八年級道德與法治上冊第二單元美好的校園生活第6課共建和諧校園省公開課一等獎新名師課獲獎課件

第二單元·美好校園生活第六課共建友好校園1/38情境導入我們從入校開始就生活在班集體中，學習在這里，生活在這里，也成長在這里。一個由幾十名同學組成班級，從剛才組建到班集體形成，凝聚了全體師生汗水。我們由最初互不相識到彼此相知、情同手足，我們共同建設集體，感受集體力量，團結(jié)一心，攜手成長。2/38活動探究一、溫暖團結(jié)集體3/38探究討論在我眼中，班集體是：____________________________________________________________________________。4/38探究新知優(yōu)異班集體以集體主義為導向，含有共同奮斗目標、較強關(guān)鍵與骨干力量，擁有良好紀律、班風，同學之間團結(jié)友愛、友好融洽，班級活動豐富多彩。5/38資源鏈接優(yōu)異班集體創(chuàng)建要求優(yōu)異班主任。班主任是班級教育與管理領(lǐng)路人，是班級靈魂，在班級建設中起關(guān)鍵作用。班主任工作質(zhì)量直接影響班級管理和班級建設。優(yōu)異班主任含有政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、關(guān)心學生、愛護學生、充分信任學生、平等對待學生、對學生負責等特點。得力班干部班干部是班級關(guān)鍵，是實施自我教育、自我管理、自我服務主要力量。優(yōu)異班干部含有思想品德高尚、熱愛學習、樂于為同學服務、威信高、工作考究實效、勇于同不良現(xiàn)象做斗爭等特點。6/38良好班風、學風。班風是班級組員共同精神面貌，發(fā)揮著無形管理、制約和激勵作用。學風是班級組員共同學習態(tài)度和學習精神上穩(wěn)定格調(diào)。健全班級規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，無以成方圓。優(yōu)異班集體必須要有健全、完善規(guī)章制度和獎懲制度，班級組員整體素質(zhì)高。班級組員有集體榮譽感，形成較強集體凝聚力和集體觀念，在德、智、體、美、勞等方面全方面發(fā)展。7/38探究思索班集體就像一個大家庭，同學們?nèi)绲苄纸忝冒阆嗷リP(guān)心、相互幫助、相互鼓舞。我們一起長大、成熟！走進我們“家”，潔凈整齊桌椅、精巧墻報、溫馨心愿園地……這里回蕩著我們勝利歡呼聲、朗朗讀書聲、愉快歡笑聲！我對自己班集體認識是：__________________________________________________________。8/38探究新知班集體給予我們溫暖與力量。當我們碰到困難時，會得到集體關(guān)愛與幫助，使我們渡過難關(guān)。當我們碰到挑戰(zhàn)時，會得到集體支持與勉勵，使我們迎難而上。班集體就是一個大家庭，在這里，我們能夠向搭檔傾訴自己煩惱，分享自己高興。大家相互幫助，群策群力，共同進步。9/38資源鏈接我們家這里有陽光，從前幼苗在這里茁壯成長；這里有春風，現(xiàn)在桃李從這里散發(fā)芳香。這里是勤奮天堂，這里是實現(xiàn)夢想地方，這里處處灑滿辛勤汗水，這里樹立起平凡而偉大理想。在這里，我找到暢游大海風帆；在這里，我得到飛向天空翅膀。這里是獲取知識殿堂，這里充滿真理光芒。假如我是畫家，我會用我靈巧筆，描出你模樣；假如我是歌手，我會用甜美歌聲，為你不停地歌唱。是你，給了我靈魂，給了我翱翔力量。就讓我，用最熾熱心腸，為你史冊增光；用最優(yōu)異成績，把你名字擦亮。10/38事例探究小迪同學最初比較自卑，但很多同學愿意靠近他。對于他閃光點，大家給予了充分賞識、贊美，讓他那微弱自信火花逐步燃燒起來。同學們告訴他：“你能夠一輩子不登山，但你心中一定要有座山，它能夠使你總有奮斗方向，看到希望?！痹谝粋€集體中，大家相互關(guān)心一句話、一個加油動作、一個勉勵眼神、一個會心微笑……都會發(fā)揮巨大感染作用。分享班級中類似事例。優(yōu)異班集體是一個大家庭，能給我們呵護與勉勵；優(yōu)異班集體是__________________，能給我們_________________，優(yōu)異班集體是__________________，能給我們_________________。11/38探究新知一個優(yōu)異班集體，是一個能夠充分發(fā)揮集體作用，讓我們實現(xiàn)自我成長和價值平臺。班集體是我們?nèi)矫嬗押冒l(fā)展熔爐，對于培養(yǎng)我們團體精神、增強能力、發(fā)揮專長、發(fā)展個性心理品質(zhì)、形成優(yōu)良道德涵養(yǎng)都含有極其主要意義。離開班集體，我們?nèi)矫姘l(fā)展就失去了依靠。12/38名言思索只有在集體中，個人才能取得全方面發(fā)展其才能伎倆，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。

