四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 買(mǎi)文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）｜北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1買(mǎi)文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）｜北師大版教案：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1買(mǎi)文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算。我們將通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景——買(mǎi)文具來(lái)引入這個(gè)概念。例如，如果小明有32元，他想買(mǎi)一本20元的書(shū)和一枝12元的筆，他還需要多少元呢？這就是一個(gè)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的概念，并能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解為什么除數(shù)是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以先去掉除數(shù)后面的零，然后再進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些文具，如鉛筆、紙張等，讓學(xué)生們能夠?qū)嶋H操作。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生講述一個(gè)小明買(mǎi)文具的故事，然后提問(wèn)：小明還需要多少元？2.講解例題：我會(huì)用PPT展示一些類似的例題，并詳細(xì)講解解題步驟。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生們?cè)诩埳线M(jìn)行一些類似的練習(xí)題，以便鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.請(qǐng)學(xué)生們找一些生活中的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法問(wèn)題，并嘗試解決。答案：1.3220=12，小明還需要12元。2.例如：如果小華有50元，他想買(mǎi)一本30元的書(shū)和兩枝5元的筆，他還需要多少元？答案是：503052=503010=10，小華還需要10元。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看學(xué)生們是否掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪卸嘤^察，多思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入部分，我通過(guò)講述小明買(mǎi)文具的故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法問(wèn)題的實(shí)際意義。我會(huì)確保學(xué)生們能夠理解，日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到類似的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算找零等。二、講解例題在講解例題環(huán)節(jié)，我會(huì)用PPT展示一些類似的例題，并詳細(xì)講解解題步驟。這里的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。我會(huì)強(qiáng)調(diào)先去掉除數(shù)后面的零，然后再進(jìn)行計(jì)算的步驟。我會(huì)通過(guò)清晰的講解和示范，確保學(xué)生們能夠理解和掌握這個(gè)方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)讓學(xué)生們?cè)诩埳线M(jìn)行一些類似的練習(xí)題，以便他們能夠獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。這里的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法計(jì)算方法的理解和記憶。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極練習(xí)，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠清晰地看到解題步驟和計(jì)算方法。我會(huì)將計(jì)算方法步驟寫(xiě)在黑板上，并確保每一步都簡(jiǎn)潔明了。這里的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)，直觀地理解和記住除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算過(guò)程。我會(huì)注意板書(shū)的布局和清晰度，確保學(xué)生們能夠easily跟隨我的講解和解題過(guò)程。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們?cè)诩抑幸材芫毩?xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。這里的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。我會(huì)選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們思考和解決。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。這里的重點(diǎn)是評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪卸嘤^察、多思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的技巧和小竅門(mén)，它們有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)用一些有趣的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生們充分的時(shí)間思考和解答，同時(shí)也會(huì)及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的回答，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和解釋，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)講述小明買(mǎi)文具的故事，將學(xué)生引入實(shí)際情境中，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易理解和接受新知識(shí)。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。1.教學(xué)內(nèi)容：我可以在教案中加入更多實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。2.教學(xué)方法：我可以通過(guò)更多的互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們之間的合作和交流。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我可以在作業(yè)中加入一些創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)思考和拓展所學(xué)的知識(shí)。課后提升題目1：小華有45元，他想買(mǎi)一本25元的書(shū)和一枝7元的筆，他還需要多少元？答案：45257=13，小華還需要13元。題目2：媽媽給了小明30元，讓他去買(mǎi)水果。如果每千克水果3元，小明最多可以買(mǎi)多少千克的的水果？答案：30/3=10，小明最多可以買(mǎi)10千克的水果。題目3：一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，如果每次可以坐10人，那么需要幾次才能讓所有學(xué)生都坐完？答案：40/10=4，需要4次才能讓所有學(xué)生都坐完。題目4：超市的蘋(píng)果每5千克售價(jià)為25元，如果小明想買(mǎi)2千克，他需要支付多少錢(qián)？答案：25/52=10，小明需要支付10元。題目5：學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍每10本放在一個(gè)書(shū)架上，如果圖書(shū)館有360本書(shū)，那么需要多少個(gè)書(shū)架？答案：360/10=3