學(xué)校作文之校園新風(fēng)作文600字

校園新風(fēng)作文600字【篇一：小學(xué)作文：校園新風(fēng)】校園新風(fēng)開學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校吹起了一股“創(chuàng)強(qiáng)”新風(fēng)。下面，就聽我慢慢介紹吧！其一??變化大。自從增城市開展“創(chuàng)建教育強(qiáng)市”，我們學(xué)校的校園環(huán)境就發(fā)生了翻天覆地的變化：昔日坎垣不平的煤渣跑道不見了，取代的是舒適寬敞的塑膠跑道。教學(xué)樓的墻壁粉刷一新，雪白透亮。學(xué)校還新建了一座教學(xué)樓，解決了人多班少的問(wèn)題。我們這學(xué)期換了一位姓何的新校長(zhǎng)，非常和藹，常常和我們打成一片，我們都很喜歡她。其二??學(xué)業(yè)美，開學(xué)才幾個(gè)月，我們學(xué)校的同學(xué)便屢獲佳績(jī)。如康慧鳴同學(xué)，她在老師的指導(dǎo)和自己努力下，榮獲廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。還有單銳豪同學(xué)，榮獲增城市英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。只要我們上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，也能像他們那樣為校爭(zhēng)光！其三??心靈美。我們學(xué)校六（１）班有位雙腳殘疾的同學(xué)，其他同學(xué)不但不嘲笑她，而且從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心她，幫助她。使她在荔江小學(xué)這個(gè)大家庭里得到了溫暖，再也不感到孤獨(dú)。其四??體魄美。每天，學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員們都要進(jìn)行地獄式的訓(xùn)練，雖然很累，他們依然堅(jiān)持著。終于功夫不負(fù)有心人。他們?yōu)閷W(xué)校取得了好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。在同學(xué)們的努力下，我相信，“創(chuàng)強(qiáng)”新風(fēng)會(huì)在我們的校園越吹越有活力！【篇二：校園新風(fēng)】蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料（1）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問(wèn)、勤于搜集資料。2、搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。第一單元1、我們愛你啊，中國(guó)1,要抄寫的詞語(yǔ)：銀裝素裹濃妝淡抹波瀾壯闊醇美陶瓷屋脊巍峨碩果開拓氣魄恢宏2、《我們愛你啊，中國(guó)》是一首詩(shī)歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛，全詩(shī)按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。3、全詩(shī)分為三部分，開頭歌頌祖國(guó)的（幅員遼闊）、總寫（對(duì)祖國(guó)的熱愛）。第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國(guó)，即（山河的壯麗，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，光輝的歷史，偉大的成就）抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛之情?！救辗e月累】1．贊美祖國(guó)的成語(yǔ)：山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡河山2．描繪山水的成語(yǔ)：重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、一瀉千里、水天一色、水波不驚。3．描寫祖國(guó)河山的名句。長(zhǎng)江：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺饭路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。——（唐）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》黃河：白日依山盡，黃河入海流。——（唐）王之渙《登鸛雀樓》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！ㄌ疲┩踔疁o《涼州詞》廬山：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾《題西林壁》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！ㄌ疲├畎住锻麖]山瀑布》西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！ㄋ危┨K軾《飲湖上初晴后雨》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?！ㄋ危钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：這首詩(shī)從歌頌祖國(guó)壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發(fā)了熱愛祖國(guó)的感情。我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國(guó)詩(shī)篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、杜甫《春望》、文天祥《過(guò)零汀洋》3、背誦并默寫全詩(shī)及詩(shī)意?！酒盒@新風(fēng)】校園新風(fēng)一、校本培訓(xùn)“沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?！被谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位。在實(shí)際培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予很大支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我們高廟王第一小學(xué)的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，我校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)、安全等方面的知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。每次培訓(xùn)都全員參與，全程錄像。每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。在校本培訓(xùn)中，我們高廟王第一小學(xué)特別針對(duì)45歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。在理論培訓(xùn)中，盧校長(zhǎng)親自參與培訓(xùn)，大大調(diào)動(dòng)了教師培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課?？