部編版語文二年級上冊11《葡萄溝》（教案）2021

部編版語文二年級上冊11《葡萄溝》（教案）2021作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻，為您呈現(xiàn)部編版語文二年級上冊第11課《葡萄溝》的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本課教材為部編版語文二年級上冊第11課《葡萄溝》。課文主要介紹了葡萄溝的自然風(fēng)光、豐富物產(chǎn)以及風(fēng)土人情，通過描繪葡萄溝的美景，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解葡萄溝的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，學(xué)會生字詞，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、珍惜美好生活的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解葡萄溝的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。難點(diǎn)：學(xué)會生字詞，理解并體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過展示葡萄溝的美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并說出自己對葡萄溝的印象，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主朗讀課文，邊讀邊圈出生字詞，并借助工具書或同桌互相解答生字詞。3.課堂講解（15分鐘）講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解葡萄溝的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。著重講解課文中所描繪的美景，讓學(xué)生感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計一些有關(guān)課文內(nèi)容的小練習(xí)，如填空、選擇、連線等，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。5.小組合作（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：葡萄溝自然風(fēng)光：美麗、壯觀風(fēng)土人情：熱情、好客七、作業(yè)設(shè)計1.請用課文中的詞語，描述一下你心中的葡萄溝。答案：葡萄溝是一個美麗壯觀的地方，那里的人們熱情好客。2.你最喜歡葡萄溝的哪一點(diǎn)？請用課文中的句子來說明。答案：我最喜歡葡萄溝的自然風(fēng)光，作者描繪的景色真是美不勝收。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思本節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課文內(nèi)容的理解較為深刻，但在生字詞的學(xué)習(xí)上仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生對生字詞的掌握，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。拓展延伸：邀請家長帶領(lǐng)學(xué)生去葡萄溝實(shí)地參觀，讓學(xué)生更加直觀地感受葡萄溝的美景，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高語文實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的深入理解《葡萄溝》這篇課文，不僅描繪了葡萄溝的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，還蘊(yùn)含了作者對家鄉(xiāng)的深深熱愛。這種情感的體現(xiàn)，是教學(xué)的重點(diǎn)。我需要通過多種教學(xué)手段，如情景引入、課堂講解、小組合作等，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感悟作者的情感。二、生字詞的學(xué)習(xí)在本課中，有許多生字詞需要學(xué)生掌握，如“葡萄”、“溝”、“風(fēng)景”等。這些生字詞的學(xué)習(xí)，是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。我需要在教學(xué)中，采取有效的教學(xué)策略，如自主學(xué)習(xí)、隨堂練習(xí)等，幫助學(xué)生掌握這些生字詞。三、朗讀能力的培養(yǎng)朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要手段，也是本節(jié)課的重點(diǎn)。我需要通過各種方式，如情景引入、課堂講解等，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，培養(yǎng)他們的朗讀能力。四、學(xué)生主體性的發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我需要通過各種教學(xué)活動，如自主學(xué)習(xí)、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的主體性。對于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將在教學(xué)過程中，采取有針對性的教學(xué)策略，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文時，我會盡量使用生動、形象的語言，以吸引學(xué)生的注意力。我會根據(jù)課文內(nèi)容的不同，調(diào)整語調(diào)的起伏和抑揚(yáng)頓挫，使講解更具感染力。二、時間分配我會合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生充分的時間閱讀課文和圈出生字詞。三、課堂提問我會設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，我可以了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，并及時給予引導(dǎo)和解答。四、情景導(dǎo)入我會利用圖片、視頻等教具，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地感受葡萄溝的美景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在課后，我會對教案進(jìn)行反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我會根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升1.根據(jù)課文內(nèi)容，請描述一下葡萄溝的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。答案：葡萄溝的自然風(fēng)光美麗壯觀，有連綿的山巒、清澈的溪流和茂密的葡萄園。那里的風(fēng)土人情熱情好客，人們友善善良，生活豐富多彩。2.課文中有哪些描寫葡萄溝美景的句子？請摘錄出來。答案：課文中有許多描寫葡萄溝美景的句子，如“葡萄溝的山巒連綿起伏，景色宜人?！?、“溪水清澈見底，潺潺流淌?！?、“葡萄園里茂密的葡萄藤上掛滿了晶瑩剔透的葡萄?！?.作者對家鄉(xiāng)葡萄溝的熱愛之情是如何體現(xiàn)的？請用自己的話概括。答案：作者對家鄉(xiāng)葡萄溝的熱愛之情體現(xiàn)在對葡萄溝美景的描繪和對風(fēng)土人情的贊美上。作者用優(yōu)美的語言描繪了葡萄溝的自然風(fēng)光，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的喜愛和自豪之情。同時，作者對葡萄溝人們熱情好客的描述，也體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的深情厚意。4.請運(yùn)用你學(xué)到的生字詞，寫一段關(guān)于你家鄉(xiāng)的介