27蒙娜麗莎之約課件

2024/8/1827蒙娜麗莎之約新課導(dǎo)入蒙娜麗莎神秘的微笑是世界藝術(shù)之謎，它吸引了一代又一代的參觀者。據(jù)說，每年到盧浮宮參觀《蒙娜麗莎》的人有數(shù)百萬之多。它被譽(yù)為“世界上最杰出的肖像畫”。今天就讓我們一起來感受一位作家用文字展現(xiàn)的這幅畫的魅力吧。資料寶袋達(dá)·芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、大哲學(xué)家、詩(shī)人、音樂家、工程師和發(fā)明家。代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等。探訪：探望。交涉：跟對(duì)方商量解決有關(guān)的問題。大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。字詞樂園詞語(yǔ)解釋字詞樂園詞語(yǔ)解釋轉(zhuǎn)瞬即逝：形容轉(zhuǎn)眼就消失了。耐人尋味：意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。

《蒙娜麗莎》是全人類文化寶庫(kù)中一顆（）的明珠。達(dá)?芬奇那神奇的畫筆把她轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情刻畫得細(xì)膩又（）。耐人尋味璀璨字詞樂園詞語(yǔ)運(yùn)用形容時(shí)間短的詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)瞬即逝稍縱即逝白駒過隙光陰似箭日月如梭詞語(yǔ)積累字詞樂園探訪---探望蜿蜒---曲折親切---親熱矜持---拘謹(jǐn)溫柔---粗暴細(xì)膩---粗糙仔細(xì)---馬虎柔和---強(qiáng)烈蒙mēnɡ（蒙騙）ménɡ（啟蒙）

我的啟蒙（ménɡ）老師告訴我，任何時(shí)候都不要蒙（mēnɡ）騙他人。蒙（měnɡ）古包是廣袤草原上一道亮麗的風(fēng)景。近義詞反義詞多音字字詞樂園měnɡ（蒙古包）

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀

1.課文主要寫了什么？本文通過“我”在紐約大都會(huì)博物館排隊(duì)看《蒙娜麗莎》畫像并深深地被達(dá)芬奇的畫所征服的事，贊揚(yáng)了達(dá)·芬奇的畫給世界人民帶來了美的享受，同時(shí)也贊揚(yáng)了他非凡的創(chuàng)造力。初步感知初步感知1

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一段（1-3）：描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因。

第二段（4-7）：從不同角度介紹蒙娜麗莎所煥發(fā)出來的魅力。

第三段（8）:寫蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼，及其在“我”的心底留下了永久不磨滅的印象。初步感知初步感知2我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。運(yùn)用比喻的修辭手法寫出人們等候欣賞名畫的盛景。一條長(zhǎng)龍：形象地寫出了博物館前人之多。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1重難點(diǎn)解析

作者寫《夢(mèng)娜麗莎》畫作卻從人們排隊(duì)等候?qū)懫?，到一定文字之后才交代等候的原因，其作用是什?

設(shè)置懸念，吸讀者的注意力，激發(fā)者的閱讀興趣。重難點(diǎn)2聽說：表明作者并沒有真憑實(shí)據(jù)。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3聽說美法兩國(guó)多次交涉，她才能暫時(shí)離開巴黎的盧浮宮前來紐約。多次交涉：顯示名畫的魅力?！睹赡塞惿肥鞘澜缟献罱艹龅男は癞嫞澜缟嫌卸嗌偃四苣慷盟娘L(fēng)采呢？重難點(diǎn)解析世界上最杰出：點(diǎn)明了《蒙娜麗莎》的藝術(shù)價(jià)值。重難點(diǎn)4重難點(diǎn)解析不知過了多久，我終于走到了陳列室門口。終于：寫出作者心情的急切。作者懷著十分期待的心情在經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待之后，“終于”看到《蒙娜麗莎》時(shí)的驚喜。重難點(diǎn)5重難點(diǎn)解析等待終于變成了現(xiàn)實(shí)，這些詞語(yǔ)的運(yùn)用，把作者的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她見面了。重難點(diǎn)6近了、更近了、終于：進(jìn)一步寫出作者心情的急切。重難點(diǎn)解析課文是怎樣介紹《蒙娜麗莎》這幅名畫的?重難點(diǎn)7先介紹畫的概貌(尺寸、顏色)，再介紹畫像面部表情，神秘微笑以及她的優(yōu)雅身姿、交疊的雙手，最后介紹了畫的空曠深遠(yuǎn)的背景。重難點(diǎn)解析蒙娜麗莎那神秘的微笑的特點(diǎn)可以用原文中的哪兩個(gè)詞來概括？耐人尋味難以捉摸重難點(diǎn)8

5-7自然段，你能用什么詞分別概括《蒙娜麗莎》畫像的特點(diǎn)？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)9逼真、神秘、美麗動(dòng)人。重難點(diǎn)解析“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人。點(diǎn)明了“蒙娜麗莎”在人類文化寶庫(kù)中的位置，并且發(fā)出由衷的贊嘆。重難點(diǎn)10重難點(diǎn)解析我雖然在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我心底留下了不可磨滅的印象?！岸潭處追昼姟薄安豢赡纭边\(yùn)用對(duì)比描寫，寫出“蒙娜麗莎”給“我”心靈上的震撼及深刻的印象。重難點(diǎn)11把看到的和想象到的自然融合本文第6自然段具體描寫畫像時(shí)運(yùn)用了把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法，如看到蒙娜麗莎的雙唇和微挑的嘴角想象蒙娜麗莎有話要說，由眼角流露出來的微笑想象那微笑給人的感受：溫柔、哀傷、親切、矜持，這微笑耐人尋味，難以捉摸。含義：一篇文章，如果在寫作時(shí)加上適當(dāng)?shù)南胂?，就?huì)令文章生動(dòng)、形象，所表達(dá)的思想感情就會(huì)鮮明、深刻。我們?cè)诮窈蟮牧?xí)作中，也要多運(yùn)用這種方法。運(yùn)用：寫作手法板書設(shè)計(jì)排隊(duì)等候欣賞具體介紹《蒙娜麗莎》畫像心靈的震撼

永不磨滅的印象蒙娜麗莎之約精湛的藝術(shù)豐富的想象有關(guān)藝術(shù)的名人名言拓展延伸1.藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗——宗白華2.缺乏盛情的藝術(shù)家好似沒有顏料的畫家?！屠?.我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。——高爾基課堂演練一、選詞填空。寂靜幽靜恬靜安靜1.蒙娜麗莎臉上流露出

的微笑。2.貝多芬在一條

的小路上散步。3.同學(xué)們

地坐在教室里。4.四周一片

，聽不到一點(diǎn)聲響。恬靜幽靜安靜寂靜課堂演練二、按要求寫句子。

1.《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改成陳述句）_____________________________________________________________________________________________________

2.我們都為蒙娜麗莎的微笑所折服（改成雙重否定句）?！?/p>

《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上很多人能親睹她的風(fēng)采。我們沒有不被蒙娜麗莎的微笑所折服的。課堂演練三、課文描寫的順序是