傊倚５男１九嘤?xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī)，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。二、校園文化高廟王第一小學(xué)精心打造學(xué)校樓道文化，將每層樓道進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，突出對(duì)師生生活世界的挖掘，營(yíng)造校園人文氛圍，力爭(zhēng)讓每扇墻壁都說(shuō)話，每個(gè)角落都育人。學(xué)校樓道文化從設(shè)計(jì)到建設(shè)處處體現(xiàn)著高廟王第一小學(xué)的文化特色，將濃濃的文化氣息悄無(wú)聲息的融入到教育教學(xué)當(dāng)中，融入到學(xué)生的日常行為規(guī)范當(dāng)中，，此次樓道文化設(shè)計(jì)以和諧、博大、唯美為主線展示，包括經(jīng)典誦讀、名人名言、學(xué)會(huì)感恩、愛國(guó)主義教育、中華成語(yǔ)故事等，培養(yǎng)了學(xué)生胸懷祖國(guó)、放眼世界的博大胸懷，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、欣賞美、追求美。精美的樓道文化不僅渲染了濃厚的校園氛圍，給學(xué)生提供健康向上的精神環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，而且能有效地促進(jìn)校園特色文化建設(shè)，拓深校園文化內(nèi)涵，鑄就校園人文精神。學(xué)校管理我們高廟王第一小學(xué)建校歷史悠久，但由于學(xué)校的不斷改建，教師隊(duì)伍的不斷調(diào)動(dòng)，在學(xué)校管理上下了不少功夫，雖然取得了一定的成績(jī)，但與其他優(yōu)秀學(xué)校還有一定的差距，。學(xué)校的發(fā)展，師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。因此，在學(xué)校管理方面，校領(lǐng)導(dǎo)注重了以下幾方面的管理：㈠注重領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)“車跑得快，全靠車頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。我校盧校長(zhǎng)與教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。盧校長(zhǎng)每周四下午都要組織全體教師召開例會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴”的教師，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。（二）注重制度的規(guī)范化在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，我校制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為，減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)校還本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理制度”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓(xùn)制度”等等為綱目的系列制度。為將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)認(rèn)真研究將學(xué)校的工作全部細(xì)化，分到不能再分，然后分配到相應(yīng)的人，讓每一件工作，不論大小都有人負(fù)責(zé)，就象著名教育家魏書生管理班級(jí)一樣管理學(xué)校，使學(xué)校工作事事有人管，事事有人抓。（三）注重了常規(guī)管理和學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)為抓好教學(xué)常規(guī)，切實(shí)改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。高廟王第一小學(xué)全校老師針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，特別加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)力度。落實(shí)集體備課制度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量著名教育家陶行知說(shuō)，“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！薄安シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走一條正確的道路，尤其是生活和品行習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的影響，重視學(xué)生生活和品行習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。不管是何種習(xí)慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣，都貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。如今的高廟王第一小學(xué)，不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校，都會(huì)看到校園整潔衛(wèi)生，學(xué)生舉止文明。（四）抓好安全教育工作為認(rèn)真做好安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自救、互救意識(shí)和能力。我校每月召開一次安全教育師生大會(huì)，每班每周召開一次安全教育主題班會(huì)，每學(xué)期舉行一次“安全知識(shí)”競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個(gè)安全教育專欄，舉行一次安全防護(hù)技能演練。另外還加大對(duì)安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結(jié)，要把排查出的安全隱患及時(shí)登記，并采取果斷措施加以解決。（五）檔案管理、各項(xiàng)制度健全管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。為強(qiáng)化學(xué)校檔案管理工作，學(xué)校明確了校領(lǐng)導(dǎo)鐘本軍副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)本校的檔案工作，切實(shí)解決檔案工作中存在的問(wèn)題，保證檔案工作的人員配備和必要投入。學(xué)校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、檔案盒和與保管條件相適應(yīng)的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設(shè)備和設(shè)施。還加強(qiáng)了電子文件的歸檔管理，逐步以現(xiàn)代化手段取代手工管理檔案