和故事來吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，我在教學(xué)策略上進行了創(chuàng)新，如組織學(xué)生進行小組討論和角色扮演，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。這些活動不僅增強了學(xué)生的參與度，還培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和問題解決能力。

然而，在教學(xué)管理方面，我意識到自己在課堂紀(jì)律和時間管理上還有待提高。有時，學(xué)生在討論中過于活躍，導(dǎo)致課堂秩序混亂，影響了教學(xué)效果。同時，我在時間分配上也有所欠缺，導(dǎo)致一些重要的知識點講解不夠充分。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為本節(jié)課學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了顯著的進步。學(xué)生們對校園公共管理協(xié)同效率的概念有了更深入的理解，他們能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，并提出切實可行的解決方案。此外，學(xué)生們在課堂討論和小組合作中展現(xiàn)了積極的態(tài)度和良好的團隊合作精神。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.加強課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序井然有序。

2.優(yōu)化時間分配，確保每個知識點都有足夠的時間進行講解和討論。

3.進一步提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：如何提高校園公共管理協(xié)同效率。

-明確校園公共管理協(xié)同效率的概念。

-掌握提高校園公共管理協(xié)同效率的方法和策略。

②關(guān)鍵詞：協(xié)同、溝通、資源配置、專業(yè)素質(zhì)。

-協(xié)同：強調(diào)部門之間