學校作文之校園十佳主持詞

校園十佳主持詞【篇一：校園十佳歌手主持詞】校園十佳歌手主持詞a：尊敬各位評委，各位老師，親愛的同學們；合：大家晚上好！a：火熱的季節(jié)，火熱的校園；b：激蕩的青春，激昂的旋律；c：敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷！d：揚起你的風帆，展現你的風采！a：青青校園，生機無限，b：今夜，我校師生齊集一堂，共同聆聽青春的風鈴！c：月色滿山，青春如酒，d：今夜，翰林學子共同歡慶，唱響青春的音符！a：青春的音符校園十佳歌手決賽——合：現在開始！1.首先請欣賞由八四班同學帶來的歌曲《你的微笑》，請二號節(jié)目《站起來》作準備。2.下面請欣賞由七二班的莫綺琳、馬騰以及七十班的李奇帶來的《站起來》，請七六班的尹杏子作準備。3.有請尹杏子為我們演唱《我要的飛翔》，請四號節(jié)目《tellmewhy》作準備。4.謝謝尹杏子的演唱，接下來有請八二班的同學帶來的歌曲《tellmewhy》，請八四班的譚佩嫻、陳倩冰作準備。5.現在公布前三個節(jié)目的得分，一號節(jié)目《你的微笑》，去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分；二號節(jié)目《站起來》，去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分；三號節(jié)目《我要的飛翔》，去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。下面請欣賞《愛，因為在心中》，請《我知道》作準備。6.四號節(jié)目《tellmewhy》去掉一個最高分分，最后得分分；接下來請陳思真、黃鎮(zhèn)冰為大家?guī)怼段抑馈?，請《最后一次》作準備?.五號節(jié)目《愛，因為在心中》去掉一個最高分去掉一個最低分分，最后得分分；下面請欣賞八八班肖鵬、葉斯雅為我們帶來的《最后一次》，請《兒歌》作準備。8.六號節(jié)目《我知道》去掉一個最高分分分；下面請欣賞《兒歌》，請《鉆石糖》作準備。9.七號節(jié)目《最后一次》去掉一個最高分得分分；接下來請欣賞《鉆石糖》，請《夏天的風》作準備。10.八號節(jié)目《兒歌》去掉一個最高分分；下面請欣賞《夏天的風》，請《美麗新世界》作準備。11.九號節(jié)目《鉆石糖》去掉一個最高分分分；下面請欣賞《美麗新世界》，請《不想讓你知道》作準備。12.十號節(jié)目《夏天的風》去掉一個最高分得分分；下面請欣賞袁愛蓮同學帶來的《不想讓你知道》，請《日不落》作準備。13.十一號節(jié)目《美麗新世界》去掉一個最高分分，最后得分分；請欣賞王丹娜帶來的《日不落》，請《myway》作準備。14.十二號節(jié)目《不想讓你知道》去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分；接下來請欣賞《myway》，請《仰望星空》作準備。15.十三號節(jié)目《日不落》去掉一個最高分得分分；下面請欣賞《仰望星空》，請《狠狠哭》作準備。16.十四號節(jié)目《myway》去掉一個最高分分，最后得分分；接下來請欣賞《狠狠哭》，請《還能孩子多久》作準備。17.十五號節(jié)目《仰望星空》去掉一個最高分分，最后得分分；下面請鄧露、黎芝麟為我們演唱《還能孩子多久》，請《大中國》作準備。18.十六號節(jié)目《狠狠哭》去掉一個最高分得分分；請欣賞《大中國》，《whentherewasmeandyou》作準備。19.十七號節(jié)目《還能孩子多久》去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。接下來請欣賞英文歌曲《whentherewasmeandyou》，請《寧夏》作準備。20.十八號節(jié)目《大中國》去掉一個最高分得分分。有請今天最后一位選手王倚文，請欣賞他為我們帶來的歌曲《寧夏》。十九號節(jié)目《whentherewasmeandyou》去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。d：最后一個節(jié)目《寧夏》，去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。a：接下來公布本次比賽的名次：的班主任，他不僅有文化有知識，還有一身好像永遠也用不完的力氣，有很好的領導能力，對三五班剛柔并濟。老師2007年被聘為縣教研室研究小組成員；2008年賽課獲校級一等獎；2009年被評為縣級優(yōu)秀骨干教師。學生們說：這位陽光、活潑的女老師常常在課堂上帶給我們歡樂，我們喜歡她，因為她總能帶給人溫暖。有請為他們頒發(fā)獎狀。（頒獎音樂）3、（音樂1）他是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是他最好的觀眾，講臺是他的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的學識與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。有請“感動校園”十佳教師4、（音樂1）如果說辛勞是一種財富，那他就是富有的人。無論嚴冬酷暑他的身影總是早早出現在校園里。他那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；他那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)老師年級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、縣教研組中心成員。學生們說：閔老師為人好，幽默，搞笑，較有親和力，有特色。雖然他年紀較長，但是他上課時總是精神抖擻。老師2005年教學論文獲四川省三等獎，2007年教學論文獲成都市一等獎，2009年主編校本教材獲成都市一等獎。學生們說：牟老師每次上完最后一節(jié)課，他會叫全班安靜下來，然后嚴肅地說：“同學們，放學路上小心安全！”雖然是這簡短的一句話，可是牟老師每次都不會忘記對我們說。有請為他們頒發(fā)獎狀。（頒獎音樂）5、（音樂1）以誠感人，她就是這樣一個人，在工作上一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。她的善良、真誠、正直，為我們所敬仰。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)6、（音樂1）她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學生對她的信任和愛戴。短短的三年教學生涯，她成就了學生，也成就了自己。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)老師2006年教案設計獲縣一等獎，2010年教學設計獲縣二等獎。2010年論文獲成都市三等獎。學生們對老師的說：我每一次上她的課就很開心，屈老師上課時很有活力，對學生富有耐心，對工作認真負責，我們大家對政治課都十分喜歡。有請為他們頒發(fā)獎狀。7、（音樂1）她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作積極進取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在xx中學綻放。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)8、（音樂1）文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足。工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，認真投入每一項工作，不落后于任何人，她給中學帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)老師2008年賽課獲校級二等獎，2008年教學設計獲縣二等獎，2010年教學設計縣二等獎。學生們說：王老師上課淺顯易懂，雖然對我們很嚴格，但她風趣幽默，就像我們的朋友一樣。老師2001年、2007年被縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”，2003年、2010年被鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”，2008年被成都市教育局和成都市教育基金會評為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。學生們說：楊老師對工作認真負責，每天到校督促我們班的學習。在我們的心目中，她外表柔弱但內心剛強，話語溫柔但富含哲理。有請為他們頒發(fā)獎狀和獎金。9、（音樂1）作為一名班主任，無論何時她的班級都是我們學校的一面旗幟。她說，把平凡的事做好，就是不平凡！風風雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學理念。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)10、（音樂1）教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。這種愛放射著科學與理性的光芒！她用實際行動詮釋著“師愛”?！坝眯娜スぷ?，用愛去育人?！笔撬?8年如一日的真實寫照！有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)余老師2001至2005年、2008至2010年被縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”，