《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》00096省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

1/53北京大學(xué)未名湖和博雅塔2/533/53北京大學(xué)圖書館4/53北大辦公樓5/536/537/53你印象中北京大學(xué)是什么樣？北京大學(xué)位于京城西郊，占地2707

853平方米（4062畝）。學(xué)校現(xiàn)教職員16073人，29617名各類在校學(xué)生。現(xiàn)有199個(gè)博士點(diǎn)、221個(gè)碩士點(diǎn)、100個(gè)本科專業(yè)，以及覆蓋

139個(gè)專業(yè)35個(gè)博士后流動(dòng)站。北京大學(xué)擁有教授、博士生導(dǎo)師、中科院院士及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室數(shù)量均居全國(guó)高校之首?，F(xiàn)任校黨委書記閔維方教授、校長(zhǎng)許智宏院士。

8/53100多年前北大是什么樣？9/53

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所當(dāng)代意義上大學(xué)。京師大學(xué)堂誕生，是戊戌變法產(chǎn)物。戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗以后，全部新政辦法幾乎全部被廢除，只有京師大學(xué)堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治。1912年5月，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)。

10/53京師大學(xué)堂舊址11/53京師大學(xué)堂牌匾12/5313/53百年北大14/5315/53京師大學(xué)堂開學(xué)16/5317/53京師大學(xué)堂全體員工18/53一九一二年更名為北京大學(xué)，嚴(yán)復(fù)擔(dān)任第一任校長(zhǎng)。19/53就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)蔡元培20/53蔡元培是何人？21/5322/5323/53

學(xué)界泰斗，人世榜樣?！珴蓶|從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由?！芏鱽?lái)“三不主義”——一不做官，二不納妾，三不打麻將。24/53關(guān)于作者■蔡元培（1868---1940），字鶴卿，號(hào)孑民，紹興人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌變法失敗后投身教育，1917年起任北大校長(zhǎng)前后共11年。不拘一格，奠定了北大學(xué)術(shù)地位，使其成為新文化運(yùn)動(dòng)中心和五四運(yùn)動(dòng)策源地。

25/53蔡元培對(duì)近當(dāng)代中國(guó)教育、中國(guó)革命作出了不可磨滅貢獻(xiàn)1.自蔡元培始，中國(guó)才形成了較完整資產(chǎn)階級(jí)教育思想體系和教育制度。2.他“思想自由，兼容并包”主張，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)祥地，為新民主主義革命發(fā)生創(chuàng)造了條件。3.為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾學(xué)者。

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先生在其74年人生歷程中，先后經(jīng)歷了清政府時(shí)代、南京暫時(shí)政府時(shí)代、北洋政府時(shí)代和國(guó)民黨政府時(shí)代，一路經(jīng)歷風(fēng)雨，一直信守愛(ài)國(guó)和民主政治理念，致力于廢除封建主義教育制度，奠定了我國(guó)新式教育制度基礎(chǔ)，為我國(guó)教育、文化、科學(xué)事業(yè)發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。27/53

演講辭，是指在主要場(chǎng)所或群眾集會(huì)上發(fā)表講話文稿。在各種會(huì)議中，它用來(lái)交流思想，表示感情，發(fā)表意見和主張，提出號(hào)召倡議。目標(biāo)明確，重點(diǎn)（一個(gè)）突出.

演講辭又分為敘事型、說(shuō)理型和抒情型?！疚捏w知識(shí)】28/53初讀課文，讀懂字音詞義數(shù)(shù)載(zǎi)干(gàn)祿(lù)提攜(xié)肄(yì)業(yè)孜孜(zīzī)造詣(yì)店肆(sì)淪喪(lúnsàng)訾(zǐ)詈(lì)冶(yě)游塞責(zé)(sèzé)會(huì)晤(wù)相(xiāng)勖(xù)敷衍(fūyǎn)庶(shù)民切磋(qiēcuō)正軌(guǐ)砥(dǐ)礪(lì)鮮(xiǎn)為人知29/53再讀課文，整體把握文章思想

誦讀課文，思索：一、身為北大校長(zhǎng)蔡元培先生對(duì)青年學(xué)生提出了哪些殷切希望？

明確:1、抱定宗旨2、砥礪德行3、敬愛(ài)師友30/53

1、閱讀第二段，思索以下問(wèn)題：（1）當(dāng)初北大學(xué)生宗旨是什么?表現(xiàn)在行為上是怎樣?‖問(wèn)題探究“求學(xué)于此者,皆有做官發(fā)財(cái)思想”

“平時(shí)放蕩冶游,考試則熟讀講義,不問(wèn)學(xué)問(wèn)之有沒(méi)有，惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡；試驗(yàn)既終，書籍束之高閣，毫不過(guò)問(wèn)，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動(dòng)于社會(huì)?！?1/53

為求學(xué)而來(lái)。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。能珍惜光陰，孜孜求學(xué)。

（2）這么不正宗旨危害有哪些?蔡元培希望學(xué)生抱定什么樣宗旨？誤己誤人。32/53“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也?！睘鯚熣螝狻肮怅幪摱?，學(xué)問(wèn)毫無(wú)，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時(shí)植其基，勤其學(xué)，則未來(lái)萬(wàn)一因生計(jì)所迫，出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國(guó)家。是誤人也。背景性質(zhì)危害“宗旨不能夠不正大”結(jié)論‖小結(jié)抱定宗旨33/53