——【德】馬克思13/38探究討論二、為集體做貢獻討論：人們經(jīng)常說個人離不開集體。那么，集體能否離開個人呢？我觀點是：___________________________________________________________。我理由是：___________________________________________________________。14/38探究新知班集體是我們成長家園，我們是班集體主人。優(yōu)異班集體不是自然實現(xiàn)，需要我們每個組員貢獻力量。建沒優(yōu)異班集體，需要我們處理好個人與集體關(guān)系。任何個人都依賴于集體，集體存在與發(fā)展也離不開大家共同努力。集體利益與個人利益是相互依存，集體應充分尊重和保護個人利益，個人也應該關(guān)心和維護集體利益。15/38資源鏈接班集體建設一個班集體一旦樹立“尊人者，人尊之”思想，學生們都在言行中用尊重他人方式取得他人尊重，這個集體就會產(chǎn)生極大凝聚力，每個生活在集體中人都會感到幸福、自豪，從而發(fā)揮出巨大潛力，取得意想不到好成績。16/38探究新知建設優(yōu)異班集體，需要我們有共同目標。明確目標是班集體建設第一要素，它能把我們團結(jié)在一起，形成強大凝聚力，促使我們克服困難、努力奮斗。它是班集體前進動力。17/38活動探究班集體就像我們“家”，為了把“家”建設得更加好，我們能做些什么呢？因為我會_______________，所以我想為班集體做_______________。因為我會_______________，所以我想為班集體做_______________。18/38探究新知建設優(yōu)異班集體，需要我們主動參加集體活動。班級活動是班集體建設主要組成部分。在活動中，發(fā)揮我們每一個人優(yōu)勢與專長，班集體會因我們所長愈加絢麗多彩；我們也會從中得到鍛煉，不停成長。19/38名言思索人們在一起能夠做出單獨一個人所不能做出事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能。

——【美】韋伯斯特20/38活動探究設計班集體文化墻。每個同學先提出自己想法，相互交流，共同討論，形成我們設計方案。文化墻主題是：____________________________________________________________。文化墻欄目有：____________________________________________________________。21/38探究新知建設優(yōu)異班集體，需要我們努力營造健康向上文化氣氛。班級文化是一個班集體靈魂，樹立主動輿論導向、提倡正確價值取向，有利于我們每個人成長為班集體主人，這不但會增強班集體“協(xié)力”，而且會增強每個同學力量與自尊。22/38鏡頭回放班級文化分為“顯性文化”和“隱性文化”?！帮@性文化”包含懸掛在教室前面班訓，墻壁上名言警句、世界名人畫像，同學們書畫藝術(shù)作品展示以及激發(fā)我們探索未知世界科普長廊、表示我們責任心“小小地球村”等。“隱性文化”包含我們班級規(guī)章制度、班級提倡價值觀念以及在我們身上表現(xiàn)出來精神面貌。班級文化是每個班級所特有，它含有自我調(diào)整、自我約束功效。23/38探究新知在學校中，除了班集體以外，還有各種社團、興趣小組等組織，這些組織也是一個集體。這些集體往往能夠給我們提供更遼闊空間，我們要主動參加這些集體活動，貢獻我們聰明才智，同時也使我們自己得到更大發(fā)展。24/38情景圖觀賞三、為校爭光25/3826/38探究思索我回想起校園生活有：__________________________________________________________________________________________。