2、閱讀第三段，思索：蔡元培“砥礪德行”要求是針對(duì)當(dāng)初社會(huì)什么情況提出？方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。”34/53“方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染?！薄爸T君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重?fù)?dān)，責(zé)無(wú)旁貸，故諸君不惟思所以感已，更必有以勵(lì)人?！薄耙哉?dāng)之娛樂(lè)，易不正當(dāng)之娛樂(lè)，庶于道德無(wú)虧,而于身體有益。”“故品行不能夠不謹(jǐn)嚴(yán)，此余所希望于諸君者二也?！北尘耙蠓椒ńY(jié)論‖小結(jié)砥礪德行35/53五四運(yùn)動(dòng)之前中國(guó)社會(huì)，極端無(wú)序和混亂。辛亥革命不徹底，致使袁世凱篡奪了革命果實(shí)，以后又經(jīng)過(guò)歷次軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，北洋軍閥統(tǒng)治了當(dāng)初北京。蔡元培上任校長(zhǎng)之時(shí)，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安。在思想領(lǐng)域，人們失去了舊有道德規(guī)范，而新又未曾確立，北京腐敗成風(fēng)。背景：36/533、閱讀第四段，思索：為何蔡元培先生認(rèn)為“敬愛(ài)師友”很主要？敬師：“教員之教授，職員之任務(wù)，皆以圖諸君求學(xué)便利，”理應(yīng)“以誠(chéng)相待，敬禮有加”。愛(ài)友：“同處此校，毀譽(yù)共之，同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會(huì)所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必相互勸勉也。”37/53蔡元培先生是針對(duì)當(dāng)初怎樣社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出以上三點(diǎn)要求？（篩選出文中相關(guān)信息）

(1)外人每指摘本校之腐敗……蓋為未來(lái)畢業(yè)有些人提攜也。(2)平時(shí)則放蕩冶游，……豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？(3)方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，……鮮不為流俗所染。明確:由以上信息能夠看出,當(dāng)初社會(huì)非常腐敗,道德淪喪,即便是北大,也難脫俗流,很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重,而是把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)階梯,平時(shí)敷衍塞責(zé),考試突擊講義。38/53沒(méi)有蔡元培，北大就不成其為北大；沒(méi)有北大，蔡元培也不成其為蔡元培。

“北京大學(xué)雖聲名狼藉，然改良之策，亦未嘗不可一試，故允為擔(dān)任?！?/p>

1916年12月22日，蔡元培抱著整理、改革北大宗旨和決心，迎難而上，赴京就任北大校長(zhǎng)職務(wù)。

兼容并包思想自由39/53

蔡元培貢獻(xiàn)就在于，他把陳腐北大，變成了學(xué)術(shù)至上真正大學(xué)。他以果斷氣魄，按照自己教育理想，采取一系列對(duì)癥下藥辦法，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新風(fēng)貌。不到兩三年時(shí)間，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚腐朽機(jī)構(gòu)一躍而成為全國(guó)進(jìn)步青年仰慕學(xué)府。

在辦學(xué)方針上，蔡元培提出“兼容并包”，延請(qǐng)陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大，并淘汰不稱職教員，去除大批腐朽守舊人物。經(jīng)過(guò)這番整理，教師隊(duì)伍素質(zhì)大大提升。與此同時(shí)，他還在學(xué)生中間大力提倡思想自由，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，樹立新道德新風(fēng)尚。本文就是他這種思想集中表達(dá)。兼容并包思想自由40/53陳獨(dú)秀（文科學(xué)長(zhǎng)）41/53胡適（教員）李大釗（圖書館主任）42/53講壇上教授胡適辜鴻銘走近北大43/53魯迅（教員）44/53毛澤東（圖書館館員）45/53

杜威(美國(guó)著名哲學(xué)家、教育家)：

“拿世界各國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)來(lái)比較一下，牛津、劍橋、巴黎、柏林、哈佛、哥倫比亞等等，這些校長(zhǎng)中在一些學(xué)科上是有卓越貢獻(xiàn)，固不乏其人。不過(guò)，以一個(gè)校長(zhǎng)身份，而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學(xué)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代起到轉(zhuǎn)折作用，除了蔡元培外恐怕找不到第二?！?6/53蔡元培像47/53作為一篇就職演說(shuō)本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

在結(jié)構(gòu)上，這篇演講辭思緒非常清楚。演講，因?yàn)槭且宦牰^(guò)，時(shí)間有限，一篇演講只能安排一個(gè)中心思想，而且要求中心突出。本文圍繞著“三個(gè)要求”即：怎樣做一個(gè)優(yōu)異北大學(xué)子而展開，而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)短開場(chǎng)白引出話題，正文展開話題，結(jié)尾總結(jié)話題，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感。改良講義添購(gòu)書籍兩點(diǎn)計(jì)劃抱定宗旨砥礪德行敬愛(ài)師友三個(gè)要求就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)番寒暄（開場(chǎng)白心系北大）一48/53文章特點(diǎn)

（結(jié)構(gòu)）（內(nèi)容）（語(yǔ)言）2.思緒清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。1.富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

3.用淺易文言文與口語(yǔ)揉和而成,簡(jiǎn)練凝練中透出文言文特有古樸典雅，又有口語(yǔ)明快易懂。講什么怎么講49/53從這篇演講辭中可看出蔡元培是怎樣一個(gè)人？【提醒】

蔡元培是一個(gè)愛(ài)國(guó)有志之士。蔡元培是一個(gè)滿懷斗志改良之士。蔡元培是一個(gè)對(duì)教育有著科學(xué)、深刻認(rèn)識(shí)教育家。50/53聯(lián)絡(luò)實(shí)際·拓展延伸在蔡元培提出三點(diǎn)要求中，最能觸動(dòng)你心靈是哪一點(diǎn)？談?wù)勛约焊邢搿?/p>