27/38探究新知校園是我們第二個家，是我們成長地方，是獲取知識樂園我們點滴進步，都離不開學校精心培養(yǎng)；學校每項榮譽，都是我們大家共同奮斗結(jié)果。學校豐富多彩活動，使我們學習生活擔心而愉快。學校為我們提供了各種展示自我舞臺。在學?；顒又?，我們綜合能力得到了鍛煉，自信心得到了提升，集體榮譽感和協(xié)作精神得到了增強。28/38名言思索學校榮譽，不在于它校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人質(zhì)量。

一哈佛大學名言29/38活動探究對照《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，你對自己行為滿意嗎？自己滿意行為：____________________________________________________。需要改進行為：____________________________________________________。30/38探究新知恪守學校規(guī)章制度，是對學生最基本行為要求。學校是一個大集體，我們每一個人都有義務維護它、建沒它。熱愛學校，要求我們自覺恪守學校各項規(guī)章制度。學校是我們共同家園。這里一草一木、一磚一石無不與我們息息相關(guān)。熱愛學校，就要愛護學校公共財物。31/38探究新知為校爭光，要求我們自覺加強道德養(yǎng)成，讓社會主義關(guān)鍵價值觀種子在心中生根發(fā)芽，把國家、人民、民族裝在心中，養(yǎng)成健康、樂觀、向上品格；為校爭光，要求我們立志成才，勤奮學習，提升綜合素質(zhì)，努力做到修身立德、志存高遠，勤學上進、追求卓越；為校爭光，要求我們健壯體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅韌；為校爭光，要求我們敞開胸懷擁抱自然，點點滴滴播撒陽光，經(jīng)年累月鑄就美好，努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚人，努力做一個有文化涵養(yǎng)、有些人文關(guān)心、有責任擔當人。32/38探究討論討論：在學校，學生認真學習、恪守紀律、按照老師要求去做就很好了，因為校長、老師才是學校主人。對此，我看法是：__________________________________________________________。我們參加學校建設路徑有：__________________________________________________________。33/38探究新知校長、老師是學校主人，我們一樣也是學校主人。我們要以主人翁態(tài)度關(guān)心學校發(fā)展，主動參加學校建設與管理，為學校貢獻我們聰明才智。步入校園，我們是學校主人；走出校園，我們代表學校形象。熱愛學校，要求我們珍惜學校榮譽，自覺規(guī)范自己一言一行。學校培育我成長，我為學校添光彩。34/38創(chuàng)意空間用行動建設漂亮校園我們足學校主人，讓我們主動參加學校建設與管理，展示我們主人翁風采，為學校發(fā)展貢獻我們力量。我能夠為學校爭得榮譽：____________________________。我對學校發(fā)展提議：____________________________。我關(guān)于校園文化建設創(chuàng)意：____________________________。我為宣傳學校采取行動：____________________________。35/38課堂檢測單項選擇題1．“堂堂正正做人，踏踏實實做事”作為校訓表達是（）①一個學校含有了良好校風②一個學校辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)③一個學校歷史傳統(tǒng)和文化追求④一個學校學校文化已經(jīng)發(fā)揚光大A．①②③B．②③C．①②③④D．②④B36/38課堂檢測2.小華轉(zhuǎn)學到一所新學校，發(fā)覺同學們對老師都彬彬有禮，同學們之間團結(jié)友愛、互幫互助，整個校園都整齊、文明。原來語言粗鄙、隨地吐痰